高中班主任工作計(jì)劃模板

—高中班主任工作計(jì)劃模板方案的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。不需要華美的詞藻，簡(jiǎn)潔、清晰、可操作是工作方案要到達(dá)的根本要求。下面是給大家整理的高中班主任工作方案模板，希望大家喜愛(ài)!高中班主任工作方案模板11、認(rèn)識(shí)到高一階段的特別性。高中一班級(jí)第一學(xué)期，同學(xué)剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊急的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些轉(zhuǎn)變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上閱歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對(duì)學(xué)問(wèn)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配；最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)互相尊重、互相包涵、互相幫忙，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)盛凝聚力。其次家庭背景冗雜，心理獨(dú)特特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的同學(xué)在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、獨(dú)特突出、要求被尊重、隱私被愛(ài)護(hù)愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點(diǎn)強(qiáng)化重視和研討，確保同學(xué)心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理。2、充足了解同學(xué)的根本情況。利用肯定的時(shí)間對(duì)同學(xué)的根本情況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用肯定時(shí)間與每名同學(xué)面對(duì)面進(jìn)行一次深化談心，并以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，切實(shí)摸請(qǐng)自己同學(xué)的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、抱負(fù)抱負(fù)。并為每名同學(xué)建立同學(xué)小檔案，通過(guò)各種同學(xué)能夠接受的溝通方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名同學(xué)根本情況了然于胸。3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度。針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為同學(xué)德育工作第一人，自己將充足利用班會(huì)等恰當(dāng)機(jī)遇引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班同學(xué)能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)則不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿一直，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。4、讓同學(xué)進(jìn)一步順應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的改變。所以在學(xué)習(xí)方法上激勵(lì)大家多思索、多商量、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。5、擅長(zhǎng)抓住機(jī)遇，深化思索，因勢(shì)利導(dǎo)。在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣闊同學(xué)熟識(shí)這些課程以后是怎樣開(kāi)設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。6、商量、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作方案。通過(guò)集體大商量的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)方案，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間布置、科目的特點(diǎn)等等，做好合適自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求認(rèn)真執(zhí)行方案方案。7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓同學(xué)自主管理。通過(guò)民主的推舉和自我推舉選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長(zhǎng)。然后利用課外時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給同學(xué)，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開(kāi)一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問(wèn)題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。8、營(yíng)造爭(zhēng)先恐后、緊急、劇烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氣氛。（1）班主任老師要常常深化同學(xué)群體中，進(jìn)一步了解和研討同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成果不太好的同學(xué)，要按時(shí)地強(qiáng)化教育。（2）對(duì)學(xué)習(xí)成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學(xué)要按時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，激勵(lì)他們連續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫忙他們樹(shù)立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大抱負(fù)。同時(shí)把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和指點(diǎn)。（3）對(duì)于學(xué)習(xí)成果較差或較落后的同學(xué)，要實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施。激勵(lì)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)給他們以充足的自信念，爭(zhēng)取讓他們?cè)诳隙ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的同學(xué)有緊迫感，以到達(dá)全面提高全班的學(xué)習(xí)成果的目的。9、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了全面培育、進(jìn)展和提高全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)。班主任要充足利用好每周主題班會(huì)時(shí)間，要根據(jù)原定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案方案，有效地開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。（如：演講競(jìng)賽、自我進(jìn)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、學(xué)問(wèn)講座、才藝表演、故事會(huì)、相聲、小品、音樂(lè)、寫(xiě)作、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法競(jìng)賽等等一系列有目的有方案、對(duì)同學(xué)全面進(jìn)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。）同時(shí)，與其他班級(jí)進(jìn)行一些友情競(jìng)技競(jìng)賽，如籃球、足球、排球競(jìng)賽等。班主任要強(qiáng)化指導(dǎo)，使集體主義觀念深化人心，增加本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，激勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光?？傊律M(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)同學(xué)的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將努力勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感謝。高中班主任工作方案模板2新的學(xué)期又開(kāi)頭了，繼高二之后我連續(xù)擔(dān)任高三文科班主任工作，為此這學(xué)期的方案如下：一、班級(jí)透析班級(jí)人數(shù)為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣一般。通過(guò)高二下學(xué)期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班集體的核心，帶著全班同學(xué)比學(xué)趕幫，同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍提高。二、思想指導(dǎo)一方面高三的同學(xué)是家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，對(duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期望，另一方面同學(xué)素養(yǎng)的上下、成果的好壞，給任課老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境。三、工作措施（一）營(yíng)建高考?xì)夥?，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)。1、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。2、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。3、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。4、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。5、樹(shù)立典范和典型，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)奮向上。（二）學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。人有智力低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中顯現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要按時(shí)做工作，讓同學(xué)一直保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體顯現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要按時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)完成目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中完成突破。（三）日常生活中，幫忙同學(xué)解決實(shí)際困難。