中考滿分作文匯集

中考滿分作文匯集真題回放作文（60

分）請以“慢下來，會(huì)精彩”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600

字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范（4

分）。思路解析仁者見仁，智者見智。我們根據(jù)審題的導(dǎo)向，可以從以下方面打開思路。1.是為了更好地前行。“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn)，“上吊也要吸口氣”的諺語，都強(qiáng)調(diào)了放慢腳步才會(huì)精彩。2.慢下來的是手活?！奥こ黾?xì)活”，上下翻轉(zhuǎn)，細(xì)刺慢繡，是蘇州刺繡的要領(lǐng)；慢琢磨，重文火，是景德鎮(zhèn)陶瓷的精華；小心翼翼地做題，是考好的關(guān)鍵。3.慢下來的是眼睛。盯緊目標(biāo)，執(zhí)著追求，固然值得欣賞，偶爾爾卑斯山谷的標(biāo)志牌，提示人們，慢下來，收獲四圍的景致。4.慢下來的是心境。舒緩緊張的心情，放松緊繃的追求，在寧靜中致遠(yuǎn)；消除害怕的心理，克服恐懼的障礙，在平和心中突破自我?！奥滦膩?，讓自己的腳步跟上來”，調(diào)整心境，穩(wěn)定情緒，往往事半功倍，精彩無限。突圍角度一

縱觀歷史長河，談古論今道“慢”理慢下來，會(huì)精彩□一考生“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒。”的應(yīng)該“慢下來”，在花開花落中，品味生活的美，發(fā)現(xiàn)慢的韻味。慢下來，是一種態(tài)度人生漫漫路，歲月長河中，人們總是行色匆匆，目視前方，緊盯目標(biāo)，誠然這樣可以盡快到達(dá)目的地，卻欣賞不到沿途的風(fēng)光。唯有“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的淡然目遇之而成色”的樂觀豁達(dá)。蘇軾慢下來，于濯濁之外，抱明月而長終，收獲赤壁沿途的風(fēng)光。慢下來，他吟唱著“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”的詩篇，化解被貶謫后的失意。試想若蘇軾一味“戚戚于貧賤，汲汲于富貴”，那烏臺(tái)詩案后他定會(huì)耿耿于懷，倍感失落，甚至從此一蹶不振。正是蘇軾及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，決然將得不到的功名舍棄，才終在詩畫文上成為一個(gè)傳奇。慢下來，是一種追求祖國的名山大川?！庇谑?，背上包，足跡遍布大江南北，于每一個(gè)名勝細(xì)品，在每一處美景慢賞。雖行萬里路，但每一步都是慢慢走，一更是他畢生的追求。其實(shí)徐霞客，本身就是一朵慢慢開放的花，還未盛開卻已將馨香傳遍四方，于車馬喧囂之間，在內(nèi)心修籬種菊，慢慢地，做自己想做的事。于是他用三十四年，緩行慢品，細(xì)嚼慢咽，終于在慢中，收獲《徐霞客游記》大作，名垂千古。慢下來，是一種智慧諸葛亮，不急于出山，而是“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不顧茅廬”，不僅考驗(yàn)劉備耐心，而且彰顯孔明遠(yuǎn)見，因?yàn)樗酪粋€(gè)慢下來，是一種智慧，以靜坐的姿態(tài)等待再一次的升起。阿爾卑斯山口的路牌上寫著“慢慢走，欣賞??！”是啊，人生的風(fēng)景，匆匆一瞥，怎能盡興？慢下來吧，擁有像蘇軾一樣慢的態(tài)度，徐霞客一樣慢的追求，諸葛亮一樣慢的智慧?！究紙龅梅帧績?nèi)容25

分+表達(dá)

25

分+結(jié)構(gòu)

10

分=總分

60

分【得分借鑒】1.巧用小標(biāo)題，層次清。小標(biāo)題的使用，不僅概括每一部分的主要觀點(diǎn)，還使文章結(jié)構(gòu)分明，另外文章最后“慢下來吧，擁有像蘇軾一樣慢的態(tài)度，像徐霞客一樣慢的追求，像諸葛亮一樣慢的智慧”，不僅是對全文內(nèi)容的總結(jié)、提升，也是對文章結(jié)構(gòu)的收束、概括，可謂一箭雙雕。2.論述博引，文采郁。在這飛揚(yáng)的文采，大量的引用，緊扣人物經(jīng)歷、結(jié)合主題的精彩論述中，我們不僅目睹了作者的才情，更能窺見作者的匠心。二

