小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件

小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件老師把同學(xué)們表揚了。同學(xué)們被老師表揚了。2小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件小學(xué)1老師把同學(xué)們表揚了。同學(xué)們被老師表揚了。2老師把同學(xué)們表揚了。同學(xué)們被老師表揚了。2被字句的格式：

例：被表揚了。同學(xué)們老師

被動者+被+主動者+動作部分3被字句的格式：同學(xué)們老師被動把字句的格式：

例：把表揚了。老師同學(xué)們主動者+把+被動者+動作部分（怎么樣了）4老師同學(xué)們主動者+把+被動者+動作部分（怎么樣了）4

主動者動作部分被動者被字句=被動者+被+主動者+動作部分把字句=主動者+把+被動者+動作部分5主動者動作部分被動者5例題（1）、把字句改為被字句把做完了。（把字句）改為：

被

做完了。（被字句）

（2）、被字句改為把字句被打掃干凈了。（被字句）改為:

把

打掃干凈了。（把字句）首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。作業(yè)我我作業(yè)我們我們教室教室6例題首先要找出句中的”作1、例：他把小魚扔進大海里。改為:他被小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。

2、例：炎熱的太陽把水蒸干了。改為：水被太陽蒸干了。水被炎熱的太陽蒸干了。3、例：八路軍把全部敵人消滅了。改為：敵人被八路軍全部消滅了。全部敵人被八路軍消滅了。

主動者和被動者的位置沒有互換

成分隨意丟掉詞語搭配不能改變71、例：他把小魚扔進大海里。2、例：炎熱的太陽把水蒸干把字句

被字句我的收獲主動者+把+被動者+動作部分被動者+被+主動者+動作部分8把字句我的收獲主動者+把+被動者+動作部分被動者+被+主動者小試身手一、把“把字句”改成“被字句”

1.爸爸把兒子帶到中心公園去玩。2.媽媽把我的衣服洗得干干凈凈。3.鴨先生把小路打掃得干干凈凈。二、把“被字句”改成“把字句”1.我被小蜜蜂蟄了。2.小手被我洗得干干凈凈。3.小周被同學(xué)們評上了三好學(xué)生。1.兒子被爸爸帶到中心公園去玩。2.我的衣服被媽媽洗得干干凈凈。3.小路被鴨先生小路打掃得干干凈凈。1.小蜜蜂把我蟄了。2.我把小手洗得干干凈凈。3.同學(xué)們把小周評上了三好學(xué)生。

9小試身手一、把“把字句”改成“被字句”1.兒子

（一）這個問題很難解決。

這個問題不容易解決。

這個問題不難解決。

（二）我班被評為先進班集體，全班同學(xué)都感到自豪。我班被評為先進班集體，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。讀一讀10

（一）這個問題很難解決。

這個問題不肯定句及否定句的互換11肯定句及否定句的互換11什么是肯定句？什么是否定句？否定句是對事物作出否定判斷的句子。

肯定句是對事物作出肯定判斷的句子。概念12什么是肯定句？什么是否定句？否定句是對事物作出否定判斷的句子

常見的否定句有單重否定句、雙重否定句和三重否定句。

單重否定表否定，雙重否定表肯定，三重否定表否定。13常見的否定句有單重否定句、雙重否定句和三重否定句。

（一）這個問題很難解決。

這個問題不容易解決。

這個問題不難解決。

（二）我班被評為先進班集體，全班同學(xué)都感到自豪。我班被評為先進班集體，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。比一比14

（一）這個問題很難解決。

這個問題不

（一）這個問題很難解決。

這個問題不容易解決。

這個問題不難解決。

（二）我班被評為先進班集體，全班同學(xué)都感到自豪。我班被評為先進班集體，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。比一比肯定句肯定句單重否定句單重否定句雙重否定句15

