中考復(fù)習(xí)標點符號專題講解優(yōu)秀課件

標點符號專題講解標點符號專題講解教學(xué)目標1.了解七種點號、九種標號的基本用法；2.能辨識和改正誤用的幾種標點符號。教學(xué)目標1.了解七種點號、九種標號的基本用法；考查標點符號的原因無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。A.無雞鴨亦可,無魚肉亦可,青菜一碟足矣。B.無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣?？疾闃它c符號的原因無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。

某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標點符號的信后，一個笑一個哭。請根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標點符號。

笑：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢

哭：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好考查重點一是要了解常見標點符號的規(guī)范用法，能夠規(guī)范書寫標點符號。二是要能夠根據(jù)具體語言環(huán)境正確使用標點符號?？疾橹攸c一是要了解常見標點符號的規(guī)范用法，能夠規(guī)范書寫標點符標點符號的種類點號頓號、逗號，分號；問號？冒號：

句號。

感嘆號！標號引號“

”‘

’括號（）[]破折號——省略號……書名號《》<>

著重號·間隔號·連接號—專名號____標點符號的種類點號分號問號

標號引號括號破折號省略號書名號著頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。Eg.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。頓號難點指津頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。Eg.亞馬遜河、尼羅范進進學(xué)回家母親妻子俱各歡喜。范進迎了出去只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進來頭戴紗帽身穿葵花色圓領(lǐng)金帶皂靴。，、，，，，、范進進學(xué)回家母親妻子俱各歡喜。，、，，，，、如：1.這個小孩有四五歲。

2.今天做值日的是四五組。1.表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)時必用頓號。、※如：1.這個小孩有四五歲。1.表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)3、-我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

去掉頓號。頓號不能與“和”“或”同用。

-亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。去掉頓號。※3、-我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大4、-今天晚會有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、合唱、相聲、雜技。多個并列詞語,最末兩個之間用連詞連接,不用頓號。

和4、-今天晚會有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、合唱、和6、-上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。應(yīng)改為：上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。2.不同層次的詞語之間需用，不用頓號。逗號※Eg.水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。6、-上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這

表示并列分句之間的停頓，停頓比逗號要長。張家界石峰林立峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。注意1、在；與；之間至少有一個逗號；分號Eg.掌柜是一副兇臉孔主顧也沒有好聲氣教人活潑不得只有孔乙己到店才可以笑幾聲所以至今還記得。;，，，，表示并列分句之間的停頓，停頓比小練習(xí)1、古人說：“海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛?！?、你我年誼世好如至親骨肉一般若要如此就是見外了。;;，，，，小練習(xí)1、古人說：“海納百川有容乃大壁立千仞單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。例如:對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。小結(jié)：頓號、逗號、分號的區(qū)別與聯(lián)系。小結(jié)：頓號、逗號、分號的區(qū)別與聯(lián)系。

“這兒到底出了什么事

”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道，“你在這兒干什么

你究竟為什么舉著那個手指頭

……誰在嚷”“怎樣

……誰曉得

許是死了?！眴柼枂柼枺罕硎疽痪鋯栐捳f完之后的停頓的點號。？？？？？？“這兒到底出了什么事”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道疑問1、今天星期幾？2、為什么中考要考標點符號？3、什么地方的櫻桃最好吃？疑問1、今天星期幾？反問1、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？3、說出的話難道可以不算數(shù)？反問1、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢設(shè)問什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。這人是誰？不是別人，是老王。設(shè)問什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。

（1）可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？（2）什么時候動身從哪兒上車你都打聽好了嗎連續(xù)問句，每個問句末均用問號。（承接較密的，中間可用逗號）。（3）我們是應(yīng)該支持他呢還是應(yīng)該指責(zé)他呢選擇問句，問號放在句末。

