專業(yè)課程設(shè)計指導(dǎo)課件

專業(yè)課程設(shè)計指導(dǎo)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師：李明、許小俠二〇〇八年十二月專業(yè)課程設(shè)計指導(dǎo)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計二〇〇八年十二1一、設(shè)計目的、任務(wù)

專業(yè)課程設(shè)計是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程基礎(chǔ)上，綜合運用所學(xué)知識，進行工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計的訓(xùn)練過程。目的是：在分析了解產(chǎn)品的功能原理、裝配結(jié)構(gòu)、連接方式及典型零部件的功能結(jié)構(gòu)、加工工藝等機械工程的原理與工藝問題的基礎(chǔ)上，運用機械和藝術(shù)學(xué)科理論知識與技能，進行產(chǎn)品設(shè)計整個過程的綜合應(yīng)用與訓(xùn)練。一、設(shè)計目的、任務(wù)專業(yè)課程設(shè)計是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程基礎(chǔ)上，綜合2（一）專業(yè)課程設(shè)計的一般步驟專業(yè)課程設(shè)計一般從方案分析開始，進行必要的市場調(diào)研，以市場調(diào)研資料為基礎(chǔ)，進行產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思、設(shè)計、出圖、做模型、測試、生產(chǎn)等。（一）專業(yè)課程設(shè)計的一般步驟專業(yè)課程設(shè)計一般從方案分析開始，31.準備階段認識需求（來自銷售人員、消費者的反映、市場信息、生活研究成果等）收集資料（需求分析、市場分析和預(yù)測、環(huán)境因素分析、歷史與現(xiàn)狀分析、競爭對手分析、設(shè)計趨勢、產(chǎn)品分析、人機分析、問題分析等）確定設(shè)計任務(wù)（與有關(guān)部門共同決策，制定設(shè)計目標：性能、價格、成本、目標市場生產(chǎn)、營銷、廣告等）最終定義（新產(chǎn)品設(shè)計條件、要求和目標、委托人、企業(yè)條件、簽訂合同）1.準備階段認識需求（來自銷售人員、消費者的反映、市場信息42.構(gòu)思階段構(gòu)思、設(shè)想、創(chuàng)意（概念設(shè)計草圖、構(gòu)想方案圖、預(yù)想圖、效果圖、初步方式設(shè)計方案、初步模型、計算機輔助設(shè)計等）選擇方案、初審。2.構(gòu)思階段構(gòu)思、設(shè)想、創(chuàng)意（概念設(shè)計草圖、構(gòu)想方案圖、預(yù)5

3.驗證評估階段分析方案（功能、原理、強度、價值、款式設(shè)計、人機因素、模型、材料及制造條件分析，技術(shù)經(jīng)濟、社會需求、綜合評估等）試驗（模型試驗、技術(shù)試驗*、銷售實驗*、民意測驗*等）注：標*者可根據(jù)情況安排，下同。3.驗證評估階段分析方案（功能、原理、強度、價值、款式設(shè)64.設(shè)計定型繪制最后效果圖、編寫說明書、制作定型模型等。5.生產(chǎn)定型繪制生產(chǎn)圖、裝配圖、零件加工圖、編寫生產(chǎn)說明書，進一步驗證設(shè)計。6.商品化階段組織試銷，申請專利，按需求反映使用信息反饋以進一步修改設(shè)計，實現(xiàn)適銷對路。（該階段內(nèi)容以設(shè)計答辯的形式體現(xiàn)）4.設(shè)計定型7（二）專業(yè)課程設(shè)計中應(yīng)注意的事項專業(yè)課程設(shè)計是一次較全面的設(shè)計訓(xùn)練，可以綜合運用所學(xué)的全部專業(yè)知識，它對以后的設(shè)計工作打好基礎(chǔ)具有重要意義。在設(shè)計的過程中必須嚴肅認真，刻苦鉆研，一絲不茍，精益求精，才能在設(shè)計思想、方法和技能方面獲得較好的鍛煉和提高。必須發(fā)揮設(shè)計的主動性，主動思考問題，完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計能力是依賴于長期的設(shè)計實踐基礎(chǔ)提高的，在設(shè)計工作中能否很好的利用已有的設(shè)計資料，繼承和發(fā)展這些資料和成果是設(shè)計工作能力的重要體現(xiàn)。