（一）這個問題很難解決。

這個問題不科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個事實。老一輩革命家無時無刻不在關(guān)心青年一代的成長。難道能否認(rèn)《紅樓夢》是一部很好的古典作品嗎？他不得不承認(rèn)自己長得不好看。誰也不會否認(rèn)亂拿別人東西的習(xí)慣是不對的。判斷否定句的類型并說說它們表達的意思16科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個事實。判斷否科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個事實。老一輩革命家無時無刻不在關(guān)心青年一代的成長。難道能否認(rèn)《紅樓夢》是一部很好的古典作品嗎？他不得不承認(rèn)自己長得不好看。誰也不會否認(rèn)亂拿別人東西的習(xí)慣是不對的。判斷否定句的類型并說說它們表達的意思雙重否定句雙重否定句雙重否定句三重否定句三重否定句17科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個事實。判斷否

（一）廣場上的人真多?！鷱V場上的人真不少。一、肯定句改為否定句肯定句及單重否定句的互換18

（一）廣場上的人真多?！鷱V場上的人真不少。一、肯定句改為否

（一）廣場上的人真多?！鷱V場上的人真不少。一、肯定句改為否定句方法：先在肯定性的詞語前加否定詞（如“不”），再將句子中肯定性的詞語換成它的反義詞。練習(xí)：這兒的花真香。我們要遵守課堂紀(jì)律。19

（一）廣場上的人真多?！鷱V場上的人真不少。一、肯定句改為否否定句改為肯定句這是個不錯的理由?！@是個好的理由。20否定句改為肯定句這是個不錯的理由?！@是個好的理由。20否定句改為肯定句這是個不錯的理由?！@是個好的理由。方法：先去掉否定詞（如“不”），再將句子中否定詞后的詞語換成它的反義詞。練習(xí)：這是一本不壞的書。那只可愛的小貓不是我的。21否定句改為肯定句這是個不錯的理由?！@是個好的理由。方法：這本書太有價值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定句這本書太有價值了，你不能不看。22這本書太有價值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定句這本書這本書太有價值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定句這本書太有價值了，你不能不看。方法：在關(guān)鍵詞前加上兩個連用的否定詞，如“不得不”、“不能不”、“不是不”、“不會不”、“不可能不”“沒有一個不”、“非……不可”“誰也不會否認(rèn)”等雙重否定詞。23這本書太有價值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定句這本書肯定句改為雙重否定句的秘訣

1表示判斷?！笆恰薄傲恕庇谩罢l也不能否認(rèn)”

2表示非?？隙??！耙欢ā薄氨仨殹庇谩胺??不可”“不能不”

3表示不情愿、不得已?！爸荒堋薄爸缓谩薄爸坏谩庇谩安坏貌弧?/p>

4表示全部?！叭薄叭肌薄叭俊庇谩皼]有??不”“無不”

5表示推測。“會”“可能”“能”“應(yīng)該”用“不可能不”“不會不”

24肯定句改為雙重否定句的秘訣24雙重否定句改為肯定句

溫馨提示：1.去掉了兩個連用的否定詞，句子有時會不通順，要適當(dāng)?shù)募由夏承┰~語。2.要注意這些雙重否定詞的細微差別。如：“不得不”帶有“無奈、勉強、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”等詞。而“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”等詞。方法：在關(guān)鍵詞前去掉兩個連用的否定詞。25雙重否定句改為肯定句

溫馨提示：方法：在關(guān)鍵詞前去掉兩個連這不可能不是事實。我們不應(yīng)該不參加集體活動。我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。她的話未必沒有道理。我不得不承認(rèn)那個本是我的.

練習(xí)26這不可能不是事實。練習(xí)26排列句子的方法：

1按事情發(fā)展順序排列；2按時間的先后順序排列；3按空間推移的順序排列；4總分總排列；27排列句子的方法：

1按事情發(fā)展順序排列；3按空間推移的順序排排列句子的步驟：

1、粗讀知大意（讀句子，概括這段話的意思）；2、細讀找順序（抓關(guān)鍵詞，想好按什么方法排列）；3、精讀巧排列（抓關(guān)鍵詞巧妙排列）；4、朗讀細審定（按排列好的句子認(rèn)真檢查，看是否恰當(dāng)）。28排列句子的步驟：

