人教版牛頓第二定律教學1課件

4.3牛頓第二定律4.3牛頓第二定律11．理解牛頓第二定律的內(nèi)容、表達式的確切含義．(重點＋難點)2．知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的．3．會應用牛頓第二定律解決簡單的動力學問題．(重點＋難點)學習目標1．理解牛頓第二定律的內(nèi)容、表達式的確切含義．(重點＋難點)2物體運動狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化，即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即：力是產(chǎn)生加速度的原因.質(zhì)量是物體慣性大小的量度。物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因是什么?物體的運動狀態(tài)改變怎么描述？物體運動狀態(tài)改變的難易程度與誰有關？復習回固物體運動狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化，即物體產(chǎn)生加速度。力3即1、質(zhì)量m一定，加速度a與力F的關系a∝F當m一定時，a和F成正比當F一定時，a和成正比a∝

即2、力F一定，加速度a與質(zhì)量m的關系探究回顧即1、質(zhì)量m一定，加速度a與力F的關系a∝F當m一定時4a∝F正比于a∝a∝F∝maF＝kma探究總結(jié)：物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質(zhì)量成反比。比例系數(shù)新課教學a∝F正比于a∝a∝F∝maF＝kma探究總結(jié)：物5一、牛頓第二定律1.內(nèi)容：物體加速度的大小跟所受的作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2.數(shù)學表達式：F=kma一、牛頓第二定律6為了使F=kma簡單一些，取k=1，則：F=ma研究表明：使質(zhì)量m=1kg的物體產(chǎn)生a=1m/s2的加速度所需要的力由F=ma=1kg×1m/s2=1kg·m/s2把1kg·m/s2

叫做一個單位的力1N=1kg·m/s2

二、牛頓第二定律與力的單位規(guī)定：物理學中把使質(zhì)量m=1kg的物體，獲得1m/s2的加速度的力為“１個單位的力”，即k=1，人們后來為了紀念牛頓，1N=1kg·m/s2力單位的由來定義：為了使F=kma簡單一些，取k=1，則：F7F合=maF合：物體所受的合外力m

：物體的質(zhì)量a

：物體的加速度國際單位制，牛頓第二定律簡化成：a

的方向與F合方向相同F(xiàn)合=maF合：物體所受的合外力m：物體的質(zhì)量a：物8三.對牛頓第二定律的理解(1)同體性:a、F、m對應于同一物體

牛頓第二定律內(nèi)容中后半句話：加速度的方向跟作用力的方向相同。FA光滑水平面F和a都是矢量,牛頓第二定律F=ma是一個矢量式,它反映了加速度方向始終跟合力方向相同.(2)矢量性:a與F的方向總是相同三.對牛頓第二定律的理解(1)同體性:a、F、m對應于同一9FA光滑水平面物體受到拉力F之前靜止物體受到拉力F之后做什么運動?撤去拉力F后，物體做什么運動?F增大、減小時，a怎樣?物體的加速度隨合力的變化而變化,存在瞬時對應的關系.(3)瞬時性:a與F是瞬時對應關系,a與F總是同生同滅同變化FA光滑水平面物體受到拉力F之前靜止10(4)獨立性:每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速度(5)因果性:m是內(nèi)因、F是外因，a由F、m共同決定

(6)相對性:慣性參照系(地面系)(7)統(tǒng)一性:統(tǒng)一用國際制的單位(4)獨立性:每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速度(5)因果11課堂練習1.下列對牛頓第二定律的表達式F＝ma及其變形公式的理解，正確的是（）

