三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燕子專(zhuān)列》課件確山趙新社

燕子專(zhuān)列人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課確山縣普會(huì)寺鄉(xiāng)張營(yíng)小學(xué)

張梅榮燕子專(zhuān)列人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課確山縣普會(huì)寺鄉(xiāng)張營(yíng)小學(xué)2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供1、認(rèn)識(shí)“歐、洲”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)

“歐、洲、瑞”等14個(gè)字。正確讀寫(xiě)“歐洲、瑞士、舒適”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，體會(huì)人與動(dòng)物之間的美好的情意。學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5

你還記得《燕子》的第二段嗎？我們現(xiàn)在一起背誦好嗎？是啊，每年春天燕子都會(huì)給我們帶來(lái)欣喜。它們春來(lái)秋去，在這一來(lái)一回的長(zhǎng)途跋涉中，會(huì)發(fā)生多少事？可能還會(huì)遇到很多危險(xiǎn)！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《燕子專(zhuān)列》這一課，它一定讓你產(chǎn)生很多感慨！課文導(dǎo)入你還記得《燕子》的第二段嗎？我們現(xiàn)在一起背誦好嗎2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供自讀提示1、把課文讀正確、流利。認(rèn)讀生字。2、邊讀邊思考，人們?yōu)榱搜嘧幼隽耸裁?，從中你體會(huì)到了什么？2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供歐洲瑞啟殊驟跋涉瀕覆廂生字學(xué)習(xí)

(歐洲)(ōu)(xiāng)(fù)(shè)(zhòu)(bīn)(bá)(shū)(ruì)(qǐ)(zhōu)(覆蓋)(車(chē)廂)(瀕臨)(跋涉)(特殊)

(瑞士)

(驟然)

(啟程)2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供專(zhuān)列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車(chē)啟程站臺(tái)特殊長(zhǎng)途麻煩驟降氣溫風(fēng)雪疲勞溫暖政府紛紛救護(hù)開(kāi)動(dòng)友情致謝成千上萬(wàn)饑寒交迫2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5瑞士麻煩瀕臨死亡

呼吁紛紛救護(hù)我能選擇幾個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)課文告訴我們一件什么事。

瑞士麻煩瀕臨死亡

呼吁紛紛救護(hù)我

這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫、瀕臨死亡。這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燕子專(zhuān)列》課件確山趙新社2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供自讀自悟交流一下，政府和人們?yōu)榱搜嘧幼隽耸裁?？政府方面：人們方面：做決定、呼吁人們、燕子專(zhuān)列紛紛走出家門(mén)、竭盡全力尋找、專(zhuān)程送行2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

根據(jù)自己的體會(huì)和感悟，在“人”和“燕子”之間加上合適的詞。人燕子2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供精讀課文

1.感悟政府決策的偉大

正當(dāng)這些燕子處于生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，瑞士政府做出了怎樣的決策?

（想一想，一群遇難的燕子與一個(gè)國(guó)家的其他大事比較，實(shí)在是太微不足道了。但政府卻決定用專(zhuān)列送燕子回溫暖的地方，真是了不起的舉動(dòng)。）2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供2.感悟居民奉獻(xiàn)的愛(ài)心

居民知道了這個(gè)消息以后，表現(xiàn)怎樣?

(l)按照課文補(bǔ)充句子:聽(tīng)到消息以后，居民們_____走出家門(mén)，

嚴(yán)寒，頂著_______的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，_______尋找凍僵的燕子。(2)想想從橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)讀懂了什么？

(3)讀句子，想象成百上千的居民丟焦急而又耐心地四處尋找燕子的感人場(chǎng)面。（透過(guò)“紛紛”“滿(mǎn)天飛舞”“四處”等詞語(yǔ)，體會(huì)人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后的焦急心情和不畏嚴(yán)寒、不辭辛苦拯救燕子的博大愛(ài)心。）2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供3.感悟貝蒂付出的真情

讓我們把目光一起集中到一位名叫貝蒂的小姑娘身上，她跟隨爸爸媽媽一天就救護(hù)了十幾只凍僵的燕子，雖然小臉凍得通紅，小手凍得僵硬，但她卻一點(diǎn)也不在乎。

(l)想象她一整天遇到什么困難，是怎么克服的?

(2)小貝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么?

⑶朗讀第4自然段，從“凍得通紅”、“凍得僵硬”“不在乎”等詞語(yǔ)感受小貝蒂對(duì)待燕子的忘我真情。2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供4、體會(huì)送別的感人場(chǎng)面

這些冰天雪地中饑寒交迫的燕子，等待它們的似乎只有死亡，但因?yàn)檎膫ゴ鬀Q策，居民的愛(ài)心奉獻(xiàn)，貝蒂的真情付出，它們卻走進(jìn)了漂亮舒適的空調(diào)列車(chē)，并即將啟程返回自己眷戀的家園。列車(chē)緩緩啟動(dòng)，在人們送別與祝福的目光中，車(chē)廂里的燕子對(duì)著人們卿卿喳喳地叫個(gè)不停，它們?cè)谡f(shuō)些什么呢?—同學(xué)們，假如你就是車(chē)廂中的一只曾經(jīng)被居民或貝蒂救護(hù)的燕子，在你即將告別他們的時(shí)候會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢?想好了，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。然后用你最在真摯的聲音把它讀出來(lái)和大家一起分享。2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5

列車(chē)開(kāi)動(dòng)了.載著燕子的列車(chē),帶著人類(lèi)的友情駛向遠(yuǎn)方.燕子在車(chē)廂里唧唧喳喳,仿佛在向人們致謝.

