人教部編版一年級上冊課文雨點兒課件

初讀感知課文解讀習題解析雨點兒8知識拓展生字樂園課堂練測初讀感知課文解讀習題解析雨點兒8知識拓展生字樂園課堂練測1看圖說一說雨你能認識圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？看圖說一說雨你能認識圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？2看圖說一說秋天的雨你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。冬天的雨（雪）看圖說一說秋你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。冬3看圖說一說春天的雨你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。夏天的雨看圖說一說春你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。夏4初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標點擊小喇叭圖標即可播放。初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標點5數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)星星生字樂園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來到到達shǔcǎikōnɡdào數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)星星生字樂園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來到6方方法長方形生字樂園（一）沒更綠沒有沒事更加更好綠葉綠色fānɡm(xù)éiɡènɡlǜ方方法長方形生字樂園（一）沒更綠沒有沒事更加更好綠葉7出想出出門生字樂園（一）長生長長大chūzhǎnɡ出想出出門生字樂園（一）長生長長大chūzhǎnɡ8數(shù)

方

彩

半

問

到

沒

更

綠

長空

出生字樂園（一）數(shù)方彩半問到?jīng)]9生字樂園（二）學寫筆畫橫鉤生字樂園（二）學寫筆畫橫鉤10生字樂園（一）認識偏旁三撇利刀旁穴寶蓋生字樂園（一）認識偏旁三撇利刀旁穴寶蓋11組詞：問題問話提問問候造句：我們要善于提問。書寫指導：第二筆為垂露豎，“口”略扁，向下靠。組詞：沒有有錢還有擁有造句：盒子里什么也沒有。書寫指導：首橫長，撇向左下拉長，“月”撇變豎。筆順：筆順：生字樂園（二）wènyǒu組詞：問題問話提問問候造句：我們要善于提問。書寫指導：12組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書寫指導：第四筆是長橫，最后一筆豎要寫在豎中線上。組詞：從前聽從順從服從

造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。書寫指導：右邊撇向左下伸展。筆順：筆順：生字樂園（二）bàncónɡ組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書寫指導13組詞：你們造句：你們知道曹沖稱象的故事嗎？書寫指導：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。筆順：生字樂園（二）nǐ組詞：你們造句：你們知道曹沖稱象的故事嗎？書寫指導：“爾”撇14近義詞里——內(nèi)

反義詞有——無里——外上——下近反義詞近義詞近反義詞15詞語意思飄落飄著降落下來?；卮饘栴}給予解釋；對要求表示意見。不久指距離某個時期或某件事情時間不遠。詞語解釋詞語意思飄落飄著降落下來?；卮饘栴}給予解釋；對要求表示意見16聽寫字詞xiàyǔle

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！點我聽寫聽寫字詞xiàyǔle我們一起來聽寫詞語吧！寫完后17③課文解讀

什么是“數(shù)不清”？數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。

數(shù)不清天上的星星數(shù)不清。

：③課文解讀什么是“數(shù)不清”？數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落18組詞：兩半半空半天半夜組詞：兩半半空半天半夜大雨點和小雨點在說什么呢？書寫指導：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。鼠標點擊小喇叭圖標即可播放。()從()。有——無里——外上——下造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。組詞：問題問話提問問候大雨點要去哪里干什么？造句：我把草莓分成兩半。你能認識圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？造句：盒子里什么也沒有。組詞：問題問話提問問候你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。shǔbùqīng最后一個自然段寫得很美，讀的時候，語速稍慢，注意“更”“紅”“綠”要重讀，一邊讀一邊想象雨后田野的美麗景色。書寫指導：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和的對話，告訴學生雨點兒是從飄落下來的，有了雨水的滋潤，花了，草更綠了；鼠標點擊小喇叭圖標即可播放。書寫指導：右邊撇向左下伸展。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和的對話，告訴學生雨點兒是從飄落下來的，有了雨水的滋潤，花了，草更綠了；造句：我們要善于提問。我們一起來聽寫詞語吧！說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。課文解讀數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。

()從()。小燕子小松鼠從(

)跳下來。大樹上電線桿上飛走了組詞：兩半半空半天半夜課文解讀數(shù)不清的雨點兒，從云彩里19③課文解讀

大雨點和小雨點在說什么呢？你要到哪里去？我要去有花有草的地方。你呢？小雨點兒問大雨點兒。

我要去沒有花沒有草的地方。③課文解讀大雨點和小雨點在說什么呢？你要到哪里去？我要去20③課文解讀

大雨點要去哪里干什么？

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。③課文解讀大雨點要去哪里干什么？不久，有花有草的21課文解讀

大、小雨點兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢?

