人教部編版一年級(jí)上冊(cè)課文雨點(diǎn)兒課件

初讀感知課文解讀習(xí)題解析雨點(diǎn)兒8知識(shí)拓展生字樂(lè)園課堂練測(cè)初讀感知課文解讀習(xí)題解析雨點(diǎn)兒8知識(shí)拓展生字樂(lè)園課堂練測(cè)1看圖說(shuō)一說(shuō)雨你能認(rèn)識(shí)圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？看圖說(shuō)一說(shuō)雨你能認(rèn)識(shí)圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？2看圖說(shuō)一說(shuō)秋天的雨你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。冬天的雨（雪）看圖說(shuō)一說(shuō)秋你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。冬3看圖說(shuō)一說(shuō)春天的雨你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。夏天的雨看圖說(shuō)一說(shuō)春你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。夏4初讀感知聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。初讀感知聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標(biāo)點(diǎn)5數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)星星生字樂(lè)園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來(lái)到到達(dá)shǔcǎikōnɡdào數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)星星生字樂(lè)園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來(lái)到6方方法長(zhǎng)方形生字樂(lè)園（一）沒(méi)更綠沒(méi)有沒(méi)事更加更好綠葉綠色fānɡm(xù)éiɡènɡlǜ方方法長(zhǎng)方形生字樂(lè)園（一）沒(méi)更綠沒(méi)有沒(méi)事更加更好綠葉7出想出出門(mén)生字樂(lè)園（一）長(zhǎng)生長(zhǎng)長(zhǎng)大chūzhǎnɡ出想出出門(mén)生字樂(lè)園（一）長(zhǎng)生長(zhǎng)長(zhǎng)大chūzhǎnɡ8數(shù)

方

彩

半

問(wèn)

到

沒(méi)

更

綠

長(zhǎng)空

出生字樂(lè)園（一）數(shù)方彩半問(wèn)到?jīng)]9生字樂(lè)園（二）學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)橫鉤生字樂(lè)園（二）學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)橫鉤10生字樂(lè)園（一）認(rèn)識(shí)偏旁三撇利刀旁穴寶蓋生字樂(lè)園（一）認(rèn)識(shí)偏旁三撇利刀旁穴寶蓋11組詞：?jiǎn)栴}問(wèn)話提問(wèn)問(wèn)候造句：我們要善于提問(wèn)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆為垂露豎，“口”略扁，向下靠。組詞：沒(méi)有有錢(qián)還有擁有造句：盒子里什么也沒(méi)有。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：首橫長(zhǎng)，撇向左下拉長(zhǎng)，“月”撇變豎。筆順：筆順：生字樂(lè)園（二）wènyǒu組詞：?jiǎn)栴}問(wèn)話提問(wèn)問(wèn)候造句：我們要善于提問(wèn)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：12組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第四筆是長(zhǎng)橫，最后一筆豎要寫(xiě)在豎中線上。組詞：從前聽(tīng)從順從服從

造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊撇向左下伸展。筆順：筆順：生字樂(lè)園（二）bàncónɡ組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)13組詞：你們?cè)炀洌耗銈冎啦軟_稱(chēng)象的故事嗎？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。筆順：生字樂(lè)園（二）nǐ組詞：你們?cè)炀洌耗銈冎啦軟_稱(chēng)象的故事嗎？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“爾”撇14近義詞里——內(nèi)

反義詞有——無(wú)里——外上——下近反義詞近義詞近反義詞15詞語(yǔ)意思飄落飄著降落下來(lái)?；卮饘?duì)問(wèn)題給予解釋?zhuān)粚?duì)要求表示意見(jiàn)。不久指距離某個(gè)時(shí)期或某件事情時(shí)間不遠(yuǎn)。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)意思飄落飄著降落下來(lái)?；卮饘?duì)問(wèn)題給予解釋?zhuān)粚?duì)要求表示意見(jiàn)16聽(tīng)寫(xiě)字詞xiàyǔle

我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！點(diǎn)我聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)字詞xiàyǔle我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后17③課文解讀

