《韓非子》選講課件

2。《韓非子》選講下個Wp精品文檔《韓非子》選講2。《韓非子》選講下個Wp精品文檔普通高瞢教育"十一五"國家級規(guī)劃敏村十古代語中單周中華書局韓非子簡介韓非,即韓非子(約前280國末期韓國人,思想家荀況的學生,先秦法家的集大成者,著名的思想家、散文家精品文檔韓非子2?！俄n非子》選講《韓非子》選講2?！俄n非子》選講1普通高瞢教育"十一五"國家級規(guī)劃敏村十古代語中單周中華書局普通高瞢教育"十一五"國家級規(guī)劃敏村十2韓非子簡介韓非,即韓非子(約前280國末期韓國人,思想家荀況的學生,先秦法家的集大成者,著名的思想家、散文家精品文檔韓非子韓非子簡介3韓非出身韓國貴族,見韓國日益削弱,屢次向韓王進諫,主張變法圖強,但終不被采納:又因“為人口吃,不能說道”,便發(fā)《說林》《說難》等十余萬言。其書傳到秦國,甚得秦王貫識,后韓非至秦,被同學李斯等人陷害,死于獄中。他的著作收集在《韓非子》中,共22卷55篇。精品文檔韓非出身韓國貴族,見韓國日益削弱,4韓非子的思翹(-)韓非“集大成”的法家思起。鄭國子產(chǎn)作刑書,魏國李俚作《法經(jīng)》,申③不害提出重術,慎到提出重勢,商鞅提出更法韓非在前代法家學派諸家學說的基韓礎上,集其大成,提出以法治為中心的,非法、術、勢相結合的思想。精品文檔韓非子的思翹5君無術,則弊于上;巨無法,則亂于下。大此不可一無,皆帝王之具也”(《韓非子定法》)人主欲將禁奸,則審合刑名。”(《韓非子二柄》)22千精品文檔君無術,則弊于上;巨無法,則亂于下。大6(=)韓非的歷史觀。韓非反對“是古非今”,在《五離》篇中,他提出歷史發(fā)展是人的作用,而不是神的作用。同時,韓非重視歷史發(fā)展的解濟因素,52精品文檔(=)韓非的歷史觀。7《韓非子》中的寓言郯人買履諱疾忌醫(yī)濫竽充數(shù)老馬識途自相矛盾守株待兔《韓非子》中的寓言8《韓非子》的注本1.《韓非子集解》(清代王先慎)2《韓非子集釋》(今人陳奇猷)3.《韓子淺解》(今人梁啟雄)4.《韓非子譯注》(今人張覺)集精品文檔《韓非子》的注本9五:蛀蟲。光本篇節(jié)選自韓非《韓非子·五蠹》。五蠹,指當時社會上的五種人:1.學者(指戰(zhàn)國末期的儒家),2.言談者(指縱橫家),3.帶劍者(指游俠),4,患御者(指依附貴族私門的人),5.工商之民。韓非曰:“此五者,邦之蠢也“流水不腐,戶樞不蠹?！?《呂氏春盡數(shù)》)五10《韓非子》選講課件11《韓非子》選講課件12《韓非子》選講課件13《韓非子》選講課件14《韓非子》選講課件15《韓非子》選講課件16《韓非子》選講課件17《韓非子》選講課件18《韓非子》選講課件19《韓非子》選講課件20《韓非子》選講課件21《韓非子》選講課件22《韓非子》選講課件23《韓非子》選講課件24《韓非子》選講課件25《韓非子》選講課件26《韓非子》選講課件27《韓非子》選講課件28《韓非子》選講課件29《韓非子》選講課件30《韓非子》選講課件31《韓非子》選講課件32《韓非子》選講課件33《韓非子》選講課件34《韓非子》選講課件35《韓非子》選講課件36《韓非子》選講課件37《韓非子》選講課件38《韓非子》選講課件39《韓非子》選講課件40《韓非子》選講課件41《韓非子》選講課件42《韓非子》選講課件43《韓非子》選講課件44《韓非子》選講課件45《韓非子》選講課件46《韓非子》選講課件47《韓非子》選講課件48《韓非子》選講課件49《韓非子》選講課件50《韓非子》選講課件51《韓非子》選講課件52《韓非子》選講課件53《韓非子》選講課件54《韓非子》選講課件55《韓非子》選講課件56《韓非子》選講課件57《韓非子》選講課件582。