有關(guān)中考語(yǔ)文的答題技巧

有關(guān)中考語(yǔ)文的答題技巧（2022）備考的日子對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是很珍貴的經(jīng)受，答題的技巧也是不能少的，下面我為大家?guī)?lái)有關(guān)中考語(yǔ)文的答題技巧，歡迎大家參考閱讀，盼望能夠關(guān)心到大家!

中考語(yǔ)文的答題技巧

(一)詞語(yǔ)的比較(選詞填空)

1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，肯定要認(rèn)真辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情顏色的方面的區(qū)分。

2、選好之后應(yīng)當(dāng)將相關(guān)（句子）多讀幾遍，反復(fù)體會(huì)。

(二)語(yǔ)句作用、含義分析題

1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。

2、倒裝句的作用：往往是強(qiáng)調(diào)前置(即調(diào)到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強(qiáng)調(diào)“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見(jiàn)佳，我以為”一句是為旗幟鮮亮地強(qiáng)調(diào)對(duì)“雷峰夕照”這一勝景的評(píng)價(jià)是“并不見(jiàn)佳”。

3、評(píng)價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或美麗或講求對(duì)稱或精確?????嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、（教育）……

4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。

5、（說(shuō)明文）語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(精確?????、生動(dòng))。

6、（記敘文）語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣?。ㄎ恼拢┧秩镜奶囟夥?、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

7、（談?wù)撐模┱Z(yǔ)段中分析一句話要緊扣住論點(diǎn)(或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn))以及談?wù)撐恼Z(yǔ)言的特色。

8、關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：①點(diǎn)明題旨的句子;②描寫、談?wù)?、抒情的句?③（總結(jié)）全文的句子;④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句);⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子(如比方、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，特殊是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主要是指能體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。如在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè)、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。

指明語(yǔ)句所用的寫作（方法）：肯定要留意文體特征和名詞使用的精確?????性。

(三)問(wèn)答題型、常規(guī)答題術(shù)語(yǔ)及技巧

社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用：

1、交代作品的時(shí)代背景。

2、在回答時(shí)必需結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：

1、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);2、推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展;3、渲染氣氛;

4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主題。

句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：

1、對(duì)上文(或全文)：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);

2、對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;3、對(duì)上下文：承上啟下(過(guò)渡)。

用自己的話回答問(wèn)題：

1、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語(yǔ)句來(lái)回答，從另個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是示意你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所以你首先應(yīng)當(dāng)找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句;

2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話，可以采納下列方法：

①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的狀況;

②翻譯句子法，適用于文言文語(yǔ)段;

③解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞;

④變換句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的狀況。

文段中仆人公的推斷：

原則：必需依據(jù)本文的主題。例如：《孔乙己》——“孔乙己”。

（散文）(包括雜文、通訊、一般記敘文)中的“我”等于本人;而小說(shuō)中的“我”不等于本人，而是在生活的基礎(chǔ)上通過(guò)虛構(gòu)塑造出來(lái)的人物形象。

中考語(yǔ)文閱讀答題技巧

①、談?wù)撐牡恼擖c(diǎn)考點(diǎn)：

第一，分清所談?wù)摰膯?wèn)題及針對(duì)這個(gè)問(wèn)題所持的看法(即分清論題和論點(diǎn))。

其次，留意論點(diǎn)在文中的位置：

(1)在文章的開(kāi)頭，這就是所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門見(jiàn)山的寫法。

(2)在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語(yǔ)。

第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ)：首先、其次、第三等

第四、要留意論點(diǎn)的表述形式：有時(shí)題目就是中心論點(diǎn)。一篇談?wù)撐闹挥幸粋€(gè)中心論點(diǎn)。

第五、通過(guò)論據(jù)來(lái)反推論點(diǎn)：論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，確定什么，支持什么，這就是論點(diǎn)。

②、談?wù)撐牡恼摀?jù)考點(diǎn)：

論據(jù)是論點(diǎn)立足的依據(jù)，一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實(shí)作論據(jù)。事例必需真實(shí)牢靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有肯定的規(guī)律聯(lián)系。談?wù)撐闹校瑢?duì)所舉事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時(shí)，不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù)，還要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。概括時(shí)，要做到精確?????，必需依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表述。2、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有肯定的權(quán)威性，直接引用時(shí)要原文照錄，以真核對(duì)，不能斷章取義;間接引用時(shí)不能曲解情愿。

③、談?wù)撐牡慕Y(jié)構(gòu)、層次考點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)比式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。

此考點(diǎn)的基本形式：如何證明論點(diǎn)的?

