人教版《倍的認(rèn)識(shí)》課件22

第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)（1）第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)（1）1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。2.掌握“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義且能對(duì)其進(jìn)行求解。3.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。2.掌握“一個(gè)數(shù)是另2口答。3個(gè)5是（）2個(gè)6是（）9里面有（）個(gè)350里面有（）個(gè)10151235口答。3個(gè)5是（）3今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友“倍”，它和“幾個(gè)幾”是很好的朋友，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)它們的知識(shí)吧！今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友“倍”，它和“幾個(gè)幾”是很好的朋友，4例題分析大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！2根3個(gè)2根我們說(shuō)的根數(shù)是的3倍。例題分析大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！2根3個(gè)2根我們說(shuō)5例題分析這里還有好多白蘿卜！咱們也來(lái)數(shù)一數(shù)吧。2根

圈一圈，有()個(gè)2根，的根數(shù)是的（）倍。55例題分析這里還有好多白蘿卜！咱們也來(lái)數(shù)一數(shù)吧。2根圈一圈，6知識(shí)提煉2根是標(biāo)準(zhǔn)量6是2的3倍10是2的5倍怎樣確定倍數(shù)：把這個(gè)數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量，這個(gè)數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。知識(shí)提煉2根是標(biāo)準(zhǔn)量6是2的3倍10是2的5倍怎樣確7小試牛刀1.圈一圈，做一做。的個(gè)數(shù)是的（）倍，的個(gè)數(shù)是的（）倍。35小試牛刀1.圈一圈，做一做。的個(gè)數(shù)是的（）倍，8小試牛刀2.第一行擺：第二行擺：第二行擺了（4）個(gè)5根，一共是（20）根。第一行的4倍小試牛刀2.第一行擺：第二行擺：第二行擺了（4）個(gè)5根，9擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個(gè)3的和。圈一圈，有()個(gè)2根，的根數(shù)是的（）倍。怎樣確定倍數(shù)：把這個(gè)數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量，這個(gè)數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）我們說(shuō)的根數(shù)是的3倍。我們說(shuō)的根數(shù)是的3倍。答：框子里的蘋(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的5倍。框子里的蘋(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的幾倍？值，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。答：框子里的蘋(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的5倍。擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。的個(gè)數(shù)是的（）倍。奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文文的幾倍？答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍？（選自教材P53練習(xí)十一第2題）作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。例13的8倍與3個(gè)8相加的結(jié)果圈一圈，有()個(gè)2根，的根數(shù)是的（）倍。例題分析擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？例題分析擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？10例題分析知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。從例題圖里面，你獲得了那些信息？例題分析知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。從例題圖里面，你獲得11例題分析我畫(huà)了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。擦桌椅的：掃地的：12÷4=3答：擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。例題分析我畫(huà)了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的312知識(shí)提煉

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。計(jì)算方法：一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)。知識(shí)提煉求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一13例1

3的8倍與3個(gè)8相加的結(jié)果相等，意義相同。

（）本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個(gè)3的和。點(diǎn)撥：對(duì)概念本質(zhì)的理解對(duì)以后學(xué)習(xí)更多的知識(shí)很重要。例13的8倍與3個(gè)8相加的結(jié)果本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”14例2

兔子有4只，雞有8只，雞的只數(shù)是兔子的幾倍？

本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個(gè)3的和。點(diǎn)撥：對(duì)概念本質(zhì)的理解對(duì)以后學(xué)習(xí)更多的知識(shí)很重要。例2兔子有4只，雞有8只，雞本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍151.

的個(gè)數(shù)是的（）倍。

的個(gè)數(shù)是的（）倍。

（1）（2）23（選自教材P53練習(xí)十一第1題）1.的個(gè)數(shù)是的（）倍。16短跳繩：長(zhǎng)跳繩：2.長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍？長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的3倍。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）短跳繩：長(zhǎng)跳繩：2.長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍？長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度173.奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文文的幾倍？48÷6=8答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。3.奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文184.框子里有25個(gè)蘋(píng)果，盤(pán)子里有5個(gè)蘋(píng)果?？蜃永锏奶O(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的幾倍？25÷5=5答：框子里的蘋(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的5倍。4.框子里有25個(gè)蘋(píng)果，盤(pán)子里有5個(gè)蘋(píng)果?？蜃永锏奶O(píng)果數(shù)是195.（選自教材P53練習(xí)十一第3題）5.（選自教材P53練習(xí)十一第3題）2018÷6＝3答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己做一做。18÷6＝3答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。小鹿的只數(shù)是小猴的幾21作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。點(diǎn)撥：對(duì)概念本質(zhì)的理解對(duì)以后學(xué)習(xí)更多的知識(shí)很重要?？蜃永锏奶O(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的幾倍？本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個(gè)3的和。答：框子里的蘋(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的5倍。第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)（1）長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的3倍。作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。48÷6=8第二行擺了（4）個(gè)5根，一共是（20）根。的個(gè)數(shù)是的（）倍，的個(gè)數(shù)是的（）倍。的個(gè)數(shù)是的（）倍，的個(gè)數(shù)是的（）倍。今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友“倍”，它和“幾個(gè)幾”是很好的朋友，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)它們的知識(shí)吧！奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文文的幾倍？我們說(shuō)的根數(shù)是的3倍。感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍？作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。