1、粗讀知大意3、精讀巧排列28

（

）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（

）他看見地上有一團白白的東西。（

）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（

）下課了，張良在操場上玩。（

）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（

）想著，他就若無其事地走開了。（

）走近一看，原來是一團廢紙。練習(xí)一：

29

練習(xí)一：

29練習(xí)一：事情發(fā)展

（4

）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（

2

）他看見地上有一團白白的東西。（

6

）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（1

）下課了，張良在操場上玩。（

7

）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（

5）想著，他就若無其事地走開了。（

3

）走近一看，原來是一團廢紙。30練習(xí)一：事情發(fā)展

30事情發(fā)展

（4

）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（

2

）他看見地上有一團白白的東西。（

6

）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（1

）下課了，張良在操場上玩。（

7

）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（

5）想著，他就若無其事地走開了。（

3

）走近一看，原來是一團廢紙。31事情發(fā)展

31練習(xí)二：

（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。

（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。練習(xí)二：

練習(xí)二：

32練習(xí)二：

（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許練習(xí)二：

（2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

（3）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

（1）小城里每一個庭院都栽了很多樹。

（4）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。33練習(xí)二：

（2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的先總后分

（2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

（3）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

（1）小城里每一個庭院都栽了很多樹。

（4）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。34先總后分

（2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的練習(xí)三

（

）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（

）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（

）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（

）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家。（）老遠就聽到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個不停。35練習(xí)三

（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。35抓住"屋外"和"屋里"兩個不同地點（3）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（5）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（4）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（1）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家。（2）老遠就聽到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個不停。36抓住"屋外"和"屋里"兩個不同地點（3）一聽到這熟悉的叫聲練習(xí)四（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（）一會兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美?。。ǎ┎灰粫?，風(fēng)停了，雨止了，太陽出來了。37練習(xí)四（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。37時間順序（3）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（2）一會兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。（1）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（5）天空架起一道彩虹，多美啊?。?）不一會，風(fēng)停了，雨止了，太陽出來了。38時間順序（3）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。38練習(xí)五：空間推移，地點轉(zhuǎn)換()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。()一條小河從我們的村子里靜靜地流過。()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。()小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。39練習(xí)五：空間推移，地點轉(zhuǎn)換()麥田的盡頭，村辦的工廠一座空間推移，地點轉(zhuǎn)換(5)麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。(2)河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。(4)小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。(1)一條小河從我們的村子里靜靜地流過。(6)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。(3)小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。40空間推移，地點轉(zhuǎn)換(5)麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座同學(xué)們再見！41同學(xué)們再見！41人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進。人有了知識，就會具備各種分析能力，42小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件老師把同學(xué)們表揚了。同學(xué)們被老師表揚了。2小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件小學(xué)被字句和把字句的轉(zhuǎn)換課件小學(xué)43老師把同學(xué)們表揚了。同學(xué)們被老師表揚了。44老師把同學(xué)們表揚了。同學(xué)們被老師表揚了。2被字句的格式：

例：被表揚了。同學(xué)們老師

被動者+被+主動者+動作部分45被字句的格式：同學(xué)們老師被動把字句的格式：

例：把表揚了。老師同學(xué)們主動者+把+被動者+動作部分（怎么樣了）46老師同學(xué)們主動者+把+被動者+動作部分（怎么樣了）4

主動者動作部分被動者被字句=被動者+被+主動者+動作部分把字句=主動者+把+被動者+動作部分47主動者動作部分被動者5例題（1）、把字句改為被字句把做完了。（把字句）改為：

被

做完了。（被字句）

（2）、被字句改為把字句被打掃干凈了。（被字句）改為:

把

打掃干凈了。（把字句）首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。作業(yè)我我作業(yè)我們我們教室教室48例題首先要找出句中的”作1、例：他把小魚扔進大海里。改為:他被小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。