聚焦生活小事，感悟生活“慢”方式慢下來，會(huì)精彩□一考生前不久回老家。老家，早已忙翻天了，又是割麥，又是拔蠶豆，又是擔(dān)水灌溉，家家戶戶忙里忙外。老家也不例外。于是一大早，我就被爸爸揪起來幫爺爺奶奶割麥。懷著好奇心，我隨大人來到麥地。雖然剛近七點(diǎn)，但夏日的陽光已有點(diǎn)灼熱，在耀眼的陽光照射下，麥子金燦燦的；麥芒根根直立，像哨兵似的守衛(wèi)著滿田的麥子。第一次割麥，茫然的我先是觀察爺爺，只見他不緊不慢、不慌不忙，彎腰、揮鐮刀，手起刀落，一大把麥子便順勢應(yīng)聲而倒，全被攥囡，真的不簡單，不僅成績好，勞動(dòng)也很好?！睜敔斈棠痰馁澷p，像給我注射了一針強(qiáng)心劑?！班ооА?，

我更加來勁，埋頭，彎腰，揮舞鐮刀……過個(gè)十式。”爺爺奶奶好像沒有聽見，只是沖著我笑笑。半小時(shí)過去了，我的手好像磨破了皮，汗水順著臉頰流下來，淌到胸口，滑向已經(jīng)破皮的手的虎口，咸咸的，破皮的手隱隱作痛。身子也好像被掏空一般，彎下腰，不想再直起來；直起來，不能再彎下去。我站在麥前，不想割了?；赝麪敔斈棠?，他們好像不知疲倦，依然是不緊不慢地?fù)]舞鐮刀，他們的背脊在麥田里跳躍著，一起一伏。不一會(huì)兒，爺爺奶奶趕上來，讓我到田埂上坐下休息，好強(qiáng)的我“割麥?zhǔn)羌辈粊淼?，得慢慢來，一口吃不成胖子，心急是吃不上熱豆腐的。你看，你割的麥，雖然快，可有不少麥子撒落在田里?！蔽姨ь^一看，果然，我割的麥子，撒了一地，爺爺奶奶割的麥，像是收割機(jī)收割一般，不僅麥茬整齊，就連撒麥也很少。我不禁紅了臉。爺爺又說，慢慢來，不僅沒有撒麥，更多的是平均分布力量，節(jié)省體力，確保一天干活多又不累。我陷入沉默?；叵肫鹱约鹤鲎鳂I(yè)時(shí)的毛里毛躁、火急火燎，結(jié)果然大悟，慢下來，可能走得更遠(yuǎn)。于是我拿起鐮刀，再次割起麥來，這一次，放慢了腳步，不再一我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強(qiáng)烈的光照亮了。慢下來，放緩腳步，細(xì)琢慢磨，一定會(huì)有意想不到的精彩?！究紙龅梅帧績?nèi)容23

分+表達(dá)

24

分+結(jié)構(gòu)

10

分=總分

57

分【得分借鑒】1.結(jié)果是一會(huì)兒腰酸背痛虎口破皮，而且麥撒了一路。后來，慢下來，雖速度慢了，但撒麥少，不覺累，效率高，從而領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中。這樣既有割麥的過程，又有學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，內(nèi)容翔實(shí)，豐富多彩。2.結(jié)構(gòu)：材料相互關(guān)聯(lián)，安排巧妙。這一作文寫了割麥、學(xué)習(xí)兩件事，作者沒有將兩件事分開，而是巧妙融合，割麥中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)想到割麥，材料相互關(guān)聯(lián)，使文章結(jié)構(gòu)井然，渾然一體。3.表達(dá)：文章注重細(xì)節(jié)描寫，描寫時(shí)輔以修辭，使文章表達(dá)生動(dòng)形象，尤其多次割麥的動(dòng)作的描繪，讓人身臨其境。三

感念親情親恩，回顧成長“慢”教育慢下來，會(huì)精彩□一考生滴滴快車、動(dòng)車、出租車……我們一路換乘各種交通工具，風(fēng)馳電掣，終于來到了神往已久的革命圣地——大渡橋?！宦飞?，爸爸一直攥著我的手不放。兩步，我邁著顫抖的步履，像蝸牛一樣，小心翼翼地“爬行”在高懸山崖的鋼絲上；一步，兩步，吊橋在腳下輕輕晃動(dòng)，仿佛在呼應(yīng)我們兩步，當(dāng)走到吊橋末梢，我已經(jīng)覺得自己是凌空飛行的小鳥了。升初、鋼琴比賽、體育中考……都有爸爸陪伴在我身邊。每一次，都讓我懂得“慢下來，會(huì)精彩”的道理。慢慢走，我要一直攥著你的手不松開！”（此文乃節(jié)選）【考場得分】內(nèi)容22