，，？，？（1）可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？

那幾個剛來的同學(xué)領(lǐng)到新書了嗎（4）領(lǐng)到新書了嗎那幾個剛來的同學(xué)主謂倒裝的句子，問號放在句末。（5）誰也說不清他到底是什么人句中有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號。？，。我沒有告訴他我為什么遲到。我不知道他為什么說謊。，？那幾個剛來的同學(xué)領(lǐng)到新書了嗎？，。我沒有告訴小結(jié)問號的主要用法。小結(jié)問號的主要用法。冒號

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺。

歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言也會受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化。因此，我們一定要密切關(guān)注。冒號魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：1、“同志們：現(xiàn)在我們開會了。”用在稱呼語的后面，表示引起下文。2、他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等詞語的后邊，表示引起下文。

冒號的基本作用：1、“同志們：現(xiàn)在我們開會了?！泵疤柕幕咀饔茫?/p>

1、不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗口的那個人，能有幸觀賞到窗外的一切？

2、但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”1、不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。4、(1)他們熱衷的話題：足球。

(2)我們學(xué)過的文體：記敘文、散文、說明文、議論文和小說都各有特色。

用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。1、老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了”。2、在記者進行的家庭采訪中，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。3、蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長江：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。

，

，1、轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號。如例12、冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。如例23、引文不獨立，不能用冒號。如例3病句：

1、老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了”?！斑@個問題”李明說“讓我好好考慮考慮”

說話人在所說話中間，不能用冒號用逗號。

，，?！斑@個問題”李明說“讓我好好考慮考慮”，

“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。”

同一句話中不能用兩個冒號。

，

“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證小結(jié)冒號的主要用法。小結(jié)冒號的主要用法。

引號主要有以下幾種用法：①表直接引用（引號里的內(nèi)容必須忠實于原文）②表特定稱謂③表強調(diào)突出④表諷刺、否定⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日等引號表示文中引用等的標號。引號主要有以下幾種用法：引號表示文中引用等的標號。

使用引號應(yīng)注意：

“我們就叫他‘小諸葛’吧！”他提議道。結(jié)論：引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。

我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！苯Y(jié)論：如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。結(jié)論：引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分，這時，句末點號放在引號的外。

使用引號應(yīng)注意：小結(jié)：如果引號前有冒號，句末標點在引號內(nèi)。如果引號前無冒號，句末標點在引號外。冒號作用：如果冒號后面的話都在冒號的提示范圍內(nèi)，冒號運用正確。如果冒號后面內(nèi)容有不屬于提示范圍的話，冒號使用不正確。小結(jié)：如果引號前有冒號，句末標點在引號內(nèi)。如果引號前無冒號，冒號使用補充起始句冒號使用補充起始句1.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A.如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。B.春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修的夜讀之涼。C.他聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當(dāng)然，今天開始最好不過?！盌.“賣蟹了”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。表特定稱謂表直接引用表前后分句是并列關(guān)系D項中引用的是完整的話，感嘆號應(yīng)放在引號里面實戰(zhàn)演練1.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）表2.選出標點符號使用正確的一項是（）A.他，一個十三、四歲的孩子。B.像《論語（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C.我問那個買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你?！笆焙汀八摹辈皇遣⒘械模砀艛?shù)，應(yīng)直接說“十三四歲”書名號里還有書目名稱時，里面要用單書名號，應(yīng)寫為“《〈論語〉十則》”所引用的詩句沒有獨立成句，所以逗號應(yīng)該放在引號外面2.選出標點符號使用正確的一項是（）“十3.下列標點符號使用不正確的一項是（）A.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？B.“誰言寸草心，報得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。C.前幾天，一個偶然的機會，我來到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。D.“我喜歡孩子們，”月亮說，“特別是那些非常有趣的小不點們?！盇選擇疑問句，第一個句子后使用逗號，句末使用問號3.下列標點符號使用不正確的一項是（）A選擇4.下列標點符號使用有誤的一項是（）A.我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？B.清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”。C.我也算游歷過不少名山大川，卻從沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想象。D.“這么晚了你上哪兒去？”媽媽說，“馬上就要吃飯了。”B（引文獨立成句，意思完整，所以句號應(yīng)放到引號里面）4.下列標點符號使用有誤的一項是（）B（引文獨5、下面材料中畫橫線的4處，標點使用錯誤的是（）