但是，根據(jù)新的設(shè)計任務(wù)和具體工作條件進行具體分析，在參考已有資料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地進行設(shè)計、構(gòu)思，不單純進行模仿，更是設(shè)計師不可缺少的能力。要認真看待調(diào)研問題。調(diào)研不是隨意的走動，而是有目的的去進行觀察、了解產(chǎn)品的情況。對所作的每一項調(diào)查，都應(yīng)有相關(guān)的資料文書等。在設(shè)計產(chǎn)品草圖階段，應(yīng)拓寬思路、全方位的考慮產(chǎn)品信息，多進行草圖的設(shè)計，最少應(yīng)該有10張以上的設(shè)計草圖。在設(shè)計的總體過程中，應(yīng)該積極的聽取他人的設(shè)計意見，采納有用的設(shè)計觀點，不要排斥別人的有益意見。（二）專業(yè)課程設(shè)計中應(yīng)注意的事項專業(yè)課程設(shè)計是一次較全面的設(shè)8二、設(shè)計內(nèi)容（一）課程設(shè)計內(nèi)容專業(yè)課程設(shè)計的對象一般為人們所使用到的產(chǎn)品，如計算機、電視機、電話機、手機以及大型的機械產(chǎn)品等的外觀設(shè)計。通常包括下列內(nèi)容：產(chǎn)品設(shè)計的準備產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思產(chǎn)品設(shè)計的驗證評估產(chǎn)品設(shè)計的定型產(chǎn)品生產(chǎn)的定型產(chǎn)品的商品化（設(shè)計答辯）二、設(shè)計內(nèi)容（一）課程設(shè)計內(nèi)容9（二）要求每個學(xué)生應(yīng)完成以下工作課程設(shè)計說明書（含產(chǎn)品調(diào)研報告和產(chǎn)品設(shè)計說明）

1份產(chǎn)品設(shè)計草圖1套產(chǎn)品零件圖1套產(chǎn)品效果圖1份產(chǎn)品模型（大型產(chǎn)品1:5或1:10比例；小型產(chǎn)品1:1比例）1件以上工作中，采用計算機輔助設(shè)計的部分需提交原始數(shù)據(jù)文件，手工繪制的需提交數(shù)碼照片，產(chǎn)品模型一律提交數(shù)碼照片（電子檔）；完成規(guī)定的全部工作后，方可進行設(shè)計答辯。（二）要求每個學(xué)生應(yīng)完成以下工作課程設(shè)計說明書（含產(chǎn)品調(diào)研報10三、設(shè)計時間安排（一）設(shè)計時間2008-2009學(xué)年第一學(xué)期，第17周至20周（2008年12月22日～2009年1月20日）。（二）時間分配參考、設(shè)計任務(wù)以下各階段在轉(zhuǎn)到下一階段之前，必須由指導(dǎo)教師的批準方能轉(zhuǎn)段。三、設(shè)計時間安排（一）設(shè)計時間111．產(chǎn)品設(shè)計的準備階段（1天）（1）提出或發(fā)現(xiàn)問題（2）收集資料向有關(guān)生產(chǎn)廠家進行資料收集：如果附近有生產(chǎn)所要設(shè)計產(chǎn)品的工廠，則可直接向廠家了解產(chǎn)品情況；如果附近沒有，可以采用信件，電郵等方式了解情況；向產(chǎn)品銷售者收集資料：直接去商品的出售點詢問產(chǎn)品的價格，功能，形勢，產(chǎn)品銷售情況，用戶反饋情況等資料；向產(chǎn)品的使用單位（者）收集資料：可以直接詢問擁有此產(chǎn)品的消費者對該產(chǎn)品的滿意度，使用性能，以及對該產(chǎn)品還有怎樣的建議等；向有關(guān)專家，學(xué)者收集資料；詢問一些專家，學(xué)者對該種產(chǎn)品的意見、建議，了解與該種產(chǎn)品有關(guān)的先進的資料等；在資料庫中收集資料：在書館或電子書庫中查詢與該產(chǎn)品有關(guān)的文獻資料記載；通過網(wǎng)絡(luò)獲得產(chǎn)品資料。（3）確定設(shè)計任務(wù)1．產(chǎn)品設(shè)計的準備階段（1天）（1）提出或發(fā)現(xiàn)問題122.產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思階段（2天）包豪斯原理綜合信息原理生活圓點原理技術(shù)美學(xué)原理主體原則功能原則綜合原則發(fā)展原則2.