《磁極的相互作用》磁鐵課件2

磁極的相互作用教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊

磁極的相互作用教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊游戲小鴨子找家這只小鴨十分聰明，不論你把它放在池塘什么地方，它都不會迷路，最后停下來時都能朝向家的方向。如果不相信你可以來試一下。游戲小鴨子找家這只小鴨十分聰明，不論你把它放在池塘什么地誰能正確指出我們教室的東、南、西、北方？東南西北考考你誰能正確指出我們教室的東南西北考考你磁極與方向

材料:水槽、水、條形磁鐵、泡沫。做法:1、把一塊條形磁鐵放在泡沫中間的標(biāo)識處，有字母的一面朝下。2、將泡沫放在水槽中間，讓它自由轉(zhuǎn)動。觀察:靜止后，磁鐵的紅色和藍色分別指向哪個方向？活動一磁極與方向材料:水槽、水、條形磁鐵、泡沫。做法:1、把一塊溫馨提示當(dāng)泡沫碰到水槽的邊上時，輕輕把它推到水槽中央。每位同學(xué)實驗一次，并記錄。輕聲交流、合作學(xué)習(xí)。溫馨提示當(dāng)泡沫碰到水槽的邊上時，輕輕把它推到水槽中央?！按艠O與方向”實驗記錄表（第小組）組長材料員文明員音控員藍色極指的方向紅色極指的方向我們的發(fā)現(xiàn)北北北北南南南南磁鐵能指示南北方向。實驗記錄小組成員“磁極與方向”實驗記錄表（第小組）組長材料員文指北的一極叫北極，用“N”表示；指南的一極叫南極，用“S”表示?！氨狈健钡挠⑽氖?North",“南方”的英文是“South"

一個能夠自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時，

一極指南方，一極指北方。

我的發(fā)現(xiàn)指北的一極叫北極，用“N”表示；“北方”的英文是"North磁極相互作用

材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。2、將小車分別接近。觀察:哪兩個磁極之間相互排斥？（a）哪兩個磁極之間相互吸引？（b）活動二磁極相互作用材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形思考兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？NSNSNSNSNSNSNSNS1234思考兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？NSNSNSNSNS實驗記錄“磁極相互作用”實驗記錄（第小組）要求：1、把磁極補充完整；2、根據(jù)要求實驗；3、用箭頭在兩磁鐵中間表示現(xiàn)象實驗發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論：NSNSSSSN1234→←或吸引排斥實驗記錄“磁極相互作用”實驗記錄（第小組）要求：1、這兩個磁極靠近有什么現(xiàn)象？我的發(fā)現(xiàn)→←NSNS←→排斥NSNS←→→←排斥NSNS吸引→←NSNS→←吸引同極異極實驗結(jié)論：當(dāng)兩塊磁鐵相互靠近時，同極相互排斥，異極相互吸引。這兩個磁極靠近有什么現(xiàn)象？我的發(fā)現(xiàn)→←NSNS←→排斥NSN我知道了……磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極（S）；指北的磁極叫北極（N）。磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。我知道了……磁鐵能指南北方向。文具盒異極相互吸引應(yīng)用想一想：下面的物體利用了磁鐵的哪些性質(zhì)?文具盒異極相互吸引應(yīng)用想一想：下面的物體利用了磁鐵的哪磁懸浮陀螺同極相互排斥磁懸浮陀螺同極相互排斥門吸異極相互吸引門吸門吸異極相互吸引門吸磁鐵能指示南北的性質(zhì)指南針磁鐵能指示南北的性質(zhì)指南針磁懸浮列車磁懸浮列車磁懸浮列車磁懸浮列車

磁懸浮列車的底部與專用軌道上都安裝有用特殊材料和方法制成的有超強磁力的磁體。磁懸浮列車就是利用相同磁極相互排斥的磁力懸浮起來的。由于磁懸浮列車不接觸軌道，行駛起來又快又穩(wěn)，最高速度可達每小時500千米以上。磁懸浮列車的底部與專用軌道上都安裝有用特殊材料和方運用磁鐵的相互作用——磁懸浮列車磁懸浮列車?yán)?)的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰空行駛。同極相斥運用磁鐵的相互作用——磁懸浮列車磁懸浮列車?yán)?