分+表達(dá)

25

分+結(jié)構(gòu)

9

分=總分

56

分點(diǎn)評：1.態(tài)的慢下來，又寫到一路成長爸爸的貼心關(guān)愛，最后升華主題，感念親恩，不僅詮釋了慢下來的含義，還豐富了文章的內(nèi)涵。2.既使文章生動(dòng)形象，又為文章增色添香，初露才氣。3.結(jié)構(gòu)：文章匠心獨(dú)運(yùn)，暗含“慢下來”的道理，以及感恩的情時(shí)光鑿去狂妄，磨出溫潤?！}記人生最難熬的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自己。常常改，便迷迷糊糊地繼續(xù)走了下去。我奮進(jìn)的動(dòng)力，相反，我選擇了逃避，以求得暫時(shí)的安逸。于是每每性，一直盤算著拖延。后一個(gè)寒假悄然而至。我手足無措，陷入極大的震驚與恐慌中，回想寒假剛開始的那一周時(shí)間里，我整天對著電視，對著電腦，睡到中午才起，不洗臉不整理頭發(fā)，更不出門。媽媽也不再勸說，只有嘆氣，偷偷的抹眼淚。要看著父母失望嗎？難道那種頹廢墮落的生活是我所期待的嗎？我覺得眼前有好多問號(hào)，心里像是被一團(tuán)棉花堵住了，悶悶的。這次寒假是個(gè)暖冬，雪也不多，日子很長，該是我好好沉淀，確立自己接下來目標(biāo)的時(shí)候了。訓(xùn)，讓我得以在涉世未深時(shí)一窺究竟。我享受優(yōu)質(zhì)的音樂，輕音樂舒緩悠揚(yáng)，平息內(nèi)心的煩躁不安；搖滾樂放蕩不羈，燃起胸腔的熾熱渴望。我感動(dòng)于古今杰出人才的艱難成功之路，并大受鼓舞。冰面是光滑的，但卻容易摔倒，因?yàn)闆]有坎坷。有誰不是在淚與汗的陪伴下披荊斬棘博取成功的呢？又有誰的人生沒有迷茫過呢？好在初三最后關(guān)頭搏一把的準(zhǔn)備。感謝這個(gè)假期引領(lǐng)我慌亂，悔恨，中。人生總有那么一段空白的時(shí)光，不喧囂，不造次，我們在等待，在堅(jiān)忍，在靜默。用時(shí)間去沉淀，遠(yuǎn)離喧囂，洗盡鉛華，我們都會(huì)成為最好的自己。傾聽自然的心跳人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來沁人心脾的花香令我心欲醉。你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，魚翔池底，虎嘯深山，每一條云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。夕陽西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長河落日圓的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。爬上長城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對話——我美麗的自然！傾聽自然的心跳被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來沁人心脾的花香令我心欲醉。你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，縹緲構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。你說你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。爬上長城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對話——我美麗的自然！奔跑在追夢的路上以為夢想的花朵會(huì)璀璨我的道路，以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽光，卻不知，花朵中的荊棘密布，陰霾中的危險(xiǎn)重重，只是一味的橫沖直撞，每一步都是那么艱難。我在通往夢想的道路上，原地前行著。我忘卻了心中的方向；失去了童稚時(shí)的純真期望；揮霍了先前的壯志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空，一片漆黑，什么全身，我已體會(huì)不到痛楚，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄，我的驕傲，我的棱角，幾乎已被磨平，但那殘缺的驕傲依舊高傲 我在通往夢想的道路上，緩慢地爬行著。一點(diǎn)風(fēng)仍在呼呼地刮著，雨仍在猛烈地下著，啟明星的亮光一閃一滅，光線逐漸暗淡，讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨(dú)地忍受著這一切，心中的痛苦無人能讀懂，我怨恨著，我恐懼著，腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平復(fù)內(nèi)心的波濤洶涌，眼神堅(jiān)定地望向前方，心分執(zhí)念與毅力。而那條道路，此時(shí)竟也平坦了起來。我在通往夢想的道路上，快速地行