什么是“數(shù)不清”？數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。

數(shù)不清天上的星星數(shù)不清。

：③課文解讀什么是“數(shù)不清”？數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落18組詞：兩半半空半天半夜組詞：兩半半空半天半夜大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說(shuō)什么呢？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。()從()。有——無(wú)里——外上——下造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。組詞：?jiǎn)栴}問(wèn)話提問(wèn)問(wèn)候大雨點(diǎn)要去哪里干什么？造句：我把草莓分成兩半。你能認(rèn)識(shí)圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？造句：盒子里什么也沒(méi)有。組詞：?jiǎn)栴}問(wèn)話提問(wèn)問(wèn)候你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。shǔbùqīng最后一個(gè)自然段寫(xiě)得很美，讀的時(shí)候，語(yǔ)速稍慢，注意“更”“紅”“綠”要重讀，一邊讀一邊想象雨后田野的美麗景色。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花了，草更綠了；鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊撇向左下伸展。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花了，草更綠了；造句：我們要善于提問(wèn)。我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！說(shuō)明這里的環(huán)境比以前美多了，可見(jiàn)小雨點(diǎn)兒對(duì)花草的滋潤(rùn)作用。課文解讀數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。

()從()。小燕子小松鼠從(

)跳下來(lái)。大樹(shù)上電線桿上飛走了組詞：兩半半空半天半夜課文解讀數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里19③課文解讀

大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說(shuō)什么呢？你要到哪里去？我要去有花有草的地方。你呢？小雨點(diǎn)兒?jiǎn)柎笥挈c(diǎn)兒。

我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。③課文解讀大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說(shuō)什么呢？你要到哪里去？我要去20③課文解讀

大雨點(diǎn)要去哪里干什么？

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。③課文解讀大雨點(diǎn)要去哪里干什么？不久，有花有草的21課文解讀

大、小雨點(diǎn)兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢?

說(shuō)明這里的環(huán)境比以前美多了，可見(jiàn)小雨點(diǎn)兒對(duì)花草的滋潤(rùn)作用。課文解讀大、小雨點(diǎn)兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢?22

本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花了，草更綠了；有了雨點(diǎn)兒的滋潤(rùn)，才有草長(zhǎng)花開(kāi)的美麗景象。

云彩里小雨點(diǎn)兒說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了什么。課文解讀更紅本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)23課文解讀板書(shū)設(shè)計(jì)雨點(diǎn)兒小雨點(diǎn)兒大雨點(diǎn)兒雨水滋潤(rùn)植物生長(zhǎng)有花有草的地方?jīng)]有花沒(méi)有草的地方花更紅草更綠開(kāi)紅花長(zhǎng)綠草課文解讀板書(shū)設(shè)計(jì)雨點(diǎn)兒小雨點(diǎn)兒大雨點(diǎn)兒雨水滋潤(rùn)有花有草的地方24知識(shí)拓展讀一讀雨點(diǎn)雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺(jué)。雨點(diǎn)落進(jìn)小溪里，在小溪里散步。雨點(diǎn)落進(jìn)江河里，在江河里奔跑。雨點(diǎn)落進(jìn)海洋里，在海洋里跳躍。知識(shí)拓展讀一讀雨點(diǎn)雨點(diǎn)落進(jìn)江河里，25課堂練測(cè)數(shù)不清

地方

云彩

半空

問(wèn)答

到哪兒

沒(méi)有

更紅

綠色

長(zhǎng)出shǔbùqīngyúncǎibànkōngwèndádàonǎrdìfangméiyǒugènghónglǜsèzhǎngchū課堂練測(cè)數(shù)不清地方云彩半空問(wèn)答26課堂練測(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。不久，有花有草的地方，____________________。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，_____________________________?；ǜt了，草更綠了開(kāi)出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草課堂練測(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。不久，有花有草的地方，__27習(xí)題解析分角色朗讀課文。解析本文是以大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話展開(kāi)故事情節(jié)的，適合分角色朗讀。注意讀好對(duì)話，要重點(diǎn)讀好疑問(wèn)句的語(yǔ)氣。朗讀時(shí)，要注意“雨點(diǎn)兒”不能讀成三個(gè)音節(jié)，“點(diǎn)兒”的讀法是在“點(diǎn)”的后面加一個(gè)卷舌動(dòng)作。最后一個(gè)自然段寫(xiě)得很美，讀的時(shí)候，語(yǔ)速稍慢，注意“更”“紅”“綠”要重讀，一邊讀一邊想象雨后田野的美麗景色。習(xí)題解析分角色朗讀課文。28習(xí)題解析