你覺得可以用什么方法來研究？我還想知道尋找其他形狀磁鐵的兩極你覺得可以用什么方法來研究？我還想知道尋找其他名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。——華羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠不晚。——高爾基9、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起?！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學(xué)知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子16、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。——斯大林25、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。——毛澤東28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅30、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！斞浮洞艠O的相互作用》磁鐵課件2磁極的相互作用教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊

磁極的相互作用教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊游戲小鴨子找家這只小鴨十分聰明，不論你把它放在池塘什么地方，它都不會迷路，最后停下來時都能朝向家的方向。如果不相信你可以來試一下。游戲小鴨子找家這只小鴨十分聰明，不論你把它放在池塘什么地誰能正確指出我們教室的東、南、西、北方？東南西北考考你誰能正確指出我們教室的東南西北考考你磁極與方向

材料:水槽、水、條形磁鐵、泡沫。做法:1、把一塊條形磁鐵放在泡沫中間的標(biāo)識處，有字母的一面朝下。2、將泡沫放在水槽中間，讓它自由轉(zhuǎn)動。觀察:靜止后，磁鐵的紅色和藍色分別指向哪個方向？活動一磁極與方向材料:水槽、水、條形磁鐵、泡沫。做法:1、把一塊溫馨提示當(dāng)泡沫碰到水槽的邊上時，輕輕把它推到水槽中央。每位同學(xué)實驗一次，并記錄。輕聲交流、合作學(xué)習(xí)。溫馨提示當(dāng)泡沫碰到水槽的邊上時，輕輕把它推到水槽中央?！按艠O與方向”實驗記錄表（第小組）組長材料員文明員音控員藍色極指的方向紅色極指的方向我們的發(fā)現(xiàn)北北北北南南南南磁鐵能指示南北方向。實驗記錄小組成員“磁極與方向”實驗記錄表（第小組）組長材料員文指北的一極叫北極，用“N”表示；指南的一極叫南極，用“S”表示?！氨狈健钡挠⑽氖?North",“南方”的英文是“South"

一個能夠自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時，

一極指南方，一極指北方。

我的發(fā)現(xiàn)指北的一極叫北極，用“N”表示；“北方”的英文是"North磁極相互作用

材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。2、將小車分別接近。觀察:哪兩個磁極之間相互排斥？（a）哪兩個磁極之間相互吸引？（b）活動二磁極相互作用材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形思考兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？NSNSNSNSNSNSNSNS1234思考兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？NSNSNSNSNS實驗記錄“磁極相互作用”實驗記錄（第小組）要求：1、把磁極補充完整；2、根據(jù)要求實驗；3、用箭頭在兩磁鐵中間表示現(xiàn)象實驗發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論：NSNSSSSN1234→←或吸引排斥實驗記錄“磁極相互作用”實驗記錄（第小組）要求：1、這兩個磁極靠近有什么現(xiàn)象？我的發(fā)現(xiàn)→←NSNS←→排斥NSNS←→→←排斥NSNS吸引→←NSNS→←吸引同極異極實驗結(jié)論：當(dāng)兩塊磁鐵相互靠近時，同極相互排斥，異極相互吸引。這兩個磁極靠近有什么現(xiàn)象？我的發(fā)現(xiàn)→←NSNS←→排斥NSN我知道了……磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極（S）；指北的磁極叫北極（N）。磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。我知道了……磁鐵能指南北方向。文具盒異極相互吸引應(yīng)用想一想：下面的物體利用了磁鐵的哪些性質(zhì)?文具盒異極相互吸引應(yīng)用想一想：下面的物體利用了磁鐵的哪磁懸浮陀螺同極相互排斥磁懸浮陀螺同極相互排斥門吸異極相互吸引門吸門吸異極相互吸引門吸磁鐵能指示南北的性質(zhì)指南針磁鐵能指示南北的性質(zhì)指南針磁懸浮列車磁懸浮列車磁懸浮列車磁懸浮列車

磁懸浮列車的底部與專用軌道上都安裝有用特殊材料和方法制成的有超強磁力的磁體。磁懸浮列車就是利用相同磁極相互排斥的磁力懸浮起來的。由于磁懸浮列車不接觸軌道，行駛起來又快又穩(wěn)，最高速度可達每小時500千米以上。磁懸浮列車的底部與專用軌道上都安裝有用特殊材料和方運用磁鐵的相互作用——磁懸浮列車磁懸浮列車?yán)?)的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰空行駛。同極相斥運用磁鐵的相互作用——磁懸浮列車磁懸浮列車?yán)?

你覺得可以用什么方法來研究？我還想知道尋找其他形狀磁鐵的兩極你覺得可以用什么方法來研究？我還想知道尋找其他名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起。——莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌德11、單學(xué)知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才。——門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子16、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?9、敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子20、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