2019屆上海市高三5月最新語(yǔ)文模擬試卷匯編：詩(shī)歌鑒賞專題

詩(shī)歌鑒賞專題浦東新區(qū)三模（三）閱讀下文，完成第12-14題。（8分）幽州夜飲（唐）張說(shuō)涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟?jiǎng)雍?。正有高堂宴，能忘遲暮心？軍中宜劍舞，塞上重笳音。不作邊城將，誰(shuí)知恩遇深！上面詩(shī)歌中的對(duì)仗有幾聯(lián)？判斷正確的一項(xiàng)是。（1分）一聯(lián)B.兩聯(lián)C.三聯(lián)D.四聯(lián)下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。（3分）A?首句涼風(fēng)、夜雨、寒林等意象，渲染出悲涼的氣氛。頸聯(lián)“遲暮”二字凸顯出時(shí)光流逝人生易老的憂傷。尾聯(lián)以感嘆的語(yǔ)氣，充分表現(xiàn)了對(duì)皇恩浩蕩的感激。本詩(shī)以景起筆以情結(jié)筆，層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)自然流暢。前人評(píng)價(jià)頸聯(lián)“軍中宜劍舞，塞上重笳音”豪壯中寓悲涼，請(qǐng)加以評(píng)析。（4分）A（1分）C（3分）（4分）軍中舞劍，那壯闊的場(chǎng)景及剛勁的舞姿，給人以雄健豪壯的感覺（2分）；胡笳悲涼的聲音，渲染了邊塞環(huán)境的苦寒，將士常年征戰(zhàn)的辛勞，容易勾起將士對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，和歲月遲暮的悲傷。所以說(shuō)豪壯中寓悲涼，令人感慨。（2分）靜安區(qū)5月二模（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成12—14題。（8分）夜渡湘水孟浩然客行貪利涉，夜里渡湘川。

露氣聞芳杜①歌聲識(shí)采蓮。榜人②投岸火，漁子宿潭煙。行旅時(shí)相問，涔陽(yáng)何處邊？［注］①杜：杜若，芳草名。②榜人：船夫下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法不正確的的一項(xiàng)是（）。（2分）本詩(shī)是田園山水詩(shī)。本詩(shī)是五言律詩(shī)。頸聯(lián)中“岸火”“潭煙”，緊扣了詩(shī)題中的“夜渡”二字。尾聯(lián)中的“時(shí)”表達(dá)了詩(shī)人想到涔陽(yáng)與朋友相聚的急切心情。以下對(duì)本詩(shī)風(fēng)格的評(píng)價(jià)貼切的一項(xiàng)是（）。（2分）明快飄逸B.婉約含蓄C.質(zhì)樸剛勁D.清淡自然請(qǐng)賞析“露氣聞芳杜，歌聲識(shí)采蓮”兩句。（4分）TOC\o"1-5"\h\zA（2分）D（2分）傍晚的露氣中飄蕩著杜若的芳香，江面上不時(shí)傳過來(lái)采蓮女悠揚(yáng)的歌聲。兩句分別從嗅覺和聽覺的角度，緊扣“夜渡湘水”的特點(diǎn)，營(yíng)造出香氣飄蕩，歌聲悠揚(yáng)的美好意境。（4分）高考?jí)狠S卷（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12?14題。（8分）移居（二）【東晉】陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝？無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）從對(duì)仗的情況看，本詩(shī)不是一首格律詩(shī)。從詩(shī)歌的內(nèi)容來(lái)看，本詩(shī)是一首田園詩(shī)。“相思則披衣”句寫鄰里交往自然隨性，不受拘束。“言笑無(wú)厭時(shí)”句寫鄰里交談歡笑沒有沖突的時(shí)候。以下對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的評(píng)價(jià)適用于本詩(shī)的一項(xiàng)是（）（2分）明快峭拔B.幽默含蓄C.自然質(zhì)樸D.平淡婉約賞析“此理將不勝？無(wú)為忽去茲”兩句。（4分）▲▲（三）（8分）D【詳解】此題綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中D項(xiàng)，“沒有沖突的時(shí)候”錯(cuò)誤，應(yīng)是“沒有厭煩”的時(shí)候。故選DoC【詳解】此題綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。此題主要考核語(yǔ)言風(fēng)格，此詩(shī)作者用語(yǔ)自然，如話家常，用“質(zhì)樸自然”概括較為合適。故選Co這種鄰里暢談歡飲之樂豈不比什么都美？用反問句強(qiáng)調(diào)對(duì)農(nóng)耕生活中鄰里交往之樂的由衷歡喜！告訴大家不要忽然拋棄這種做法。此句以情化理，理入于情，理趣在筆墨之外，真情融于意象之中。家常自然，意味深長(zhǎng)?！驹斀狻看祟}考核綜合賞析詩(shī)句的能力，答題時(shí)一般從手法的運(yùn)用，遣詞造句，情感的表達(dá)，意境的創(chuàng)設(shè)等角度分析，此題要求賞析“此理將不勝？無(wú)為忽去茲”兩句，答題時(shí)先簡(jiǎn)單的翻譯句子，然后之處“反問”的手法，在分析情感，這兩句扣住移居的題目，寫出在此久居的愿望，也是對(duì)上文所述過從之樂的總結(jié)。不言“此樂”而說(shuō)“此理”是因?yàn)闃分杏欣?，由任情適意的樂趣中悟出了任自然的生活哲理比一切都高。此句以情化理，理入于情，理趣在筆墨之外，真情融于意象之中。高考信息卷（一）（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12—14題。（8分）臨江仙（五代）牛希濟(jì)

