《景觀設(shè)計(jì)》說(shuō)課(同名223)課件

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匯報(bào)人：張笑言首頁(yè)匯報(bào)人：尹妮《景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》適用專業(yè)--環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)課學(xué)期--第七學(xué)期計(jì)劃學(xué)時(shí)--36課時(shí)課程學(xué)分--2分介紹課程的基本情況課程介紹課程定位教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法和手段課程評(píng)價(jià)課程特色與創(chuàng)新《景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》適用專業(yè)--環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)課學(xué)期-課程定位課程體系課程作用教學(xué)目標(biāo)1課程定位1景觀設(shè)計(jì)專業(yè)考察版式設(shè)計(jì)手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)初步設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)等性質(zhì)：專業(yè)選修課任務(wù)：1.了解景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史；

2.掌握景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原理和方法，并具有良好的實(shí)際設(shè)計(jì)能力。1.1課程體系2、課程體系——專業(yè)基礎(chǔ)課課程定位素能拓展課程基礎(chǔ)素能課程核心素能課程室內(nèi)專題設(shè)計(jì)三維場(chǎng)景表現(xiàn)裝飾材料與工藝實(shí)務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等景觀設(shè)計(jì)專業(yè)考察手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)性質(zhì)：專業(yè)選修課1.后續(xù)課程1.課程體系

——專業(yè)技能課課程定位同修課程融入景觀設(shè)計(jì)知識(shí)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)專業(yè)崗位的多元化與平行課程共建學(xué)生專業(yè)技能，為后續(xù)課程奠定專業(yè)基礎(chǔ)景觀設(shè)計(jì)（公共空間）三大構(gòu)成基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑制圖、效果圖技法、CAD前修課程裝飾材料與施工工藝、建筑材料預(yù)決算工程、快題設(shè)計(jì)等后續(xù)課程1.課程體系核心崗位能力基礎(chǔ)能力持續(xù)發(fā)展能力1.2

課程作用專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)知識(shí)圖與制圖能力室內(nèi)配景與規(guī)劃室內(nèi)方案設(shè)計(jì)與表達(dá)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施施工組織與管理3、課程作用課程定位室內(nèi)配景知識(shí)室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)室內(nèi)景觀的施工與造價(jià)《景觀設(shè)計(jì)》（公共空間）核心崗位能力基礎(chǔ)能力持續(xù)發(fā)展能力1.2課程作用專業(yè)（1）創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文精神（2）能夠適應(yīng)崗位職業(yè)要求（3）自主學(xué)習(xí)以及可持續(xù)發(fā)展的能力（1）室內(nèi)景觀配置能力（2）設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)能力（3）能結(jié)合設(shè)計(jì)方案編制施工組織與概預(yù)算1.3

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)4、教學(xué)目標(biāo)課程定位123（1）室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)（2）室內(nèi)景觀的施工組織與材料工藝（1）創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文精神（1）室內(nèi)景觀配置三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配難點(diǎn)與重點(diǎn)分析教材的選用與補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容2三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性教學(xué)內(nèi)容22.1

教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性1、教學(xué)內(nèi)容的選取——原則：完整性、實(shí)用型、適時(shí)性教學(xué)內(nèi)容室內(nèi)園藝室內(nèi)水景室內(nèi)山石室內(nèi)裝飾小品家具陳設(shè)布置●適合教學(xué)的企業(yè)的成功案例●適用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)的企業(yè)項(xiàng)目室內(nèi)景觀具體項(xiàng)目公共空間共享區(qū)域小景設(shè)計(jì)針對(duì)景觀知識(shí)適用性篩選總結(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范知識(shí)由簡(jiǎn)而繁的內(nèi)容編排難易遞進(jìn)的情景教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容針對(duì)性室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)工作能力要求2.1教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性1、教學(xué)內(nèi)容的選取——原則：2.2

教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容2.2教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容2.3