答案習(xí)題解析答案29習(xí)題解析讀下面的句子，注意讀好停頓。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。解析先讀讀這段話，看看這段話都寫(xiě)了什么；然后根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓，逗號(hào)一般表示句子中間的暫短停頓，只有句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)，才表示句子結(jié)束，停頓時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這種方法，就能讀好句子了。

習(xí)題解析讀下面的句子，注意讀好停頓。30人教部編版一年級(jí)上冊(cè)課文雨點(diǎn)兒課件31初讀感知課文解讀習(xí)題解析雨點(diǎn)兒8知識(shí)拓展生字樂(lè)園課堂練測(cè)初讀感知課文解讀習(xí)題解析雨點(diǎn)兒8知識(shí)拓展生字樂(lè)園課堂練測(cè)32看圖說(shuō)一說(shuō)雨你能認(rèn)識(shí)圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？看圖說(shuō)一說(shuō)雨你能認(rèn)識(shí)圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？33看圖說(shuō)一說(shuō)秋天的雨你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。冬天的雨（雪）看圖說(shuō)一說(shuō)秋你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。冬34看圖說(shuō)一說(shuō)春天的雨你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。夏天的雨看圖說(shuō)一說(shuō)春你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。夏35初讀感知聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。初讀感知聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標(biāo)點(diǎn)36數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)星星生字樂(lè)園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來(lái)到到達(dá)shǔcǎikōnɡdào數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)星星生字樂(lè)園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來(lái)到37方方法長(zhǎng)方形生字樂(lè)園（一）沒(méi)更綠沒(méi)有沒(méi)事更加更好綠葉綠色fānɡm(xù)éiɡènɡlǜ方方法長(zhǎng)方形生字樂(lè)園（一）沒(méi)更綠沒(méi)有沒(méi)事更加更好綠葉38出想出出門(mén)生字樂(lè)園（一）長(zhǎng)生長(zhǎng)長(zhǎng)大chūzhǎnɡ出想出出門(mén)生字樂(lè)園（一）長(zhǎng)生長(zhǎng)長(zhǎng)大chūzhǎnɡ39數(shù)

方

彩

半

問(wèn)

到

沒(méi)

更

綠

長(zhǎng)空

出生字樂(lè)園（一）數(shù)方彩半問(wèn)到?jīng)]40生字樂(lè)園（二）學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)橫鉤生字樂(lè)園（二）學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)橫鉤41生字樂(lè)園（一）認(rèn)識(shí)偏旁三撇利刀旁穴寶蓋生字樂(lè)園（一）認(rèn)識(shí)偏旁三撇利刀旁穴寶蓋42組詞：?jiǎn)栴}問(wèn)話提問(wèn)問(wèn)候造句：我們要善于提問(wèn)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆為垂露豎，“口”略扁，向下靠。組詞：沒(méi)有有錢(qián)還有擁有造句：盒子里什么也沒(méi)有。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：首橫長(zhǎng)，撇向左下拉長(zhǎng)，“月”撇變豎。筆順：筆順：生字樂(lè)園（二）wènyǒu組詞：?jiǎn)栴}問(wèn)話提問(wèn)問(wèn)候造句：我們要善于提問(wèn)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：43組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第四筆是長(zhǎng)橫，最后一筆豎要寫(xiě)在豎中線上。組詞：從前聽(tīng)從順從服從

造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊撇向左下伸展。筆順：筆順：生字樂(lè)園（二）bàncónɡ組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)44組詞：你們?cè)炀洌耗銈冎啦軟_稱(chēng)象的故事嗎？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。筆順：生字樂(lè)園（二）nǐ組詞：你們?cè)炀洌耗銈冎啦軟_稱(chēng)象的故事嗎？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“爾”撇45近義詞里——內(nèi)

