貴州電子科技職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試行政管理教師崗筆試面試歷年真題庫(kù)試卷

歷年筆試面試真題匯總整理題目實(shí)際上是不難的，但要有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，多練題目是肯定的！建議報(bào)考的同學(xué)提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，資料可以到“考佳卜”上面找找，資料確實(shí)不錯(cuò)，都是上屆參加考試的學(xué)長(zhǎng)們精心整理出來(lái)的，比較有針對(duì)性，大家可以去了解一下！1.你對(duì)輔導(dǎo)員的理解，和學(xué)生應(yīng)該是什么樣的關(guān)系？2.輔導(dǎo)員工作要求3.輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范4.黨的群眾路線(xiàn)5.改進(jìn)加和強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的原則6.輔導(dǎo)員的工作方法7.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的方式黨的知識(shí)1、入黨流程是什么？2、黨的八大義務(wù)是什么？3、黨的權(quán)利是什么？4、四項(xiàng)基本原則是什么？四項(xiàng)基本要求是什么？5、黨的性質(zhì)、黨的行動(dòng)指南、黨的基本路線(xiàn)、6、三個(gè)代表、八大義務(wù)筆試情況：1.行政能力測(cè)試差不多，我做得很快，看來(lái)準(zhǔn)備公務(wù)員考試還是挺有用的^_^2.后面的四道大題情景處理題1.在某高校，一個(gè)宿舍學(xué)生因?yàn)樗奚峥照{(diào)費(fèi)的問(wèn)題準(zhǔn)備集體上訪(fǎng)，作為輔導(dǎo)員你應(yīng)該怎么辦？2.公文寫(xiě)作題一個(gè)學(xué)校在教學(xué)評(píng)估中反映出其師資和資金不足，請(qǐng)你寫(xiě)一篇公文向上級(jí)請(qǐng)示，爭(zhēng)取得到支持，解決問(wèn)題。3.在新時(shí)期，建設(shè)和諧校園的基本思路。4.一幅漫畫(huà)，一群人在撥河有一個(gè)隊(duì)中有一個(gè)人跟大家拔河方向相反，問(wèn)他原因，他說(shuō)：“不好意思，我收了對(duì)手的好處費(fèi)了?！币罂绰?huà)，談?wù)勀愕目捶āＮ覍?duì)這次考試的想法：1.對(duì)待任何考試都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待并做好準(zhǔn)備，不要因?yàn)橄Ｍ淮蠖艞壸约旱呐蜖?zhēng)取的希望，雖然希望越大，失望越大。只要做好了心理準(zhǔn)備，任何機(jī)會(huì)和考驗(yàn)都將成為你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2.抓住每次機(jī)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而且要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并有很好的執(zhí)行力！3.把握輔導(dǎo)員考試的特點(diǎn)。（1）在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的同時(shí)準(zhǔn)備好輔導(dǎo)員考試的客觀(guān)題部分，那就絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，這次考試中遇到過(guò)跟公務(wù)員考試中一模一樣的題目，還有一些經(jīng)過(guò)改裝的題目，換湯不換藥！(2)復(fù)習(xí)公文的寫(xiě)作（3）輔導(dǎo)員考試中的情景題很重要，要注意積累?？紤]的要點(diǎn)有1.調(diào)查研究事情的真相，確定事情的嚴(yán)重程度，具體問(wèn)題具體分析。2.考慮是否要向上級(jí)反映，匯報(bào)。3.以學(xué)生為主體考慮問(wèn)題，如何穩(wěn)定學(xué)生情緒，有效與學(xué)生交流溝通？問(wèn)題發(fā)生是否具有普遍性？利用時(shí)機(jī)加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生從一件事情中學(xué)會(huì)處理和解決問(wèn)題的能力；3.是否需要與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通；4，如果問(wèn)題比較嚴(yán)重，是否需要請(qǐng)求心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員（公安人員，或保衛(wèi)處，或?qū)W校學(xué)生部）等外力支持和援助；5.事后如何總結(jié)，提高對(duì)學(xué)生事件（突發(fā)事件）的處理能力。大學(xué)輔導(dǎo)員筆試歸來(lái)師范大學(xué),輔導(dǎo)員,筆試師范大學(xué),輔導(dǎo)員,筆試我應(yīng)聘的是管理學(xué)院輔導(dǎo)員，周六參加了考試，出乎意料的——難~筆試共有5大部分，3小時(shí)時(shí)間，20個(gè)應(yīng)聘者，幾個(gè)海歸博士~印象里試題有以下內(nèi)容：一、名詞解釋?zhuān)汗踩M1、創(chuàng)新型國(guó)家、開(kāi)放性民主、服務(wù)型政府2、憂(yōu)慮癥、恐懼癥、抑郁癥3、師范生、本科教學(xué)評(píng)估、（還有一個(gè)忘了）二、簡(jiǎn)答：1、新當(dāng)選的國(guó)務(wù)院總理、副總理是誰(shuí)？2、大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個(gè)？3、2006年上海召開(kāi)的高校輔導(dǎo)員大會(huì)主要的議題是什么？