怎樣確定倍數(shù)：把這個(gè)數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量，這個(gè)數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。怎樣確定倍數(shù)：22作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53

T3。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)23人教版《倍的認(rèn)識(shí)》課件2224第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)（1）第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)（1）1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。2.掌握“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義且能對(duì)其進(jìn)行求解。3.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。2.掌握“一個(gè)數(shù)是另26口答。3個(gè)5是（）2個(gè)6是（）9里面有（）個(gè)350里面有（）個(gè)10151235口答。3個(gè)5是（）27今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友“倍”，它和“幾個(gè)幾”是很好的朋友，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)它們的知識(shí)吧！今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友“倍”，它和“幾個(gè)幾”是很好的朋友，28例題分析大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！2根3個(gè)2根我們說(shuō)的根數(shù)是的3倍。例題分析大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！2根3個(gè)2根我們說(shuō)29例題分析這里還有好多白蘿卜！咱們也來(lái)數(shù)一數(shù)吧。2根

圈一圈，有()個(gè)2根，的根數(shù)是的（）倍。55例題分析這里還有好多白蘿卜！咱們也來(lái)數(shù)一數(shù)吧。2根圈一圈，30知識(shí)提煉2根是標(biāo)準(zhǔn)量6是2的3倍10是2的5倍怎樣確定倍數(shù)：把這個(gè)數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量，這個(gè)數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。知識(shí)提煉2根是標(biāo)準(zhǔn)量6是2的3倍10是2的5倍怎樣確31小試牛刀1.圈一圈，做一做。的個(gè)數(shù)是的（）倍，的個(gè)數(shù)是的（）倍。35小試牛刀1.圈一圈，做一做。的個(gè)數(shù)是的（）倍，32小試牛刀2.第一行擺：第二行擺：第二行擺了（4）個(gè)5根，一共是（20）根。第一行的4倍小試牛刀2.第一行擺：第二行擺：第二行擺了（4）個(gè)5根，33擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個(gè)3的和。圈一圈，有()個(gè)2根，的根數(shù)是的（）倍。怎樣確定倍數(shù)：把這個(gè)數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量，這個(gè)數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）我們說(shuō)的根數(shù)是的3倍。我們說(shuō)的根數(shù)是的3倍。答：框子里的蘋(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的5倍?？蜃永锏奶O(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的幾倍？值，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。答：框子里的蘋(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的5倍。擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。的個(gè)數(shù)是的（）倍。奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文文的幾倍？答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍？（選自教材P53練習(xí)十一第2題）作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。例13的8倍與3個(gè)8相加的結(jié)果圈一圈，有()個(gè)2根，的根數(shù)是的（）倍。例題分析擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？例題分析擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？34例題分析知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。從例題圖里面，你獲得了那些信息？例題分析知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。從例題圖里面，你獲得35例題分析我畫(huà)了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。擦桌椅的：掃地的：12÷4=3答：擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。例題分析我畫(huà)了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的336知識(shí)提煉

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。計(jì)算方法：一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)。知識(shí)提煉求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，也就是求一37例1

3的8倍與3個(gè)8相加的結(jié)果相等，意義相同。

（）本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個(gè)3的和。點(diǎn)撥：對(duì)概念本質(zhì)的理解對(duì)以后學(xué)習(xí)更多的知識(shí)很重要。例13的8倍與3個(gè)8相加的結(jié)果本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”38例2

兔子有4只，雞有8只，雞的只數(shù)是兔子的幾倍？

本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個(gè)3的和。點(diǎn)撥：對(duì)概念本質(zhì)的理解對(duì)以后學(xué)習(xí)更多的知識(shí)很重要。例2兔子有4只，雞有8只，雞本題錯(cuò)在沒(méi)有理解“3的8倍391.

的個(gè)數(shù)是的（）倍。

的個(gè)數(shù)是的（）倍。

（1）（2）23（選自教材P53練習(xí)十一第1題）1.的個(gè)數(shù)是的（）倍。40短跳繩：長(zhǎng)跳繩：2.長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍？長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的3倍。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）短跳繩：長(zhǎng)跳繩：2.長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度是短跳繩的幾倍？長(zhǎng)跳繩的長(zhǎng)度413.奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文文的幾倍？48÷6=8答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。3.奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文424.框子里有25個(gè)蘋(píng)果，盤(pán)子里有5個(gè)蘋(píng)果?？蜃永锏奶O(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的幾倍？25÷5=5答：框子里的蘋(píng)果數(shù)是盤(pán)子里的5倍。4.框子里有25個(gè)蘋(píng)果，盤(pán)子里有5個(gè)蘋(píng)果?？蜃永锏奶O(píng)果數(shù)是435.（選自教材P53練習(xí)十一第3題）5.（選自教材P53練習(xí)十一第3題）4418÷6＝3答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己做一做。18÷6＝3答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。小鹿的只數(shù)是小猴的幾45作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T