1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促同學(xué)做好方案，合理布置學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的.身心投入學(xué)習(xí)生活。2、落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫忙同學(xué)解除后顧之憂，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能灌溉出明天勝利的花朵。高中班主任工作方案模板3一、班級(jí)根本情況本班級(jí)一共是46人這是一個(gè)不小的數(shù)字，對(duì)于我的管理或許也會(huì)有不小的挑戰(zhàn)，高一的同學(xué)開(kāi)頭接觸這個(gè)新的環(huán)境，首先就肯定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識(shí)，順應(yīng)環(huán)境是第一步，每個(gè)人的情況我都會(huì)做一個(gè)具體的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作，讓每一個(gè)同學(xué)都能夠快速的順應(yīng)。二、本學(xué)年主要工作第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個(gè)重要的角色，當(dāng)然選拔班干部肯定是公正公正，我肯定本著全班同學(xué)的意愿去任用適宜的班干部，經(jīng)過(guò)一系列的考核，不能說(shuō)不看力量還是要去看被選拔班干部往后的一些管理力量，這些都是綜合起來(lái)的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個(gè)的工作的過(guò)度，這是一種自然而然形成的工作看法。第二就是逐個(gè)了解同學(xué)的情況，在同學(xué)學(xué)習(xí)力量還有性格方面做一個(gè)全面的了解，這些都是接下來(lái)工作的重點(diǎn)，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量當(dāng)然是一個(gè)主要，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)當(dāng)按時(shí)的了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)當(dāng)了解的，每個(gè)同學(xué)的性格都進(jìn)行一個(gè)了解，這對(duì)后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解同學(xué)，當(dāng)然這是一個(gè)互相的過(guò)程，只有相互了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會(huì)在接下來(lái)的主動(dòng)地接觸同學(xué)。三、安全工作同學(xué)在校的一個(gè)安全問(wèn)題，伴著天氣越來(lái)越熱也需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行一個(gè)安全教育在，時(shí)辰囑咐同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做什么，哪些事情不應(yīng)當(dāng)做，這些都是根本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長(zhǎng)道遠(yuǎn)，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)連續(xù)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的一個(gè)管制，個(gè)方面對(duì)加緊提高，我會(huì)連續(xù)努力的，這些都是一個(gè)很有必要的事情，安全永遠(yuǎn)是放在第一位，這是肯定不變的，時(shí)辰留意同學(xué)在學(xué)校的日常，對(duì)同學(xué)的安全高度重視在，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長(zhǎng)的，我也明白我的工作必需要做好，安全工作有許多，往往就是從這些詳情方面開(kāi)頭，在學(xué)校留意同學(xué)們的心理，還有身體健康，保持一個(gè)認(rèn)真的看法，認(rèn)真完成一學(xué)年的工作。高中班主任工作方案模板4高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)盡快順應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的進(jìn)展，充足挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作：一、學(xué)習(xí)方面：主動(dòng)探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想完成自己的抱負(fù)，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)：1、幫忙同學(xué)做好從高一到高二的過(guò)渡。2、引導(dǎo)同學(xué)合理布置各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)方案。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充足利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。3、是在高二上學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作訓(xùn)練題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動(dòng)的幫忙他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能完成自己的抱負(fù)。二、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識(shí)同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長(zhǎng)專心觀看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)解決，擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)鼓勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)；班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行艱苦簡(jiǎn)樸、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校制造“綠色校內(nèi)”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育同學(xué)要樹(shù)立厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。三、組織建設(shè)方面：建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充足調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充足調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，實(shí)行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，錘煉同學(xué)的自我管理力量。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培育班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，按時(shí)研討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題按時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶著全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培育班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，按時(shí)研討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題按時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶著全班同學(xué)共同進(jìn)步。四、制度建設(shè)方面：標(biāo)準(zhǔn)每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為標(biāo)準(zhǔn)是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為標(biāo)準(zhǔn)，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)貞吞帯Ｍ瑫r(shí)同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性幫忙、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。畢竟同學(xué)都已經(jīng)長(zhǎng)大了，都有自己的想法了，所以我想同學(xué)們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會(huì)做的更好，相信我自己的力量，肯定會(huì)幫忙更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步!高中班主任工作方案模板5本學(xué)期我擔(dān)任了高二（12）班，一個(gè)有著62個(gè)同學(xué)組成的大班級(jí)，由于是文科本科班，同學(xué)男女比例為23：39，應(yīng)當(dāng)說(shuō)比例是失衡的，而且女生拼接認(rèn)真、踏實(shí)、成熟，臨時(shí)領(lǐng)先。但是敏捷、潛力缺乏。依據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的規(guī)劃，擬定班主任工作方案：一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)參加到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái)，增加主人公意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)錘煉同學(xué)的管理組織力量，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。其次，班級(jí)管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào)《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平常有意識(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)提高。二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，提高班級(jí)整體水平學(xué)習(xí)是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長(zhǎng)久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二（12）班同學(xué)，從整體上來(lái)說(shuō)，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒(méi)有方向感，信念缺乏。依據(jù)類似情況，做出如下計(jì)劃：首先，引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的，學(xué)習(xí)的方向盤(pán)。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，鏟除“要我學(xué)”的不良心理，因此要常常關(guān)注同學(xué)心理，多找同學(xué)談心，于是，我確定實(shí)行個(gè)別談心、集體商量的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來(lái)，樹(shù)立同學(xué)的自信念，對(duì)將來(lái)充滿希望，力