反義詞有——無(wú)里——外上——下近反義詞近義詞近反義詞46詞語(yǔ)意思飄落飄著降落下來(lái)?；卮饘?duì)問(wèn)題給予解釋?zhuān)粚?duì)要求表示意見(jiàn)。不久指距離某個(gè)時(shí)期或某件事情時(shí)間不遠(yuǎn)。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)意思飄落飄著降落下來(lái)?；卮饘?duì)問(wèn)題給予解釋?zhuān)粚?duì)要求表示意見(jiàn)47聽(tīng)寫(xiě)字詞xiàyǔle

我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！點(diǎn)我聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)字詞xiàyǔle我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！寫(xiě)完后48③課文解讀

什么是“數(shù)不清”？數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。

數(shù)不清天上的星星數(shù)不清。

：③課文解讀什么是“數(shù)不清”？數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落49組詞：兩半半空半天半夜組詞：兩半半空半天半夜大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說(shuō)什么呢？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。()從()。有——無(wú)里——外上——下造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。組詞：?jiǎn)栴}問(wèn)話提問(wèn)問(wèn)候大雨點(diǎn)要去哪里干什么？造句：我把草莓分成兩半。你能認(rèn)識(shí)圖片上的天氣現(xiàn)象嗎？造句：盒子里什么也沒(méi)有。組詞：?jiǎn)栴}問(wèn)話提問(wèn)問(wèn)候你能認(rèn)識(shí)圖片上的雨嗎？說(shuō)說(shuō)它是哪個(gè)季節(jié)的。shǔbùqīng最后一個(gè)自然段寫(xiě)得很美，讀的時(shí)候，語(yǔ)速稍慢，注意“更”“紅”“綠”要重讀，一邊讀一邊想象雨后田野的美麗景色。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花了，草更綠了；鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊撇向左下伸展。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花了，草更綠了；造句：我們要善于提問(wèn)。我們一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧！說(shuō)明這里的環(huán)境比以前美多了，可見(jiàn)小雨點(diǎn)兒對(duì)花草的滋潤(rùn)作用。課文解讀數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。

()從()。小燕子小松鼠從(

)跳下來(lái)。大樹(shù)上電線桿上飛走了組詞：兩半半空半天半夜課文解讀數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里50③課文解讀

大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說(shuō)什么呢？你要到哪里去？我要去有花有草的地方。你呢？小雨點(diǎn)兒?jiǎn)柎笥挈c(diǎn)兒。

我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。③課文解讀大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說(shuō)什么呢？你要到哪里去？我要去51③課文解讀

大雨點(diǎn)要去哪里干什么？

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。③課文解讀大雨點(diǎn)要去哪里干什么？不久，有花有草的52課文解讀

大、小雨點(diǎn)兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢?

說(shuō)明這里的環(huán)境比以前美多了，可見(jiàn)小雨點(diǎn)兒對(duì)花草的滋潤(rùn)作用。課文解讀大、小雨點(diǎn)兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢?53

本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和的對(duì)話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從飄落下來(lái)的，有了雨水的滋潤(rùn)，花了，草更綠了；有了雨點(diǎn)兒的滋潤(rùn)，才有草長(zhǎng)花開(kāi)的美麗景象。

云彩里小雨點(diǎn)兒說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了什么。課文解讀更紅本文是一篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)54課文解讀板書(shū)設(shè)計(jì)雨點(diǎn)兒小雨點(diǎn)兒大雨點(diǎn)兒雨水滋潤(rùn)植物生長(zhǎng)有花有草的地方?jīng)]有花沒(méi)有草的地方花更紅草更綠開(kāi)紅花長(zhǎng)綠草課文解讀板書(shū)設(shè)計(jì)雨點(diǎn)兒小雨點(diǎn)兒大雨點(diǎn)兒雨水滋潤(rùn)有花有草的地方55知識(shí)拓展讀一讀雨點(diǎn)雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺(jué)。雨點(diǎn)落進(jìn)小溪里，在小溪里散步。雨點(diǎn)落進(jìn)江河里，在江河里奔跑。雨點(diǎn)落進(jìn)海洋里，在海洋里跳躍。知識(shí)拓展讀一讀雨點(diǎn)雨點(diǎn)落進(jìn)江河里，56課堂練測(cè)數(shù)不清

地方

云彩

半空