《韓非子》選講下個Wp精品文檔《韓非子》選講2。《韓非子》選講下個Wp精品文檔普通高瞢教育"十一五"國家級規(guī)劃敏村十古代語中單周中華書局韓非子簡介韓非,即韓非子(約前280國末期韓國人,思想家荀況的學生,先秦法家的集大成者,著名的思想家、散文家精品文檔韓非子2?！俄n非子》選講《韓非子》選講2?！俄n非子》選講59普通高瞢教育"十一五"國家級規(guī)劃敏村十古代語中單周中華書局普通高瞢教育"十一五"國家級規(guī)劃敏村十60韓非子簡介韓非,即韓非子(約前280國末期韓國人,思想家荀況的學生,先秦法家的集大成者,著名的思想家、散文家精品文檔韓非子韓非子簡介61韓非出身韓國貴族,見韓國日益削弱,屢次向韓王進諫,主張變法圖強,但終不被采納:又因“為人口吃,不能說道”,便發(fā)《說林》《說難》等十余萬言。其書傳到秦國,甚得秦王貫識,后韓非至秦,被同學李斯等人陷害,死于獄中。他的著作收集在《韓非子》中,共22卷55篇。精品文檔韓非出身韓國貴族,見韓國日益削弱,62韓非子的思翹(-)韓非“集大成”的法家思起。鄭國子產(chǎn)作刑書,魏國李俚作《法經(jīng)》,申③不害提出重術,慎到提出重勢,商鞅提出更法韓非在前代法家學派諸家學說的基韓礎上,集其大成,提出以法治為中心的,非法、術、勢相結合的思想。精品文檔韓非子的思翹63君無術,則弊于上;巨無法,則亂于下。大此不可一無,皆帝王之具也”(《韓非子定法》)人主欲將禁奸,則審合刑名?！?《韓非子二柄》)22千精品文檔君無術,則弊于上;巨無法,則亂于下。大64(=)韓非的歷史觀。韓非反對“是古非今”,在《五離》篇中,他提出歷史發(fā)展是人的作用,而不是神的作用。同時,韓非重視歷史發(fā)展的解濟因素,52精品文檔(=)韓非的歷史觀。65《韓非子》中的寓言郯人買履諱疾忌醫(yī)濫竽充數(shù)老馬識途自相矛盾守株待兔《韓非子》中的寓言66《韓非子》的注本1.《韓非子集解》(清代王先慎)2《韓非子集釋》(今人陳奇猷)3.《韓子淺解》(今人梁啟雄)4.《韓非子譯注》(今人張覺)集精品文檔《韓非子》的注本67五:蛀蟲。光本篇節(jié)選自韓非《韓非子·五蠹》。五蠹,指當時社會上的五種人:1.學者(指戰(zhàn)國末期的儒家),2.言談者(指縱橫家),3.帶劍者(指游俠),4,患御者(指依附貴族私門的人),5.工商之民。韓非曰:“此五者,邦之蠢也“流水不腐,戶樞不蠹?！?《呂氏春盡數(shù)》)五68《韓非子》選講課件69《韓非子》選講課件70《韓非子》選講課件71《韓非子》選講課件72《韓非子》選講課件73《韓非子》選講課件74《韓非子》選講課件75《韓非子》選講課件76《韓非子》選講課件77《韓非子》選講課件78《韓非子》選講課件79《韓非子》選講課件80《韓非子》選講課件81《韓非子》選講課件82《韓非子》選講課件83《韓非子》選講課件84《韓非子》選講課件85《韓非子》選講課件86《韓非子》選講課件87《韓非子》選講課件88《韓非子》選講課件89《韓非子》選講課件90《韓非子》選講課件91《韓非子》選講課件92《韓非子》選講課件93《韓非子》選講課件94《韓非子》選講課件95《韓非子》選講課件96《韓非子》選講課件97《韓非子》選講課件98《韓非子》選講課件99《韓非子》選講課件100《韓非子》選講課件101《韓非子》選講課件102《韓非子》選講課件103《韓非子》選講課件1