習(xí)作一我的心愛之物語文五年級上冊課件部編版

新課導(dǎo)入

每個人都有自己特別鐘愛的東西，小紅特別喜歡她的玩具小熊，因為這是她過生日時，她最好的朋友送的。你的心愛之物又是什么呢？和大家說說吧。新課導(dǎo)入每個人都有自己特別鐘愛的東西，小紅特別喜歡她的玩1習(xí)作一——我的心愛之物習(xí)作一——我的心愛之物21.能把自己心愛之物的樣子、來歷寫清楚。2.學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。課時目標(biāo)1.能把自己心愛之物的樣子、來歷寫清楚。課時目標(biāo)3指導(dǎo)選題，確定寫作對象把自己喜歡的東西列個清單；從清單中篩選出特別鐘愛的事物，確定寫作的對象。指導(dǎo)選題，確定寫作對象把自己喜歡的東西列個清單；從清單中篩選4【教學(xué)課時】《孔子拜師》是關(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時候，孔子已經(jīng)是遠近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進。在設(shè)計上這節(jié)課時要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。6、師：對于作者來說，這“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲是什么樣的呢?請同學(xué)們再讀課文，（1）聽寫1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。2.如果你喜歡第1種，可以嘗試著把本文變成這樣的表達方式說一說，若喜歡第二種，可以讀讀《石榴》。這是選做作業(yè)。3．領(lǐng)讀詞語。寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。①生交流看到的畫面。6、師：對于作者來說，這“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲是什么樣的呢?請同學(xué)們再讀課文，左顧右盼：向左右兩邊看。（2）從這五個“挖”字中，你讀懂了什么？選材清單有趣的玩具精美的工藝品學(xué)習(xí)和生活用品充滿生機的植物可愛的動物變形金剛、布娃娃、魔方……貝殼、花瓶、小瓷器……文具盒、小鬧鐘、筆筒、圍巾……吊蘭、仙人掌、蘆薈……小狗、小金魚、蠶……【教學(xué)課時】選材清單有趣的玩具精美的工藝品學(xué)習(xí)和生活用品充滿5談?wù)摻涣?1和大家分享自己列的選材清單。02說一說自己決定寫的事物，說出原因。談?wù)摻涣?1和大家分享自己列的選材清單。02說一說自己決定寫6交流示例

我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時，我最好的朋友小麗送我的禮物……交流示例我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時7交流示例

我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時，我最好的朋友小麗送我的禮物?！?/p>

我的心愛之物是一雙溜冰鞋，那次我作文比賽得了二等獎，爸爸獎勵給我一雙溜冰鞋。這雙溜冰鞋……交流示例我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時8交流示例

我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時，我最好的朋友小麗送我的禮物?！?/p>

我的心愛之物是一只小狗，我和它是非常要好的朋友，每天上學(xué)的時候它送我出門，放學(xué)的時候迎接我回家……交流示例我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時9指導(dǎo)方法，明確寫作思路討論怎樣把心愛之物寫具體；試著用思維導(dǎo)圖的形式畫出自己的寫作思路。指導(dǎo)方法，明確寫作思路討論怎樣把心愛之物寫具體；試著用思維導(dǎo)10④文章哪幾段寫的是這些內(nèi)容？五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》2.如果你喜歡第1種，可以嘗試著把本文變成這樣的表達方式說一說，若喜歡第二種，可以讀讀《石榴》。這是選做作業(yè)。練習(xí)的設(shè)計可以采用合作學(xué)習(xí)的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：1、認(rèn)識“坑、考”等6個生字，會寫“著、藏”等14個字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個詞語。10、學(xué)生有感情地朗讀課文，并思考：圍繞彈琴姑娘課文主要講了一件什么事?學(xué)生自主朗讀課文，并小組討論交流、展示。白鷺，簡稱鷺，也稱鷺鷥。體長60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長、頸長、腳長和爪趾長，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈黑色。5．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。2、交流。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。3、那兩個學(xué)生都學(xué)有所成嗎？繼而：接著。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。1．識字教學(xué)。師：琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?請同學(xué)們體會作者的情感變化。4、指名反饋：文中反復(fù)用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲?第一課時（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）討論交流我們應(yīng)該如何觀察和描寫心愛之物呢？1描寫外形。形狀、大小、顏色、材料、組成。按照一定的觀察順序來寫。運用一定的說明方法或修辭手法。④文章哪幾段寫的是這些內(nèi)容？討論交流我們應(yīng)該如何觀察和描寫心11討論交流2介紹其來歷、功能或用法。