說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。課文解讀大、小雨點兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢?22

本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和的對話，告訴學生雨點兒是從飄落下來的，有了雨水的滋潤，花了，草更綠了；有了雨點兒的滋潤，才有草長花開的美麗景象。

云彩里小雨點兒說一說這篇課文主要講了什么。課文解讀更紅本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點23課文解讀板書設計雨點兒小雨點兒大雨點兒雨水滋潤植物生長有花有草的地方?jīng)]有花沒有草的地方花更紅草更綠開紅花長綠草課文解讀板書設計雨點兒小雨點兒大雨點兒雨水滋潤有花有草的地方24知識拓展讀一讀雨點雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。雨點落進小溪里，在小溪里散步。雨點落進江河里，在江河里奔跑。雨點落進海洋里，在海洋里跳躍。知識拓展讀一讀雨點雨點落進江河里，25課堂練測數(shù)不清

地方

云彩

半空

問答

到哪兒

沒有

更紅

綠色

長出shǔbùqīngyúncǎibànkōngwèndádàonǎrdìfangméiyǒugènghónglǜsèzhǎngchū課堂練測數(shù)不清地方云彩半空問答26課堂練測根據(jù)課文內(nèi)容填空。不久，有花有草的地方，____________________。沒有花沒有草的地方，_____________________________?；ǜt了，草更綠了開出了紅的花，長出了綠的草課堂練測根據(jù)課文內(nèi)容填空。不久，有花有草的地方，__27習題解析分角色朗讀課文。解析本文是以大雨點兒和小雨點兒的對話展開故事情節(jié)的，適合分角色朗讀。注意讀好對話，要重點讀好疑問句的語氣。朗讀時，要注意“雨點兒”不能讀成三個音節(jié)，“點兒”的讀法是在“點”的后面加一個卷舌動作。最后一個自然段寫得很美，讀的時候，語速稍慢，注意“更”“紅”“綠”要重讀，一邊讀一邊想象雨后田野的美麗景色。習題解析分角色朗讀課文。28習題解析

答案習題解析答案29習題解析讀下面的句子，注意讀好停頓。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。解析先讀讀這段話，看看這段話都寫了什么；然后根據(jù)標點符號停頓，逗號一般表示句子中間的暫短停頓，只有句號、嘆號、問號、省略號，才表示句子結束，停頓時間較長。根據(jù)這種方法，就能讀好句子了。

習題解析讀下面的句子，注意讀好停頓。30人教部編版一年級上冊課文雨點兒課件31初讀感知課文解讀習題解析雨點兒8知識拓展生字樂園課堂練測初讀感知課文解讀習題解析雨點兒8知識拓展生字樂園課堂練測32看圖說一說雨你能認識圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？看圖說一說雨你能認識圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？33看圖說一說秋天的雨你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。冬天的雨（雪）看圖說一說秋你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。冬34看圖說一說春天的雨你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。夏天的雨看圖說一說春你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。夏35初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標點擊小喇叭圖標即可播放。初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標點36數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)星星生字樂園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來到到達shǔcǎikōnɡdào數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)星星生字樂園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來到37方方法長方形生字樂園（一）沒更綠沒有沒事更加更好綠葉綠色fānɡm(xù)éiɡènɡlǜ方方法長方形生字樂園（一）沒更綠沒有沒事更加更好綠葉38出想出出門生字樂園（一）長生長長大chūzhǎnɡ出想出出門生字樂園（一）長生長長大chūzhǎnɡ39數(shù)