2、例：炎熱的太陽把水蒸干了。改為：水被太陽蒸干了。水被炎熱的太陽蒸干了。3、例：八路軍把全部敵人消滅了。改為：敵人被八路軍全部消滅了。全部敵人被八路軍消滅了。

主動者和被動者的位置沒有互換

成分隨意丟掉詞語搭配不能改變491、例：他把小魚扔進大海里。2、例：炎熱的太陽把水蒸干把字句

被字句我的收獲主動者+把+被動者+動作部分被動者+被+主動者+動作部分50把字句我的收獲主動者+把+被動者+動作部分被動者+被+主動者小試身手一、把“把字句”改成“被字句”

1.爸爸把兒子帶到中心公園去玩。2.媽媽把我的衣服洗得干干凈凈。3.鴨先生把小路打掃得干干凈凈。二、把“被字句”改成“把字句”1.我被小蜜蜂蟄了。2.小手被我洗得干干凈凈。3.小周被同學(xué)們評上了三好學(xué)生。1.兒子被爸爸帶到中心公園去玩。2.我的衣服被媽媽洗得干干凈凈。3.小路被鴨先生小路打掃得干干凈凈。1.小蜜蜂把我蟄了。2.我把小手洗得干干凈凈。3.同學(xué)們把小周評上了三好學(xué)生。

51小試身手一、把“把字句”改成“被字句”1.兒子

（一）這個問題很難解決。

這個問題不容易解決。

這個問題不難解決。

（二）我班被評為先進班集體，全班同學(xué)都感到自豪。我班被評為先進班集體，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。讀一讀52

（一）這個問題很難解決。

這個問題不肯定句及否定句的互換53肯定句及否定句的互換11什么是肯定句？什么是否定句？否定句是對事物作出否定判斷的句子。

肯定句是對事物作出肯定判斷的句子。概念54什么是肯定句？什么是否定句？否定句是對事物作出否定判斷的句子

常見的否定句有單重否定句、雙重否定句和三重否定句。

單重否定表否定，雙重否定表肯定，三重否定表否定。55常見的否定句有單重否定句、雙重否定句和三重否定句。

（一）這個問題很難解決。

這個問題不容易解決。

這個問題不難解決。

（二）我班被評為先進班集體，全班同學(xué)都感到自豪。我班被評為先進班集體，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。比一比56

（一）這個問題很難解決。

這個問題不

（一）這個問題很難解決。

這個問題不容易解決。

這個問題不難解決。

（二）我班被評為先進班集體，全班同學(xué)都感到自豪。我班被評為先進班集體，全班同學(xué)沒有一個不感到自豪。比一比肯定句肯定句單重否定句單重否定句雙重否定句57

（一）這個問題很難解決。

這個問題不科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個事實。老一輩革命家無時無刻不在關(guān)心青年一代的成長。難道能否認(rèn)《紅樓夢》是一部很好的古典作品嗎？他不得不承認(rèn)自己長得不好看。誰也不會否認(rèn)亂拿別人東西的習(xí)慣是不對的。判斷否定句的類型并說說它們表達的意思58科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個事實。判斷否科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個事實。老一輩革命家無時無刻不在關(guān)心青年一代的成長。難道能否認(rèn)《紅樓夢》是一部很好的古典作品嗎？他不得不承認(rèn)自己長得不好看。誰也不會否認(rèn)亂拿別人東西的習(xí)慣是不對的。判斷否定句的類型并說說它們表達的意思雙重否定句雙重否定句雙重否定句三重否定句三重否定句59科學(xué)發(fā)展至今天，誰也不會否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個事實。判斷否

（一）廣場上的人真多?！鷱V場上的人真不少。一、肯定句改為否定句肯定句及單重否定句的互換60

（一）廣場上的人真多?！鷱V場上的人真不少。一、肯定句改為否

（一）廣場上的人真多。→廣場上的人真不少。一、肯定句改為否定句方法：先在肯定性的詞語前加否定詞（如“不”），再將句子中肯定性的詞語換成它的反義詞。練習(xí)：這兒的花真香。我們要遵守課堂紀(jì)律。61