A.由F＝ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成正比；

B.由m＝

可知，物體的質(zhì)量與其所受的合外力成正比，與其運動的加速度成反比；

C.由a＝

可知，物體的加速度與其所受的合外力成正比，與其質(zhì)量成反比；

D.由m＝

可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受到的合外力而求得。CD4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習1.下列對牛頓第二定律的表達式F＝ma及其變形公式的12課堂練習2.如圖，一物體質(zhì)量為m=100kg，放于貨車上，隨車一起沿平直公路勻加速運動，加速度大小為a=1m/s2，已知物體與車底板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3，求物體所受的摩擦力。mgFNaFf解：物體隨車一起向右做加速運動，其加速度水平向右．由加速度與合力方向相同必水平向右，則物體受力如圖所示，據(jù)牛頓第二定律，在水平方向上有：Ff＝ma＝100kg×1.0m/s2＝100N．即物體所受靜摩擦力大小為100N，方向水平向右.4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習2.如圖，一物體質(zhì)量為m=100kg，放于貨車上，13BFA課堂練習3.如圖，質(zhì)量為m=2kg的物塊A放置在水平木板B上，A與B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，B與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3，B的質(zhì)量為M=4kg，現(xiàn)用水平拉力F=10N拉A，試求A未滑出B之前，A、B的加速度分別是多少？（g=10m/s2）FfB解：以A為研究對象，則其受力如圖所示.在水平方向，由牛頓第二定律：F-FfB=ma在豎直方向：FNB=mg解得：a=3NmgFNBFfB=μ1FNB4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件BFA課堂練習3.如圖，質(zhì)量為m=2kg的物塊A放置在水平14課堂練習4.如圖，質(zhì)量為m=2kg的物塊A放置在水平木板B上，A與B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，B與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3，B的質(zhì)量為M=4kg，現(xiàn)用水平拉力F=10N拉A，試求A未滑出B之前，A、B的加速度分別是多少？（g=10m/s2）BAFf平面MgF壓AFfAFN以B為研究對象，則其受力如圖所示.在豎直方向：FN=F壓A+Mg，解得：Ff平面=18N，F(xiàn)f平面=μ2FNF壓A=FNB=mgFfA=4N，F(xiàn)f平面>FfA，所以B靜止，即加速度為0.4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習4.如圖，質(zhì)量為m=2kg的物塊A放置在水平木板B15課堂練習5.臺階式電梯與地面的夾角為θ，一質(zhì)量為m的人站在電梯的一臺階上相對電梯靜止，如圖所示。則當電梯以加速度a勻加速上升時，求：①人受到的摩擦力是多大?②人受電梯的支持力是多大？θmgFNFfa解：以人為研究對象，則其受力如圖所示.在水平方向，由牛頓第二定律得：Ff=macosθ在豎直方向，由牛頓第二定律得：FN-mg=masinθ解得：Ff=macosθ，F(xiàn)N=m（g+asinθ）4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習5.臺階式電梯與地面的夾角為θ，一質(zhì)量為m的人站16課堂練習6.在平直路面上，質(zhì)量為1100kg的汽車在進行研發(fā)的測試，當速度達到100km/h時取消動力，經(jīng)過70s停了下來，汽車受到的阻力是多少？重新起步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度是多少？假定試車過程中汽車受到的阻力不變.汽車重新加速時的受力情況汽車減速時受力情況GFNF阻F阻FFNG4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習6.在平直路面上，質(zhì)量為1100kg的汽車在進行研17由牛頓第二定律得：解：沿汽車運動方向建立坐標軸第一階段，汽車做勻變速運動v0=100km/h=27.8m/s，t=70s，

