三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-四 走進(jìn)新農(nóng)村-位置與變換 青島版

走進(jìn)新農(nóng)村——位置與變換信息窗一：《辨認(rèn)方向》教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)生活中和平面圖上的“東北、西北、東南、西南”四個(gè)方向：在動(dòng)、西、南、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向中，能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、西、南或北），辨認(rèn)其余七個(gè)不同的方向；并能運(yùn)用準(zhǔn)確的方位名詞描述物體所在的方向。初步感受方向在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在解決問題的過程中，發(fā)展觀察、推理、判斷能力，形成初步的空間觀念和方位感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南這四個(gè)方向，能在開現(xiàn)實(shí)中、圖上辨認(rèn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與平面圖的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情境中體會(huì)方向的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、制作方向板用塑料板、彩筆。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)以前學(xué)過的四個(gè)方向（東、西、南、北）?！杜氖指琛犯柙~：如果找到北方你就拍拍手，如果找到南方你就拍拍手。如果找到東方你就拍拍手，如果找到西方你就拍拍手。如果找到東方你就跺跺腳，如果找到西方你就跺跺腳，如果找到北方你就跺跺腳，如果找到南方你就跺跺腳。在這首歌的歌詞里，藏著四個(gè)方向。誰能把它們找出來？（東西南北）教師板書四個(gè)方向。學(xué)習(xí)新課方向在我們的生活中非常重要。比如我們外出游覽時(shí)，方向就可以給我們提供很大的幫助。今天，就讓我們和方向來一個(gè)約會(huì)。地點(diǎn)在哪呢？請(qǐng)看，這是哪里？（出示富華游樂園的圖片）濰坊市最高檔次的游樂場(chǎng)所——富華游樂園。首先，我們來了解一下富華游樂園的游樂項(xiàng)目分布。（出示富華游樂園的平面圖）從圖中，你了解了哪些信息？你能夠提出與方向有關(guān)的什么問題？根據(jù)學(xué)生提問，對(duì)問題進(jìn)行匯總，歸結(jié)為以下問題：跳傘塔在中心廣場(chǎng)的什么方向？摩天輪、太空飛行、大金剛分別在中心廣場(chǎng)的什么方向？下面我們先來一起解決第一個(gè)問題：跳傘塔在中心廣場(chǎng)的什么方向？引導(dǎo)學(xué)生分析：同學(xué)們仔細(xì)觀察：跳傘塔相對(duì)于中心廣場(chǎng)來說，它的位置有什么特點(diǎn)？（既不在北面，也不在東面。而是在北面和東面的中間。）是呀，看來，用咱們以前學(xué)過的東、西、南、北四個(gè)方向，沒法準(zhǔn)確地說出跳傘塔位于中心廣場(chǎng)的什么方向。那怎么辦呢？（我們可以再定一個(gè)方向，叫做“東北”。）那“東北”又是指哪個(gè)范圍的方向呢？（北面和東面中間的區(qū)域。）教師板書“東北”。課件出示。剛才我們是先確定了跳傘塔在哪兩個(gè)方向之間，又創(chuàng)造一個(gè)新的方向名稱，然后確定跳傘塔的位置。那么，摩天輪、太空飛行、大金剛分別在中心廣場(chǎng)的什么方向呢？請(qǐng)大家按照剛才的學(xué)習(xí)方法，在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。學(xué)生到前面匯報(bào)，說清楚：摩天輪在中心廣場(chǎng)西面和北面的中間，所以我們創(chuàng)造了一個(gè)名稱為西北。摩天輪在中心廣場(chǎng)的西北方向?！ㄟ^剛才的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了四個(gè)新的方向：東北、西北、西南、東南。請(qǐng)大家再仔細(xì)觀察游樂園的分布圖。跳傘塔在中心廣場(chǎng)的東北方向，那么中心廣場(chǎng)在跳傘塔的什么方向？（西南）東北和西南兩個(gè)方向有什么關(guān)系？（相對(duì)）。你能像這樣再找到一對(duì)方向嗎？由此看來，這八個(gè)方向都是兩兩相對(duì)的。下面我們做一個(gè)對(duì)句游戲吧，我說上半句，你填下半句。北對(duì)（南），西對(duì)（東）；東北對(duì)（西南），東南對(duì)（西北）。同學(xué)們真了不起，今天又認(rèn)識(shí)了四個(gè)新方向。你能不能根據(jù)剛才所學(xué)的知識(shí)，將你的方向板加以完善呢？請(qǐng)將今天新學(xué)的四個(gè)方向也填寫在方向板上。請(qǐng)同學(xué)們幫助老師完成黑板上的方向板。三、鞏固練習(xí)

1.有了八個(gè)方向的幫助，你想不想到外面的世界去看看？在國(guó)家日益強(qiáng)大的今天，我們的農(nóng)村也發(fā)生了翻天覆地的變化。蓋起了小洋樓，建起了工廠，修好了公路，開發(fā)了旅游項(xiàng)目。現(xiàn)在，就讓我們一起去鳳凰村看看吧，別忘了帶上你的方向板，不要迷路哦。出示鳳凰村實(shí)景圖。下面，請(qǐng)同學(xué)們兩人一組，分別來當(dāng)鳳凰村的小導(dǎo)游，試著向同桌介紹各個(gè)地點(diǎn)分別在牡丹亭的什么方向（可以借助手中的方向板）。哪位同學(xué)愿意給咱班的同學(xué)做個(gè)導(dǎo)游介紹一下鳳凰村？2.我愛山東。觀察山東地圖，完成后面的練習(xí)。3.找找身邊的方向。剛才，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了從平面圖上找到正確的方向。但是你能否找到身邊的方向呢？下面我們來做一個(gè)找方向游戲。老師來說一個(gè)方向，請(qǐng)你快速指出來。（①教師說東、西、南、北；②東北、東南、西北、西南。）4.美麗的校園——我的家請(qǐng)你根據(jù)我們學(xué)校的布局，在下圖中標(biāo)出學(xué)校各建筑物的名稱。濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)平面圖濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)平面圖（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）請(qǐng)同學(xué)上黑板匯報(bào)。（3）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照平面圖，回家向父母介紹自己的學(xué)校。四、本課總結(jié)今天，我們不僅游覽了美麗的風(fēng)光，還認(rèn)識(shí)了四個(gè)新的方向。哪位同學(xué)想說說，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？最后，老師送給大家一句話：一個(gè)人，如果能充滿信心地朝他理想的方向去做，他就一定會(huì)得到意外的成功?！鳡柨▋?nèi)