六年級英語學習技巧與記憶技巧（錦集9篇）

第32頁共32頁六年級英語學習技巧與記憶技巧〔錦集9篇〕篇1：六年級英語學習技巧與記憶技巧六年級英語學習技巧“第一，有一定的“語感”是必要的其實很多學生都是這樣，分數(shù)不高也不低，但是問起來什么都不會。這是沒有一個知識框架的原因，沒有有條理地系統(tǒng)地學習，做題只是靠的“語感”。像這樣有一定的“語感”，對往后整個初中高中的語言學習是有一定的促進作用的?？荚嚂絹碓诫y，越來越活，不是每個語法或者任何東西都是你學過或見過的，那么這個時候你要根據(jù)你學的去理解做題，語感好的往往能在單項選擇，閱讀等地方有打破，這就是語感的好處。雖然它是考試，但畢竟它還是一門語言，一門人類不斷開展修正后的語言，它還是有規(guī)律可尋的?！暗诙?，學習方法非常重要有的同學每次考試都考得很好，其實是他英語學得比擬系統(tǒng)，這就是為什么有的人考試會又快又準了。打個比方，你挑個詞問他什么用法，什么意思或者造句之類，他肯定能說得很明晰，很有條理，那么這樣，在考試的時候他就能很快的看出考點是什么，最快的選擇最正確的一項，這就造成了所謂的“不檢查”。其實完全不檢查是不可能的，但是換個方面假設一下，假如你覺得自己都很懂，題目很簡單，你對你做的完全有把握，那還需要檢查嗎?!這就是學習方法的重要性?！暗谌?，多記多背必不可少初一學的英語都是為將來打根底的，只有在根底打好的情況下，上層建筑才能建好。所以在這個時候，學生應該多記多背，這是一個輸入和輸出的過程，只有在不斷地輸入后有一定積累了，才能輸出。不要把英語當一門很負重的課，它就是一門語言，想想小學一年級學拼音的時候吧，還不是很難記但是都要記，英語的音標學習也是這樣;再想想小學語文課本上是不是每課都有一排生字?其實英語也是這樣，只有這種根底的東西純熟了，才能創(chuàng)造出句子來，才能在閱讀中讀懂自己從來沒見過的句子，才能感覺出你從來沒見過的詞或句子是想表達一個什么意思?！暗谒?，做題往心里過真正系統(tǒng)地學習并不是說每天每種類型的題非要做多少多少，做題是要從心里過的，沒從心里過做再多也沒用，每次都會覺得“這個我好似做過，只是不記得了”或者“這個詞我背過，可是忘了”等等，這樣都不行。人類是有遺忘曲線，克制遺忘的有效方法就是過一段時間拿出來復習一遍，把它當做日常的中文去學習去感受。說到這里，不得不提筆記本了，這個很重要。你的輸入大局部就是靠這個筆記本了，雖然很多東西當時記明白了，但是絕對還是要把它記下來，以后多看看，至于你當時背不下來的東西幾更不用說要寫下了?！暗谖?，課外的陶冶多看點英語方面的報紙，電影和音樂，這些都是對英語學習很有陶冶作用的。在這些陶冶中，不是光看就完了，一定要有意識地取從中汲取有用的東西。比方要試圖多去記記里面常用的有用的東西，短語，常用詞，很偏激的東西不要記，這樣的陶冶事實上也是一種學習，并且對口語和聽力都很有幫助，并不是題海戰(zhàn)術才有用的，以后與老外交流，不是看你做卷子的才能，更重要的是你駕馭一門語言的才能?！暗诹?，平時英語學習需要注意的細節(jié)1.平時不理解的要多問老師，但注意不要鉆牛角尖，語言有些東西是約定俗成的，無道理，似有規(guī)律又無規(guī)律(比方動詞的過去分詞)。2.聽力完全是多聽進步的，打個比方，英語考試的聽力有時再努力聽也聽不懂，但是晨會上老師的演講，你哪怕是跟同學聊天聊過去了，你也知道老師講的是什么。因為那是你熟悉的母語，不努力聽也懂。那么，就多聽英語吧!3.閱讀，要講究速度!考試的閱讀并不是每句都看的，文章很長，有的要粗看或者不看，有的要細品的。所以在每次閱讀時一定要把握重點，把握時間。英語背誦小技巧●一口氣背誦法一口氣內(nèi)將一個句子盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復操練，你會發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!●影子背誦法“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開到很大，跟著錄音進展背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個單詞的間隔，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深化!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!●零碎時間背誦法零碎時間學習英語最有效!將搜集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學、放學路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來?！裢晜髯g背誦法請你的伙伴說中文，你立即脫口而出英文;說英文，你立即脫口而出中文。通過中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速進步你的口譯才能?！