一般情況下，來歷可以略寫，三言兩語交代清楚即可。

如果喜歡這個事物的主要原因是它的來歷，則要重點說清楚事物的來歷及其特殊性。討論交流2介紹其來歷、功能或用法。一般情況下，來歷可12討論交流3用具體事例來抒發(fā)真情實感。寫一寫你和它之間難忘的故事；寫一寫它成為你的心愛之物的原因。（與朋友的友誼、父母之愛、成長見證、抒發(fā)喜愛……）討論交流3用具體事例來抒發(fā)真情實感。寫一寫你和它之間難忘的故13

介紹自己的心愛之物，首先要說清楚你的心愛之物是什么，重點要說出自己為什么愛它，它有著怎樣的外形，有哪些非同尋常的功能，有什么不一般的來歷，你和它有哪些難忘的故事等。介紹自己的心愛之物，首先要說清楚你的心愛之物是什么，重14習(xí)作一我的心愛之物語文五年級上冊課件部編版15范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流對心愛之物的認(rèn)知和感受。跟著老師一起欣賞范文，結(jié)合講解，修改自己的寫作思路。范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流對心跟著老師一起欣16范文示例我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，也沒給我買好看的書，而是給我買了一份特別的禮物——蠟筆小新存錢罐。我打量著蠟筆小新存錢罐，蠟筆小新身高大概25厘米，它的頭上戴著一頂棕紅色的大帽子，下面有一雙瞇著眼睛，微笑著的小臉。在帽子的后面，有一個小口子，這里就是放錢的地方哦！蠟筆小新存錢罐開篇明確心愛之物是什么，并交代其來歷。按照整體到局部的順序介紹外形。范文示例我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，也沒給我17蠟筆小新的臉胖胖的，上面有黑黑的頭發(fā)，下面有濃黑粗密的眉毛與他瞇著的眼睛，最下面長著小小的，紅紅的小嘴。臉蛋旁，長著一雙奇大的耳朵，漂亮極了！看著他的樣子，似乎在意味深長地說：“哦！”蠟筆小新上身穿紅襯衫，下身穿棕色短褲，光著小腳丫，手里還拿著一把掃把呢！蠟筆小新拿著掃把當(dāng)吉他，看著他的樣子，我就會撲哧一笑。

對外形做細致的描寫，從上到下，有條理。介紹小存錢罐的可愛之處。蠟筆小新的臉胖胖的，上面有黑黑的頭發(fā)，下面有濃黑粗密的眉毛與18交流（這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)。“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）（2）討論作者為什么要拜師。最后后叫學(xué)生起來把孔子為什么要拜師的原因及孔子的性格特征在同學(xué)面前說出來。為了讓學(xué)生對孔子有一個更深刻的了解，可以布置學(xué)生回家上網(wǎng)搜索有關(guān)孔子的資料。反思方面，就是覺得學(xué)生對當(dāng)時的情景難以想象。課件出示：理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點，然后結(jié)合課文和觀看投影片理解?！帮h、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細密的特點?！包c紅”是指桃樹上開滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長出嫩綠的葉子；“滋潤”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說青蛙經(jīng)過冬眠醒來了。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。板書設(shè)計：１、學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容。5、填空說話：１、課件出示自學(xué)要求：3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：當(dāng)我把錢放進去時，帽子下面的那個笑臉?biāo)坪踉谡f：“你一定要勤于積累，不要亂花錢?！笨粗灩P小新的樣子，我心里默默地說：“放心吧，蠟筆小新，我會讓你成為小富翁的！”這就是我的蠟筆小新存錢罐，一個精致的蠟筆小新存錢罐，它讓我養(yǎng)成了不亂花零錢的好習(xí)慣。我喜歡你，可愛的蠟筆小新存錢罐。通過模擬對話，寫出存錢罐對“我”的意義。點明中心，表達喜愛之情。交流當(dāng)我把錢放進去時，帽子下面的那個笑臉?biāo)坪踉谡f：“你一定要19思路展示把你制作的思路導(dǎo)圖，展示給大家看看吧，可以的話，給大家講講你的寫作思路。思路展示把你制作的思路導(dǎo)圖，展示給大家看看吧，可以的話，給大20課后作業(yè)1.學(xué)生根據(jù)習(xí)作方法點撥，完成習(xí)作。2.給自己的習(xí)作配上心愛之物的圖片，教師組織學(xué)生進行習(xí)作專欄的展示。課后1.學(xué)生根據(jù)習(xí)作方法點撥，完成習(xí)作。2.給自己的習(xí)作配上21新課導(dǎo)入