4、忘了~sorry三、實(shí)踐題：（只記得大概的意思）1、遇到一個(gè)孤僻的學(xué)生，想退學(xué)，怎么處理？2、有一個(gè)學(xué)生正常教學(xué)時(shí)間要去哈佛參加某論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時(shí)間不能因私出國(guó)，你怎么處理？3、&4、我都不記得了，但是挺簡(jiǎn)單的~四、寫(xiě)作：每學(xué)期末，學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)都要給輔導(dǎo)員寫(xiě)一封信，通知學(xué)校放假事宜等。如果你是負(fù)責(zé)人，寒假即將到來(lái)，你如何寫(xiě)這封信？字?jǐn)?shù)不限~五、閱讀并翻譯文言文，然后結(jié)合兩段文字，談?wù)勀銓?duì)輔導(dǎo)員工作的看法：1、《孟子》“性善”的節(jié)選前幾天，我去參加某高校的輔導(dǎo)員招聘，8點(diǎn)到學(xué)校先是填登記表，然后他們領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始宣傳一下學(xué)校的一些情況，說(shuō)是既然來(lái)一次，無(wú)論是否會(huì)在這里工作，總得有點(diǎn)收獲，然后開(kāi)始筆試1小時(shí)，題目如下：填空題大概內(nèi)容是：1·十七大中當(dāng)選的九大常委分別是（）2·（）當(dāng)選今年美國(guó)總統(tǒng)，是第（）位美國(guó)總統(tǒng)3·神七飛天的三個(gè)航天英雄是（）4·08年北京奧運(yùn)會(huì)是第（）屆奧運(yùn)會(huì)5.我校于（）年成立的（）科院校，今年是我校建校（）周年。。。問(wèn)答題;1敘述一下你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么？20分2·你認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么？20分3·期末考試即將來(lái)臨之際，某班主任組織一次主題班會(huì)，由班長(zhǎng)主持，班主任簡(jiǎn)單講一下考試紀(jì)律，班長(zhǎng)講了考試作弊的嚴(yán)重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性，最后大家舉手宣誓，堅(jiān)決遵守考試紀(jì)律。你認(rèn)為這次主題班會(huì)是否能達(dá)到效果？26分120人在階梯教師考試，監(jiān)考人員十幾個(gè)人來(lái)回晃動(dòng)著。。。據(jù)說(shuō)學(xué)校只需要招聘5-6人，不曉得是否包括關(guān)系戶(hù)內(nèi)定名額，可是當(dāng)天竟然通知了120人參加筆試面試。。。這120人還是通過(guò)電子簡(jiǎn)歷篩選過(guò)的。。。競(jìng)爭(zhēng)何其慘烈?。。〕晒β实瓦^(guò)考研考公務(wù)員。。。俗話(huà)說(shuō)吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，可是吃到葡萄的呢？網(wǎng)上能找到的關(guān)于輔導(dǎo)員的帖子，做過(guò)輔導(dǎo)員或者正在做輔導(dǎo)員的沒(méi)有滿(mǎn)意感的絲毫表現(xiàn)。。。大家拼的血頭血臉的得來(lái)不易的工作啊，應(yīng)了那句話(huà);生也容易，活也容易，生活不容易啊。。。接下來(lái)就是面試?yán)病喢嬖嚒?。。第一輪刷下?lái)70人。。。不知道那幾位壯士能撐到最后。。。一、單選題，每題有一個(gè)正確答案。1、我國(guó)高等教育學(xué)的初創(chuàng)階段是在。A.20世紀(jì)50年代中期B.70年代末到80年代中期C.80年代末期D.90年代初期2、高等教育學(xué)的研究對(duì)象，確切地是指。A.舉辦高等教育的學(xué)校B.高等教育的辦學(xué)實(shí)踐C.高等教育的特殊矛盾和基本規(guī)律D.高等學(xué)校的老師、學(xué)生3、關(guān)于“教育的本質(zhì)”的諸種觀(guān)點(diǎn)中，一般認(rèn)為，“個(gè)人本位論的最早提出者是。A.盧梭B.斯賓塞C.羅素D.杜威4、根據(jù)馬丁·特羅的相關(guān)理論，大眾高等教育階段的毛入學(xué)率應(yīng)為。A.15％以?xún)?nèi)B.15％～50％C.50％以上D.75％以上5、以下西發(fā)達(dá)國(guó)家中，最早進(jìn)入高等教育大眾化階段的國(guó)家是A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)D.加拿大6、歐美教育史家將以下哪所大學(xué)稱(chēng)為世界高等教育史上的第一所大學(xué)。A波隆亞大學(xué)B.阿資哈爾大學(xué)C.赫支邁大學(xué)D.雅典大學(xué)7、以下關(guān)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下我國(guó)高等教育弊端的陳述中，不正確的是。A.國(guó)有化的辦學(xué)體制B.條塊分割的領(lǐng)導(dǎo)體制C.高度自主的辦學(xué)管理模式D.單一的培養(yǎng)模式8、“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)”這一表述說(shuō)的是。A.高等教育的任務(wù)B.高等教育的性質(zhì)C.高等教育的目的D.高等教育的內(nèi)容9、下列各項(xiàng)中，不屬于已被廣泛、普遍接受的現(xiàn)代大學(xué)理念的是。A.培養(yǎng)人才B.探求真理C.服務(wù)社會(huì)D.國(guó)際文化交流10、以下各項(xiàng)不屬于現(xiàn)代大學(xué)功能的是。A.產(chǎn)業(yè)功能B.交流功能C.批判功能D.服務(wù)功能11、以下各法規(guī)中，其頒布實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)高等教育體制的初步確立的是。