裣胂蟊痴b法沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境!背句子的時候花一點時間先想一下，想象你在什么時候、什么地方可以將用到這個句子，再開場背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發(fā)了你的想象力。●賣弄背誦法背誦了很多句子和對話，假如沒有時機使用，很快就淡忘了，所以一定要找時機將學過的英語賣弄出去。你可以向老外夸耀、向朋友夸耀、向老師夸耀、向家長夸耀、向同學夸耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁夸耀。甚至對著天空夸耀。通過夸耀，學過的英語將真正成為你自己的財富!●聽寫背誦法一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強了你的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!篇2：六年級英語學習技巧與考試答題技巧一.單項選擇答題技巧。1.第一步找準【關鍵詞】：^p，【關鍵詞】：^p也就是時間標志詞，只要找到【關鍵詞】：^p我們能第一時間判斷清楚句子的時態(tài)。2.分析^p句子構(gòu)造，像感慨句，therebe句型只要掌握句子構(gòu)造就能很好的判斷出正確答案。3.熟悉固定搭配。平常要注意積累一些固定的搭配，固定短語，像動詞與副詞的搭配，名詞與形容詞的搭配。二.選詞填空題答題技巧。作為深化閱讀的第一道題，選詞局部要求考生從十個單詞中選出正確答案填在一篇200字的短文的十個空格中，使短文意思完好?？忌仨氃?分鐘之內(nèi)把這道選詞填空題做完。做選詞填空，關鍵是在保證正確率的前提下進步速度。選詞填空特點：1.近義詞辨析不多，2.固定搭配不多3.詞性辨析比擬容易4.題目設計的原那么是首句不設空，一句話中不設兩空，設空比擬均勻，根本覆蓋全文。選詞填空難點：1.詞性可能會變。2.錯一題，可能會錯兩題。解題步驟第一步：通讀全文，目的將文章90%的內(nèi)容要心中有數(shù)。第二步：選擇正確的單詞,要注意所選擇的單詞要使文章句子內(nèi)容完好通順。(切記要將所選的單詞變成正確的形式才可以，假如只選擇對單詞，卻沒有變成正確的形式那么不得分)第三步：在通讀一遍文章，檢查自己所填的答案是否正確。三.任務型閱讀答題技巧。任務型閱讀是“閱讀理解”的另一種形式,考察學生歸納概括才能和語篇構(gòu)造理解才能。其內(nèi)容涉及廣泛,要求學生在閱讀理解的根底上,完成一項任務或解決一個問題。其中題型多樣，會考察到選擇，選詞填空，補全句子，漢英翻譯，判斷正誤，閱讀答復下列問題型,閱讀首字母填空型等等。任務型閱讀題要先認真分析^p題目要求，根據(jù)題型要求正確作答。1.在任務型閱讀題中遇到給出漢語翻譯讓寫單詞的題以及給出首字母填單詞的做題方法：(1)通讀全文，聯(lián)絡上下文寫出正確的單詞，注意單詞的拼寫一定要正確。(2)注意整個文章的時態(tài)，不光要寫出正確的單詞還要寫出單詞的正確形式，例如，寫出的是名詞，在根據(jù)文章理解是否要寫知名詞的復數(shù)形式，假如寫出的是動詞，判斷是否用動詞的單三，如今分詞，動詞的過去式或者是動詞的不定式(todo)，假如寫出的單詞是形容詞，再判斷是否要寫成正確的副詞形式。(3)第三部注意檢查答案是否正確，務必要檢查。2.在任務型閱讀題中遇到漢英翻譯題的答題技巧：我們?nèi)缃竦姆g題一般是英語翻譯漢語題。1.注意翻譯【關鍵詞】：^p。2.注意積累一些固定的搭配。3.注意時態(tài)的不同，動詞的形式也不同。4.注意要用漢語的思維進展翻譯，并且是怎么通順怎么來翻譯。3.在任務型閱讀題中遇到問答題的做題技巧：問答題也是任務型閱讀中可以出現(xiàn)的題型，一般是給出問題讓學生寫出答語。做題時一定要注意，假如出現(xiàn)特殊疑問句，在答復時要用完好的句子在進展答復，答復一個單詞或者短語那么不得分。假如題目要求用單詞或者短語答復那么可以答復。假如題目沒有要求那么用完好句子作答。假如出現(xiàn)一般疑問句，那么需要用Yes或者No，做剪短答復。4.在任務型閱讀題中遇到補全句子的做題技巧：聯(lián)絡上下文，答案一般情況在都在原文中能找到正確答案。有些題目會比擬難，這就需要根據(jù)上下文以及語境綜合分析^p答案，并填出正確答案。難題的比例不會太多，一般五個小題中只會出現(xiàn)一道難題，所以只要大家有一定的英語語言的積累都可以做出正確答案。5.在任務型閱讀題中遇到判斷正誤的做題技巧：判斷正誤的題，務必要看清楚題目要求，是用TF還是AB來表示正確和錯誤，假如沒有按要求答題，是按錯誤算的。之后再通讀全文，做出正確的判斷。四.漢英翻譯答題技巧。我們?nèi)缃竦姆g題一般時漢語翻譯英語題。1.注意翻譯【關鍵詞】：^p。2.注意積累一些固定的搭配。3.注意時態(tài)的不同，動詞的形式也不同。