《儀器分析》氣相色譜法課件

《儀器分析》氣相色譜法46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。《儀器分析》氣相色譜法《儀器分析》氣相色譜法46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。第九章氣相色譜法學(xué)習(xí)目標(biāo)1,了解氣相色譜儀的組成系統(tǒng)及作用;2,熟悉氣相色譜儀常用檢測器的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用;3.理解氣相色譜儀固定相的作用、固定液的分類、操作條件的選擇;4.了解毛細(xì)管柱的特點和類型。英語是一門實踐性和運(yùn)用性較強(qiáng)的學(xué)科。《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“初中英語教學(xué)的目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)會合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀和寫的技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)?！痹诮虒W(xué)中，我們不僅需要完成教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)從教學(xué)實際出發(fā)，采用形式多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語、說英語和用英語的興趣。那么，如何提高初中學(xué)生的英語口語能力呢？我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：一、采用多種形式的教學(xué)手段興趣是最好的老師，興趣是人積極探究某種事物的認(rèn)識傾向，是一種喜好的情緒，一旦這種情緒被激發(fā)，它就會變成學(xué)習(xí)的自覺性。教師在教學(xué)中，可以采用英語口語競賽、英語節(jié)目演出、英語座談會、創(chuàng)設(shè)情景小組對話、講英語故事等多種多樣的教學(xué)手段和活動方式，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行口語表達(dá)。如我在教學(xué)《Goshopping》對話時，事先準(zhǔn)備好道具，讓學(xué)生分成若干組模仿課文中售貨員和顧客的對話，學(xué)生興趣盎然，教學(xué)效果顯著。此外，我還嘗試讓學(xué)生學(xué)唱英語歌曲，填寫英語歌詞，看英語的原版影片并記錄臺詞等各種途徑和豐富多彩的活動緊密結(jié)合，不斷給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會，以培養(yǎng)他們對口語表達(dá)的濃厚興趣。二、營造口語表達(dá)課堂氛圍在傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中，教師往往把學(xué)生看作是填充知識的容器，忽視學(xué)生的主觀能動性，常常盲目地追求課堂紀(jì)律。這樣，就使學(xué)生的口語表達(dá)能力在一定程度上受到限制和阻礙，打擊了他們的好奇心和求知欲。另外，農(nóng)村學(xué)生的口語表達(dá)存在著心理障礙：他們怕自己說錯而被人笑話，不敢開口或不愿開口。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式不利于英語口語能力的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，教師在教學(xué)中就要尊重學(xué)生，加強(qiáng)師生之間的情感溝通和交流，融洽師生關(guān)系，讓學(xué)生對教師有一種親切感和信任感，保護(hù)好學(xué)生口語交際和口語表達(dá)的自信心，讓課堂氛圍變得活躍起來，真正達(dá)到在課堂上教師和學(xué)生的互動效應(yīng)，使學(xué)生將心里想說的話表達(dá)出來。在教學(xué)英語知識的過程中，有很多知識涉及到學(xué)生熟悉的內(nèi)容和生活，教師要把課堂作為學(xué)生口語表達(dá)的活動場所，讓他們大膽地進(jìn)行表達(dá)，從而使他們的表達(dá)能力得到提高。三、精心設(shè)計口語交際活動美國心理學(xué)家布魯納說過：“學(xué)習(xí)的最好動力就是對學(xué)習(xí)材料產(chǎn)生興趣?！爆F(xiàn)行的初中英語教材生動有趣，貼近生活，每單元都以對話形式出現(xiàn)，口語教學(xué)在初中階段占有相當(dāng)重要位置。