洞庭波浪飐占晴天，君山②一點(diǎn)凝煙。此中真境屬神仙。玉樓珠殿，相映月輪邊。萬(wàn)里平湖秋色冷，星辰垂影參然&。橘林霜重更紅鮮。羅浮山色下，有路暗相連?！咀ⅰ竣亠s：風(fēng)吹物使其顫動(dòng)②君山：湖南岳陽(yáng)市西南800里洞庭湖中的一個(gè)小島。③參

然：參差不齊的樣子。④羅浮山：在廣東惠州，為道教的“第七洞天”，相傳為葛洪煉丹處。下列關(guān)于作品說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）從標(biāo)題看應(yīng)是一首詞C.從標(biāo)題看應(yīng)是一首詞C.從標(biāo)題看出作品寫的是神仙故事以下評(píng)價(jià)適用于本詩(shī)的一項(xiàng)是（慷慨激昂B.深沉含蓄從相對(duì)整齊的句式看應(yīng)是古體詩(shī)D.從寫作的對(duì)象看是一首詠物詞）（2分）清新明麗D.明快簡(jiǎn)潔扣住“一點(diǎn)”，賞析“洞庭波浪飐晴天，君山一點(diǎn)凝煙”兩句。（4分）（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第13—15題。（8分）A（2分）C（2分）運(yùn)用襯托手法極寫洞庭湖之大。/在浩淼的洞庭煙波中,君山就如一點(diǎn)凝固的煙霧漂浮在茫茫大海之中。以“一點(diǎn)”言君山之極小,以此襯托洞庭湖的浩瀚無(wú)邊。（4分）（附詳細(xì)分析,供參考:前句描寫秋日天氣晴好,視野開闊一覽無(wú)余。在微風(fēng)的吹拂下水面上泛著波浪。后句寫處于茫茫洞庭湖中君山極其渺小,似一點(diǎn)凝煙,似有似無(wú),時(shí)隱時(shí)現(xiàn),如若不是晴天幾乎難尋蹤跡。由此襯托出湖的廣闊無(wú)邊。）附:【詩(shī)歌賞析】牛希濟(jì)《臨江仙》共七首,都是詠往昔神仙之事,其共同的特點(diǎn)是語(yǔ)言芊綿溫麗,寫景抒情融為一體,其憑吊蘊(yùn)含凄涼之意,深得詠史之味。這首詞詠羅浮仙子。上片“洞庭”兩句,極言洞庭之大,寫景頗佳。下片好在景與情生,仙境有人情?！叭f(wàn)里平湖秋色冷”,著一“冷”字,境界全出,極妙。此詞作者運(yùn)用了虛實(shí)相間的寫作手法,充分地馳騁想象,淋漓盡致地寫出了洞庭湖的神韻。詞中描寫的洞庭秋景真真幻幻,真中有幻,幻中有真,真幻難辨。洞庭素稱“八百里”,說(shuō)波浪連天,湖中君山猶似一點(diǎn),雖不免夸張,終屬真境;說(shuō)君山是神仙所居,上有“玉樓珠殿”,與明月交輝,則是神話傳說(shuō),屬幻境。說(shuō)湖中星影參差,隨波上下,湖畔霜華遍野,橘林如丹,是真境;說(shuō)洞庭與千里之外嶺南的羅浮山相連,卻是傳聞之詞,應(yīng)屬幻境。真境固然歌頌了山河壯闊,幻境,又為這壯闊著上了奇麗色彩。真真幻幻,虛虛實(shí)實(shí),共同構(gòu)成這闊大的意境,襯托出詞人闊大的襟懷。此詞在語(yǔ)言運(yùn)用上,祟尚自然平易,“甚蘊(yùn)藉有情致”（鄭振鐸語(yǔ)）,給人一種清新明麗的感覺。復(fù)旦附中第三次押題試卷（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12—14題。（8分）送門人歐陽(yáng)秀才游江西（宋）梅堯臣

