《減少丟棄及重新使用》環(huán)境和我們優(yōu)秀教學(xué)課件3

減少丟棄及重新使用

減少丟棄及重新使用減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。我們有哪些減少垃圾的辦法？減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。減少丟棄日常生活中哪些垃圾是可以減少的？1、雙面打印可以節(jié)約紙張2、自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料3、盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄……減少丟棄日常生活中哪些垃圾是可以減少的？1、雙面打印可以節(jié)約包裝的作用便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀等包裝的作用便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀等觀察商品包裝盒，觀察并交流下列問(wèn)題。觀察商品包裝盒，觀察并交流下列問(wèn)題。1、包裝盒是用什么材料做的?商品用完后，我們是如何處理包裝材料的？（1）作為廢品賣掉（2）直接作為垃圾扔掉這種多余的、過(guò)分的包裝嚴(yán)重超出其實(shí)際需要的包裝叫過(guò)度包裝。2、包裝盒的體積與商品本身的體積差多少，我們發(fā)現(xiàn)了什么？塑料、木材、紙、金屬、布等最高達(dá)20%的商品，80%的包裝1、包裝盒是用什么材料做的?商品用完后，我們是如何處理包裝材3、對(duì)有些生產(chǎn)廠家過(guò)度包裝的行為我們是怎樣看的？過(guò)度包裝既浪費(fèi)了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量，也增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)。4、我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該選擇怎樣包裝的商品呢？

選擇適度包裝、簡(jiǎn)包裝、大包裝的商品。不買過(guò)度包裝的商品就是參與了環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。3、對(duì)有些生產(chǎn)廠家過(guò)度包裝的行為我們是怎樣看的？《減少丟棄及重新使用》環(huán)境和我們優(yōu)秀教學(xué)課件3對(duì)過(guò)度包裝我們的看法（過(guò)度包裝危害性）1.浪費(fèi)資源。2.增加垃圾量。3.浪費(fèi)消費(fèi)者錢。4.鼓勵(lì)了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

我想對(duì)商品生產(chǎn)廠家說(shuō)……對(duì)過(guò)度包裝我們的看法（過(guò)度包裝危害性）1.浪費(fèi)資源。給商品的生產(chǎn)廠家寫幾點(diǎn)減少包裝浪費(fèi)的建議。

我的建議1、商家自律把商品簡(jiǎn)包裝、大包裝，不過(guò)度包裝。不參與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。2、制定相應(yīng)的包裝回收制度。3、開(kāi)展環(huán)保宣傳，提高消費(fèi)意識(shí)。給商品的生產(chǎn)廠家寫幾點(diǎn)減少包裝浪費(fèi)的建議。1、商家自律把商品重新使用重新使用是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品，它也是減少垃圾的重要方法。重新使用重新使用是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品，它我們能想出這些方法來(lái)嗎？一根繩新用法：做鞋帶扎頭發(fā)做毽子掛窗簾包粽子編手袋梱東西扎掃把編麻袋工藝品做涼衣服繩子我們能想出這些方法來(lái)嗎？一根繩新用法：我們能想出這些方法來(lái)嗎？玻璃瓶新用法：養(yǎng)小魚(yú)標(biāo)本瓶做筆筒當(dāng)花瓶腌咸菜當(dāng)茶杯種花做標(biāo)本瓶放小物品做簡(jiǎn)易放大鏡我們能想出這些方法來(lái)嗎？玻璃瓶新用法：我們能想出這些方法來(lái)嗎？塑料袋新用法：垃圾袋當(dāng)鞋套當(dāng)浴帽當(dāng)雨鞋套在物品上防塵我們能想出這些方法來(lái)嗎？塑料袋新用法：考考你說(shuō)出舊報(bào)紙的6種重新使用的方法。減少丟棄及重新使用1、包書2、毛筆字練習(xí)紙3、填充物4、折紙游戲5、擦桌子等6、當(dāng)扇子考考你說(shuō)出舊報(bào)紙的6種重新使用的方法。減少丟棄及重新使用1、《減少丟棄及重新使用》環(huán)境和我們優(yōu)秀教學(xué)課件3《減少丟棄及重新使用》環(huán)境和我們優(yōu)秀教學(xué)課件3家庭中將要被當(dāng)作垃圾丟棄的物品中，哪些是可以重新使用的？估計(jì)一下，可以重新利用的物品大約能占全部生活垃圾的多大比例？家庭中可重新利用的物品大約能占全部垃圾的一半左右家庭中將要被當(dāng)作垃圾丟棄的物品中，哪些是可以重新使用的？估計(jì)估計(jì)一下，可以重新利用的物品大約能占全部生活垃圾的多大比例？家庭中可重新利用的物品大約能占全部垃圾的一半左右估計(jì)一下，可以重新利用的物品大約能占全部生活垃圾的多大比例？我們應(yīng)怎樣做？解決垃圾問(wèn)題要從各方面努力，首先要減少垃圾的數(shù)量，然后把可利用的材料回收，剩下的再作無(wú)害處理。我們應(yīng)怎樣做？解決垃圾問(wèn)題要從各方面努力，首先要減少垃圾的數(shù)本課要點(diǎn)1、減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。2、減少垃圾常用方法是減少丟棄和重新使用。2、過(guò)度包裝會(huì)造成資源浪費(fèi)而且產(chǎn)生大量垃圾。減少丟棄及重新使用本課要點(diǎn)1、減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。減少一、填空。1、___________是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。2、減少垃圾數(shù)量的辦法有_______和_______。3、_________是指用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的東西，是減少垃圾數(shù)量的重要方法。減少垃圾數(shù)量減少丟棄及重新使用減少丟棄重新使用重新使用練習(xí)一、填空。1、___________是從源頭上解決垃圾問(wèn)選擇1、（）是減少垃圾數(shù)量的重要方法。