產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思階段（2天）包豪斯原理133.產(chǎn)品驗證評估階段（10天）分析方案：從功能、原理、款式、價值、人機關(guān)系、環(huán)境和技術(shù)以及社會等各個方面進行綜合評估，既考慮科學(xué)技術(shù)因素，又考慮文化藝術(shù)因素，還要考慮市場需要和社會效益。實驗：將方案按照設(shè)計尺寸制成模型，一般是1:1的實際模型（這里我們要求小產(chǎn)品作1:1的模型，大型產(chǎn)品作1:5或1:10的模型），增強驗證的真實感。對模型進行各種實驗，以取得必要的數(shù)據(jù)和資料。這包括技術(shù)試驗，銷售試驗和看樣調(diào)查等內(nèi)容。請消費者、有關(guān)銷售人員和用戶，對方案模型進行評議，做民意測驗。根據(jù)評估結(jié)果，滿意的可以進行設(shè)計定型。對于不滿意的，要進行重新設(shè)計構(gòu)思。對于部分不滿意的，要進行修正或重新構(gòu)思。3.產(chǎn)品驗證評估階段（10天）分析方案：144.產(chǎn)品設(shè)計定型階段（4天）根據(jù)評估后確定的最后的方案，繪制最后的效果圖，主要部件的零件圖（二維），進行產(chǎn)品的干涉檢查，編寫產(chǎn)品設(shè)計說明書，并準備制作定型模型。一般要求定型模型與未來生產(chǎn)的新品是一樣的。由于生產(chǎn)者不是設(shè)計師，因此必須運用傳達技術(shù)，使設(shè)計師表現(xiàn)清晰、易懂、完整。應(yīng)當將設(shè)計方案的意圖、選擇方案的特點，使用對象、銷售范圍、使用時間和條件、此方案比現(xiàn)有產(chǎn)品的優(yōu)點，比競爭者產(chǎn)品的優(yōu)點等介紹清楚，要在編制產(chǎn)品設(shè)計說明書中一一交待清楚。4.產(chǎn)品設(shè)計定型階段（4天）根據(jù)評估后確定的最后的方案，繪155.產(chǎn)品生產(chǎn)定型階段（3天）生產(chǎn)定型工作大部分屬于技術(shù)人員和生產(chǎn)人員的工作，但是設(shè)計師應(yīng)該參與，以便把設(shè)計的意圖貫穿到生產(chǎn)中的每一個環(huán)節(jié)，同時一旦生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問題，也有利于解決或修改設(shè)計。所以通常需要設(shè)計師、工程師和生產(chǎn)管理人員及工人結(jié)合起來。繪制生產(chǎn)圖、裝配圖、零件加工圖、編寫生產(chǎn)說明書，組織生產(chǎn)中，進一步驗證設(shè)計。最后制作出完整的定型模型（樣件）。5.產(chǎn)品生產(chǎn)定型階段（3天）生產(chǎn)定型工作大部分屬于技術(shù)人員166.產(chǎn)品商品化階段（設(shè)計答辯）商品化階段工作大部分屬于企業(yè)管理人員和營銷人員的工作，但是工業(yè)設(shè)計師應(yīng)該自始至終的參與。因為設(shè)計師除了設(shè)計產(chǎn)品外，還要考慮產(chǎn)品的商標，外包裝以及產(chǎn)品的運輸?shù)葐栴}。在如何推銷產(chǎn)品、提高企業(yè)形象和提高產(chǎn)品形象方面，設(shè)計師有著重要的作用。對以上各個階段進行總結(jié)，查缺補漏，完成整個設(shè)計任務(wù)，進行答辯。6.產(chǎn)品商品化階段（設(shè)計答辯）商品化階段工作大部分屬于企業(yè)17四、設(shè)計工作要求在課程設(shè)計教學(xué)中，要求做到：學(xué)會綜合運用機械與藝術(shù)理論知識，指導(dǎo)解決設(shè)計中的問題。訓(xùn)練獨立工作能力，刻苦鉆研，對設(shè)計課題有獨特見解，勇于創(chuàng)新。嚴格執(zhí)行設(shè)計規(guī)范，工作態(tài)度認真，工作作風一絲不茍，對設(shè)計成果精益求精。四、設(shè)計工作要求在課程設(shè)計教學(xué)中，要求做到：18五、成績評定1）成績分布獨立完成設(shè)計任務(wù)（含出勤）20分設(shè)計方案、說明書、圖紙、程序、計算等完成的質(zhì)量30分創(chuàng)新與發(fā)揮10分答辯（口試）40分2）合計100分，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五檔。五、成績評定1）成績分布19六、參考資料