交際教學(xué)法也給我們提供一個培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的有效途徑。語言首先是有聲語言，只有開口，才能學(xué)好，開口是中學(xué)生學(xué)英語要過的第一關(guān)。青少年學(xué)生具有很強(qiáng)的語言可塑性，處于語言學(xué)習(xí)的黃金時代，如果在中小學(xué)時代都沒受過語言技能等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，白白浪費了青少年學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢。語言教學(xué)的一個重要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的語言技能，而語言技能要通過老師精心設(shè)計活動，培養(yǎng)而實現(xiàn)。四、鼓勵學(xué)生用英語交流布魯姆認(rèn)為：“成功的外語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)更多的情境，讓學(xué)生有機(jī)會運(yùn)用已學(xué)到的語言材料?！边@充分體現(xiàn)了小孩子好奇又好動的特點，突出了語言的實踐性和交際性，使學(xué)生能夠“學(xué)以致用”，同時有利于語言的記憶和鞏固。語言本身就是交流的工具，學(xué)習(xí)外語不能限定在課堂里，而應(yīng)該擴(kuò)展到生活中去。教師對待學(xué)生的態(tài)度，隨時隨地都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的心理暗示。尤其是在我們這樣的少數(shù)民族地區(qū)，說話帶地方方言的特別多。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師可適當(dāng)降低要求，從簡單的英語說起，從易到難。對他們的點滴進(jìn)步，教師應(yīng)及時肯定和表揚(yáng)，使他們獲得初步的成就感，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)好英語的動力。對于內(nèi)向、不善言辭的學(xué)生，教師可以多設(shè)計些用英語進(jìn)行的活動、游戲和競賽，有意識地給予這些學(xué)生更多的機(jī)會，提高他們開口說英語的勇氣。“萬事開頭難”，克服了不敢開口說英語的膽怯心理，開口說英語，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣也就不難了。多組織形式多樣的課外活動，如EnglishCorner，給孩子提供互相交流的空間，才能大大提高其口語能力。五、重視課文的模仿朗讀和背誦口語訓(xùn)練中，課文的模仿朗讀和背誦尤其重要。我們的教師很多沒出國學(xué)習(xí)，口語不是很標(biāo)準(zhǔn)，因而跟讀課文磁帶是糾正學(xué)生不正確的發(fā)音的有效手段。背誦課文能幫助學(xué)生在腦子里儲存詞匯和習(xí)慣用語，形成快捷的語流和語感，從而打好堅實的學(xué)習(xí)英語和運(yùn)用英語的基礎(chǔ)，這個過程對以后的學(xué)習(xí)都是十分有必要的，它更是發(fā)展學(xué)生的口語交往能力的保證。要讓學(xué)生清楚認(rèn)識到英語口語能力的形成必須首先有語言材料的大量有效輸入和積累作為基礎(chǔ)。在實際教學(xué)過程中，教師可以每天抽查部分學(xué)生的背書情況，并就其流利程度和語音語調(diào)給一個檔次，記錄下來，每個月給予公布和獎勵，以起到激勵作用。同時我們要抓住這個有利契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。總之，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，既是素質(zhì)教育的要求，也是社會發(fā)展的需要。教師要創(chuàng)設(shè)豐富的語言情景，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作和交流的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)途徑，不斷提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。1調(diào)查的基本情況(1)你的零花錢一般是誰給你的？A.父母72%B.祖父母14%C.外祖父母10%D.其他親戚4%(2)你的消費每月大約多少?A.200元以上23%B.100元以上38%C.50元以上100元以下35%D.50元以下4%(3)如果你同學(xué)或朋友生日，你送禮的價值大約為多少？A.200元左右4%B.20元左右10%C.50元左右80%D.100元左右1%E.100元以上5%(4)家長每月給你的零花錢一般為多少？