4.注意要用漢語的思維進展翻譯，并且是怎么通順怎么來翻譯。能掌握以上學習方法和答題技巧相信我們的英語成績一定會突飛猛進，最后祝愿所有的英創(chuàng)學子學習進步，早日進入理想的初中。篇3：英語學習技巧關于英語學習技巧美國人思維方式學習英語技巧一、如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯構(gòu)造卻只停留在一個程度上。中國人常說Whereisthebook(這本書在哪兒)?很少有人說Whatisabook(書是什么)?而美國的小學生就開場問:Whatisthebook?這種Whereisthebook只是思維的描繪階段。但是我想連大學生也很難答復Whatisabook?因為中國傳統(tǒng)英語教學形式?jīng)]有學生表達思想的技巧。二、假如已經(jīng)學會界定，但理解還有偏向，那就要訓練Howtoexplainthingsindifferentways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做交換練習。傳統(tǒng)的教學方法也做交換練習，但這種交換不是真交換，只是語言層面的交換，而不是思維層面的交換。比方，Iloveyou(我愛你)。按我們教學的交換方法就把you換成her，mymother等，這種交換和小學生練描紅沒有什么區(qū)別。這種交換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種交換句子的根本構(gòu)造沒變，我聽不懂Iloveyou，肯定也聽不懂Iloveher。假如交換為Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的交換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。三、我們必須學會美國人怎樣描繪東西。從描繪上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描繪東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描繪。美國人對空間的描繪總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的'時間順序來描繪。我們描繪一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描繪上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描繪上的宏大差異。四、要學會使用重要的美國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語”。比方北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當?shù)剡\用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。五、學會兩種語言的傳譯才能。這是衡量口語程度的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。六、要有猜想才能。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜想”。我們的教學不提倡“猜想”。但我覺得猜想對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去，這時候就需要猜想來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否那么交流就會中斷。中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開場向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。假如他要是能猜想的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。以上就是我所說的學會用美國人思維方式的6個技巧。中國學生假如能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什么科學方法，只需要記住一點:模擬。但一定要模擬標準的英語或美語。在模擬的根底上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。最后，講講英語的用氣問題。我們在發(fā)音時，盡量氣運丹田，而防止用肺發(fā)音，這可以使英語發(fā)音洪亮圓潤。篇4：英語學習技巧英語學習技巧高三生首先要根據(jù)一輪復習的情況，用查缺補漏式找出自己薄弱的知識點，有針對性的對薄弱知識點進展集中訓練或培訓。第二個建議是穩(wěn)固好根底，扎實掌握課本知識。