9年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)第23單元復(fù)習(xí)教案

第23章旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)：】1、知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)圖形旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱的基本性質(zhì)及應(yīng)用和兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí)坐標(biāo)之間的關(guān)系；2、過程與方法：通過總結(jié)、歸納等過程，總結(jié)平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系和區(qū)別、旋轉(zhuǎn)和中心對(duì)稱的聯(lián)系和區(qū)別；運(yùn)用圖形旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱的基本性質(zhì)解一些簡(jiǎn)單問題3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生充分掌握和運(yùn)用本章知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)：】圖形旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱的基本性質(zhì)及兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí)，它們坐標(biāo)之間的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)：】運(yùn)用圖形旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱的基本性質(zhì)解一些生活問題【教學(xué)過程：】

教學(xué)過程設(shè)計(jì)二度備課一、復(fù)習(xí)展示總結(jié)回顧1、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖BCAABCAA′二、合作討論展示講評(píng)經(jīng)典題例1、例1.臺(tái)風(fēng)“麥莎”過去后，許多大樹被大風(fēng)刮倒吹折.一棵筆直的大樹被風(fēng)吹折后倒地，折斷點(diǎn)為B（B點(diǎn)離地面為樹高的處）.求∠B的度數(shù).2、下列圖形中，既是中心對(duì)稱又是軸對(duì)稱的圖形是3、已知：△ABC中，A（-2，3），B（-3，1），C（-1，2）．請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A4、例4．已知E、F分別在正方形ABCD邊AB和BC上，AB=1，∠EDF=45°.求△BEF的周長.拓展延伸5．如圖，水渠旁有一大塊L形耕地，要畫一條直線為分界線，把耕地平均分成兩塊，分別承包給兩個(gè)人，BC邊是灌溉用的水渠的一岸.每塊土地都要有水渠，6．把正方形ADCB繞著點(diǎn)A，按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到正方形AGFE，邊BC與GF交于點(diǎn)H（如圖）．試問線段GH與線段HF相等嗎？請(qǐng)先觀察猜想，然后再證明你的猜想．三、檢測(cè)反饋分層練習(xí)教材p76~P77復(fù)習(xí)鞏固四、歸納總結(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練（一）小結(jié)1．平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)有什么區(qū)別與聯(lián)系？

2．旋轉(zhuǎn)和中心對(duì)稱有什么區(qū)別與聯(lián)系？

3．怎樣利用旋轉(zhuǎn)的