A.50元以下6%B.50--100元40%C.100-200元42%D.200元以上12%(5)在你周圍，有沒有出現(xiàn)同學(xué)之間互相攀比零花錢的情況答：經(jīng)常會有，占40%(6)一般你將錢花在那些方面，各用多少錢：（打鉤）2調(diào)查結(jié)果及分析發(fā)放問卷100份?；厥?00份。根據(jù)問卷調(diào)查的情況統(tǒng)計如下:(1)你的零花錢一般是誰給你的？答：父母的占72%；(2)你的消費每月大約多少?答.100元以上200元以下占38%；(3)如果你同學(xué)或朋友生日，你送禮的價值大約為多少？答：50元左右80%；(4)家長每月給你的零花錢一般為多少？答：100-200元42%；(5)在你周圍，有沒有出現(xiàn)同學(xué)之間互相攀比零花錢的情況？答：經(jīng)常會有，占40%；(6)一般你將錢花在那些方面，各用多少錢：（打鉤）上表單元格內(nèi)均為人數(shù)的統(tǒng)計。從第六題表中所統(tǒng)計得來的結(jié)果，它反映了同學(xué)們所花費在學(xué)習(xí)用品、書籍、食品、服裝等方面的費用情況。不難看出，中學(xué)生所花掉的零用錢，大多在吃喝玩樂上：如食品、服裝、上網(wǎng)、游戲、音像制品等等，且開支都比較大，所占比重也大，而真正在學(xué)習(xí)相關(guān)的方面消費比重卻較小。如;食品花去100元以上的占46%;上網(wǎng)游戲花去20-50元占50%，這實在讓我們，也讓家長們感到失望。從調(diào)查問卷、調(diào)查內(nèi)容及情況分析來看，當(dāng)今農(nóng)村中學(xué)生的消費觀有六大特點：（1）從每天的消費金額來看，大約是8-10元之間；（2）注重音像制品的消費，如磁帶、vcd光盤、MP4等等，在這方面，消費大約是每月25-100元左右；（3）零食方面學(xué)生花費較多，每人每月花50元以上的占85%，相比其他幾項花的較多。由于現(xiàn)在的中學(xué)生，幾乎都是獨生子女，家長都比較疼愛，對于孩子提出來的要求，基本上都答應(yīng)，造成孩子偏愛零食；（4）中學(xué)生有一項不明智的消費，即泡網(wǎng)吧。這是造成中學(xué)生犯罪率高的原因之一。他們整日沉迷于網(wǎng)吧，錢用完了，向同學(xué)借，借不上便去向他人敲詐勒索，搶劫或偷竊等現(xiàn)象時有發(fā)生，而且有些網(wǎng)吧里的上網(wǎng)內(nèi)容不健康，使學(xué)生原本純潔的思想變得污濁；（5）中學(xué)生的攀比現(xiàn)象嚴(yán)重。只要有同學(xué)買了名牌，其他的同學(xué)看見便也要買，根本不顧家里的經(jīng)濟(jì)條件，但是穿過一陣后，覺得不時髦了，便隨手一扔；（6）中學(xué)生還有一項較大的消費就是購買音像制品?，F(xiàn)在的中學(xué)生幾乎都有自己崇拜的明星，并熱衷于買他們的光盤和磁帶，而且買了一盤又一盤，對于這方面的消費，他們絲毫不吝嗇，買的越多越開心，說是精神生活，其實應(yīng)該說是鋪張浪費，用買音像制品的錢買書看不是更好嗎？但這并不是說不能買音像制品，畢竟每個中學(xué)生都有自己的音樂世界，適當(dāng)?shù)馁徺I可以理解。中學(xué)生的消費中，同學(xué)或朋友生日送禮花費也較多，花50元左右的占80%。很多中學(xué)生都有一個心理，覺得便宜的禮物送不出手。其實人與人之間的友誼不是用金錢來衡量的，送一份自己制作的工藝品，或是很便宜表心意的禮物，就可取，有的甚至比那些價格昂貴的禮物更有意義。由于大部分中學(xué)生過于重視零食、衣物、音像制品和禮物……所以有很多同學(xué)忽視了學(xué)習(xí)用品和書籍的消費，而這些才是中學(xué)生消費中必不可少的部分。多購買一些與課本有關(guān)的書籍或開發(fā)智力的書籍對學(xué)習(xí)有幫助，而且充實了我們的精神生活，增長了知識。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”因此，筆者建議同學(xué)們多向莎士比亞學(xué)習(xí)，把大部分的消費用到購買書籍方面，多讀書增加知識，將來才能有好的前途。3對策或建議對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。教育學(xué)生感恩父母，感恩身邊的人。教育時結(jié)合學(xué)生自身，從學(xué)生家庭實際出發(fā)，從學(xué)生感受最深的身邊人，身邊事出發(fā)進(jìn)行“感恩教育”，對學(xué)生觸動大，效果好。（下轉(zhuǎn)194頁）《儀器分析》氣相色譜法46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。