例如英語的復習，一是單詞要牢記，3000多詞匯這個階段必需要做到英漢互譯沒有障礙。二是堅持每天寫一篇作文。只有多寫才能本質(zhì)性進步作文程度。英語比擬好的學生，有沒有相通的學習方法他們都很喜歡英語，態(tài)度很積極。在課外積極的尋找資幫助自己進步英語，理解英語的背景。例如：男生喜歡籃球，他會主動去理解球星的背景資料，接觸到大量的英文資料，而且是一種精神寄托，是很好的循環(huán)方式。這是他們的根本特點。另外一個特點是注重英語的積累，我有個學生畢業(yè)后將他的筆記送給了我，我們看后都深感佩服，筆記工整且詳細到可以媲美各種輔導資料：有筆記，有批注，有錯題整理等等。這是好學生的另外一個特點：擅長對自己的知識體系進展整理，優(yōu)化。這些好的方法都是學生在學習過程中漸漸培養(yǎng)起來的，這其中老師與家長的引導起到潛移默化的作用，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成知識系統(tǒng)化、自我完善的習慣，將受用終生。針對英語底子不好的同學如何進步成績第一，調(diào)整好心態(tài)。不否認自己，英語不同于物理數(shù)學，英語是一門可以短期進步的學科，底子差的學生一定要有自信。第二，反復背單詞。單詞是考試的根底，任何學生都要經(jīng)歷背單詞這一關。因為這是成績進步的根底。閱讀速度的進步靠單詞，寫作程度的進步要靠單詞，高考這種定時考試想要進步做題速度必需要對單詞相當熟悉。第三，回歸課本。針對底子特別不好的學生，我們建議認真研究課本的每一個模塊內(nèi)容，因為每一模塊都有突出的學習重點，而高考考試又是基于考綱、教學大綱編寫的，所以不要小看課本內(nèi)容，它對“高考搶分”、迅速進步成績有非常大的幫助。第四，定時成套做題。像正規(guī)考試一樣按時間做題可以培養(yǎng)良好的做題節(jié)奏感，有利于克制高考時的緊張。篇5：英語學習技巧敢于開口學英語很重要的一點是用來和別人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自我不適宜。其實，練習口語的教材，資料肯定不會難，否那么沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經(jīng)學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目的。二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語假如發(fā)音可是關，始終不會真正掌握一門外語，并且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習。此刻有人把用漢語發(fā)音標注英語，比方把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有詳細問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。并且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用途不大的。同樣，對于語言理論不夠豐富的初學者，直接學習語法的用途不是很大。所以，必需要結(jié)合語言理論來理解語法，語法是學會語言后的一種理論考慮。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機研究用什么句型，只要能選準一個單詞就行。學口語最好的方法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自我的語感，僅有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。并且，當你純熟朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”，課堂上怎樣與老師配合，就要看你的實際情景而定。篇6：英語學習技巧竅門一：音標學習音標是根底，學英語首先要學習音標。學會音標后，才能掌握單詞的正確發(fā)音方法，贏在起跑線上。不然不管詞匯量多么豐富，語法多么好，說出來的英語別人聽不懂也是白學。元音飽滿悅耳，輔音準確明晰。在學好音標后，交融英語自然拼讀法，會如虎添冀。竅門二：單詞學習首先掌握最簡單最根本的單詞，即小學單詞，掌握了根本單詞后，再學后面的單詞就會容易很多，因為有了這800個根底單詞鋪墊。起始階段可以用思維導圖音標法，單詞音標交融學習;小學高段到初高中階段，可以用思維導圖記單詞法;高中和大學階段，可以用故事記單詞法。竅門三：在閱讀中學單詞在選擇文章體裁上多樣化、題材廣泛的'英語讀物，如《繪本閱讀》《讀者文摘》《英語時文閱讀》《中高考真題研讀30篇》等，手機中裝上奇速優(yōu)課智能筆記本，遇到新詞及時收錄、速記闖關和隨時翻閱的習慣。在實際運用中理解該單詞的用法，舉一反三，切記急于求成?！安略~意思”有時候是學習單詞的一個捷徑。