教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)景觀元素的了解設(shè)計(jì)方案的深入施工計(jì)劃與預(yù)算方法景觀設(shè)計(jì)規(guī)范方案設(shè)計(jì)與施工圖繪制施工組織計(jì)劃編排作為室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)工作重點(diǎn)掌握的知識(shí)與能力為了提高室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)能力需要解決的幾個(gè)難點(diǎn)采用情景教學(xué)法分析企業(yè)優(yōu)秀案例實(shí)訓(xùn)過(guò)程中貫穿設(shè)計(jì)理論組織學(xué)生參觀調(diào)研加強(qiáng)課堂與課后知道環(huán)節(jié)解決方法4、重點(diǎn)難點(diǎn)分析與解決方法教學(xué)內(nèi)容2.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)景觀元素的了解景觀設(shè)2.4教材的選用與補(bǔ)充課程首選教材：《景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》21世紀(jì)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)【十二五】規(guī)劃教材；李倍雷、赫云\主編教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充教材PPT課件素材資料庫(kù)案例2.4教材的選用與補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充教材PPT課件素材資料庫(kù)案四、教學(xué)方法與手段學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段的實(shí)施3教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段學(xué)情分析3教學(xué)方法與手段1、學(xué)情分析如何開(kāi)展課堂集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)······如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍···········如何提高學(xué)習(xí)效率··········實(shí)訓(xùn)課如何擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)········在教學(xué)過(guò)程中時(shí)常出現(xiàn)以下問(wèn)題學(xué)生對(duì)單一的課堂實(shí)訓(xùn)主動(dòng)性不強(qiáng)有限的課堂時(shí)間容易忽略個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中需要更多專業(yè)知識(shí)即使很努力，但沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法任然很難提高學(xué)習(xí)效率1.學(xué)情分析教學(xué)方法與手段1、學(xué)情分析如何開(kāi)展課堂集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)······如何營(yíng)2、教學(xué)方法分析引趣激趣教學(xué)法情境模擬教學(xué)法2.教學(xué)方法教學(xué)方法與手段2、教學(xué)方法分析引趣激趣教學(xué)法情境模擬教學(xué)法2.教學(xué)方法教學(xué)3、教學(xué)方法與手段的實(shí)施表現(xiàn)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例分析組織參觀調(diào)研3.教學(xué)手段的實(shí)施教學(xué)方法與手段3、教學(xué)方法與手段的實(shí)施表現(xiàn)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例分析組織參觀調(diào)研3.六、課程評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)體系課程考核標(biāo)準(zhǔn)4課程評(píng)價(jià)六、課程評(píng)價(jià)提供專業(yè)信息網(wǎng)址3.教學(xué)手段的實(shí)施教學(xué)方法與手段提供專業(yè)信息網(wǎng)址3.教學(xué)手段的實(shí)施教學(xué)方法與手段課堂表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)作業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)能力進(jìn)步情況作業(yè)質(zhì)量完成情況合作能力30%30%40%100%根據(jù)本課程的特點(diǎn)，采取專題方案設(shè)計(jì)考察方式考核學(xué)生能力，注重階段能力測(cè)試的情況和平時(shí)表現(xiàn)，綜合評(píng)定學(xué)習(xí)效果。1.課程評(píng)價(jià)體系1、課程評(píng)價(jià)體系：三四四程評(píng)價(jià)課課堂表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)作業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備2、學(xué)習(xí)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)2.實(shí)訓(xùn)作業(yè)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)程評(píng)價(jià)課2、學(xué)習(xí)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)2.實(shí)訓(xùn)作業(yè)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)程評(píng)價(jià)課七、課程特色與創(chuàng)新課程特色與創(chuàng)新課程努力方向5課程特色與創(chuàng)新七、課程特色與創(chuàng)新課程特色與創(chuàng)新5課程特色與創(chuàng)新5.1課程特色1、課程特色課程特色與創(chuàng)新