《機械制圖》（第5版），大連理工大學(xué)工程畫教研室編，高等教育出版社2006年8月出版；《機械原理》（第六版），孫恒、傅則紹主編，高等教育出版社；《機械設(shè)計》（第六版），濮良貴、紀名剛主編，高等教育出版社；《機械設(shè)計基礎(chǔ)》（第五版），楊可楨、程光蘊主編，高等教育出版社；《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》，于駿一主編，機械工業(yè)出版社，2004年1月第1版；《繪畫透視原理與技法》（第2版），李蜀光編，西南師范大學(xué)出版社2001年12月版；《產(chǎn)品設(shè)計效果圖技法》，[日]清水吉治編，北京理工大學(xué)出版社2003年10月版；《Pro/ENGINEER中文野火版應(yīng)用教程》，唐俊編，清華大學(xué)出版社2005年版；《人機工程學(xué)（第三版）》，丁玉蘭主編，北京理工大學(xué)出版社出版。六、參考資料《機械制圖》（第5版），大連理工大學(xué)工程畫教研20專業(yè)課程設(shè)計指導(dǎo)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師：李明、許小俠二〇〇八年十二月專業(yè)課程設(shè)計指導(dǎo)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計二〇〇八年十二21一、設(shè)計目的、任務(wù)

專業(yè)課程設(shè)計是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程基礎(chǔ)上，綜合運用所學(xué)知識，進行工業(yè)設(shè)計專業(yè)設(shè)計的訓(xùn)練過程。目的是：在分析了解產(chǎn)品的功能原理、裝配結(jié)構(gòu)、連接方式及典型零部件的功能結(jié)構(gòu)、加工工藝等機械工程的原理與工藝問題的基礎(chǔ)上，運用機械和藝術(shù)學(xué)科理論知識與技能，進行產(chǎn)品設(shè)計整個過程的綜合應(yīng)用與訓(xùn)練。一、設(shè)計目的、任務(wù)專業(yè)課程設(shè)計是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程基礎(chǔ)上，綜合22（一）專業(yè)課程設(shè)計的一般步驟專業(yè)課程設(shè)計一般從方案分析開始，進行必要的市場調(diào)研，以市場調(diào)研資料為基礎(chǔ)，進行產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思、設(shè)計、出圖、做模型、測試、生產(chǎn)等。（一）專業(yè)課程設(shè)計的一般步驟專業(yè)課程設(shè)計一般從方案分析開始，231.準備階段認識需求（來自銷售人員、消費者的反映、市場信息、生活研究成果等）收集資料（需求分析、市場分析和預(yù)測、環(huán)境因素分析、歷史與現(xiàn)狀分析、競爭對手分析、設(shè)計趨勢、產(chǎn)品分析、人機分析、問題分析等）確定設(shè)計任務(wù)（與有關(guān)部門共同決策，制定設(shè)計目標：性能、價格、成本、目標市場生產(chǎn)、營銷、廣告等）最終定義（新產(chǎn)品設(shè)計條件、要求和目標、委托人、企業(yè)條件、簽訂合同）1.準備階段認識需求（來自銷售人員、消費者的反映、市場信息242.構(gòu)思階段構(gòu)思、設(shè)想、創(chuàng)意（概念設(shè)計草圖、構(gòu)想方案圖、預(yù)想圖、效果圖、初步方式設(shè)計方案、初步模型、計算機輔助設(shè)計等）選擇方案、初審。2.構(gòu)思階段構(gòu)思、設(shè)想、創(chuàng)意（概念設(shè)計草圖、構(gòu)想方案圖、預(yù)25