A、使用一次性用品B、選擇精美包裝物品

C、重新使用2、小明拆開(kāi)一盒荔枝干，里面有一大塊塑料泡沫、一塊黃綢布，荔枝干只占了1/6的體積和1/2的質(zhì)量。我認(rèn)為這樣的包裝是（）。A、精美包裝B、必要包裝C、過(guò)度包裝減少丟棄及重新使用CC練習(xí)選擇1、（）是減少垃圾數(shù)量的重要方法。減少丟棄及重●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛(ài)因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬(wàn)不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。

──笛卡爾●

對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。

──愛(ài)因斯坦●

對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛(ài)迪生●

凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛(ài)因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛(ài)迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。

──盧梭●

理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的東西，我們只能說(shuō)還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。

──高爾基●

沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。

──屠格涅夫●

沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有臘燭的燈籠。

──托爾斯泰●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──魯迅●

耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。

──愛(ài)因斯坦●

耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

──柏拉圖●

你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

──富蘭克林●

你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

──歌德●

逆境是達(dá)到真理的一條通路。

──拜倫●

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。

──列別捷夫●

奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。

──培根●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。

──達(dá)爾文●

忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德●

為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。──羅丹●

為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。

──布魯諾●

偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。

──易卜生●

偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

──愛(ài)迪生●

我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身。

──愛(ài)因斯坦●

我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書本上還沒(méi)有的東西。

──愛(ài)因斯坦感謝聆聽(tīng)，謝謝！●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

減少丟棄及重新使用

減少丟棄及重新使用減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。我們有哪些減少垃圾的辦法？減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。減少丟棄日常生活中哪些垃圾是可以減少的？1、雙面打印可以節(jié)約紙張2、自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料3、盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄……減少丟棄日常生活中哪些垃圾是可以減少的？1、雙面打印可以節(jié)約包裝的作用便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀等包裝的作用便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀等觀察商品包裝盒，觀察并交流下列問(wèn)題。觀察商品包裝盒，觀察并交流下列問(wèn)題。1、包裝盒是用什么材料做的?商品用完后，我們是如何處理包裝材料的？（1）作為廢品賣掉（2）直接作為垃圾扔掉這種多余的、過(guò)分的包裝嚴(yán)重超出其實(shí)際需要的包裝叫過(guò)度包裝。2、包裝盒的體積與商品本身的體積差多少，我們發(fā)現(xiàn)了什么？塑料、木材、紙、金屬、布等最高達(dá)20%的商品，80%的包裝1、包裝盒是用什么材料做的?商品用完后，我們是如何處理包裝材3、對(duì)有些生產(chǎn)廠家過(guò)度包裝的行為我們是怎樣看的？過(guò)度包裝既浪費(fèi)了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量，也增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)。4、我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該選擇怎樣包裝的商品呢？

選擇適度包裝、簡(jiǎn)包裝、大包裝的商品。不買過(guò)度包裝的商品就是參與了環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。3、對(duì)有些生產(chǎn)廠家過(guò)度包裝的行為我們是怎樣看的？《減少丟棄及重新使用》環(huán)境和我們優(yōu)秀教學(xué)課件3對(duì)過(guò)度包裝我們的看法（過(guò)度包裝危害性）1.浪費(fèi)資源。2.增加垃圾量。3.浪費(fèi)消費(fèi)者錢。4.鼓勵(lì)了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