本課程通過(guò)方案確定任務(wù)引領(lǐng)室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，把職業(yè)崗位要求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握對(duì)室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)專題設(shè)計(jì)的能力。通過(guò)實(shí)際方案的設(shè)計(jì)，使學(xué)生熟練掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位相關(guān)的設(shè)計(jì)、管理技能，熟悉相關(guān)工作要求，具備獨(dú)立完成景觀設(shè)計(jì)的能力，實(shí)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才的建設(shè)目標(biāo)拓展室內(nèi)專業(yè)學(xué)生在景觀設(shè)計(jì)方面的能力5.1課程特色1、課程特色課程特色與創(chuàng)新本課5.2課程努力方向課程特色與創(chuàng)新提高學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力堅(jiān)持設(shè)計(jì)作品的原創(chuàng)性培養(yǎng)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣ThankYou!5.2課程努力方向課程特色與創(chuàng)新提高學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力堅(jiān)持設(shè)ByeByeByeBye匯報(bào)人：張笑言首頁(yè)匯報(bào)人：尹妮

匯報(bào)人：張笑言首頁(yè)匯報(bào)人：尹妮《景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》適用專業(yè)--環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)課學(xué)期--第七學(xué)期計(jì)劃學(xué)時(shí)--36課時(shí)課程學(xué)分--2分介紹課程的基本情況課程介紹課程定位教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法和手段課程評(píng)價(jià)課程特色與創(chuàng)新《景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》適用專業(yè)--環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)課學(xué)期-課程定位課程體系課程作用教學(xué)目標(biāo)1課程定位1景觀設(shè)計(jì)專業(yè)考察版式設(shè)計(jì)手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)初步設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)等性質(zhì)：專業(yè)選修課任務(wù)：1.了解景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史；

2.掌握景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原理和方法，并具有良好的實(shí)際設(shè)計(jì)能力。1.1課程體系2、課程體系——專業(yè)基礎(chǔ)課課程定位素能拓展課程基礎(chǔ)素能課程核心素能課程室內(nèi)專題設(shè)計(jì)三維場(chǎng)景表現(xiàn)裝飾材料與工藝實(shí)務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等景觀設(shè)計(jì)專業(yè)考察手繪設(shè)計(jì)與表現(xiàn)性質(zhì)：專業(yè)選修課1.后續(xù)課程1.課程體系

——專業(yè)技能課課程定位同修課程融入景觀設(shè)計(jì)知識(shí)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)專業(yè)崗位的多元化與平行課程共建學(xué)生專業(yè)技能，為后續(xù)課程奠定專業(yè)基礎(chǔ)景觀設(shè)計(jì)（公共空間）三大構(gòu)成基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑制圖、效果圖技法、CAD前修課程裝飾材料與施工工藝、建筑材料預(yù)決算工程、快題設(shè)計(jì)等后續(xù)課程1.課程體系核心崗位能力基礎(chǔ)能力持續(xù)發(fā)展能力1.2

課程作用專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)知識(shí)圖與制圖能力室內(nèi)配景與規(guī)劃室內(nèi)方案設(shè)計(jì)與表達(dá)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施施工組織與管理3、課程作用課程定位室內(nèi)配景知識(shí)室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)室內(nèi)景觀的施工與造價(jià)《景觀設(shè)計(jì)》（公共空間）核心崗位能力基礎(chǔ)能力持續(xù)發(fā)展能力1.2課程作用專業(yè)（1）創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文精神（2）能夠適應(yīng)崗位職業(yè)要求（3）自主學(xué)習(xí)以及可持續(xù)發(fā)展的能力（1）室內(nèi)景觀配置能力（2）設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)能力（3）能結(jié)合設(shè)計(jì)方案編制施工組織與概預(yù)算1.3