每個人都有自己特別鐘愛的東西，小紅特別喜歡她的玩具小熊，因為這是她過生日時，她最好的朋友送的。你的心愛之物又是什么呢？和大家說說吧。新課導(dǎo)入每個人都有自己特別鐘愛的東西，小紅特別喜歡她的玩22習(xí)作一——我的心愛之物習(xí)作一——我的心愛之物231.能把自己心愛之物的樣子、來歷寫清楚。2.學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。課時目標(biāo)1.能把自己心愛之物的樣子、來歷寫清楚。課時目標(biāo)24指導(dǎo)選題，確定寫作對象把自己喜歡的東西列個清單；從清單中篩選出特別鐘愛的事物，確定寫作的對象。指導(dǎo)選題，確定寫作對象把自己喜歡的東西列個清單；從清單中篩選25【教學(xué)課時】《孔子拜師》是關(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時候，孔子已經(jīng)是遠近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進。在設(shè)計上這節(jié)課時要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。6、師：對于作者來說，這“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲是什么樣的呢?請同學(xué)們再讀課文，（1）聽寫1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。2.如果你喜歡第1種，可以嘗試著把本文變成這樣的表達方式說一說，若喜歡第二種，可以讀讀《石榴》。這是選做作業(yè)。3．領(lǐng)讀詞語。寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。①生交流看到的畫面。6、師：對于作者來說，這“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲是什么樣的呢?請同學(xué)們再讀課文，左顧右盼：向左右兩邊看。（2）從這五個“挖”字中，你讀懂了什么？選材清單有趣的玩具精美的工藝品學(xué)習(xí)和生活用品充滿生機的植物可愛的動物變形金剛、布娃娃、魔方……貝殼、花瓶、小瓷器……文具盒、小鬧鐘、筆筒、圍巾……吊蘭、仙人掌、蘆薈……小狗、小金魚、蠶……【教學(xué)課時】選材清單有趣的玩具精美的工藝品學(xué)習(xí)和生活用品充滿26談?wù)摻涣?1和大家分享自己列的選材清單。02說一說自己決定寫的事物，說出原因。談?wù)摻涣?1和大家分享自己列的選材清單。02說一說自己決定寫27交流示例

我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時，我最好的朋友小麗送我的禮物……交流示例我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時28交流示例

我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時，我最好的朋友小麗送我的禮物?！?/p>

我的心愛之物是一雙溜冰鞋，那次我作文比賽得了二等獎，爸爸獎勵給我一雙溜冰鞋。這雙溜冰鞋……交流示例我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時29交流示例