有兩則新聞引人思考：（A）在長沙舉行的全國文化經(jīng)典教育交流會上，一個11歲的男孩表演了正、（B）倒背誦《老子》81章的絕技。（C）深圳一名5歲的女“神童”（D），一口氣背出了圓周率小數(shù)點后3020位，其父母正準備申報吉尼斯世界紀錄。C（中間句號應(yīng)改為分號）5、下面材料中畫橫線的4處，標點使用錯誤的是（

6、下列標點符號使用正確的一項是（）

A.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。B.漢語常見的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、對偶、排比……等等。C.我非常喜愛《西游記》《水滸傳》《三國演義》這三本古典文學(xué)名著。D.我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。

6、下列標點符號使用正確的一項是（）

A.今天去呢？還7、下列標點符號使用正確的一項是（）A.校園的早晨多么幽靜??？B.“你看你，”媽媽責(zé)備說：“把衣服弄得這么臟！”C.中秋節(jié)是月亮的節(jié)日，月亮是團圓和諧的象征，古人早有詞云“但愿人長久，千里共嬋娟”。D.怎么衡量一個人記憶力好壞呢？一般有以下四個標準：記憶的廣度、記憶的速度、記憶的長久性、記憶的準確性。7、下列標點符號使用正確的一項是（）A.校園的早晨多么幽引號與句號的關(guān)系近年來，引號與點號的位置關(guān)系成為考試頻率最高的考點，加之平時學(xué)生在使用標點的過程中，總?cè)菀缀鲆曀鼈兾恢?，認為這無關(guān)大局。我們要做到正確地使用標點，就要處理好它們之間的關(guān)系。它們的位置大致有以下兩種情況。

引號與句號的關(guān)系近年來，引號與點號的位置關(guān)系成為考試頻率最高一．句末點號放在引號內(nèi)如果引文獨立成句,意思又完整,句末點號放在引號里面。

例如:

1．我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處”，心里有些惆悵，可是也更增加了對老人景慕的感情。

此句中如果把逗號放到引號外面，就違背了冒號的使用方法，因為冒號的提示作用要發(fā)揮到句子未尾,也就是說,冒號要管到句末,不能只管到句中，“心里……感情”的部分就不是詩句的內(nèi)容了，因此，根據(jù)第一項要求要在“不知處”后加上句號，句號也不能放在引號外。

一．句末點號放在引號內(nèi)如果引文獨立成句,意思又完整,句末點2．毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我們從中感受到了共產(chǎn)黨人大無畏的精神。

此句中也應(yīng)該將逗號改為句號放到引號內(nèi),或?qū)⒚疤柛臑槎禾枴?/p>

以上兩句引號后面都有文字相接，再看下面兩句引號后沒有文字相接的情況。

3．它一下就令人想起杜甫的詩句：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。”

4．總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后?！?/p>

這兩句冒號后都是一個意思完整的句子，自然應(yīng)該先加句號，再加引號。

2．毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我們二．句末點號放在引號外引文不完整或者說引文作為自己話的一部分,這時,句末點號(問號感嘆除外)放在后引號的外面。

例如:5．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖妫镲@味，更是一種不事雕琢的天然之美。（2004年天津市高考語文試題）

