三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版

間隔排列蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)探索規(guī)律間隔排列蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)探索規(guī)律兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫會(huì)算又會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，像這樣一個(gè)物體隔著一個(gè)物體排列，我們就把這種排列叫做“一一間隔排列”像這樣一個(gè)物體隔著一個(gè)物體排列，我們就把這種排欣賞：生活中的一一間隔欣賞：生活中的一一間隔三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版

慧眼找一找我們身邊的“一一間隔排列”慧眼找一找1、你能在圖中找到一一間隔排列的兩種物體嗎？2、有幾組？說(shuō)一說(shuō)：1、你能在圖中找到一一間隔排列的兩種物體嗎？說(shuō)一說(shuō)：（）和（）一一間隔排列，并且兩端都是（）。夾子手帕夾子（）和（）一一間隔排列，

（）和（）一一間隔排列，并且兩端都是（）。小兔蘑菇小兔（）和（）一一間隔排列，并且兩

（）和（）一一間隔排列，并且兩端都是（）?；h笆木樁木樁（）和（）一一間隔排列，并填一填：夾子（）個(gè)小兔（）只木樁（）根手帕（）塊蘑菇（）個(gè)籬笆（）塊填好后，在小組里說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)了什么？987131210想一想：為什么每排兩種物體的數(shù)量都相差1呢？填一填：夾子（）個(gè)小兔（）只木樁（）根手帕（圈一圈：把一個(gè)夾子和一塊手帕看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是夾子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的手帕多（）個(gè)。夾子1一、夾子和手帕圈一圈：把一個(gè)夾子和一塊手帕看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組二、小兔和蘑菇把一只兔子和一個(gè)蘑菇看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是兔子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的蘑菇多（）個(gè)。小兔1二、小兔和蘑菇把一只兔子和一個(gè)蘑菇看成一組，一一對(duì)應(yīng)三、木樁和籬笆把一根木樁和一塊籬笆看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是木樁時(shí)，它的數(shù)量就比中間的籬笆多（）個(gè)。木樁1三、木樁和籬笆把一根木樁和一塊籬笆看成一組，一一對(duì)應(yīng)擺一擺、填一填，說(shuō)一說(shuō)：1、任意拿出幾根，在桌子上擺成一排，2、在每?jī)筛虚g擺一個(gè)。3、數(shù)數(shù)的根數(shù)與的個(gè)數(shù)，看看有什么關(guān)系。小棒的根數(shù)圓片的個(gè)數(shù)

根

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根

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個(gè)

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個(gè)

個(gè)1、如果兩端都擺小棒，擺了20根，圓片應(yīng)擺幾個(gè)？2、如果兩端都擺小棒，擺了20個(gè)圓片，應(yīng)擺幾根小棒？擺一擺、填一填，說(shuō)一說(shuō)：1、任意拿出幾根，在桌子上擺男生女生來(lái)排隊(duì)男生女生來(lái)排隊(duì)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版3333（1）把一根木料鋸3次，能鋸成多少段？一刀二段二刀三段三刀四段答：能鋸成4段。（2）如果要鋸成6段，需要鋸幾次？答：需要鋸5次。（1）把一根木料鋸3次，能鋸成多少段？一刀二段二刀三段三刀四兩種物一一間隔排列兩端相同兩端不同圍成一圈兩端物體比中間物體多一個(gè)兩種物體數(shù)量相同課堂回顧：兩種物一一間隔排列兩端相同兩端不同圍成一圈兩端物體比中間物體算一算：1.20只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇，一共有（）個(gè)蘑菇。4237561081991112181513201416172.那么如果把100只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇，一共有（）個(gè)蘑菇呢；把1000只小兔呢？有（）個(gè)蘑菇。3.我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少小兔和蘑菇，只要一一間隔排列99999191那么兩端都是小兔時(shí)，那么小兔的數(shù)量就比中間蘑菇的數(shù)量多一個(gè)算一算：1.20只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇，一3.把20塊手帕像下面那樣夾在繩子上，一共需要（）個(gè)夾子。4.如果把100塊手帕夾在一條繩子上，那么一共得需要（）個(gè)夾子；1000塊手帕呢？有（）個(gè)夾子。2110110015.我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少手帕和夾子，只要一一間隔排列1234576981110121314151716182019

那么兩端都是夾子時(shí)，那么夾子的數(shù)量就比中間手帕的數(shù)量多一個(gè)3.把20塊手帕像下面那樣夾在繩子上，一共需要（）一、兩端都是正方形時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)就比圓形多一個(gè)二、兩端都是圓形時(shí)：圓形的個(gè)數(shù)就比正方形多一個(gè)三、兩端不同時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等一、兩端都是正方形時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)就比圓形多一個(gè)二、兩端都是●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。

──列寧●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。間隔排列蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)探索規(guī)律間隔排列蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)探索規(guī)律兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫會(huì)算又會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，像這樣一個(gè)物體隔著一個(gè)物體排列，我們就把這種排列叫做“一一間隔排列”像這樣一個(gè)物體隔著一個(gè)物體排列，我們就把這種排欣賞：生活中的一一間隔欣賞：生活中的一一間隔三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版