3.驗證評估階段分析方案（功能、原理、強度、價值、款式設(shè)計、人機因素、模型、材料及制造條件分析，技術(shù)經(jīng)濟、社會需求、綜合評估等）試驗（模型試驗、技術(shù)試驗*、銷售實驗*、民意測驗*等）注：標*者可根據(jù)情況安排，下同。3.驗證評估階段分析方案（功能、原理、強度、價值、款式設(shè)264.設(shè)計定型繪制最后效果圖、編寫說明書、制作定型模型等。5.生產(chǎn)定型繪制生產(chǎn)圖、裝配圖、零件加工圖、編寫生產(chǎn)說明書，進一步驗證設(shè)計。6.商品化階段組織試銷，申請專利，按需求反映使用信息反饋以進一步修改設(shè)計，實現(xiàn)適銷對路。（該階段內(nèi)容以設(shè)計答辯的形式體現(xiàn)）4.設(shè)計定型27（二）專業(yè)課程設(shè)計中應(yīng)注意的事項專業(yè)課程設(shè)計是一次較全面的設(shè)計訓(xùn)練，可以綜合運用所學(xué)的全部專業(yè)知識，它對以后的設(shè)計工作打好基礎(chǔ)具有重要意義。在設(shè)計的過程中必須嚴肅認真，刻苦鉆研，一絲不茍，精益求精，才能在設(shè)計思想、方法和技能方面獲得較好的鍛煉和提高。必須發(fā)揮設(shè)計的主動性，主動思考問題，完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計能力是依賴于長期的設(shè)計實踐基礎(chǔ)提高的，在設(shè)計工作中能否很好的利用已有的設(shè)計資料，繼承和發(fā)展這些資料和成果是設(shè)計工作能力的重要體現(xiàn)。但是，根據(jù)新的設(shè)計任務(wù)和具體工作條件進行具體分析，在參考已有資料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地進行設(shè)計、構(gòu)思，不單純進行模仿，更是設(shè)計師不可缺少的能力。要認真看待調(diào)研問題。調(diào)研不是隨意的走動，而是有目的的去進行觀察、了解產(chǎn)品的情況。對所作的每一項調(diào)查，都應(yīng)有相關(guān)的資料文書等。在設(shè)計產(chǎn)品草圖階段，應(yīng)拓寬思路、全方位的考慮產(chǎn)品信息，多進行草圖的設(shè)計，最少應(yīng)該有10張以上的設(shè)計草圖。在設(shè)計的總體過程中，應(yīng)該積極的聽取他人的設(shè)計意見，采納有用的設(shè)計觀點，不要排斥別人的有益意見。（二）專業(yè)課程設(shè)計中應(yīng)注意的事項專業(yè)課程設(shè)計是一次較全面的設(shè)28二、設(shè)計內(nèi)容（一）課程設(shè)計內(nèi)容專業(yè)課程設(shè)計的對象一般為人們所使用到的產(chǎn)品，如計算機、電視機、電話機、手機以及大型的機械產(chǎn)品等的外觀設(shè)計。通常包括下列內(nèi)容：產(chǎn)品設(shè)計的準備產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思產(chǎn)品設(shè)計的驗證評估產(chǎn)品設(shè)計的定型產(chǎn)品生產(chǎn)的定型產(chǎn)品的商品化（設(shè)計答辯）二、設(shè)計內(nèi)容（一）課程設(shè)計內(nèi)容29（二）要求每個學(xué)生應(yīng)完成以下工作課程設(shè)計說明書（含產(chǎn)品調(diào)研報告和產(chǎn)品設(shè)計說明）

1份產(chǎn)品設(shè)計草圖1套產(chǎn)品零件圖1套產(chǎn)品效果圖1份產(chǎn)品模型（大型產(chǎn)品1:5或1:10比例；小型產(chǎn)品1:1比例）1件以上工作中，采用計算機輔助設(shè)計的部分需提交原始數(shù)據(jù)文件，手工繪制的需提交數(shù)碼照片，產(chǎn)品模型一律提交數(shù)碼照片（電子檔）；完成規(guī)定的全部工作后，方可進行設(shè)計答辯。（二）要求每個學(xué)生應(yīng)完成以下工作課程設(shè)計說明書（含產(chǎn)品調(diào)研報30三、設(shè)計時間安排（一）設(shè)計時間2008-2009學(xué)年第一學(xué)期，第17周至20周（2008年12月22日～2009年1月20日）。（二）時間分配參考、設(shè)計任務(wù)以下各階段在轉(zhuǎn)到下一階段之前，必須由指導(dǎo)教師的批準方能轉(zhuǎn)段。三、設(shè)計時間安排（一）設(shè)計時間311．