v=0m/sF合=F－F阻

=2000N-437N=1563NGFNF阻第二階段，汽車重新起步加速F阻FFNG4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件由牛頓第二定律得：解：沿汽車運動方向建立坐標軸第一階段，汽車18②分析物體的受力情況和運動情況，畫出研究對象的受力分析圖③求出合力④選取正方向，根據(jù)牛頓運動定律和運動學規(guī)律建立方程并求解①確定研究對象四.用牛頓第二定律解題的一般步驟4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件②分析物體的受力情況和運動情況，畫出研究對象的受力分析圖③求19五.應用牛頓第二定律解題的方法（方法總結(jié)）(1)矢量合成法：若物體只受兩個力作用，應用平行四邊形定則求這兩個力的合力，物體所受合力的方向即加速度的方向.(2)正交分解法：當物體受多個力作用時，常用正交分解法求物體所受的合外力.①建立直角坐標系時，通常選取加速度的方向作為某一坐標軸的正方向(也就是不分解加速度)，將物體所受的力正交分解后，列出方程Fx＝ma，F(xiàn)y＝0(或Fx＝0，F(xiàn)y＝ma).②特殊情況下，若物體的受力都在兩個互相垂直的方向上，也可將坐標軸建立在力的方向上，正交分解加速度a.根據(jù)牛頓第二定律列方程求解.4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件五.應用牛頓第二定律解題的方法（方法總結(jié)）(1)矢量合成法：【牛刀小試1】某同學在列車車廂的頂部用細線懸掛一個小球，在列車以某一加速度漸漸啟動的過程中，細線就會偏過一定角度并相對車廂保持靜止，通過測定偏角的大小就能測定列車的加速度。在某次測定中，懸線與豎直方向的夾角為，求列車的加速度。mgFTFa解：方法1以小球為研究對象，其受力如圖.則F=mgtanθ由牛頓第二定律得：方法2見教材4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件【牛刀小試1】某同學在列車車廂的頂部用細線懸掛一個小球，在列21課下討論一小球從豎直在地面上輕彈簧正上某處自由落下,試分析小球從剛接觸彈簧到被壓縮最短過程中小球的速度、加速度怎樣變化？生活應用4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課下討論一小球從豎直在地面上輕彈簧正上某處自由落下,試分析小22【牛刀小試2】2.在光滑水平面上的木塊，在水平方向上受到一個方向不變、大小從零逐漸增加到某一固定值的外力作用時，這一過程木塊將做A.勻減速運動B.勻加速運動C.速度逐漸減小的變加速運動D.速度逐漸增大的變加速運動1.質(zhì)量為1kg的物體受到兩個大小分別為2N和4N的共點力作用。則物體的加速度大小可能是A.5m/s2B.3m/s2C.2m/s2D.0.5m/s24.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件【牛刀小試2】2.在光滑水平面上的木塊，在水平方向上受到一個23【牛刀小試3】一個物體質(zhì)量為m，放在一個傾角為θ的斜面上，物體從斜面頂端由靜止開始加速下滑，（1）若斜面光滑，求物體的加速度；（2）若斜面粗糙，已知動摩擦因數(shù)為μ，求物體的加速度。θmgFNθF合aFfF2F1θ解：（1）若斜面光滑，對物體受力分析如圖：根據(jù)牛頓第二定律：mgsinθ=ma，得：a=gsinθ（2）若斜面粗糙，物體受力如圖根據(jù)牛頓第二定律：mgsinθ-Ff=ma

Ff=μFN，F(xiàn)N=mgcosθ

聯(lián)立得：a=gsinθ-μgcosθ4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件【牛刀小試3】一個物體質(zhì)量為m，放在一個傾角為θ的斜面上，物24作用于則是每個力產(chǎn)生的物體上的每一個力各自產(chǎn)生的加速度都遵從牛頓第二定律，而物體的實際加速度加速度的矢量和。獨立性物體加速度a的方向與物體所受合力F合的方向始終相同矢量性物體的加速度和物體所受的合力總是同生、同滅、同步變化瞬時性小結(jié)牛頓第二定律物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。牛頓第二定律總結(jié)4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件作用于則是每個力產(chǎn)生的物體上的每一個力各自產(chǎn)生的加速度都遵從25謝謝聆聽??！4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件謝謝聆聽！！4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）264.3牛頓第二定律4.3牛頓第二定律271．理解牛頓第二定律的內(nèi)容、表達式的確切含義．(重點＋難點)2．知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的．3．會應用牛頓第二定律解決簡單的動力學問題．(重點＋難點)學習目標1．理解牛頓第二定律的內(nèi)容、表達式的確切含義．(重點＋難點)28物體運動狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化，即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即：力是產(chǎn)生加速度的原因.質(zhì)量是物體慣性大小的量度。物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因是什么?物體的運動狀態(tài)改變怎么描述？物體運動狀態(tài)改變的難易程度與誰有關？復習回固物體運動狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化，即物體產(chǎn)生加速度。力29即1、質(zhì)量m一定，加速度a與力F的關系a∝F當m一定時，a和F成正比當F一定時，a和成正比a∝

