二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版

第8課走迷宮第8課走迷宮

你認識它嗎？你會玩嗎？

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比一比，誰最快走出迷宮？比一比，誰最快走出迷宮？8.走迷宮8.走迷宮二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版小組學習：閱讀書本上的圖片，找一找迷宮的特點。迷宮為什么會讓人迷路？小組學習：閱讀書本上的圖片，找一找迷宮的特迷宮的道路都是彎彎曲曲的，而且還有很多岔路，有時還有很多障礙物擾亂視線。迷宮的道路都是彎彎曲曲的，而且還有很多岔路，有時還有很多迷宮有起點和終點，正確的路線只有一條。迷宮有起點和終點，正確的路線只有我們應該怎樣設計呢？一

、確定主題二

、設計路徑（先畫出正確路徑）1.要設計好通道和岔路。2.要標明入口和出口（起點、終點）。我們應該怎樣設計呢？一、確定主題簡單的幾何形體主題簡單的幾何形體主題簡單的幾何形體主題簡單的幾何形體主題簡單的幾何形體主題簡單的幾何形體主題簡單的幾何形體主題簡單的幾何形體主題簡單的水果形體主題簡單的水果形體主題簡單的水果形體主題簡單的水果形體主題簡單的水果形體主題簡單的水果形體主題簡單的動物形體主題簡單的動物形體主題簡單的動物形體主題簡單的動物形體主題簡單的人物形體主題簡單的人物形體主題簡單的運動類形體主題簡單的運動類形體主題入口出口簡單的建筑物形體主題入口出口簡單的建筑物形體主題迷宮路徑：從左往右。迷宮路徑：從左往右。迷宮路徑：從上往下。迷宮路徑：從上往下。迷宮路徑：中心出發(fā)。迷宮路徑：中心出發(fā)。迷宮路徑：多條通道。迷宮路徑：多條通道。作業(yè)要求：設計、制作迷宮，并取一個合適的名稱。作業(yè)要求：設計、制作迷宮，并取一個合適的名稱。二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版名言摘抄關(guān)于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當然仍要學習。---魯迅熱愛書吧---這是知識的泉源！---高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根二年級美術(shù)上冊第8課走迷宮課件2浙美版第8課走迷宮第8課走迷宮

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、確定主題二

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我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強學而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學而時習之，不亦悅乎！---