我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時，我最好的朋友小麗送我的禮物?！?/p>

我的心愛之物是一只小狗，我和它是非常要好的朋友，每天上學(xué)的時候它送我出門，放學(xué)的時候迎接我回家……交流示例我的心愛之物是一個玩具熊，它是我過十歲生日時30指導(dǎo)方法，明確寫作思路討論怎樣把心愛之物寫具體；試著用思維導(dǎo)圖的形式畫出自己的寫作思路。指導(dǎo)方法，明確寫作思路討論怎樣把心愛之物寫具體；試著用思維導(dǎo)31④文章哪幾段寫的是這些內(nèi)容？五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》2.如果你喜歡第1種，可以嘗試著把本文變成這樣的表達方式說一說，若喜歡第二種，可以讀讀《石榴》。這是選做作業(yè)。練習(xí)的設(shè)計可以采用合作學(xué)習(xí)的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：1、認(rèn)識“坑、考”等6個生字，會寫“著、藏”等14個字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個詞語。10、學(xué)生有感情地朗讀課文，并思考：圍繞彈琴姑娘課文主要講了一件什么事?學(xué)生自主朗讀課文，并小組討論交流、展示。白鷺，簡稱鷺，也稱鷺鷥。體長60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長、頸長、腳長和爪趾長，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈黑色。5．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。2、交流。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。3、那兩個學(xué)生都學(xué)有所成嗎？繼而：接著。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。1．識字教學(xué)。師：琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?請同學(xué)們體會作者的情感變化。4、指名反饋：文中反復(fù)用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲?第一課時（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）討論交流我們應(yīng)該如何觀察和描寫心愛之物呢？1描寫外形。形狀、大小、顏色、材料、組成。按照一定的觀察順序來寫。運用一定的說明方法或修辭手法。④文章哪幾段寫的是這些內(nèi)容？討論交流我們應(yīng)該如何觀察和描寫心32討論交流2介紹其來歷、功能或用法。

一般情況下，來歷可以略寫，三言兩語交代清楚即可。

如果喜歡這個事物的主要原因是它的來歷，則要重點說清楚事物的來歷及其特殊性。討論交流2介紹其來歷、功能或用法。一般情況下，來歷可33討論交流3用具體事例來抒發(fā)真情實感。寫一寫你和它之間難忘的故事；寫一寫它成為你的心愛之物的原因。（與朋友的友誼、父母之愛、成長見證、抒發(fā)喜愛……）討論交流3用具體事例來抒發(fā)真情實感。寫一寫你和它之間難忘的故34

介紹自己的心愛之物，首先要說清楚你的心愛之物是什么，重點要說出自己為什么愛它，它有著怎樣的外形，有哪些非同尋常的功能，有什么不一般的來歷，你和它有哪些難忘的故事等。介紹自己的心愛之物，首先要說清楚你的心愛之物是什么，重35習(xí)作一我的心愛之物語文五年級上冊課件部編版36范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流對心愛之物的認(rèn)知和感受。跟著老師一起欣賞范文，結(jié)合講解，修改自己的寫作思路。范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流對心跟著老師一起欣37范文示例我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，也沒給我買好看的書，而是給我買了一份特別的禮物——蠟筆小新存錢罐。我打量著蠟筆小新存錢罐，蠟筆小新身高大概25厘米，它的頭上戴著一頂棕紅色的大帽子，下面有一雙瞇著眼睛，微笑著的小臉。在帽子的后面，有一個小口子，這里就是放錢的地方哦！蠟筆小新存錢罐開篇明確心愛之物是什么，并交代其來歷。按照整體到局部的順序介紹外形。范文示例我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，也沒給我38蠟筆小新的臉胖胖的，上面有黑黑的頭發(fā)，下面有濃黑粗密的眉毛與他瞇著的眼睛，最下面長著小小的，紅紅的小嘴。臉蛋旁，長著一雙奇大的耳朵，漂亮極了！看著他的樣子，似乎在意味深長地說：“哦！”蠟筆小新上身穿紅襯衫，下身穿棕色短褲，光著小腳丫，手里還拿著一把掃把呢！蠟筆小新拿著掃把當(dāng)吉他，看著他的樣子，我就會撲哧一笑。

對外形做細致的描寫，從上到下，有條理。介紹小存錢罐的可愛之處。蠟筆小新的臉胖胖的，上面有黑黑的頭發(fā)，下面有濃黑粗密的眉毛與39交流（這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)。“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師