秋季學(xué)一年級班主任工作計劃

秋天學(xué)一年級班主任工作計劃秋天學(xué)一年級班主任工作計劃第頁碼12頁/總頁數(shù)NUMPAGES總頁數(shù)12頁秋天學(xué)一年級班主任工作計劃秋天學(xué)一年級班主任工作計劃導(dǎo)讀：我依據(jù)大家的需要整理了一份對于《秋天學(xué)一年級班主任工作計劃》的內(nèi)容，詳細內(nèi)容：小學(xué)一年級班主任的工作是比較深重的，因此他們或許需要做好每一學(xué)期的工作計劃的，這樣也是保證一學(xué)期工作有序的實行。以下就是我為您整理的"2019"，希望對你們有幫...小學(xué)一年級班主任的工作是比較深重的，因此他們或許需要做好每一學(xué)期的工作計劃的，這樣也是保證一學(xué)期工作有序的實行。以下就是我為您整理的"2019"，希望對你們有幫助呀。2019秋天小學(xué)一年級班主任工作計劃踏入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生，對于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學(xué)生能夠提早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，不時各處向?qū)W生進行有針對性的常例教育，本學(xué)期要點是對學(xué)生進行常例訓(xùn)練，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)辦優(yōu)異的班內(nèi)氣氛，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們趕快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)中間，成為一名優(yōu)異的、合格的小學(xué)生，特制定本學(xué)期班級工作計劃。一、班級基本狀況本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心剪發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有顯然的幼兒期特色：學(xué)生自控能力較低，注意力簡單分別;在學(xué)習(xí)活動方面，他們擁有激烈的好奇心，需要借助形象思想和著手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有濃重的游戲色彩。二、抓勤學(xué)生的常例教育，增強行為習(xí)慣的養(yǎng)成優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長久的工作，要長久抓，鍥而不舍。一年級學(xué)生年紀尚小，對學(xué)校的好多規(guī)章制度、紀律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因此違犯紀律的現(xiàn)象會常常發(fā)生等特色，我班制定了"班規(guī)"兒歌，并組織學(xué)生進行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴抓學(xué)生的平常行為規(guī)范。老師要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀中去分析、走進少兒的心里世界，重視培育他們自覺恪守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，漸漸具備自我教育，自我管理的能力。1、向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友善，不打斗、不罵人。2、進行恪守紀律的教育，教育他們準(zhǔn)時上學(xué)、放學(xué)此后準(zhǔn)時回家。不遲到、不早走，嚴格告假制度。上課專心聽講，勇敢講話，不搞小動作、不低聲密語，仔細依照老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣和謹慎的學(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立刻進教室在坐位上坐好，等候老師來上課。3、進行安全教育。因為一年級孩子調(diào)皮好動，缺少自我保護意識。因此，增強學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重。的確增強安全紀律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不登攀樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。操場上不玩沙石和棍棒，免得發(fā)生危險，在校時間禁止任意出校門，提示同學(xué)們上衛(wèi)生間時千萬注意安全，剛?cè)雽W(xué)時老師領(lǐng)著學(xué)生上衛(wèi)生間。充分利用班會或上課時間增強安全宣傳教育，讓學(xué)生漸漸真實認識到安全的確重要。在對他們"說"的同時，更重視教他們"做"。4、進行熱愛學(xué)習(xí)的教育，經(jīng)過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用途、形成仔細學(xué)習(xí)的優(yōu)異民風(fēng)，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。5、進行講衛(wèi)生的教育，從小養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最榮耀的見解眾望所歸，形成熱愛勞動的民風(fēng)。三、抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手建立小組，小組內(nèi)輪番當(dāng)組長，從一開始的收發(fā)生業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每日報告班級講堂、作業(yè)、課間等狀況開始，漸漸發(fā)展學(xué)生的能力。實行小組比賽制，每日給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上張開評選，使他們有新鮮感，興趣感，增強集體意識，自覺自覺地恪守紀律、仔細學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗的老師討教，如何才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、輔助老師做好班級工作。四、做好與家長的聯(lián)系工作本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年紀小、自制力差，決定常常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)胸中有數(shù)，以便有針對性地進行指導(dǎo)和教育。特別是對于后進生來說，這項工作特別重要。個別學(xué)生因為天生智力及后天各方面的原由，在學(xué)習(xí)、紀律等方面顯得不如他人，自己也沒信心、缺少自覺性和主動性。老師要實時與家長保持聯(lián)系，認識學(xué)生的思想動向，實時與家長商議合理的方法教育好每一個學(xué)生，與家長共同交流、商議各樣卓有見效的管理學(xué)生的方法。