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)4、教學(xué)目標(biāo)課程定位123（1）室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)（2）室內(nèi)景觀的施工組織與材料工藝（1）創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文精神（1）室內(nèi)景觀配置三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配難點(diǎn)與重點(diǎn)分析教材的選用與補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容2三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性教學(xué)內(nèi)容22.1

教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性1、教學(xué)內(nèi)容的選取——原則：完整性、實(shí)用型、適時(shí)性教學(xué)內(nèi)容室內(nèi)園藝室內(nèi)水景室內(nèi)山石室內(nèi)裝飾小品家具陳設(shè)布置●適合教學(xué)的企業(yè)的成功案例●適用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)的企業(yè)項(xiàng)目室內(nèi)景觀具體項(xiàng)目公共空間共享區(qū)域小景設(shè)計(jì)針對(duì)景觀知識(shí)適用性篩選總結(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范知識(shí)由簡(jiǎn)而繁的內(nèi)容編排難易遞進(jìn)的情景教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容針對(duì)性室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)工作能力要求2.1教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性1、教學(xué)內(nèi)容的選取——原則：2.2

教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容2.2教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容2.3

教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)景觀元素的了解設(shè)計(jì)方案的深入施工計(jì)劃與預(yù)算方法景觀設(shè)計(jì)規(guī)范方案設(shè)計(jì)與施工圖繪制施工組織計(jì)劃編排作為室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)工作重點(diǎn)掌握的知識(shí)與能力為了提高室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)能力需要解決的幾個(gè)難點(diǎn)采用情景教學(xué)法分析企業(yè)優(yōu)秀案例實(shí)訓(xùn)過(guò)程中貫穿設(shè)計(jì)理論組織學(xué)生參觀調(diào)研加強(qiáng)課堂與課后知道環(huán)節(jié)解決方法4、重點(diǎn)難點(diǎn)分析與解決方法教學(xué)內(nèi)容2.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)景觀元素的了解景觀設(shè)2.4教材的選用與補(bǔ)充課程首選教材：《景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》21世紀(jì)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)【十二五】規(guī)劃教材；李倍雷、赫云\主編教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充教材PPT課件素材資料庫(kù)案例2.4教材的選用與補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充教材PPT課件素材資料庫(kù)案四、教學(xué)方法與手段學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段的實(shí)施3教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段學(xué)情分析3教學(xué)方法與手段1、學(xué)情分析如何開(kāi)展課堂集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)······如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍···········如何提高學(xué)習(xí)效率··········實(shí)訓(xùn)課如何擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)········在教學(xué)過(guò)程中時(shí)常出現(xiàn)以下問(wèn)題學(xué)生對(duì)單一的課堂實(shí)訓(xùn)主動(dòng)性不強(qiáng)有限的課堂時(shí)間容易忽略個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中需要更多專業(yè)知識(shí)即使很努力，但沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法任然很難提高學(xué)習(xí)效率1.學(xué)情分析教學(xué)方法與手段1、學(xué)情分析如何開(kāi)展課堂集中指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)······如何營(yíng)2、教學(xué)方法分析引趣激趣教學(xué)法情境模擬教學(xué)法2.教學(xué)方法教學(xué)方法與手段2、教學(xué)方法分析引趣激趣教學(xué)法情境模擬教學(xué)法2.教學(xué)方法教學(xué)3、教學(xué)方法與手段的實(shí)施表現(xiàn)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例分析組織參觀調(diào)研3.教學(xué)手段的實(shí)施教學(xué)方法與手段3、教學(xué)方法與手段的實(shí)施表現(xiàn)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例分析組織參觀調(diào)研3.六、課程評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)體系課程考核標(biāo)準(zhǔn)4課程評(píng)價(jià)六、課程評(píng)價(jià)提供專業(yè)信息網(wǎng)址3.教學(xué)手段的實(shí)施教學(xué)方法與手段提供專業(yè)信息網(wǎng)址3.教學(xué)手段的實(shí)施教學(xué)方法與手段課堂表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)作業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)能力