竅門四：學英語“背多分”晨讀晚誦背英語課文或美文，大聲朗讀出來。學英語最好的方法是背誦，這樣能培養(yǎng)語感，有些題目即使不明白原理也能憑語感做對。竅門五：學英語多交流學英語就要有英語環(huán)境，多和同學交流，多參加口語角或在線英語小組。學以致用，那樣不僅僅學起來有意思，還能讓學到的知識很有用途，所以課間可以用英語和同學交流。竅門六：生活中學英語學英語有很多方式，生活中學英語，如城市指示牌、廣告牌中的英語?？梢钥从⒄Z電影、聽英語歌、看英語新聞等等，所以不必局限于老師課堂講課這一種方式，可以經(jīng)過多種方法去學習英語。竅門七：掌握學英語技巧英語學習是有技巧可言的，如單詞速記法、快速閱讀法、語法口訣法、完形十個【關鍵詞】：^p法和總分值寫作法。自我要擅長學習和總結(jié)，最正確捷徑是直接借鑒前人成功的經(jīng)歷。竅門八：英語聽力訓練三步法第一個方法：聽句子和英語美文，跟讀，模擬和復述;第二個方法：短光陰內(nèi)進步聽力的唯一途徑就是聽寫。第三個方法：多看英美劇。帶著英文字幕看一遍，理解劇情。去掉英文字幕再看一遍，看看哪些不懂，然后對照。記下這些聽不懂的地方。去掉字幕，再看一遍。最終，拿起筆，做筆記吧，把那些最終你仍然聽不懂的地方記下來，然后反復練習。竅門九：口語練習的三重境界英語要大膽多說，別怕出錯，說得越多，進步越快?？谡Z練習的三重境界：境界一是嘴巴跟不上眼睛;境界二是眼睛和嘴巴速度相當;境界三是嘴巴速度超過眼睛速度。決竅十：日積月累練寫作每一天用英文寫三句自我最想表達的東西，每周寫一個英語日記或作文。寫完英語作文可以讓老師修改并提意見，這樣自我英語寫作程度和本領進步很快。學英語的好方法就說到那里，詳細詳情可以和我再討論，期望家長們可以引導孩子正確的學英語，方法有很多，要挑選最適宜的。篇7：英語學習技巧句子比單詞重要中國人學英語(課程)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，可是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在于語境?？梢哉f，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正進步你的外語(課程)程度。要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)那么，又有語法資料，還能證明某個詞在詳細語言環(huán)境中的特定含義。不要學“古董英語”。任何語言都是活的，每一天都會開展，學習陳舊的語言毫無新穎感，并且根本無處可用。不鮮活、不入時、不幽默幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進展，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。聽不懂也要聽練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因此喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只可是你自我覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開場嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備理解一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有光陰，就要翻開錄音機播放外語磁帶，使自我處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨意做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會進步。篇8：英語學習技巧讀20%→聽20%→說15%→寫5%如何正確處理好“聽說讀寫”四種技能的關系顯得尤為重要。正確的關系應是：先“Reading→Listening”〔Input〕再“Speaking→Writing”〔Output〕。同學們〔異常是初、中級程度的同學〕的詳細做法應是：“Reading”60%的時間，“Listening”20%的光陰，“Speaking”15%的光陰，“Writing”5%的光陰。換句話說，同學們首先應在“讀”〔包括精度和泛讀〕上下大功夫，花大力氣。由此解決好語音、語法、詞匯、表達方式和背景知識等根本知識與技能問題；然后再多聽，解決辨音、語速等問題；其次再訓練說寫。關于閱讀，精度泛讀。學會查詞，用英英詞典，注意詞根和詞。關于聽說，要注意語音語調(diào)，整體聽，經(jīng)過精聽和泛聽來訓練進步。關于寫作，從造句開場，抓住句子核心。可以經(jīng)過英語日記、周記訓練開場。總之，“興趣是最好的老師”，興趣和壓力是制約我們學好英語的主要因素。俗話說人無壓力輕飄飄。學好英語同樣要有壓力。