2019秋天小學(xué)一年級班主任工作計劃本學(xué)期我又接手一年級的班主任工作，固然帶過幾個一年級了，再次接手一年級，心里依舊很忐忑。因此，為了扎實有效地張開班集體的建設(shè)，建立優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生的綜合修養(yǎng)，為一年級孩子的健康成長服務(wù)，特制定班任工作計劃以下：一、抓勤學(xué)生的常例教育因為一年級的學(xué)生年紀小，對學(xué)校的好多規(guī)章制度、紀律還處于模糊狀態(tài)，加上他們天生好動、好奇、貪玩，因此違犯紀律的現(xiàn)象會常常發(fā)生。作為班主任要時刻想著學(xué)生，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們認識學(xué)校、熱愛學(xué)校;從他們違紀中去分析、走進孩子的心里世界，重視培育他們自覺恪守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。1、文明禮貌教育。教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友善，不打斗、不罵人。2、恪守紀律的教育。教育他們準(zhǔn)時上學(xué)、放學(xué)準(zhǔn)時回家。不遲到、不早走，嚴格告假制度。上課專心聽講，勇敢講話，不搞小動作、不低聲密語，仔細依照老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間不在校園追跑打鬧，教室內(nèi)外活動輕聲慢步，上課鈴響立刻進教室在坐位上坐好，等候老師來上課。3、安全教育。利用晨會、班會教育學(xué)生恪守交通次序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，獨自在家時的安全教育、不擅自出門等的教育。講課生記著火警、匪警、搶救中心的電話號碼、會介紹理解自己的家庭地址，以便碰到緊迫狀況時保護自己。4、熱愛學(xué)習(xí)的教育。經(jīng)過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用途，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。5、講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育。針對學(xué)生在家中衣來伸手、飯來張口，無所作為，自理能力極差。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最榮耀的見解眾望所歸，形成熱愛勞動的民風(fēng)。二、培育得力的班干部這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)異的工作責(zé)任心強的學(xué)生，給學(xué)生建立六個小組，實行小組比賽制，每日給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部。同時多深入學(xué)生中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上張開評選，使他們有新鮮感，興趣感，增強集體意識，自覺自覺地恪守紀律、仔細學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗的老師討教，如何才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、輔助老師做好班級工作。三、踴躍配合、參加學(xué)?；顒颖緦W(xué)期要帶動班級學(xué)生踴躍主動的參加班級、學(xué)校組織的各項活動，增強孩子的參加意識和踴躍性，使學(xué)生更好的融入到學(xué)校這個大家庭。四、做好與家長的聯(lián)系工作本學(xué)期剛開始，因為學(xué)生年紀小、自制力差，師生之間的熟習(xí)度不夠，我也會借助微信、短息、電話或許直接找家長交流孩子的在校表現(xiàn)或許在家表現(xiàn)，以便有針對性地進行指導(dǎo)。特別是對于差生來說，這項工作特別重要。差生因為天生智力及后天各方面的原由，在學(xué)習(xí)、紀律等方面顯得不如他人，自己也沒信心、缺少自覺性和主動性。作為班主任，要實時與家長保持聯(lián)系，認識學(xué)生的思想動向，實時與家長商議合理的方法教育好每一個學(xué)生，與家長共同交流、商議各樣卓有見效的管理學(xué)生的方法。五、對自己的要求關(guān)懷熱愛學(xué)生、敬愛公正地對待每一個學(xué)生，特別是對待差生和家庭狀況復(fù)雜的學(xué)生，應(yīng)投入更多的愛。重視發(fā)現(xiàn)學(xué)有專長的學(xué)生加以培育引導(dǎo)、對表現(xiàn)異樣的同學(xué)仔細分析原由，加以開導(dǎo)。平常要以師德規(guī)范嚴格要求自己，創(chuàng)辦優(yōu)異的氣氛，以自己的行動耳擩目染地教育好每一個學(xué)生。班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作，需要我們花時間和耐心去考慮。自然，我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己，不停找尋新方法，不?？偨Y(jié)老經(jīng)驗，相信在實踐中會讓自己的班主任工作更存心義。2019秋天小學(xué)一年級班主任工作計劃一、基本狀況本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級xx班的班主任兼語文講課工作，本班共有學(xué)生xx人，此中男生xx人，女生xx人。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，因此班主任要在生活中對他們加以引導(dǎo)，從他們身旁的點點滴滴的小事加以引導(dǎo)。對學(xué)生進行常例教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培育學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣，在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生此后的學(xué)習(xí)生活打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。盡人皆知，一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一世都會留下深刻的印跡。因此大家都特別重視啟示教育，那么班主任這個角色就顯得特別重要。作為一名班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們獲得全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃以下：二、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，聯(lián)合一年級學(xué)生個性特色，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育目標(biāo)，全面實行素質(zhì)教育。