1第九章氣相色譜法第九章氣相色譜法2學(xué)習(xí)目標(biāo)1,了解氣相色譜儀的組成系統(tǒng)及作用;2,熟悉氣相色譜儀常用檢測器的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用;3.理解氣相色譜儀固定相的作用、固定液的分類、操作條件的選擇;4.了解毛細(xì)管柱的特點和類型。學(xué)習(xí)目標(biāo)3言:什么是氣相色譜?有哪些特點?1.分離效能高柱長達(dá)100m2.靈敏度高:101-101g3,樣品用量少:10~20ul、Ing4.分析速度快,操作簡便;5.應(yīng)用范圍廣:適用于常溫常壓下為氣體和熱穩(wěn)定性好、高溫下可汽化的物質(zhì)。局限性?言:什么是氣相色譜?有哪些特點?4主要內(nèi)容9-1氣相色譜儀92氣相色譜的固定相93氣相色譜檢測器94操作條件的選擇主要內(nèi)容5s9-1氣相色譜儀:2氣路控制系統(tǒng);3-進(jìn)樣系統(tǒng);4-分離系統(tǒng);5-檢測系統(tǒng)冫6溫度控制系紇7記錄系統(tǒng)s9-1氣相色譜儀6s9-1氣相色譜儀◆氣相色譜儀結(jié)構(gòu)簡介記錄集統(tǒng)氣路集統(tǒng)分離集統(tǒng)一一撿圓集統(tǒng)進(jìn)枰集←《控?zé)o統(tǒng)s9-1氣相色譜儀7、氣路系統(tǒng)孟補(bǔ)償式雙氣路結(jié)構(gòu)示意圖1一載氣;2一戰(zhàn)壓閥;3一凈化器;4一穩(wěn)壓閥,5一壓力表;6.6針形閥7.7—轉(zhuǎn)子流速計;8,8仁氣化室;9.9—色譜柱;10一檢測器、氣路系統(tǒng)8、氣路系統(tǒng)昂品畫"x2+氣體從載氣瓶經(jīng)減壓閥、流量控制器和壓力調(diào)節(jié)鬩,然后通過色譜柱,由檢測器排出,形成氣路系統(tǒng)。整個系統(tǒng)應(yīng)保持密封,不能有氣體泄漏。、氣路系統(tǒng)9常用載氣:H2、N2、He、氣源:由高壓鋼瓶和減壓閥組成2、凈化器:用來提高載氣純度的裝置3、氣流控制裝置:一般由穩(wěn)壓閥、針形閥、壓力表、流量計等組成常用載氣:H2、N2、He10、進(jìn)樣系統(tǒng)+進(jìn)樣器:微量注射器自動進(jìn)樣器、六通閥+汽化室:讓液體試樣在進(jìn)入色譜柱前瞬間汽化,然后快速定量地加到色譜柱中。、進(jìn)樣系統(tǒng)11《儀器分析》氣相色譜法課件12《儀器分析》氣相色譜法課件13《儀器分析》氣相色譜法課件14《儀器分析》氣相色譜法課件15《儀器分析》氣相色譜法課件16《儀器分析》氣相色譜法課件17《儀器分析》氣相色譜法課件18《儀器分析》氣相色譜法課件19《儀器分析》氣相色譜法課件20《儀器分析》氣相色譜法課件21《儀器分析》氣相色譜法課件22《儀器分析》氣相色譜法課件23《儀器分析》氣相色譜法課件24《儀器分析》氣相色譜法課件25《儀器分析》氣相色譜法課件26《儀器分析》氣相色譜法課件27《儀器分析》氣相色譜法課件28《儀器分析》氣相色譜法課件29《儀器分析》氣相色譜法課件30《儀器分析》氣相色譜法課件31《儀器分析》氣相色譜法課件32《儀器分析》氣相色譜法課件33《儀器分析》氣相色譜法課件34《儀器分析》氣相色譜法課件35《儀器分析》氣相色譜法課件36《儀器分析》氣相色譜法課件37《儀器分析》氣相色譜法課件38《儀器分析》氣相色譜法課件39《儀器分析》氣相色譜法課件40《儀器分析》氣相色譜法課件41《儀器分析》氣相色譜法課件4236、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什福科

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納

40、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃觴iexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙xiexie!43《儀器分析》氣相色譜法46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！秲x器分析》氣相色譜法《儀器分析》氣相色譜法46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。第九章氣相色譜法學(xué)習(xí)目標(biāo)1,了解氣相色譜儀的組成系統(tǒng)及作用;2,熟悉氣相色譜儀常用檢測器的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用;3.理解氣相色譜儀固定相的作用、固定液的分類、操作條件的選擇;4.了解毛細(xì)管柱的特點和類型。英語是一門實踐性和運(yùn)用性較強(qiáng)的學(xué)科?！队⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“初中英語教學(xué)的目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)會合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀和寫的技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)?！痹诮虒W(xué)中，我們不僅需要完成教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)從教學(xué)實際出發(fā)，采用形式多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語、說英語和用英語的興趣。那么，如何提高初中學(xué)生的英語口語能力呢？我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：一、采用多種形式的教學(xué)手段興趣是最好的老師，興趣是人積極探究某種事物的認(rèn)識傾向，是一種喜好的情緒，一旦這種情緒被激發(fā)，它就會變成學(xué)習(xí)的自覺性。教師在教學(xué)中，可以采用英語口語競賽、英語節(jié)目演出、英語座談會、創(chuàng)設(shè)情景小組對話、講英語故事等多種多樣的教學(xué)手段和活動方式，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行口語表達(dá)。如我在教學(xué)《Goshopping》對話時，事先準(zhǔn)備好道具，讓學(xué)生分成若干組模仿課文中售貨員和顧客的對話，學(xué)生興趣盎然，教學(xué)效果顯著。此外，我還嘗試讓學(xué)生學(xué)唱英語歌曲，填寫英語歌詞，看英語的原版影片并記錄臺詞等各種途徑和豐富多彩的活動緊密結(jié)合，不斷給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會，以培養(yǎng)他們對口語表達(dá)的濃厚興趣。二、營造口語表達(dá)課堂氛圍在傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中，教師往往把學(xué)生看作是填充知識的容器，忽視學(xué)生的主觀能動性，常常盲目地追求課堂紀(jì)律。這樣，就使學(xué)生的口語表達(dá)能力在一定程度上受到限制和阻礙，打擊了他們的好奇心和求知欲。另外，農(nóng)村學(xué)生的口語表達(dá)存在著心理障礙：他們怕自己說錯而被人笑話，不敢開口或不愿開口。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式不利于英語口語能力的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，教師在教學(xué)中就要尊重學(xué)生，加強(qiáng)師生之間的情感溝通和交流，融洽師生關(guān)系，讓學(xué)生對教師有一種親切感和信任感，保護(hù)好學(xué)生口語交際和口語表達(dá)的自信心，讓課堂氛圍變得活躍起來，真正達(dá)到在課堂上教師和學(xué)生的互動效應(yīng)，使學(xué)生將心里想說的話表達(dá)出來。在教學(xué)英語知識的過程中，有很多知識涉及到學(xué)生熟悉的內(nèi)容和生活，教師要把課堂作為學(xué)生口語表達(dá)的活動場所，讓他們大膽地進(jìn)行表達(dá)，從而使他們的表達(dá)能力得到提高。三、精心設(shè)計口語交際活動美國心理學(xué)家布魯納說過：“學(xué)習(xí)的最好動力就是對學(xué)習(xí)材料產(chǎn)生興趣?！爆F(xiàn)行的初中英語教材生動有趣，貼近生活，每單元都以對話形式出現(xiàn)，口語教學(xué)在初中階段占有相當(dāng)重要位置。交際教學(xué)法也給我們提供一個培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的有效途徑。語言首先是有聲語言，只有開口，才能學(xué)好，開口是中學(xué)生學(xué)英語要過的第一關(guān)。青少年學(xué)生具有很強(qiáng)的語言可塑性，處于語言學(xué)習(xí)的黃金時代，如果在中小學(xué)時代都沒受過語言技能等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，白白浪費了青少年學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢。語言教學(xué)的一個重要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的語言技能，而語言技能要通過老師精心設(shè)計活動，培養(yǎng)而實現(xiàn)。