客心如萌芽，忽與春風(fēng)動(dòng)。

又隨落花飛，去作西江夢(mèng)。

我家無(wú)梧桐，安可久留鳳。

鳳巢在桂注林，烏哺不得共。

無(wú)忘桂枝榮，舉酒一相送。〔注〕桂：古時(shí)稱科舉及第為“折桂”。12．依據(jù)詩(shī)意，歐陽(yáng)秀才游江西的目的不會(huì)是（）。（1分）游學(xué)B.宦游C.交游D.游歷13．對(duì)前四句的評(píng)析，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.從對(duì)方著筆B.比喻新穎貼切C.以落花寫離情D.以西江夢(mèng)點(diǎn)題14．后六句不抒離情而寫別意，結(jié)合內(nèi)容作賞析。（5分）（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第13—15題。（8分）（1分）B（2分）C（5分）答案示例：先以“無(wú)梧桐”自謙，將門人贊喻為鳳凰，希望他振翅高飛；又提醒他去江西后善自擇居，不與烏哺類卑俗之人交往，并叮囑他不忘游學(xué)為科舉的夢(mèng)想，最后舉杯祝福他異日折桂。句句用喻，含蓄又形象地表達(dá)了師長(zhǎng)對(duì)門人的贊譽(yù)、叮嚀和期望。復(fù)旦附中第一次押題試卷（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12-14題。（8分）浣溪沙宋）蘇軾十二月二日，雨后微雪，太守徐君猷攜酒見過，坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒，雪大作，又作二首。時(shí)元豐五年也。萬(wàn)頃風(fēng)濤不記蘇①。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無(wú)。翠袖倚風(fēng)縈柳絮，絳唇得酒爛櫻珠。尊前呵手鑷②霜須。［注］①蘇：蘇醒（一說(shuō)指蘇軾自己）。②鑷：拔去。下列關(guān)于本詞的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）從內(nèi)容上看，本詞寫于酒醒之后。從詞牌體式來(lái)看，本詞屬于小令。從押韻看，押平聲韻，中途換韻。從時(shí)間順序看，本詞采用了倒敘。下列對(duì)本詞理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）“不記”二字以幽默風(fēng)趣的筆法表現(xiàn)了詞人醉意朦朧的狀態(tài)?！把┣纭币痪滢D(zhuǎn)入虛寫，表現(xiàn)了詞人由雪景引發(fā)的美好愿望?！按湫洹币痪溥\(yùn)用比擬，寫出了酒席上女子婀娜柔美的姿態(tài)。這首詞上片明快，下片深婉，相反相成，藝術(shù)表達(dá)富于變化。聯(lián)系整首詞，賞析畫線句中的抒情主人公形象。（4分）（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第13—15題。（8分）（2分）C（2分）C（4分）畫線句通過酒宴中呵手拔去白須的細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫，塑造了一個(gè)既衰老憂愁，又樂觀豁達(dá)的詞人形象，與酒席上明艷美麗的年輕女子形象形成對(duì)比，表現(xiàn)了詞人“但愿人飽我愁無(wú)”的憂民情懷和對(duì)人生老邁的感慨。