方

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到

沒

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出生字樂園（一）數(shù)方彩半問到?jīng)]40生字樂園（二）學寫筆畫橫鉤生字樂園（二）學寫筆畫橫鉤41生字樂園（一）認識偏旁三撇利刀旁穴寶蓋生字樂園（一）認識偏旁三撇利刀旁穴寶蓋42組詞：問題問話提問問候造句：我們要善于提問。書寫指導：第二筆為垂露豎，“口”略扁，向下靠。組詞：沒有有錢還有擁有造句：盒子里什么也沒有。書寫指導：首橫長，撇向左下拉長，“月”撇變豎。筆順：筆順：生字樂園（二）wènyǒu組詞：問題問話提問問候造句：我們要善于提問。書寫指導：43組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書寫指導：第四筆是長橫，最后一筆豎要寫在豎中線上。組詞：從前聽從順從服從

造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。書寫指導：右邊撇向左下伸展。筆順：筆順：生字樂園（二）bàncónɡ組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書寫指導44組詞：你們造句：你們知道曹沖稱象的故事嗎？書寫指導：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。筆順：生字樂園（二）nǐ組詞：你們造句：你們知道曹沖稱象的故事嗎？書寫指導：“爾”撇45近義詞里——內(nèi)

反義詞有——無里——外上——下近反義詞近義詞近反義詞46詞語意思飄落飄著降落下來?；卮饘栴}給予解釋；對要求表示意見。不久指距離某個時期或某件事情時間不遠。詞語解釋詞語意思飄落飄著降落下來。回答對問題給予解釋；對要求表示意見47聽寫字詞xiàyǔle

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！點我聽寫聽寫字詞xiàyǔle我們一起來聽寫詞語吧！寫完后48③課文解讀

什么是“數(shù)不清”？數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。

數(shù)不清天上的星星數(shù)不清。

：③課文解讀什么是“數(shù)不清”？數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落49組詞：兩半半空半天半夜組詞：兩半半空半天半夜大雨點和小雨點在說什么呢？書寫指導：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。鼠標點擊小喇叭圖標即可播放。()從()。有——無里——外上——下造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。組詞：問題問話提問問候大雨點要去哪里干什么？造句：我把草莓分成兩半。你能認識圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？造句：盒子里什么也沒有。組詞：問題問話提問問候你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節(jié)的。shǔbùqīng最后一個自然段寫得很美，讀的時候，語速稍慢，注意“更”“紅”“綠”要重讀，一邊讀一邊想象雨后田野的美麗景色。書寫指導：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和的對話，告訴學生雨點兒是從飄落下來的，有了雨水的滋潤，花了，草更綠了；鼠標點擊小喇叭圖標即可播放。書寫指導：右邊撇向左下伸展。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和的對話，告訴學生雨點兒是從飄落下來的，有了雨水的滋潤，花了，草更綠了；造句：我們要善于提問。我們一起來聽寫詞語吧！說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。課文解讀數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。

()從()。小燕子小松鼠從(

)跳下來。大樹上電線桿上飛走了組詞：兩半半空半天半夜課文解讀數(shù)不清的雨點兒，從云彩里50③課文解讀

大雨點和小雨點在說什么呢？你要到哪里去？我要去有花有草的地方。你呢？小雨點兒問大雨點兒。

我要去沒有花沒有草的地方。③課文解讀大雨點和小雨點在說什么呢？你要到哪里去？我要去51③課文解讀

大雨點要去哪里干什么？

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。③課文解讀大雨點要去哪里干什么？不久，有花有草的52課文解讀

大、小雨點兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢?

說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。課文解讀大、小雨點兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢?53

本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和的對話，告訴學生雨點兒是從飄落下來的，有了雨水的滋潤，花了，草更綠了；有了雨點兒的滋潤，才有草長花開的美麗景象。

云彩里小雨點兒說一說這篇課文主要講了什么。課文解讀更紅本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點54課文解讀板書設計雨點兒小雨點兒大雨點兒雨水滋潤植物生長有花有草的地方?jīng)]有花沒有草的地方花更紅草更綠開紅花長綠草課文解讀板書設計雨點兒小雨點兒大雨點兒雨水滋潤有花有草的地方55知識拓展讀一讀雨點雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。雨點落進小溪里，在小溪里散步。雨點落進江河里，在江河里奔跑。雨點落進海洋里，在海洋里跳躍。知識拓展讀一讀雨點雨點落進江河里，56課堂練測數(shù)不清

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