即2、力F一定，加速度a與質(zhì)量m的關系探究回顧即1、質(zhì)量m一定，加速度a與力F的關系a∝F當m一定時30a∝F正比于a∝a∝F∝maF＝kma探究總結(jié)：物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質(zhì)量成反比。比例系數(shù)新課教學a∝F正比于a∝a∝F∝maF＝kma探究總結(jié)：物31一、牛頓第二定律1.內(nèi)容：物體加速度的大小跟所受的作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2.數(shù)學表達式：F=kma一、牛頓第二定律32為了使F=kma簡單一些，取k=1，則：F=ma研究表明：使質(zhì)量m=1kg的物體產(chǎn)生a=1m/s2的加速度所需要的力由F=ma=1kg×1m/s2=1kg·m/s2把1kg·m/s2

叫做一個單位的力1N=1kg·m/s2

二、牛頓第二定律與力的單位規(guī)定：物理學中把使質(zhì)量m=1kg的物體，獲得1m/s2的加速度的力為“１個單位的力”，即k=1，人們后來為了紀念牛頓，1N=1kg·m/s2力單位的由來定義：為了使F=kma簡單一些，取k=1，則：F33F合=maF合：物體所受的合外力m

：物體的質(zhì)量a

：物體的加速度國際單位制，牛頓第二定律簡化成：a

的方向與F合方向相同F(xiàn)合=maF合：物體所受的合外力m：物體的質(zhì)量a：物34三.對牛頓第二定律的理解(1)同體性:a、F、m對應于同一物體

牛頓第二定律內(nèi)容中后半句話：加速度的方向跟作用力的方向相同。FA光滑水平面F和a都是矢量,牛頓第二定律F=ma是一個矢量式,它反映了加速度方向始終跟合力方向相同.(2)矢量性:a與F的方向總是相同三.對牛頓第二定律的理解(1)同體性:a、F、m對應于同一35FA光滑水平面物體受到拉力F之前靜止物體受到拉力F之后做什么運動?撤去拉力F后，物體做什么運動?F增大、減小時，a怎樣?物體的加速度隨合力的變化而變化,存在瞬時對應的關系.(3)瞬時性:a與F是瞬時對應關系,a與F總是同生同滅同變化FA光滑水平面物體受到拉力F之前靜止36(4)獨立性:每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速度(5)因果性:m是內(nèi)因、F是外因，a由F、m共同決定

(6)相對性:慣性參照系(地面系)(7)統(tǒng)一性:統(tǒng)一用國際制的單位(4)獨立性:每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速度(5)因果37課堂練習1.下列對牛頓第二定律的表達式F＝ma及其變形公式的理解，正確的是（）