慧眼找一找我們身邊的“一一間隔排列”慧眼找一找1、你能在圖中找到一一間隔排列的兩種物體嗎？2、有幾組？說(shuō)一說(shuō)：1、你能在圖中找到一一間隔排列的兩種物體嗎？說(shuō)一說(shuō)：（）和（）一一間隔排列，并且兩端都是（）。夾子手帕夾子（）和（）一一間隔排列，

（）和（）一一間隔排列，并且兩端都是（）。小兔蘑菇小兔（）和（）一一間隔排列，并且兩

（）和（）一一間隔排列，并且兩端都是（）?；h笆木樁木樁（）和（）一一間隔排列，并填一填：夾子（）個(gè)小兔（）只木樁（）根手帕（）塊蘑菇（）個(gè)籬笆（）塊填好后，在小組里說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)了什么？987131210想一想：為什么每排兩種物體的數(shù)量都相差1呢？填一填：夾子（）個(gè)小兔（）只木樁（）根手帕（圈一圈：把一個(gè)夾子和一塊手帕看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是夾子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的手帕多（）個(gè)。夾子1一、夾子和手帕圈一圈：把一個(gè)夾子和一塊手帕看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組二、小兔和蘑菇把一只兔子和一個(gè)蘑菇看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是兔子時(shí)，它的數(shù)量就比中間的蘑菇多（）個(gè)。小兔1二、小兔和蘑菇把一只兔子和一個(gè)蘑菇看成一組，一一對(duì)應(yīng)三、木樁和籬笆把一根木樁和一塊籬笆看成一組，一一對(duì)應(yīng)地分組，最后余下一個(gè)是（）。我們就可以發(fā)現(xiàn)，兩端都是木樁時(shí)，它的數(shù)量就比中間的籬笆多（）個(gè)。木樁1三、木樁和籬笆把一根木樁和一塊籬笆看成一組，一一對(duì)應(yīng)擺一擺、填一填，說(shuō)一說(shuō)：1、任意拿出幾根，在桌子上擺成一排，2、在每?jī)筛虚g擺一個(gè)。3、數(shù)數(shù)的根數(shù)與的個(gè)數(shù)，看看有什么關(guān)系。小棒的根數(shù)圓片的個(gè)數(shù)

根

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個(gè)1、如果兩端都擺小棒，擺了20根，圓片應(yīng)擺幾個(gè)？2、如果兩端都擺小棒，擺了20個(gè)圓片，應(yīng)擺幾根小棒？擺一擺、填一填，說(shuō)一說(shuō)：1、任意拿出幾根，在桌子上擺男生女生來(lái)排隊(duì)男生女生來(lái)排隊(duì)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52間隔排列課件1蘇教版3333（1）把一根木料鋸3次，能鋸成多少段？一刀二段二刀三段三刀四段答：能鋸成4段。（2）如果要鋸成6段，需要鋸幾次？答：需要鋸5次。（1）把一根木料鋸3次，能鋸成多少段？一刀二段二刀三段三刀四兩種物一一間隔排列兩端相同兩端不同圍成一圈兩端物體比中間物體多一個(gè)兩種物體數(shù)量相同課堂回顧：兩種物一一間隔排列兩端相同兩端不同圍成一圈兩端物體比中間物體算一算：1.20只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇，一共有（）個(gè)蘑菇。4237561081991112181513201416172.那么如果把100只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇，一共有（）個(gè)蘑菇呢；把1000只小兔呢？有（）個(gè)蘑菇。3.我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少小兔和蘑菇，只要一一間隔排列99999191那么兩端都是小兔時(shí)，那么小兔的數(shù)量就比中間蘑菇的數(shù)量多一個(gè)算一算：1.20只小兔站成一排，每?jī)芍恍⊥弥虚g有一個(gè)蘑菇，一3.把20塊手帕像下面那樣夾在繩子上，一共需要（）個(gè)夾子。4.如果把100塊手帕夾在一條繩子上，那么一共得需要（）個(gè)夾子；1000塊手帕呢？有（）個(gè)夾子。2110110015.我們可以發(fā)現(xiàn)：不管多少手帕和夾子，只要一一間隔排列1234576981110121314151716182019

那么兩端都是夾子時(shí)，那么夾子的數(shù)量就比中間手帕的數(shù)量多一個(gè)3.把20塊手帕像下面那樣夾在繩子上，一共需要（）一、兩端都是正方形時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)就比圓形多一個(gè)二、兩端都是圓形時(shí)：圓形的個(gè)數(shù)就比正方形多一個(gè)三、兩端不同時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)和圓形的個(gè)數(shù)相等一、兩端都是正方形時(shí)：正方形的個(gè)數(shù)就比圓形多一個(gè)二、兩端都是●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。

──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。

──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

──愛(ài)因斯坦●