楊浦區(qū)押題卷2（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12-14題。（8分）詠懷（其四十三）（三國(guó)?魏）阮籍①鴻鵠相隨飛，飛飛適荒裔。雙翮臨長(zhǎng)風(fēng)，須臾萬(wàn)里逝。朝餐瑯玕②實(shí)，夕宿丹山際?？股砬嘣浦?，網(wǎng)羅孰能制。豈與鄉(xiāng)曲士，攜手共言誓?！咀ⅰ竣偃罴?10年-263年），三國(guó)魏人。字嗣宗。陳留（今屬河南）尉氏人。竹林七賢之一。曾任步兵校尉，世稱阮步兵。②瑯玕：中國(guó)神話傳說(shuō)中的仙樹，其實(shí)似珠。本詩(shī)從體裁上看，屬于體詩(shī)。（1分）以下不能作為本題判斷依據(jù)的一項(xiàng)是（）（1分）A.時(shí)代B.韻腳C.句數(shù)D.平仄對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）“鴻鵠”兩句使用了三個(gè)“飛”，描摹強(qiáng)調(diào)了鴻鵠群飛的景象。“雙翮”兩句以“凌”和“須臾”，強(qiáng)調(diào)鴻鵠高飛遠(yuǎn)翔的姿態(tài)?！俺汀眱删鋸氖澄锱c棲所兩方面，寫出了鴻鵠的現(xiàn)實(shí)習(xí)性?！翱股怼倍溥\(yùn)用反問，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，收束了前面六句的描繪。劉勰在《文心雕龍》中評(píng)價(jià)阮籍的詩(shī)“阮旨遙深”。請(qǐng)結(jié)合這一觀點(diǎn)賞析本詩(shī)。（4分）（1分）古體詩(shī)（1分）B（2分）C（不是現(xiàn)實(shí)習(xí)性，而是寫出了傳說(shuō)中鴻鵠精食高居，以象征鴻鵠之高潔）（4分）要點(diǎn)：阮籍這首《詠懷詩(shī)》表面上看是在寫鴻鵠，而實(shí)際上托物言志，通過對(duì)鴻鵠高飛遠(yuǎn)舉，遠(yuǎn)離塵囂，精食高宿的描繪，表達(dá)了自己遁世超逸，不為世俗網(wǎng)羅的志向，同時(shí)結(jié)尾兩句，從描寫中蕩開一筆，以激烈慷慨的語(yǔ)氣抒發(fā)了對(duì)于鄉(xiāng)曲之士為了個(gè)人私利攜手言誓的蔑視，隱含了對(duì)于門閥士族結(jié)黨營(yíng)私的丑惡的批判。整首詩(shī)寄托遙深。楊浦區(qū)押題卷3（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第12-14題。（8分）歸洛道中（宋）陳與義①

洛陽(yáng)城邊風(fēng)起沙，征老歲歲負(fù)年華。

歸途忽踐楊柳影，春事已到蕪菁花。

道路無(wú)窮幾傾轂②，牛羊既飽各知家。

人生擾擾成底事，馬上哦詩(shī)日又斜?！咀ⅰ竣訇惻c義（1090-1138）,著名愛國(guó)詩(shī)人。此詩(shī)是作者在客居汴梁10年后返回洛陽(yáng)途中所作。②轂@讓）：車輪子穿軸的孔，用來(lái)喻車。這首詩(shī)共有幾個(gè)字押韻?正．確．的一項(xiàng)是（）（1分）A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)對(duì)這首詩(shī)的理解不．準(zhǔn)．確．