努力提升教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期班級工作的要點是對學(xué)生進行常例訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)辦優(yōu)異的班級風(fēng)采，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們趕快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，踴躍投入到學(xué)習(xí)中間，爭看作為一名合格的小學(xué)生。三、主要工作及目標(biāo)(一)不時各處向?qū)W生進行有針對性的常例教育1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《一平老例》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一生時行為規(guī)范》，使學(xué)生在平常學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周張開評星活動，以敦促學(xué)生早日養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實時進行指導(dǎo)，增強教育。2、因為一年級學(xué)生年紀較小，還不會自主游戲，因此教師要在課間時指導(dǎo)學(xué)生有序張開游戲活動。3、低年級的學(xué)生自護意識還比較弱，因此教師要不停經(jīng)過解說、頻頻重申，在活動中增強安全教育，以保證學(xué)生的身體健康。4、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，增強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重要活動舉行一些存心義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義感情。同時，讓學(xué)生在各樣活動和勞動中學(xué)會集作，學(xué)會生活。5、在班級衛(wèi)生方面，第一培育學(xué)生的保護意識，引導(dǎo)他們愛惜校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生張開檢查敦促工作，每日請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)輔助檢查職工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。(二)學(xué)會學(xué)習(xí)方面：1、作為低年級教師，要從學(xué)生點滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不論是念書、寫字仍是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)察到位，以便學(xué)生趕快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、優(yōu)異的講堂紀律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的賞罰制度對學(xué)生會有激勵和拘束作用，教師能夠和學(xué)生共同制定幾條講堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學(xué)生真實感覺到賞罰的意義。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣，又有動力，并且能夠在不知不覺中養(yǎng)成恪守講堂紀律的好習(xí)慣。(三)班級環(huán)境方面：1、依據(jù)學(xué)生的年紀特色，努力創(chuàng)辦相同、友善、進步的班級氣氛。2、班級環(huán)境除了教室部署外，內(nèi)在的氣氛也很重要。努力培育學(xué)生愛書、念書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始浸透。經(jīng)過評選、獎賞等舉措，養(yǎng)成學(xué)生愛念書的好習(xí)慣。2、制定小干部培訓(xùn)計劃，趕快培育一批得力助手，輔助班主任做好班級工作。在睜動工作的同時，培育小干部的工作能力，讓他們各自覺揮自己的專長。3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地聯(lián)合，才能更有效的管理好班級。因此，要增強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多炫耀激勵，使他們獲得進步。5、仔細達成學(xué)校分派的各項任務(wù)，活動、主題教育和各項比賽。培育學(xué)生的各樣能力和素質(zhì)。四、詳細工作舉措1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠提早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，不時各處向?qū)W生進行有針對性的常例教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)一生時行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一平老例》，細化規(guī)范內(nèi)容，重視學(xué)生優(yōu)異道道德為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視在班級內(nèi)建立各方面的優(yōu)異典范。2、增強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要的確增強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任，并按期召開班干部會議，對班級大事小事進行商議研究，實時反應(yīng)實時辦理。以此帶動全體同學(xué)形成一個優(yōu)異的班風(fēng)。3、增強班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)辦優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生踴躍進步，促進班集體建設(shè)不停圓滿。同時也為優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦了條件。4、增強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過電訪、家訪等形式對學(xué)生進行接見，使班級工作獲得家長的支持配合，并實時見告家長學(xué)生在校狀況和應(yīng)注意的事項，交流學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育協(xié)力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進行思想教育。同時，也促進學(xué)生提升參加意識，提升競爭能力，同時提升各方面的素質(zhì)。6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提升他們的學(xué)習(xí)踴躍性，增進學(xué)習(xí)的見效。7、重視培育健康的心理質(zhì)量，建立優(yōu)異的師生關(guān)系，理解學(xué)生，相信學(xué)生，寬容學(xué)生，合時對學(xué)生進行心