此句中“天地有大美而無言”和“溪頭薺菜花”各是話語中的一個部分，不具獨立性，所以應(yīng)該將它們后面的句號放到引號外。二．句末點號放在引號外引文不完整或者說引文作為自己話的一部小標點、大智慧。小標點、大智慧。名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個小小的心念變成行為時，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心38、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。39、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠屬于一直在跑的人42、人生的道路不會一帆風(fēng)順，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠,腳要近邁。47、路是自己走出來的；機會是自己創(chuàng)造出來的。48、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。49、再多一點努力，就多一點成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。51、最困難的時候，就是距離成功不遠了。52、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。55、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。56、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。57、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。58、外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。59、暗自傷心，不如立即行動。60、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。中考復(fù)習(xí)標點符號專題講解優(yōu)秀課件標點符號專題講解標點符號專題講解教學(xué)目標1.了解七種點號、九種標號的基本用法；2.能辨識和改正誤用的幾種標點符號。教學(xué)目標1.了解七種點號、九種標號的基本用法；考查標點符號的原因無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。A.無雞鴨亦可,無魚肉亦可,青菜一碟足矣。B.無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣?？疾闃它c符號的原因無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。

某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標點符號的信后，一個笑一個哭。請根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標點符號。

笑：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢

哭：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好考查重點一是要了解常見標點符號的規(guī)范用法，能夠規(guī)范書寫標點符號。二是要能夠根據(jù)具體語言環(huán)境正確使用標點符號?？疾橹攸c一是要了解常見標點符號的規(guī)范用法，能夠規(guī)范書寫標點符標點符號的種類點號頓號、逗號，分號；問號？冒號：

句號。

感嘆號！標號引號“

”‘

’括號（）[]破折號——省略號……書名號《》<>

著重號·間隔號·連接號—專名號____標點符號的種類點號分號問號

標號引號括號破折號省略號書名號著頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。Eg.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。頓號難點指津頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。Eg.亞馬遜河、尼羅范進進學(xué)回家母親妻子俱各歡喜。范進迎了出去只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進來頭戴紗帽身穿葵花色圓領(lǐng)金帶皂靴。，、，，，，、范進進學(xué)回家母親妻子俱各歡喜。，、，，，，、如：1.這個小孩有四五歲。

2.今天做值日的是四五組。1.表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)時必用頓號。、※如：1.這個小孩有四五歲。1.表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)3、-我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

去掉頓號。頓號不能與“和”“或”同用。

-亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。去掉頓號。※3、-我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大4、-今天晚會有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、合唱、相聲、雜技。多個并列詞語,最末兩個之間用連詞連接,不用頓號。

和4、-今天晚會有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、合唱、和6、-上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。應(yīng)改為：上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。2.不同層次的詞語之間需用，不用頓號。逗號※Eg.水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。6、-上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這

表示并列分句之間的停頓，停頓比逗號要長。張家界石峰林立峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。注意1、在；與；之間至少有一個逗號；分號Eg.掌柜是一副兇臉孔主顧也沒有好聲氣教人活潑不得只有孔乙己到店才可以笑幾聲所以至今還記得。;，，，，表示并列分句之間的停頓，停頓比小練習(xí)1、古人說：“海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛。”2、你我年誼世好如至親骨肉一般若要如此就是見外了。;;，，，，小練習(xí)1、古人說：“海納百川有容乃大壁立千仞單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。例如:對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。小結(jié)：頓號、逗號、分號的區(qū)別與聯(lián)系。小結(jié)：頓號、逗號、分號的區(qū)別與聯(lián)系。

“這兒到底出了什么事

”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道，“你在這兒干什么

你究竟為什么舉著那個手指頭

……誰在嚷”“怎樣

……誰曉得

許是死了?！眴柼枂柼枺罕硎疽痪鋯栐捳f完之后的停頓的點號。？？？？？？“這兒到底出了什么事”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道疑問1、今天星期幾？2、為什么中考要考標點符號？3、什么地方的櫻桃最好吃？疑問1、今天星期幾？反問1、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？3、說出的話難道可以不算數(shù)？反問1、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢設(shè)問什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。這人是誰？不是別人，是老王。設(shè)問什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。