四、鼓勵學(xué)生用英語交流布魯姆認(rèn)為：“成功的外語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)更多的情境，讓學(xué)生有機(jī)會運(yùn)用已學(xué)到的語言材料?！边@充分體現(xiàn)了小孩子好奇又好動的特點，突出了語言的實踐性和交際性，使學(xué)生能夠“學(xué)以致用”，同時有利于語言的記憶和鞏固。語言本身就是交流的工具，學(xué)習(xí)外語不能限定在課堂里，而應(yīng)該擴(kuò)展到生活中去。教師對待學(xué)生的態(tài)度，隨時隨地都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的心理暗示。尤其是在我們這樣的少數(shù)民族地區(qū)，說話帶地方方言的特別多。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師可適當(dāng)降低要求，從簡單的英語說起，從易到難。對他們的點滴進(jìn)步，教師應(yīng)及時肯定和表揚(yáng)，使他們獲得初步的成就感，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)好英語的動力。對于內(nèi)向、不善言辭的學(xué)生，教師可以多設(shè)計些用英語進(jìn)行的活動、游戲和競賽，有意識地給予這些學(xué)生更多的機(jī)會，提高他們開口說英語的勇氣?！叭f事開頭難”，克服了不敢開口說英語的膽怯心理，開口說英語，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣也就不難了。多組織形式多樣的課外活動，如EnglishCorner，給孩子提供互相交流的空間，才能大大提高其口語能力。五、重視課文的模仿朗讀和背誦口語訓(xùn)練中，課文的模仿朗讀和背誦尤其重要。我們的教師很多沒出國學(xué)習(xí)，口語不是很標(biāo)準(zhǔn)，因而跟讀課文磁帶是糾正學(xué)生不正確的發(fā)音的有效手段。背誦課文能幫助學(xué)生在腦子里儲存詞匯和習(xí)慣用語，形成快捷的語流和語感，從而打好堅實的學(xué)習(xí)英語和運(yùn)用英語的基礎(chǔ)，這個過程對以后的學(xué)習(xí)都是十分有必要的，它更是發(fā)展學(xué)生的口語交往能力的保證。要讓學(xué)生清楚認(rèn)識到英語口語能力的形成必須首先有語言材料的大量有效輸入和積累作為基礎(chǔ)。在實際教學(xué)過程中，教師可以每天抽查部分學(xué)生的背書情況，并就其流利程度和語音語調(diào)給一個檔次，記錄下來，每個月給予公布和獎勵，以起到激勵作用。同時我們要抓住這個有利契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。總之，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，既是素質(zhì)教育的要求，也是社會發(fā)展的需要。教師要創(chuàng)設(shè)豐富的語言情景，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作和交流的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)途徑，不斷提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。1調(diào)查的基本情況(1)你的零花錢一般是誰給你的？A.父母72%B.祖父母14%C.外祖父母10%D.其他親戚4%(2)你的消費每月大約多少?A.200元以上23%B.100元以上38%C.50元以上100元以下35%D.50元以下4%(3)如果你同學(xué)或朋友生日，你送禮的價值大約為多少？A.200元左右4%B.20元左右10%C.50元左右80%D.100元左右1%E.100元以上5%(4)家長每月給你的零花錢一般為多少？A.50元以下6%B.50--100元40%C.100-200元42%D.200元以上12%(5)在你周圍，有沒有出現(xiàn)同學(xué)之間互相攀比零花錢的情況答：經(jīng)常會有，占40%(6)一般你將錢花在那些方面，各用多少錢：（打鉤）2調(diào)查結(jié)果及分析發(fā)放問卷100份。回收100份。根據(jù)問卷調(diào)查的情況統(tǒng)計如下:(1)你的零花錢一般是誰給你的？答：父母的占72%；(2)你的消費每月大約多少?答.100元以上200元以下占38%；(3)如果你同學(xué)或朋友生日，你送禮的價值大約為多少？答：50元左右80%；(4)家長每月給你的零花錢一般為多少？答：100-200元42%；(5)在你周圍，有沒有出現(xiàn)同學(xué)之間互相攀比零花錢的情況？答：經(jīng)常會有，占40%；(6)一般你將錢花在那些方面，各用多少錢：（打鉤）上表單元格內(nèi)均為人數(shù)的統(tǒng)計。