祝福小燕子們無(wú)論到什么地方，都永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)都關(guān)愛(ài)著你們！再見(jiàn)了，燕子！列車(chē)開(kāi)動(dòng)了.載著燕子的列車(chē),祝福小燕2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

5、與貝蒂關(guān)切交流

列車(chē)在人們的視線(xiàn)中漸漸遠(yuǎn)去，大家陸續(xù)離開(kāi)站臺(tái)，然而貝蒂卻依然眺望著列車(chē)遠(yuǎn)去的那一方，揮動(dòng)著凍得僵硬的小手，為車(chē)廂中的燕子們祝?！瑢W(xué)們，你們一定知道此時(shí)此刻的貝蒂內(nèi)心深處的語(yǔ)言，也一定有很多的心里話(huà)想對(duì)貝蒂說(shuō)。請(qǐng)同桌的同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)。2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5瑞士人愛(ài)鳥(niǎo)

在瑞士，隨處可見(jiàn)人與麻雀、鴿子同食，相處融洽，互不侵犯。人們?cè)缤砭筒蜁r(shí)，都是和麻雀、鴿子一同進(jìn)行的。麻雀、鴿子少則一兩只，多則五六只。這些飛禽根本不怕人，你吃飯，它們就在你的腳下，甚至踩在你的鞋上，或懶悠悠地在桌上、扶手上走動(dòng)。你給它們?nèi)有┟姘鼈兲^(guò)來(lái)噙住或就地吃掉，或飛出一米半米遠(yuǎn)慢慢品嚼。在瑞士，鳥(niǎo)類(lèi)是受到法律保護(hù)的。寒冬天鵝覓食困難，市民給它們送來(lái)面包、牛奶、餅干、雞蛋；并幫助它們修建窩巢；還把病天鵝送到專(zhuān)設(shè)的醫(yī)院里治療。

瑞士人愛(ài)鳥(niǎo)

在瑞士，隨處可見(jiàn)人與麻雀、鴿子同食，

丹頂鶴的故事旁白:有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴

在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方

可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴

滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)

走過(guò)那條小河你可曾聽(tīng)說(shuō)

有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)

走過(guò)那片蘆葦坡你可曾聽(tīng)說(shuō)

有一位女孩她留下一首歌

為何片片白云悄悄落淚

為何陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)喔~啊~

還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過(guò)

走過(guò)那條小河你可曾聽(tīng)說(shuō)

有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)

走過(guò)那片蘆葦坡你可曾聽(tīng)說(shuō)

有一位女孩她再也沒(méi)來(lái)過(guò)

只有片片白云為她落淚

只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)喔~啊~

還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過(guò)

只有片片白云為她落淚

只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)喔~啊~

還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過(guò)

啊~~~~啊~~~~

丹頂鶴的故事旁白這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍，啊――只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！啊――只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

愛(ài)的奉獻(xiàn)這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)所有的生靈，尊重所有的生命，因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)地球上！請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)燕子專(zhuān)列人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課確山縣普會(huì)寺鄉(xiāng)張營(yíng)小學(xué)

張梅榮燕子專(zhuān)列人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六課確山縣普會(huì)寺鄉(xiāng)張營(yíng)小學(xué)2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供1、認(rèn)識(shí)“歐、洲”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)

“歐、洲、瑞”等14個(gè)字。正確讀寫(xiě)“歐洲、瑞士、舒適”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，體會(huì)人與動(dòng)物之間的美好的情意。學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5

你還記得《燕子》的第二段嗎？我們現(xiàn)在一起背誦好嗎？是啊，每年春天燕子都會(huì)給我們帶來(lái)欣喜。它們春來(lái)秋去，在這一來(lái)一回的長(zhǎng)途跋涉中，會(huì)發(fā)生多少事？可能還會(huì)遇到很多危險(xiǎn)！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《燕子專(zhuān)列》這一課，它一定讓你產(chǎn)生很多感慨！課文導(dǎo)入你還記得《燕子》的第二段嗎？我們現(xiàn)在一起背誦好嗎2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供自讀提示1、把課文讀正確、流利。認(rèn)讀生字。2、邊讀邊思考，人們?yōu)榱搜嘧幼隽耸裁?，從中你體會(huì)到了什么？2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供歐洲瑞啟殊驟跋涉瀕覆廂生字學(xué)習(xí)

(歐洲)(ōu)(xiāng)(fù)(shè)(zhòu)(bīn)(bá)(shū)(ruì)(qǐ)(zhōu)(覆蓋)(車(chē)廂)(瀕臨)(跋涉)(特殊)

(瑞士)

(驟然)

