生日愿望大班教案及反思

第第頁(yè)生日愿望大班教案及反思

生日愿望大班教案及反思1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道大熊貓是國(guó)家一級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，了解大熊貓的外部特征。

2、能大膽運(yùn)用色調(diào)，發(fā)揮想象力為大熊貓?jiān)O(shè)計(jì)美麗的服裝。

3、體驗(yàn)援助別人實(shí)現(xiàn)愿望是一種歡樂(lè)，培育幼兒間相互關(guān)愛(ài)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

動(dòng)畫(huà)課件、毛絨熊貓一個(gè)、熊貓拼圖課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、拼圖游戲利用自制拼圖課件

出示每一個(gè)圖形，幼兒發(fā)揮想象力，猜可能涌現(xiàn)有是什么！

利用這個(gè)拼圖游戲可以讓幼兒掌控大熊貓的外部特征?！裁恳粋€(gè)部位都是由各種圓形組成的〕。讓幼兒知道它是國(guó)家一級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，是國(guó)寶。

二、出示毛絨熊貓

告知小伙伴，它的名字叫曼曼，今日是熊貓曼曼的生日。我們過(guò)生日吹蠟燭時(shí)會(huì)做什么呢？〔許愿〕曼曼會(huì)許什么愿望呢？

三、演示課件

1、提問(wèn)：熊貓曼曼的愿望是什么呢？〔想讓自己身上的色調(diào)多一些，變得更美麗一些〕

2、娃娃和丫丫會(huì)用什么方法來(lái)援助曼曼實(shí)現(xiàn)生日愿望呢？〔援助曼曼設(shè)計(jì)美麗的服裝，戴上各種美麗的眼鏡，照下了照片〕

四、繼續(xù)演示課件

1、你們覺(jué)得娃娃和丫丫的方法好不好？

2、你們想不想也援助曼曼實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)美妙的愿望呢？

3、我們一起用畫(huà)筆為曼曼設(shè)計(jì)美麗的衣服吧。讓它穿上你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服更加美麗、可愛(ài)。

活動(dòng)反思：

熊貓是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，它憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜歡。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的苦惱一樣，只有黑白兩種顏色，比較單一。在教學(xué)活動(dòng)中為了給孩子們的繪畫(huà)創(chuàng)作增加更多色調(diào)的運(yùn)用，以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力，設(shè)計(jì)了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《熊貓曼曼的生日愿望》。

在這個(gè)活動(dòng)中，我運(yùn)用了拼圖課件，在大屏幕上涌現(xiàn)每一個(gè)基本圖形時(shí)，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象，很符合幼兒的特點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)揮了幼兒的想象力，從抽象的圖形改變中，不斷想象，最終獲得了一個(gè)完整的物象，從而也掌控了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫(huà)技巧。

在觀(guān)看課件的過(guò)程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么，幼兒通過(guò)自身的生日體驗(yàn)，設(shè)想了很多的生日愿望，可是在觀(guān)看到最末，幼兒究竟明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色調(diào)多一些，看上去更美麗。當(dāng)孩子們看到了娃娃和丫丫援助曼曼實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望時(shí)，便萌生了也去援助曼曼去設(shè)計(jì)美麗服裝的想法。從而使教學(xué)活動(dòng)在輕松的氛圍中開(kāi)心的結(jié)束。

生日愿望大班教案及反思2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集風(fēng)光前講解并描述。

2、鼓舞幼兒講解并描述自己的生日愿望，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝?；锇榈脑?huà)。

4、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)集體生日的樂(lè)趣。

5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的`想法。

6、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。

課前讓幼兒了解自己的生日。

生日蛋糕一盒。

《生日歡樂(lè)》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。

白紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)歌曲《生日歡樂(lè)》，引出課題。

音樂(lè)響起，師生一起唱《生日歡樂(lè)》歌。

這首歌曲的名字叫什么？我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲？

2、幼兒講解并描述過(guò)生日的情景。

你知道自己的生日嗎？你是什么時(shí)候過(guò)生日的？

你和誰(shuí)一起過(guò)生日?在哪里過(guò)的?是怎樣過(guò)的?心情怎么樣?〔請(qǐng)幼兒和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)〕你收到過(guò)哪些生日禮物，是誰(shuí)送的？

3、幼兒講解并描述生日愿望。

你盼望下一個(gè)生日怎么過(guò)？請(qǐng)和你旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)〔老師引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的生日愿望〕。

4、幼兒許愿。

你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧！

剛才你許了什么愿呢？能告知我們嗎？〔幼兒自由講解并描述自己的心愿〕5、畫(huà)生日愿望。

我們把這些愿望畫(huà)下來(lái)，然后貼在許愿墻上，讓全部知道的人都來(lái)祝福你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？

幼兒畫(huà)生日愿望。〔老師指導(dǎo)一些技能較差的幼兒〕請(qǐng)先畫(huà)好的小伙伴與身邊的好伙伴溝通一下自己的生日愿望。

請(qǐng)小伙伴講講自己畫(huà)的是什么生日愿望？〔老師把幼兒的話(huà)貼在許愿墻上〕想看看楊老師的生日愿望嗎？〔出示我的愿望卡〕我畫(huà)了一顆心，誠(chéng)心地祝福小伙伴都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

6、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的歡樂(lè)。

你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小伙伴生日了，她是誰(shuí)呢？請(qǐng)這位小伙伴上來(lái)，今日我們一起為**小伙伴過(guò)生日，好嗎？

出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)**說(shuō)些什么祝福的話(huà)呢？〔老師引導(dǎo)〕**心情怎么樣？讓我們把這快樂(lè)一刻永久保留下來(lái)吧！〔師生拍照留念〕放《生日歡樂(lè)》歌，師生一起唱。

師生一同享用蛋糕。

教學(xué)反思：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)不管是什么樣的