三年級第一學(xué)期家長會課件

架起你我心靈之橋三年級（1）班歡迎您架起你我心靈之橋三年級（1）班歡迎您三年級1班教師聯(lián)系方式三年級1班徐老師

三（1）班班主任兼語文老師電話：

吳老師

三（1）數(shù)學(xué)老師電話：

葉老師

三（1）班英語老師

徐老師三（1）班班主任兼語文老師吳三年級家長會主要內(nèi)容：1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)2、我班學(xué)生課堂習(xí)慣3、我班學(xué)生作業(yè)習(xí)慣4、家庭教育5、對家長們的要求三年級家長會主要內(nèi)容：1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。所以說三年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期。1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)1、所學(xué)知識從簡單基礎(chǔ)變?yōu)閺?fù)雜多樣，所學(xué)知識是小學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，很多題目也沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。同時，閱讀能力要求也很高。1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)1、所學(xué)知識從簡單基礎(chǔ)變?yōu)閺?fù)雜多樣，所1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)2、心理變化特點(diǎn)三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性，知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。同時，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜，很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。這時家長要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。將他們引向一個正確的方向。1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)2、心理變化特點(diǎn)2、學(xué)生之間出現(xiàn)很大差異1、首先正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。好的習(xí)慣：上課時專心，作業(yè)專注，作業(yè)速度很快。壞的習(xí)慣：發(fā)呆、開小差、說話、神游、拖拉、磨蹭、不交作業(yè)2、其次家庭的重視程度有差異。敷衍了事

（作業(yè)、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣——責(zé)任心）2、學(xué)生之間出現(xiàn)很大差異1、首先正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異3、關(guān)于家庭教育的問題1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。（和自己比）

2、教育孩子遵守紀(jì)律。（家有家規(guī)，校有校規(guī)，培養(yǎng)紀(jì)律性）

3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。（不要等著老師聯(lián)系你，老師面對的是48個孩子）4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。（遺忘、推搪、找借口）3、關(guān)于家庭教育的問題1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)

老師對學(xué)生的管理是比較嚴(yán)格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)，除了老師的辛勤培育外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，但我不贊同這個看法，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事，父母對孩子的影響是終身的。老師對學(xué)生的管理是比較嚴(yán)格的，由于班級人數(shù)多，在對家長的幾點(diǎn)希望對家長的幾點(diǎn)希望4、對家長的幾點(diǎn)希望1、晚放學(xué)后讓孩子迅速開始寫作業(yè)。不要東找西找，東看西看。2、要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。（要求家長將電視和電腦全部關(guān)閉，不要給自己找借口，不要在兒童做作

業(yè)的時候批評、教育孩子）

3、對孩子應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。對于要上交給老師的東西要準(zhǔn)時上交。

4、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。

5、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

6、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不是只看考試的分?jǐn)?shù)。7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通

4、對家長的幾點(diǎn)希望1、晚放學(xué)后讓孩子迅速開始寫作業(yè)。不要東

給家長們的建議1、重視家庭教育教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。回到家，希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，督促學(xué)生，配合我們的工作。2、給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的進(jìn)步靠鼓勵，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。3、與孩子交流。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。給家長們的建議1、重視家庭教育多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。我們一起來努力多一份責(zé)任，少一分放任；我們一起來努力架起你我心靈之橋三年級（1）班歡迎您架起你我心靈之橋三年級（1）班歡迎您三年級1班教師聯(lián)系方式三年級1班徐老師

三（1）班班主任兼語文老師電話：

吳老師

三（1）數(shù)學(xué)老師電話：

葉老師

三（1）班英語老師

徐老師三（1）班班主任兼語文老師吳三年級家長會主要內(nèi)容：1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)2、我班學(xué)生課堂習(xí)慣3、我班學(xué)生作業(yè)習(xí)慣4、家庭教育5、對家長們的要求三年級家長會主要內(nèi)容：1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。所以說三年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期。1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)1、所學(xué)知識從簡單基礎(chǔ)變?yōu)閺?fù)雜多樣，所學(xué)知識是小學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，很多題目也沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。同時，閱讀能力要求也很高。1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)1、所學(xué)知識從簡單基礎(chǔ)變?yōu)閺?fù)雜多樣，所1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)2、心理變化特點(diǎn)三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性，知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。同時，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜，很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。這時家長要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。將他們引向一個正確的方向。1、三年級學(xué)生變化特點(diǎn)2、心理變化特點(diǎn)2、學(xué)生之間出現(xiàn)很大差異1、首先正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。好的習(xí)慣：上課時專心，作業(yè)專注，作業(yè)速度很快。壞的習(xí)慣：發(fā)呆、開小差、說話、神游、拖拉、磨蹭、不交作業(yè)2、其次家庭的重視程度有差異。敷衍了事

（作業(yè)、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣——責(zé)任心）2、學(xué)生之間出現(xiàn)很大差異1、首先正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異3、關(guān)于家庭教育的問題1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。（和自己比）

2、教育孩子遵守紀(jì)律。（家有家規(guī)，校有校規(guī)，培養(yǎng)紀(jì)律性）

3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。（不要等著老師聯(lián)系你，老師面對的是48個孩子）4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。（遺忘、推搪、找借口）3、關(guān)于家庭教育的問題1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)

老師對學(xué)生的管理是比較嚴(yán)格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)，除了老師的辛勤培育外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，但我不贊同這個看法，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事，父母對孩子的影響是終身的。老師對學(xué)生的管理是比較嚴(yán)格的，由于班級人數(shù)多，在對家長的幾點(diǎn)希望對家長的幾點(diǎn)希望4、對家長的幾點(diǎn)希望1、晚放學(xué)后讓孩子迅速開始寫作業(yè)。不要東找西找，東看西看。2、要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。（要求家長將電視和電腦全部關(guān)閉，不要給自己找借口，不要在兒童做作

業(yè)的時候批評、教育孩子）

3、對孩子應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。對于要上交給老師的東西要準(zhǔn)時上交。

4、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。

5、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

6、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不是只看考試的分?jǐn)?shù)。7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通

4、對家長的幾點(diǎn)希望1、晚放學(xué)后讓孩子迅速開始寫作業(yè)。不要東

給家長們的建議1、重視家庭教育教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望?；氐郊?，希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，督促學(xué)生，配合我們的工作。2、給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的進(jìn)步靠鼓勵，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立