A.由F＝ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成正比；

B.由m＝

可知，物體的質(zhì)量與其所受的合外力成正比，與其運動的加速度成反比；

C.由a＝

可知，物體的加速度與其所受的合外力成正比，與其質(zhì)量成反比；

D.由m＝

可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受到的合外力而求得。CD4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習1.下列對牛頓第二定律的表達式F＝ma及其變形公式的38課堂練習2.如圖，一物體質(zhì)量為m=100kg，放于貨車上，隨車一起沿平直公路勻加速運動，加速度大小為a=1m/s2，已知物體與車底板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3，求物體所受的摩擦力。mgFNaFf解：物體隨車一起向右做加速運動，其加速度水平向右．由加速度與合力方向相同必水平向右，則物體受力如圖所示，據(jù)牛頓第二定律，在水平方向上有：Ff＝ma＝100kg×1.0m/s2＝100N．即物體所受靜摩擦力大小為100N，方向水平向右.4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習2.如圖，一物體質(zhì)量為m=100kg，放于貨車上，39BFA課堂練習3.如圖，質(zhì)量為m=2kg的物塊A放置在水平木板B上，A與B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，B與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3，B的質(zhì)量為M=4kg，現(xiàn)用水平拉力F=10N拉A，試求A未滑出B之前，A、B的加速度分別是多少？（g=10m/s2）FfB解：以A為研究對象，則其受力如圖所示.在水平方向，由牛頓第二定律：F-FfB=ma在豎直方向：FNB=mg解得：a=3NmgFNBFfB=μ1FNB4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件BFA課堂練習3.如圖，質(zhì)量為m=2kg的物塊A放置在水平40課堂練習4.如圖，質(zhì)量為m=2kg的物塊A放置在水平木板B上，A與B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，B與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3，B的質(zhì)量為M=4kg，現(xiàn)用水平拉力F=10N拉A，試求A未滑出B之前，A、B的加速度分別是多少？（g=10m/s2）BAFf平面MgF壓AFfAFN以B為研究對象，則其受力如圖所示.在豎直方向：FN=F壓A+Mg，解得：Ff平面=18N，F(xiàn)f平面=μ2FNF壓A=FNB=mgFfA=4N，F(xiàn)f平面>FfA，所以B靜止，即加速度為0.4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習4.如圖，質(zhì)量為m=2kg的物塊A放置在水平木板B41課堂練習5.臺階式電梯與地面的夾角為θ，一質(zhì)量為m的人站在電梯的一臺階上相對電梯靜止，如圖所示。則當電梯以加速度a勻加速上升時，求：①人受到的摩擦力是多大?②人受電梯的支持力是多大？θmgFNFfa解：以人為研究對象，則其受力如圖所示.在水平方向，由牛頓第二定律得：Ff=macosθ在豎直方向，由牛頓第二定律得：FN-mg=masinθ解得：Ff=macosθ，F(xiàn)N=m（g+asinθ）4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習5.臺階式電梯與地面的夾角為θ，一質(zhì)量為m的人站42課堂練習6.在平直路面上，質(zhì)量為1100kg的汽車在進行研發(fā)的測試，當速度達到100km/h時取消動力，經(jīng)過70s停了下來，汽車受到的阻力是多少？重新起步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度是多少？假定試車過程中汽車受到的阻力不變.汽車重新加速時的受力情況汽車減速時受力情況GFNF阻F阻FFNG4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課堂練習6.在平直路面上，質(zhì)量為1100kg的汽車在進行研43由牛頓第二定律得：解：沿汽車運動方向建立坐標軸第一階段，汽車做勻變速運動v0=100km/h=27.8m/s，t=70s，

v=0m/sF合=F－F阻

=2000N-437N=1563NGFNF阻第二階段，汽車重新起步加速F阻FFNG4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件由牛頓第二定律得：解：沿汽車運動方向建立坐標軸第一階段，汽車44②分析物體的受力情況和運動情況，畫出研究對象的受力分析圖③求出合力④選取正方向，根據(jù)牛頓運動定律和運動學規(guī)律建立方程并求解①確定研究對象四.用牛頓第二定律解題的一般步驟4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件②分析物體的受力情況和運動情況，畫出研究對象的受力分析圖③求45五.應用牛頓第二定律解題的方法（方法總結(jié)）(1)矢量合成法：若物體只受兩個力作用，應用平行四邊形定則求這兩個力的合力，物體所受合力的方向即加速度的方向.(2)正交分解法：當物體受多個力作用時，常用正交分解法求物體所受的合外力.①建立直角坐標系時，通常選取加速度的方向作為某一坐標軸的正方向(也就是不分解加速度)，將物體所受的力正交分解后，列出方程Fx＝ma，F(xiàn)y＝0(或Fx＝0，F(xiàn)y＝ma).②特殊情況下，若物體的受力都在兩個互相垂直的方向上，也可將坐標軸建立在力的方向上，正交分解加速度a.根據(jù)牛頓第二定律列方程求解.4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件五.應用牛頓第二定律解題的方法（方法總結(jié)）(1)矢量合成法：【牛刀小試1】某同學在列車車廂的頂部用細線懸掛一個小球，在列車以某一加速度漸漸啟動的過程中，細線就會偏過一定角度并相對車廂保持靜止，通過測定偏角的大小就能測定列車的加速度。在某次測定中，懸線與豎直方向的夾角為，求列車的加速度。mgFTFa解：方法1以小球為研究對象，其受力如圖.則F=mgtanθ由牛頓第二定律得：方法2見教材4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件【牛刀小試1】某同學在列車車廂的頂部用細線懸掛一個小球，在列47課下討論一小球從豎直在地面上輕彈簧正上某處自由落下,試分析小球從剛接觸彈簧到被壓縮最短過程中小球的速度、加速度怎樣變化？生活應用4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件4.3牛頓第二定律—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊課件(共26張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件課下討論一小球從豎直在地面上輕彈簧正上某處自由落下,試分析小48【牛刀小試2】2.在光滑