因為在學習英語的道路上，你合碰到許多困難，諸如記單詞、練語音、背課文、做各種各樣的練習等等，有時是非?？菰锏摹Ｋ?，僅有對學英語有壓力才有動力，才會有一股子勁克制困難，才會讓你能利用好正確的學習方法，使你繼續(xù)學下去。學好英語的根本出路就是：在有興趣和壓力的前提下，“正確方法堅持不懈”。壓力是可以自我找的。比方為了出國深造，不管去讀研還是進修，你首先要過語言關。再如為了就業(yè)，異常在當今競爭如此劇烈的環(huán)境下，要找到一份較好的工作，多拿一些工資，除有你的專業(yè)知識外，必須學好英語。另外，同學們還可以經(jīng)過參加不一樣級別的英語考試，作為一種壓力。同時還可以把考試作為檢查自我學習成果的量化指標。我向同學們推薦“PETS”〔全國英語等級考試〕。它共有五個級別，同學們可根據(jù)自我的程度參加不一樣級別的考試。篇9：學習英語方法與技巧學習英語方法與技巧方法一大量閱讀自己本專業(yè)相關資料。單詞表里面單詞很多，對于我們有很大一局部不需要記憶，或者暫時不需要記憶。所以，不用像某些牛人學習，去背什么字典，耗精力，還不一定有非常好的效果。因為，外語并不能那么簡單的通過翻譯來實現(xiàn)全部理解的地步，很多情況下直譯會導致含義走樣。假如，你如今還認為一本字典的翻譯就能包含著個詞的全部含義，要么你改掉這樣的想法，要么干脆別學英語了。因此，基于一個單詞量和單詞含義的考慮，我給非英語專業(yè)的朋友們提供一個大量閱讀本專業(yè)相關資料的方案。專業(yè)詞匯是相對固定的，即便是幾個不同國家的英語，其他詞匯可能發(fā)生變化，但是專業(yè)詞匯不會。而且，大量記背專業(yè)詞匯，不但可以使自己在本專業(yè)的英語程度中突飛猛進，同時還可以快速掌握英文單詞詞根、前后綴等的識別。不管是工作還是學習，我們首要面對的是專業(yè)詞匯，只有專業(yè)詞匯結(jié)實，才有可能有立足之地。花費精力去學習那些沒有用的俚語、俗語還有罵人話，就是為了出國不受氣，2天就讓學?；蛘邌挝惶叱鰜砹耍琾用沒有。這個方法的缺點：容易被催眠，沒有一點毅力難以堅持。尤其是根本上看不懂會讓人已開場就草草放棄。其實看不懂不要緊，即便翻譯成中文，你也不一定看得懂?？淳托辛?。方法二，抄寫英文。方案一沒出來多久，就被人投訴說，根本上看不進去，要求找其他方法。于是，對于那些缺少些許毅力的朋友，我提出來方案二，那就是抄書?！百I書不如借書，借書不如抄書”，這句話我是領悟明白了很多的。這就好比練字，年紀大了可能會考慮怎樣寫技巧漂亮，可是小孩子們呢?看多了寫多了就知道怎么寫漂亮了。抄書也是，抄多了自然能記住的單詞也多了，雖然可能在半昏迷狀態(tài)下，不考慮整個句子的含義。但是，次數(shù)多了，在腦子中過的次數(shù)多了，句子也容易理解了。當然同樣的東西，抄寫一遍是沒用的，抄個幾十遍的，就會明白效果了。這個方法合適，已經(jīng)看書看不進去的朋友，因為抄寫是可以在意識半昏迷狀態(tài)下行進的。缺點就是，費時費筆。不過這個方法可以使用在進入學習狀態(tài)之前，和學習疲勞以后。方法三，是針對喜歡看電影的朋友們，那就是背臺詞。找一部，或者幾部自己喜歡的電影，建議是浪漫愛情句，因為對話要比動作片多，但又比科教片令人舒適一點。用眼睛看的大概就1、2遍足以，找到臺詞，看著臺詞聽英語。情節(jié)發(fā)到哪里，眼睛就看那行字。呵呵。用不了多久就會跟丟的。因為大局部人聽力都不過關。這個算是練習聽力的方法。我就是這樣，打游戲或者寫文章的時候，開著電影，只是用來聽的。好幾部片子被我聽了不下十幾二十遍。聽力會好跟多。只不過大局部都是美劇，讓我這個在英國的人略微聽起來不舒適。于是，我存了幾部英國的電影，最喜歡nottinghill，還有兩部一部是蘇格蘭口音的，一部是英國足球流氓的那種口音的英語電影。方法四，翻譯新聞。提出問題的一個正在學習西班牙語的小美女，口水呀，她問我如何進步外語程度。于是我開動所有腦細胞，深思熟慮了整整半個小時，美女面前還是要表現(xiàn)積極一點么，針對她的情況提出了一個很詳細的方案，which在我看來，對她很實用的方法。她打算將來從事新聞行業(yè)，西班牙語也是非常大的語種，西班牙+墨西哥+古巴等等。于是，我說，那么你開場翻譯新聞。人是有國界的，網(wǎng)絡是沒有國界的。去他們的官方新聞網(wǎng)站看頭條。拿出來翻譯，暫時不要管正確與否，翻譯出來，寫一篇中文報道，然后針對新聞提出一個問題。每天早上見到學校的外教，就問這個問題。過上一段時間，不管什么外教都會喜歡上你，因為你是theveryspecialone。然后，就可以逐漸將外教轉(zhuǎn)職成為家教。翻譯新聞，首先能學習到很多專業(yè)詞匯，其次能學習到很多正規(guī)用語，和正規(guī)用詞，對于將來寫文章，會有很大幫助，非常大的幫助。要注意，我們極大局部人將來都是要寫正式的書面語的文章，學術文章、報表或者什么企劃、報告一類的。能用口語寫的文章恐怕只有小說了，你打算將來某一篇用英語寫小說么?早點放棄掉無聊的興趣英語學習吧，回到現(xiàn)實世界中來