答題思路是：為了證明觀點(diǎn)，首先使用了論據(jù)，然后對(duì)論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明白觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說(shuō)清晰證明過(guò)程的層次性。

④、談?wù)撐牡恼撟C方法考點(diǎn)

論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間規(guī)律關(guān)系的紐帶，中考要求把握的有以下四種：

1、舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。由于事實(shí)勝于雄辯，所以舉出確鑿典型的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)，能增加文章的勸說(shuō)力。

2、道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力氣。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特別作用具有權(quán)威性，論證有力。

3、比方論證：就是通過(guò)形象的比方來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深化淺出地把道理講得通俗形象，簡(jiǎn)單被人接受。

4、對(duì)比論證：是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮亮對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對(duì)比論證方法作用，兩個(gè)方面_比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更簡(jiǎn)單被讀者接受。

答題思路：(1)道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性。(2)事實(shí)論據(jù)，從哪個(gè)角度來(lái)證明論點(diǎn)。(3比方論證，或生動(dòng)形象證明白，或深化淺出證明白(要依據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來(lái)確定)。(4)對(duì)比論證，兩個(gè)方面比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更簡(jiǎn)單被讀者接受。

⑤、談?wù)撐牡恼Z(yǔ)言特色考點(diǎn)

：分析談?wù)撐牡恼Z(yǔ)言特色：①、要從規(guī)律的角度，分析其用詞的精確?????，嚴(yán)密：②、要從說(shuō)理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮亮、生動(dòng)和感情顏色。下面從不同角度解釋一下：

A、語(yǔ)言精確?????表現(xiàn)為：①概念使用精確?????，②定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)。

B、語(yǔ)言嚴(yán)密表現(xiàn)為：推斷和推理嚴(yán)密，語(yǔ)言表達(dá)周密，規(guī)律性強(qiáng)。

C、語(yǔ)言鮮亮表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛(ài)憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特別句式，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和勸說(shuō)力。

D、語(yǔ)言概括簡(jiǎn)潔表現(xiàn)為：談?wù)撐闹惺聦?shí)敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用談?wù)撐牡哪康氖且岳矸恕２灰司唧w敘事。否則會(huì)喧賓奪主。這一點(diǎn)一般的談?wù)撐亩加畜w現(xiàn)，就不再舉例說(shuō)明白。

答題思路：如加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么作用?思路：(1)確定、回答詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的(表層)含義;(2)詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的(深層、比方或引申)作用;這類題主要考語(yǔ)言的精確?????周密性和形象生動(dòng)性。又如詞語(yǔ)挨次是否可以顛倒?

答題思路：(1)解釋詞語(yǔ)的含義;(2)闡明詞語(yǔ)之間的時(shí)間或事理程序的先后挨次，強(qiáng)調(diào)其先后挨次或?qū)哟涡浴?/p>

⑥、談?wù)撐闹写~的指代對(duì)象考點(diǎn)：

這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見(jiàn)?；旧戏譃閮煞N狀況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種狀況，指代的內(nèi)容一般消失在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤。

⑦、開(kāi)放性、拓展題考點(diǎn)

這種題一般都是，考查同學(xué)閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或理性思索。解題時(shí)需結(jié)合文章發(fā)揮個(gè)人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當(dāng)于寫一篇小的談?wù)撐?，要有論點(diǎn)、論據(jù)。留意必需引用（名言）或名人軼事來(lái)證明自己的觀點(diǎn)或熟悉。

⑧、談?wù)撐闹蟹钦務(wù)摮煞挚键c(diǎn)

答題思路：談?wù)撐闹蟹钦務(wù)摮煞?，都是為論點(diǎn)服務(wù)的(不同表達(dá)方式，作用不相同，要看使用非談?wù)摮煞值哪康膩?lái)確定)

中考語(yǔ)文答題技巧方法

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說(shuō)，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(談?wù)撐摹⒂洈㈩?/p>

(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比方、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣概、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3、設(shè)問(wèn)：引起讀者留意和思索;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的留意和思索反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了;突出了;

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了;加強(qiáng)語(yǔ)氣;

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或（短語(yǔ)）用了比方、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?動(dòng)詞：不行。由于該詞精確?????生動(dòng)詳細(xì)地寫出了?形容詞：不行。由于該詞生動(dòng)形象地描寫了?副詞(如都，大都，特別只等)不行。由于該詞精確?????地說(shuō)明白?的狀況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成?，與事實(shí)不符。

(五)一句話中某兩三個(gè)詞的挨次能否調(diào)換?為什么?不能。由于：

(1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全都。

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(六)段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清晰(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說(shuō)明類文章：回答清晰說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.談?wù)擃愇恼拢夯卮鹎逦務(wù)摰膯?wèn)題是什么，觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點(diǎn)。

☆中考語(yǔ)文閱讀理解答題方法

1.文章體裁?

此文是一篇：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文(（抒情散文）、敘事散文)、劇本、說(shuō)明文、談?wù)撐摹?/p>

2.記敘文六要素?

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

3.找主題句?

找首段或尾段的談?wù)撌闱榫洹?/p>

4.文章內(nèi)容?

(方法：看題目、人物(事物)、大事，進(jìn)行綜合、概括。)

答：此文記敘了(描寫了、說(shuō)明白)……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……

5.材料組織特點(diǎn)?

緊緊圍繞中心選取典型大事，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

6.劃分層次?

(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))

(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))

(3)按事情進(jìn)展過(guò)程(找各個(gè)大事)

(4)總分總(掐頭去尾)

7.記敘線索及作用?

線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大事(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)的情感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和大事有機(jī)地連在一起，使文章條理清晰、層次清楚。

8.為文章擬標(biāo)題。

找文章的線索或中心

(1)核心人物(2)核心事物(3)核心大