（1）可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？（2）什么時候動身從哪兒上車你都打聽好了嗎連續(xù)問句，每個問句末均用問號。（承接較密的，中間可用逗號）。（3）我們是應(yīng)該支持他呢還是應(yīng)該指責(zé)他呢選擇問句，問號放在句末。

，，？，？（1）可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？

那幾個剛來的同學(xué)領(lǐng)到新書了嗎（4）領(lǐng)到新書了嗎那幾個剛來的同學(xué)主謂倒裝的句子，問號放在句末。（5）誰也說不清他到底是什么人句中有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號。？，。我沒有告訴他我為什么遲到。我不知道他為什么說謊。，？那幾個剛來的同學(xué)領(lǐng)到新書了嗎？，。我沒有告訴小結(jié)問號的主要用法。小結(jié)問號的主要用法。冒號

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺。

歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言也會受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化。因此，我們一定要密切關(guān)注。冒號魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：1、“同志們：現(xiàn)在我們開會了?！庇迷诜Q呼語的后面，表示引起下文。2、他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等詞語的后邊，表示引起下文。

冒號的基本作用：1、“同志們：現(xiàn)在我們開會了?！泵疤柕幕咀饔茫?/p>

1、不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨著窗口的那個人，能有幸觀賞到窗外的一切？

2、但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”1、不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個想法：為什么偏偏是挨3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。4、(1)他們熱衷的話題：足球。

(2)我們學(xué)過的文體：記敘文、散文、說明文、議論文和小說都各有特色。

用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。1、老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了”。2、在記者進行的家庭采訪中，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。3、蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長江：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄偉景象。

，

，1、轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號。如例12、冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。如例23、引文不獨立，不能用冒號。如例3病句：

1、老師說過：“他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了”?！斑@個問題”李明說“讓我好好考慮考慮”

說話人在所說話中間，不能用冒號用逗號。

，，?！斑@個問題”李明說“讓我好好考慮考慮”，

“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。”

同一句話中不能用兩個冒號。

，

“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證小結(jié)冒號的主要用法。小結(jié)冒號的主要用法。

引號主要有以下幾種用法：①表直接引用（引號里的內(nèi)容必須忠實于原文）②表特定稱謂③表強調(diào)突出④表諷刺、否定⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日等引號表示文中引用等的標號。引號主要有以下幾種用法：引號表示文中引用等的標號。

使用引號應(yīng)注意：

“我們就叫他‘小諸葛’吧！”他提議道。結(jié)論：引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。

我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！苯Y(jié)論：如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。結(jié)論：引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分，這時，句末點號放在引號的外。

使用引號應(yīng)注意：小結(jié)：如果引號前有冒號，句末標點在引號內(nèi)。如果引號前無冒號，句末標點在引號外。冒號作用：如果冒號后面的話都在冒號的提示范圍內(nèi)，冒號運用正確。如果冒號后面內(nèi)容有不屬于提示范圍的話，冒號使用不正確。小結(jié)：如果引號前有冒號，句末標點在引號內(nèi)。如果引號前無冒號，冒號使用補充起始句冒號使用補充起始句1.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A.如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。B.春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修的夜讀之涼。C.他聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當(dāng)然，今天開始最好不過?！盌.“賣蟹了”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。表特定稱謂表直接引用表前后分句是并列關(guān)系D項中引用的是完整的話，感嘆號應(yīng)放在引號里面實戰(zhàn)演練1.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）表2.選出標點符號使用正確的一項是（）A.他，一個十三、四歲的孩子。B.像《論語（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C.我問那個買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你?！笆焙汀八摹辈皇遣⒘械模砀艛?shù)，應(yīng)直接說“十三四歲”書名號里還有書目名稱時，里面要用單書名號，應(yīng)寫為“《〈論語〉十則》”所引用的詩句沒有獨立成句，所以逗號應(yīng)該放在引號外面2.選出標點符號使用正確的一項是（）“十3.下列標點符號使用不正確的一項是（）A.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？B.“誰言寸草心，報得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。C.前幾天，一個偶然的機會，我來到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。D.“我喜歡孩子們，”月亮說，“特別是那些非常有趣的小不點們?！盇選擇疑問句，第一個句子后使用逗號，句末使用問號3.下列標點符號使用不正確的一項是（）A選擇4.下列標點符號使用有誤的一項是（）A.我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？B.清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”。C.我也算游歷過不少名山大川，卻從沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想象。D.“這么晚了你上哪兒去？”媽媽說，“馬上就要吃飯了?！盉（引文獨立成句，意思完整，所以句號應(yīng)放到引號里面）4.下列標點符號使用有誤的一項是（）B（引文獨5、下面材料中畫橫線的4處，標點使用錯誤的是（）