A.《中華人民共和國(guó)高等學(xué)校章程草案》B.《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例》C.《高等教育管理暫行規(guī)定》D.《中華人民共和國(guó)高等教育法》12、我國(guó)高等學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)招生收費(fèi)并軌是在。A.1994年B.1995年C.1996年D.1997年13、目前，我國(guó)高等學(xué)校采取的管理體制的主要形式是。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)為首的校務(wù)委員負(fù)責(zé)制14、按不同的學(xué)科領(lǐng)域來(lái)對(duì)高等教育進(jìn)行劃分，指的是高等教育的。A.形式結(jié)構(gòu)B.地區(qū)結(jié)構(gòu)C.科類(lèi)結(jié)構(gòu)D.層次結(jié)構(gòu)15、在世界各國(guó)的高等教育宏觀(guān)管理體制中，“中央集權(quán)制”的典型代表是。A.法國(guó)B.英國(guó)C.美國(guó)D.德國(guó)16、下列關(guān)于高等教育教師職業(yè)的性質(zhì)的表述中，不正確的是。A.專(zhuān)門(mén)性B.復(fù)雜性C.創(chuàng)造性D.穩(wěn)定性17、高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容中，表述不確切的是。A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.專(zhuān)業(yè)技能C.專(zhuān)業(yè)態(tài)度D.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)18、優(yōu)化高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的措施不包括。A.大幅度提高教師待遇B.外源選錄，合理流動(dòng)C.大力培養(yǎng)中青年骨干教師D.全面推行聘任制19、下列各項(xiàng)中，不屬于高校職務(wù)設(shè)置的方法的是。A.學(xué)科法B.職稱(chēng)法C.任務(wù)法D.結(jié)構(gòu)法20、在新形式下，高等學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)，其中不包括。A.人本性B.現(xiàn)實(shí)性C.超前性D.層次性21、根據(jù)教育部1998年頒布的《普通高校本科專(zhuān)業(yè)目錄》，共設(shè)有學(xué)科大類(lèi)。A.10個(gè)B.11個(gè)C.12個(gè)D.13個(gè)22、在實(shí)際教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇所受到的內(nèi)部因素的影響不包括。A教學(xué)目標(biāo)的確定B.教學(xué)內(nèi)容的選擇C.文化傳流的特點(diǎn)D.教學(xué)設(shè)施的條件23、目前高校學(xué)生成績(jī)考核的主要方式不包括。A.輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)B.考試C.考查D.答辯24、以下各項(xiàng)中，不屬于現(xiàn)代高校教學(xué)方法的改革與發(fā)展趨勢(shì)的是。A.在功能定位上，由教給知識(shí)向教會(huì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變B.在指導(dǎo)思想上，推行啟發(fā)式教學(xué)C.在結(jié)構(gòu)上，由講授為主向指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究為主D.在教師作用上，從強(qiáng)調(diào)教師作用向淡化教師作用轉(zhuǎn)化25、在世界高等教育發(fā)展史上，首先將“科學(xué)研究”確立為大學(xué)的基本職能的是。A.紐曼B.約翰·霍普金斯C.洪堡D.范海斯26、將科學(xué)研究劃分為“基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究”，這是按來(lái)劃分的。A.科研的性質(zhì)B.科研的作用C.科研活動(dòng)的對(duì)象D.科研的功能27、下列關(guān)于高?？茖W(xué)研究的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是。A.是學(xué)校聲譽(yù)的重要源泉B.是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)C.是國(guó)家科研體系的主體D.是高層次人才培養(yǎng)的重要途徑28、以下各項(xiàng)中，不屬于較具代表性的研究生培養(yǎng)模式的是。A.德國(guó)的學(xué)徒式B.美國(guó)的專(zhuān)業(yè)式C.日本的論文式D.英國(guó)的導(dǎo)師式29、“領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)、科學(xué)研究工作”屬于的職責(zé)。A.助教B.講師C.副教授D.教授30、體現(xiàn)“一個(gè)人受過(guò)教育的年限和層次”的概念是。A.學(xué)位B.學(xué)歷C.學(xué)力D.學(xué)士31、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》標(biāo)志著我國(guó)學(xué)位制度的形成。這是在。A.1979年B.1980年C.1981年D.1982年32、下列各項(xiàng)，不屬于高校校園文化的特征的是。A.開(kāi)放性B.教育性C.獨(dú)特性D.穩(wěn)定性33、學(xué)校全體成員共同認(rèn)同并尊奉的價(jià)值觀(guān)念思想意識(shí)、發(fā)展目標(biāo)等，體現(xiàn)的是。