(啟程)2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供專(zhuān)列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車(chē)啟程站臺(tái)特殊長(zhǎng)途麻煩驟降氣溫風(fēng)雪疲勞溫暖政府紛紛救護(hù)開(kāi)動(dòng)友情致謝成千上萬(wàn)饑寒交迫2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5瑞士麻煩瀕臨死亡

呼吁紛紛救護(hù)我能選擇幾個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)課文告訴我們一件什么事。

瑞士麻煩瀕臨死亡

呼吁紛紛救護(hù)我

這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫、瀕臨死亡。這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燕子專(zhuān)列》課件確山趙新社2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5

當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供自讀自悟交流一下，政府和人們?yōu)榱搜嘧幼隽耸裁矗空矫妫喝藗兎矫妫鹤鰶Q定、呼吁人們、燕子專(zhuān)列紛紛走出家門(mén)、竭盡全力尋找、專(zhuān)程送行2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

根據(jù)自己的體會(huì)和感悟，在“人”和“燕子”之間加上合適的詞。人燕子2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供精讀課文

1.感悟政府決策的偉大

正當(dāng)這些燕子處于生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，瑞士政府做出了怎樣的決策?

（想一想，一群遇難的燕子與一個(gè)國(guó)家的其他大事比較，實(shí)在是太微不足道了。但政府卻決定用專(zhuān)列送燕子回溫暖的地方，真是了不起的舉動(dòng)。）2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供2.感悟居民奉獻(xiàn)的愛(ài)心

居民知道了這個(gè)消息以后，表現(xiàn)怎樣?

(l)按照課文補(bǔ)充句子:聽(tīng)到消息以后，居民們_____走出家門(mén)，

嚴(yán)寒，頂著_______的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，_______尋找凍僵的燕子。(2)想想從橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)讀懂了什么？

(3)讀句子，想象成百上千的居民丟焦急而又耐心地四處尋找燕子的感人場(chǎng)面。（透過(guò)“紛紛”“滿(mǎn)天飛舞”“四處”等詞語(yǔ)，體會(huì)人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后的焦急心情和不畏嚴(yán)寒、不辭辛苦拯救燕子的博大愛(ài)心。）2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供3.感悟貝蒂付出的真情

讓我們把目光一起集中到一位名叫貝蒂的小姑娘身上，她跟隨爸爸媽媽一天就救護(hù)了十幾只凍僵的燕子，雖然小臉凍得通紅，小手凍得僵硬，但她卻一點(diǎn)也不在乎。

(l)想象她一整天遇到什么困難，是怎么克服的?

(2)小貝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么?

⑶朗讀第4自然段，從“凍得通紅”、“凍得僵硬”“不在乎”等詞語(yǔ)感受小貝蒂對(duì)待燕子的忘我真情。2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen52022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供4、體會(huì)送別的感人場(chǎng)面

這些冰天雪地中饑寒交迫的燕子，等待它們的似乎只有死亡，但因?yàn)檎膫ゴ鬀Q策，居民的愛(ài)心奉獻(xiàn)，貝蒂的真情付出，它們卻走進(jìn)了漂亮舒適的空調(diào)列車(chē)，并即將啟程返回自己眷戀的家園。列車(chē)緩緩啟動(dòng)，在人們送別與祝福的目光中，車(chē)廂里的燕子對(duì)著人們卿卿喳喳地叫個(gè)不停，它們?cè)谡f(shuō)些什么呢?—同學(xué)們，假如你就是車(chē)廂中的一只曾經(jīng)被居民或貝蒂救護(hù)的燕子，在你即將告別他們的時(shí)候會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢?想好了，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。然后用你最在真摯的聲音把它讀出來(lái)和大家一起分享。2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5

列車(chē)開(kāi)動(dòng)了.載著燕子的列車(chē),帶著人類(lèi)的友情駛向遠(yuǎn)方.燕子在車(chē)廂里唧唧喳喳,仿佛在向人們致謝.

祝福小燕子們無(wú)論到什么地方，都永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)！因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)都關(guān)愛(ài)著你們！再見(jiàn)了，燕子！列車(chē)開(kāi)動(dòng)了.載著燕子的列車(chē),祝福小燕2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】友情提供

5、與貝蒂關(guān)切交流

列車(chē)在人們的視線(xiàn)中漸漸遠(yuǎn)去，大家陸續(xù)離開(kāi)站臺(tái)，然而貝蒂卻依然眺望著列車(chē)遠(yuǎn)去的那一方，揮動(dòng)著凍得僵硬的小手，為車(chē)廂中的燕子們祝福……同學(xué)們，你們一定知道此時(shí)此刻的貝蒂內(nèi)心深處的語(yǔ)言，也一定有很多的心里話(huà)想對(duì)貝蒂說(shuō)。請(qǐng)同桌的同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)。2022/12/10該課件由【語(yǔ)文公社】www.yuwen5瑞士人愛(ài)鳥(niǎo)

在瑞士，隨處可見(jiàn)人與麻雀、鴿子同食，相處融洽，互不侵犯。人們?cè)缤砭筒蜁r(shí)，都是和麻雀、鴿子一同進(jìn)行的。麻雀、鴿子少則一兩只，多則五六只。這些