有兩則新聞引人思考：（A）在長沙舉行的全國文化經(jīng)典教育交流會上，一個11歲的男孩表演了正、（B）倒背誦《老子》81章的絕技。（C）深圳一名5歲的女“神童”（D），一口氣背出了圓周率小數(shù)點后3020位，其父母正準備申報吉尼斯世界紀錄。C（中間句號應(yīng)改為分號）5、下面材料中畫橫線的4處，標點使用錯誤的是（

6、下列標點符號使用正確的一項是（）

A.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。B.漢語常見的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、對偶、排比……等等。C.我非常喜愛《西游記》《水滸傳》《三國演義》這三本古典文學(xué)名著。D.我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。

6、下列標點符號使用正確的一項是（）

A.今天去呢？還7、下列標點符號使用正確的一項是（）A.校園的早晨多么幽靜??？B.“你看你，”媽媽責(zé)備說：“把衣服弄得這么臟！”C.中秋節(jié)是月亮的節(jié)日，月亮是團圓和諧的象征，古人早有詞云“但愿人長久，千里共嬋娟”。D.怎么衡量一個人記憶力好壞呢？一般有以下四個標準：記憶的廣度、記憶的速度、記憶的長久性、記憶的準確性。7、下列標點符號使用正確的一項是（）A.校園的早晨多么幽引號與句號的關(guān)系近年來，引號與點號的位置關(guān)系成為考試頻率最高的考點，加之平時學(xué)生在使用標點的過程中，總?cè)菀缀鲆曀鼈兾恢茫J為這無關(guān)大局。我們要做到正確地使用標點，就要處理好它們之間的關(guān)系。它們的位置大致有以下兩種情況。

引號與句號的關(guān)系近年來，引號與點號的位置關(guān)系成為考試頻率最高一．句末點號放在引號內(nèi)如果引文獨立成句,意思又完整,句末點號放在引號里面。

例如:

1．我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處”，心里有些惆悵，可是也更增加了對老人景慕的感情。

此句中如果把逗號放到引號外面，就違背了冒號的使用方法，因為冒號的提示作用要發(fā)揮到句子未尾,也就是說,冒號要管到句末,不能只管到句中，“心里……感情”的部分就不是詩句的內(nèi)容了，因此，根據(jù)第一項要求要在“不知處”后加上句號，句號也不能放在引號外。

一．句末點號放在引號內(nèi)如果引文獨立成句,意思又完整,句末點2．毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我們從中感受到了共產(chǎn)黨人大無畏的精神。

此句中也應(yīng)該將逗號改為句號放到引號內(nèi),或?qū)⒚疤柛臑槎禾枴?/p>

以上兩句引號后面都有文字相接，再看下面兩句引號后沒有文字相接的情況。

3．它一下就令人想起杜甫的詩句：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村?！?/p>

4．總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后。”

這兩句冒號后都是一個意思完整的句子，自然應(yīng)該先加句號，再加引號。

2．毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我們二．句末點號放在引號外引文不完整或者說引文作為自己話的一部分,這時,句末點號(問號感嘆除外)放在后引號的外面。

例如:5．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。（2004年天津市高考語文試題）

此句中“天地有大美而無言”和“溪