從第六題表中所統(tǒng)計得來的結(jié)果，它反映了同學(xué)們所花費在學(xué)習(xí)用品、書籍、食品、服裝等方面的費用情況。不難看出，中學(xué)生所花掉的零用錢，大多在吃喝玩樂上：如食品、服裝、上網(wǎng)、游戲、音像制品等等，且開支都比較大，所占比重也大，而真正在學(xué)習(xí)相關(guān)的方面消費比重卻較小。如;食品花去100元以上的占46%;上網(wǎng)游戲花去20-50元占50%，這實在讓我們，也讓家長們感到失望。從調(diào)查問卷、調(diào)查內(nèi)容及情況分析來看，當(dāng)今農(nóng)村中學(xué)生的消費觀有六大特點：（1）從每天的消費金額來看，大約是8-10元之間；（2）注重音像制品的消費，如磁帶、vcd光盤、MP4等等，在這方面，消費大約是每月25-100元左右；（3）零食方面學(xué)生花費較多，每人每月花50元以上的占85%，相比其他幾項花的較多。由于現(xiàn)在的中學(xué)生，幾乎都是獨生子女，家長都比較疼愛，對于孩子提出來的要求，基本上都答應(yīng)，造成孩子偏愛零食；（4）中學(xué)生有一項不明智的消費，即泡網(wǎng)吧。這是造成中學(xué)生犯罪率高的原因之一。他們整日沉迷于網(wǎng)吧，錢用完了，向同學(xué)借，借不上便去向他人敲詐勒索，搶劫或偷竊等現(xiàn)象時有發(fā)生，而且有些網(wǎng)吧里的上網(wǎng)內(nèi)容不健康，使學(xué)生原本純潔的思想變得污濁；（5）中學(xué)生的攀比現(xiàn)象嚴(yán)重。只要有同學(xué)買了名牌，其他的同學(xué)看見便也要買，根本不顧家里的經(jīng)濟(jì)條件，但是穿過一陣后，覺得不時髦了，便隨手一扔；（6）中學(xué)生還有一項較大的消費就是購買音像制品?，F(xiàn)在的中學(xué)生幾乎都有自己崇拜的明星，并熱衷于買他們的光盤和磁帶，而且買了一盤又一盤，對于這方面的消費，他們絲毫不吝嗇，買的越多越開心，說是精神生活，其實應(yīng)該說是鋪張浪費，用買音像制品的錢買書看不是更好嗎？但這并不是說不能買音像制品，畢竟每個中學(xué)生都有自己的音樂世界，適當(dāng)?shù)馁徺I可以理解。中學(xué)生的消費中，同學(xué)或朋友生日送禮花費也較多，花50元左右的占80%。很多中學(xué)生都有一個心理，覺得便宜的禮物送不出手。其實人與人之間的友誼不是用金錢來衡量的，送一份自己制作的工藝品，或是很便宜表心意的禮物，就可取，有的甚至比那些價格昂貴的禮物更有意義。由于大部分中學(xué)生過于重視零食、衣物、音像制品和禮物……所以有很多同學(xué)忽視了學(xué)習(xí)用品和書籍的消費，而這些才是中學(xué)生消費中必不可少的部分。多購買一些與課本有關(guān)的書籍或開發(fā)智力的書籍對學(xué)習(xí)有幫助，而且充實了我們的精神生活，增長了知識。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币虼耍P者建議同學(xué)們多向莎士比亞學(xué)習(xí)，把大部分的消費用到購買書籍方面，多讀書增加知識，將來才能有好的前途。3對策或建議對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。教育學(xué)生感恩父母，感恩身邊的人。教育時結(jié)合學(xué)生自身，從學(xué)生家庭實際出發(fā)，從學(xué)生感受最深的身邊人，身邊事出發(fā)進(jìn)行“感恩教育”，對學(xué)生觸動大，效果好。（下轉(zhuǎn)194頁）《儀器分析》氣相色譜法46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。44第九章氣相色譜法第九章氣相色譜法45學(xué)習(xí)目標(biāo)1,了解氣相色譜儀的組成系統(tǒng)及作用;2,熟悉氣相色譜儀常用檢測器的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用;3.理解氣相色譜儀固定相的作用、固定液的分類、操作條件的選擇;4.了解毛細(xì)管柱的特點和類型。學(xué)習(xí)目標(biāo)46言:什么是氣相色譜?有哪些特點?1.分離效能高柱長達(dá)100m2.靈敏度高:101-101g3,樣品用量少:10~20ul、Ing4.分析速度快,操作簡便;5.應(yīng)用范圍廣:適用于常溫常壓下為氣體和熱穩(wěn)定性好、高溫下可汽化的物質(zhì)。局限性?言:什么是氣相色譜?有哪些特點?47主要內(nèi)容9-1氣相色譜儀92氣相色譜的固定相93氣相色譜檢測器94操作條件的選擇主要內(nèi)容48s9-1氣相色譜儀:2氣路控制系統(tǒng);3-進(jìn)樣系統(tǒng);4-分離系統(tǒng);5-檢測系統(tǒng)冫6溫度