我想對(duì)商品生產(chǎn)廠家說(shuō)……對(duì)過(guò)度包裝我們的看法（過(guò)度包裝危害性）1.浪費(fèi)資源。給商品的生產(chǎn)廠家寫幾點(diǎn)減少包裝浪費(fèi)的建議。

我的建議1、商家自律把商品簡(jiǎn)包裝、大包裝，不過(guò)度包裝。不參與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。2、制定相應(yīng)的包裝回收制度。3、開(kāi)展環(huán)保宣傳，提高消費(fèi)意識(shí)。給商品的生產(chǎn)廠家寫幾點(diǎn)減少包裝浪費(fèi)的建議。1、商家自律把商品重新使用重新使用是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品，它也是減少垃圾的重要方法。重新使用重新使用是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品，它我們能想出這些方法來(lái)嗎？一根繩新用法：做鞋帶扎頭發(fā)做毽子掛窗簾包粽子編手袋梱東西扎掃把編麻袋工藝品做涼衣服繩子我們能想出這些方法來(lái)嗎？一根繩新用法：我們能想出這些方法來(lái)嗎？玻璃瓶新用法：養(yǎng)小魚(yú)標(biāo)本瓶做筆筒當(dāng)花瓶腌咸菜當(dāng)茶杯種花做標(biāo)本瓶放小物品做簡(jiǎn)易放大鏡我們能想出這些方法來(lái)嗎？玻璃瓶新用法：我們能想出這些方法來(lái)嗎？塑料袋新用法：垃圾袋當(dāng)鞋套當(dāng)浴帽當(dāng)雨鞋套在物品上防塵我們能想出這些方法來(lái)嗎？塑料袋新用法：考考你說(shuō)出舊報(bào)紙的6種重新使用的方法。減少丟棄及重新使用1、包書2、毛筆字練習(xí)紙3、填充物4、折紙游戲5、擦桌子等6、當(dāng)扇子考考你說(shuō)出舊報(bào)紙的6種重新使用的方法。減少丟棄及重新使用1、《減少丟棄及重新使用》環(huán)境和我們優(yōu)秀教學(xué)課件3《減少丟棄及重新使用》環(huán)境和我們優(yōu)秀教學(xué)課件3家庭中將要被當(dāng)作垃圾丟棄的物品中，哪些是可以重新使用的？估計(jì)一下，可以重新利用的物品大約能占全部生活垃圾的多大比例？家庭中可重新利用的物品大約能占全部垃圾的一半左右家庭中將要被當(dāng)作垃圾丟棄的物品中，哪些是可以重新使用的？估計(jì)估計(jì)一下，可以重新利用的物品大約能占全部生活垃圾的多大比例？家庭中可重新利用的物品大約能占全部垃圾的一半左右估計(jì)一下，可以重新利用的物品大約能占全部生活垃圾的多大比例？我們應(yīng)怎樣做？解決垃圾問(wèn)題要從各方面努力，首先要減少垃圾的數(shù)量，然后把可利用的材料回收，剩下的再作無(wú)害處理。我們應(yīng)怎樣做？解決垃圾問(wèn)題要從各方面努力，首先要減少垃圾的數(shù)本課要點(diǎn)1、減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。2、減少垃圾常用方法是減少丟棄和重新使用。2、過(guò)度包裝會(huì)造成資源浪費(fèi)而且產(chǎn)生大量垃圾。減少丟棄及重新使用本課要點(diǎn)1、減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。減少一、填空。1、___________是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。2、減少垃圾數(shù)量的辦法有_______和_______。3、_________是指用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的東西，是減少垃圾數(shù)量的重要方法。減少垃圾數(shù)量減少丟棄及重新使用減少丟棄重新使用重新使用練習(xí)一、填空。1、___________是從源頭上解決垃圾問(wèn)選擇1、（）是減少垃圾數(shù)量的重要方法。

A、使用一次性用品B、選擇精美包裝物品

C、重新使用2、小明拆開(kāi)一盒荔枝干，里面有一大塊塑料泡沫、一塊黃綢布，荔枝干只占了1/6的體積和1/2的質(zhì)量。我認(rèn)為這樣的包裝是（）。A、精美包裝B、必要包裝C、過(guò)度包裝減少丟棄及重新使用CC練習(xí)選擇1、（）是減少垃圾數(shù)量的重要方法。減少丟棄及重●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛(ài)因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬(wàn)不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。

──笛卡爾●

對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。

──愛(ài)因斯坦●

對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛(ài)迪生●

凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛(ài)因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛(ài)迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。

──盧梭●

理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。