（一）廣場上的人真多?！鷱V場上的人真不少。一、肯定句改為否否定句改為肯定句這是個不錯的理由?！@是個好的理由。62否定句改為肯定句這是個不錯的理由?！@是個好的理由。20否定句改為肯定句這是個不錯的理由?！@是個好的理由。方法：先去掉否定詞（如“不”），再將句子中否定詞后的詞語換成它的反義詞。練習(xí)：這是一本不壞的書。那只可愛的小貓不是我的。63否定句改為肯定句這是個不錯的理由?！@是個好的理由。方法：這本書太有價值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定句這本書太有價值了，你不能不看。64這本書太有價值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定句這本書這本書太有價值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定句這本書太有價值了，你不能不看。方法：在關(guān)鍵詞前加上兩個連用的否定詞，如“不得不”、“不能不”、“不是不”、“不會不”、“不可能不”“沒有一個不”、“非……不可”“誰也不會否認(rèn)”等雙重否定詞。65這本書太有價值了，你一定要看。二、肯定句改為雙重否定句這本書肯定句改為雙重否定句的秘訣

1表示判斷。“是”“了”用“誰也不能否認(rèn)”

2表示非?？隙ā！耙欢ā薄氨仨殹庇谩胺??不可”“不能不”

3表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”

4表示全部?！叭薄叭肌薄叭俊庇谩皼]有??不”“無不”

5表示推測?！皶薄翱赡堋薄澳堋薄皯?yīng)該”用“不可能不”“不會不”

66肯定句改為雙重否定句的秘訣24雙重否定句改為肯定句

溫馨提示：1.去掉了兩個連用的否定詞，句子有時會不通順，要適當(dāng)?shù)募由夏承┰~語。2.要注意這些雙重否定詞的細微差別。如：“不得不”帶有“無奈、勉強、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”等詞。而“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”等詞。方法：在關(guān)鍵詞前去掉兩個連用的否定詞。67雙重否定句改為肯定句

溫馨提示：方法：在關(guān)鍵詞前去掉兩個連這不可能不是事實。我們不應(yīng)該不參加集體活動。我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。她的話未必沒有道理。我不得不承認(rèn)那個本是我的.

練習(xí)68這不可能不是事實。練習(xí)26排列句子的方法：

1按事情發(fā)展順序排列；2按時間的先后順序排列；3按空間推移的順序排列；4總分總排列；69排列句子的方法：

1按事情發(fā)展順序排列；3按空間推移的順序排排列句子的步驟：

1、粗讀知大意（讀句子，概括這段話的意思）；2、細讀找順序（抓關(guān)鍵詞，想好按什么方法排列）；3、精讀巧排列（抓關(guān)鍵詞巧妙排列）；4、朗讀細審定（按排列好的句子認(rèn)真檢查，看是否恰當(dāng)）。70排列句子的步驟：

1、粗讀知大意3、精讀巧排列28

（

）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（

）他看見地上有一團白白的東西。（

）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（

）下課了，張良在操場上玩。（

）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（

）想著，他就若無其事地走開了。（

）走近一看，原來是一團廢紙。練習(xí)一：

71

練習(xí)一：

29練習(xí)一：事情發(fā)展

（4

）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（

2

）他看見地上有一團白白的東西。（

6

）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（1

）下課了，張良在操場上玩。（

7

）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（

5）想著，他就若無其事地走開了。（

3

）走近一看，原來是一團廢紙。72練習(xí)一：事情發(fā)展

30事情發(fā)展

（4

）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（

2

）他看見地上有一團白白的東西。（

6

）忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（1

）下課了，張良在操場上玩。（

7

）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（

5）想著，他就若無其事地走開了。（

3

）走近一看，原來是一團廢紙。73事情發(fā)展

31練習(xí)二：

（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。

（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。練習(xí)二：

練習(xí)二：

74練習(xí)二：

（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許練習(xí)二：

（2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

（3）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

（1）小城里每一個庭院都栽了很多樹。

（4）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。75練習(xí)二：

（2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的先總后分

（2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

（3）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

（1）小城里每一個庭院都栽了很多樹。

（4）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。76先總后分

（2）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的練習(xí)三

（

）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它