產(chǎn)品設(shè)計的準備階段（1天）（1）提出或發(fā)現(xiàn)問題（2）收集資料向有關(guān)生產(chǎn)廠家進行資料收集：如果附近有生產(chǎn)所要設(shè)計產(chǎn)品的工廠，則可直接向廠家了解產(chǎn)品情況；如果附近沒有，可以采用信件，電郵等方式了解情況；向產(chǎn)品銷售者收集資料：直接去商品的出售點詢問產(chǎn)品的價格，功能，形勢，產(chǎn)品銷售情況，用戶反饋情況等資料；向產(chǎn)品的使用單位（者）收集資料：可以直接詢問擁有此產(chǎn)品的消費者對該產(chǎn)品的滿意度，使用性能，以及對該產(chǎn)品還有怎樣的建議等；向有關(guān)專家，學(xué)者收集資料；詢問一些專家，學(xué)者對該種產(chǎn)品的意見、建議，了解與該種產(chǎn)品有關(guān)的先進的資料等；在資料庫中收集資料：在書館或電子書庫中查詢與該產(chǎn)品有關(guān)的文獻資料記載；通過網(wǎng)絡(luò)獲得產(chǎn)品資料。（3）確定設(shè)計任務(wù)1．產(chǎn)品設(shè)計的準備階段（1天）（1）提出或發(fā)現(xiàn)問題322.產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思階段（2天）包豪斯原理綜合信息原理生活圓點原理技術(shù)美學(xué)原理主體原則功能原則綜合原則發(fā)展原則2.產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思階段（2天）包豪斯原理333.產(chǎn)品驗證評估階段（10天）分析方案：從功能、原理、款式、價值、人機關(guān)系、環(huán)境和技術(shù)以及社會等各個方面進行綜合評估，既考慮科學(xué)技術(shù)因素，又考慮文化藝術(shù)因素，還要考慮市場需要和社會效益。實驗：將方案按照設(shè)計尺寸制成模型，一般是1:1的實際模型（這里我們要求小產(chǎn)品作1:1的模型，大型產(chǎn)品作1:5或1:10的模型），增強驗證的真實感。對模型進行各種實驗，以取得必要的數(shù)據(jù)和資料。這包括技術(shù)試驗，銷售試驗和看樣調(diào)查等內(nèi)容。請消費者、有關(guān)銷售人員和用戶，對方案模型進行評議，做民意測驗。根據(jù)評估結(jié)果，滿意的可以進行設(shè)計定型。對于不滿意的，要進行重新設(shè)計構(gòu)思。對于部分不滿意的，要進行修正或重新構(gòu)思。3.產(chǎn)品驗證評估階段（10天）分析方案：344.產(chǎn)品設(shè)計定型階段（4天）根據(jù)評估后確定的最后的方案，繪制最后的效果圖，主要部件的零件圖（二維），進行產(chǎn)品的干涉檢查，編寫產(chǎn)品設(shè)計說明書，并準備制作定型模型。一般要求定型模型與未來生產(chǎn)的新品是一樣的。由于生產(chǎn)者不是設(shè)計師，因此必須運用傳達技術(shù)，使設(shè)計師表現(xiàn)清晰、易懂、完整。應(yīng)當將設(shè)計方案的意圖、選擇方案的特點，使用對象、銷售范圍、使用時間和條件、此方案比現(xiàn)有產(chǎn)品的優(yōu)點，比競爭者產(chǎn)品的優(yōu)點等介紹清楚，要在編制產(chǎn)品設(shè)計說明書中一一交待清楚。4.產(chǎn)品設(shè)計定型階段（4天）根據(jù)評估后確定的最后的方案，繪355.產(chǎn)品生產(chǎn)定型階段（3天）生產(chǎn)定型工作大部分屬于技術(shù)人員和生產(chǎn)人員的工作，但是設(shè)計師應(yīng)該參與，以便把設(shè)計的意圖貫穿到生產(chǎn)中的每一個環(huán)節(jié)，同時一旦生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問題，也有利于解決或修改設(shè)計。所以通常需要設(shè)計師、工程師和生產(chǎn)管理人員及工人結(jié)合起來。繪制生產(chǎn)圖、裝配圖、零件加工圖、編寫生產(chǎn)說明書，組織生產(chǎn)中，進一步驗證設(shè)計。最后制作出完整的定型模型（樣件）。5.產(chǎn)品生產(chǎn)定型階段（3天）生產(chǎn)定型工作大部分屬于技術(shù)人員366.產(chǎn)品商品化階段（設(shè)計答辯）商品化階段工作大部分屬于企業(yè)管理人員和營銷人員的工作，但是工業(yè)設(shè)計師應(yīng)該自始至終的參與。因為設(shè)計師除了設(shè)計產(chǎn)品外，還要考慮產(chǎn)品的商標，外包裝以及產(chǎn)品的運輸?shù)葐栴}。在如何推銷產(chǎn)品、提高企業(yè)形象和提高產(chǎn)品形象方面，設(shè)計師有著重要的作用。對以上各個階段進行總結(jié)，查缺補漏，完成整個設(shè)計任務(wù)，進行答