人教版《倍的認(rèn)識》(完美版)課件2

第1課時倍的認(rèn)識（1）第1課時倍的認(rèn)識（1）1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。2.掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義且能對其進(jìn)行求解。3.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。2.掌握“一個數(shù)是另2求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量，這個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。第二行擺了（4）個5根，一共是（20）根。的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（）倍。48÷6=8（選自教材P53練習(xí)十一第2題）大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！我們說的根數(shù)是的3倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。相等，意義相同。（選自教材P53練習(xí)十一第3題）小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？口答。3個5是（）2個6是（）9里面有（）個350里面有（）個10151235求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，3今天我們要認(rèn)識一個新朋友“倍”，它和“幾個幾”是很好的朋友，我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)它們的知識吧！今天我們要認(rèn)識一個新朋友“倍”，它和“幾個幾”是很好的朋友，4例題分析大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！2根3個2根我們說的根數(shù)是的3倍。例題分析大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！2根3個2根我們說5例題分析這里還有好多白蘿卜！咱們也來數(shù)一數(shù)吧。2根

圈一圈，有()個2根，的根數(shù)是的（）倍。55例題分析這里還有好多白蘿卜！咱們也來數(shù)一數(shù)吧。2根圈一圈，6知識提煉2根是標(biāo)準(zhǔn)量6是2的3倍10是2的5倍怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量，這個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。知識提煉2根是標(biāo)準(zhǔn)量6是2的3倍10是2的5倍怎樣確7小試牛刀1.圈一圈，做一做。的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（）倍。35小試牛刀1.圈一圈，做一做。的個數(shù)是的（）倍，8小試牛刀2.第一行擺：第二行擺：第二行擺了（4）個5根，一共是（20）根。第一行的4倍小試牛刀2.第一行擺：第二行擺：第二行擺了（4）個5根，9感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價第1課時倍的認(rèn)識（1）要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個4，用除法計算。我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。（選自教材P53練習(xí)十一第3題）9里面有（）個350里面有（）個10求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。第1課時倍的認(rèn)識（1）計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。點(diǎn)撥：對概念本質(zhì)的理解對以后學(xué)習(xí)更多的知識很重要。掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義且能對其進(jìn)（選自教材P53練習(xí)十一第1題）計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量，這個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。的只數(shù)是兔子的幾倍？例13的8倍與3個8相加的結(jié)果3個5是（）2個6是（）作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。例13的8倍與3個8相加的結(jié)果例題分析擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價答：小鹿的只數(shù)10例題分析知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。從例題圖里面，你獲得了那些信息？例題分析知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。從例題圖里面，你獲得11例題分析我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個4，用除法計算。擦桌椅的：掃地的：12÷4=3答：擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。例題分析我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的312知識提煉

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。知識提煉求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一13例1

3的8倍與3個8相加的結(jié)果相等，意義相同。

（）本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。點(diǎn)撥：對概念本質(zhì)的理解對以后學(xué)習(xí)更多的知識很重要。例13的8倍與3個8相加的結(jié)果本題錯在沒有理解“3的8倍”14例2

兔子有4只，雞有8只，雞的只數(shù)是兔子的幾倍？

本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。點(diǎn)撥：對概念本質(zhì)的理解對以后學(xué)習(xí)更多的知識很重要。例2兔子有4只，雞有8只，雞本題錯在沒有理解“3的8倍151.

的個數(shù)是的（）倍。

的個數(shù)是的（）倍。

（1）（2）23（選自教材P53練習(xí)十一第1題）1.的個數(shù)是的（）倍。16短跳繩：長跳繩：2.長跳繩的長度是短跳繩的幾倍？長跳繩的長度是短跳繩的3倍。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）短跳繩：長跳繩：2.長跳繩的長度是短跳繩的幾倍？長跳繩的長度17計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。第二行擺了（4）個5根，一共是（20）根。第1課時倍的認(rèn)識（1）感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。我們說的根數(shù)是的3倍。長跳繩的長度是短跳繩的幾倍？例13的8倍與3個8相加的結(jié)果本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。例2兔子有4只，雞有8只，雞的個數(shù)是的（）倍。答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。從例題圖里面，你獲得了那些信息？建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。3.奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文文的幾倍？48÷6=8答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。3.奇奇折了48只紙鶴，文文折184.框子里有25個蘋果，盤子里有5個蘋果?？蜃永锏奶O果數(shù)是盤子里的幾倍？25÷5=5答：框子里的蘋果數(shù)是盤子里的5倍。4.框子里有25個蘋果，盤子里有5個蘋果?？蜃永锏奶O果數(shù)是19的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（）倍。答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。第二行擺了（4）個5根，一共是（20）根。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（）倍。你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。第1課時倍的認(rèn)識（1）長跳繩的長度是短跳繩的3倍。從例題圖里面，你獲得了那些信息？例13的8倍與3個8相加的結(jié)果答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義且能對其進(jìn)例2兔子有4只，雞有8只，雞點(diǎn)撥：對概念本質(zhì)的理解對以后學(xué)習(xí)更多的知識很重要。怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量，這個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？相等，意義相同。小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。的個數(shù)是的（）倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個4，用除法計算。相等，意義相同。第二行擺了（4）個5根，一共是（20）根。建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。5.（選自教材P53練習(xí)十一第3題）的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（）2018÷6＝3答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？請同學(xué)們自己做一做。18÷6＝3答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。小鹿的只數(shù)是小猴的幾21

怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量，這個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有22作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53

T3。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)23人教版《倍的認(rèn)識》(完美版)課件224第1課時倍的認(rèn)識（1）第1課時倍的認(rèn)識（1）1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。2.掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義且能對其進(jìn)行求解。3.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。2.掌握“一個數(shù)是另26求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量，這個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。第二行擺了（4）個5根，一共是（20）根。的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（）倍。48÷6=8（選自教材P53練習(xí)十一第2題）大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！我們說的根數(shù)是的3倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。相等，意義相同。（選自教材P53練習(xí)十一第3題）小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？口答。3個5是（）2個6是（）9里面有（）個350里面有（）個10151235求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，27今天我們要認(rèn)識一個新朋友“倍”，它和“幾個幾”是很好的朋友，我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)它們的知識吧！今天我們要認(rèn)識一個新朋友“倍”，它和“幾個幾”是很好的朋友，28例題分析大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！2根3個2根我們說的根數(shù)是的3倍。例題分析大家一起數(shù)一數(shù)紅蘿卜！2根3個2根我們說29例題分析這里還有好多白蘿卜！咱們也來數(shù)一數(shù)吧。2根

圈一圈，有()個2根，的根數(shù)是的（）倍。55例題分析這里還有好多白蘿卜！咱們也來數(shù)一數(shù)吧。2根圈一圈，30知識提煉2根是標(biāo)準(zhǔn)量6是2的3倍10是2的5倍怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量，這個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。知識提煉2根是標(biāo)準(zhǔn)量6是2的3倍10是2的5倍怎樣確31小試牛刀1.圈一圈，做一做。的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（）倍。35小試牛刀1.圈一圈，做一做。的個數(shù)是的（）倍，32小試牛刀2.第一行擺：第二行擺：第二行擺了（4）個5根，一共是（20）根。第一行的4倍小試牛刀2.第一行擺：第二行擺：第二行擺了（4）個5根，33感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價第1課時倍的認(rèn)識（1）要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個4，用除法計算。我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。（選自教材P53練習(xí)十一第3題）9里面有（）個350里面有（）個10求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。第1課時倍的認(rèn)識（1）計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。點(diǎn)撥：對概念本質(zhì)的理解對以后學(xué)習(xí)更多的知識很重要。掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義且能對其進(jìn)（選自教材P53練習(xí)十一第1題）計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。怎樣確定倍數(shù)：把這個數(shù)按（標(biāo)準(zhǔn)量）分一分，有幾組就有幾個標(biāo)準(zhǔn)量，這個數(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)量的幾倍。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。的只數(shù)是兔子的幾倍？例13的8倍與3個8相加的結(jié)果3個5是（）2個6是（）作業(yè)1：完成教材練習(xí)十一P53T3。例13的8倍與3個8相加的結(jié)果例題分析擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍？感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價答：小鹿的只數(shù)34例題分析知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。從例題圖里面，你獲得了那些信息？例題分析知道了擦桌椅和掃地的各有多少人。從例題圖里面，你獲得35例題分析我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，就是求12里面有幾個4，用除法計算。擦桌椅的：掃地的：12÷4=3答：擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。例題分析我畫了一張示意圖，能清楚的看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的336知識提煉

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。知識提煉求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，也就是求一37例1

3的8倍與3個8相加的結(jié)果相等，意義相同。

（）本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。點(diǎn)撥：對概念本質(zhì)的理解對以后學(xué)習(xí)更多的知識很重要。例13的8倍與3個8相加的結(jié)果本題錯在沒有理解“3的8倍”38例2

兔子有4只，雞有8只，雞的只數(shù)是兔子的幾倍？

本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。點(diǎn)撥：對概念本質(zhì)的理解對以后學(xué)習(xí)更多的知識很重要。例2兔子有4只，雞有8只，雞本題錯在沒有理解“3的8倍391.

的個數(shù)是的（）倍。

的個數(shù)是的（）倍。

（1）（2）23（選自教材P53練習(xí)十一第1題）1.的個數(shù)是的（）倍。40短跳繩：長跳繩：2.長跳繩的長度是短跳繩的幾倍？長跳繩的長度是短跳繩的3倍。（選自教材P53練習(xí)十一第2題）短跳繩：長跳繩：2.長跳繩的長度是短跳繩的幾倍？長跳繩的長度41計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。第二行擺了（4）個5根，一共是（20）根。第1課時倍的認(rèn)識（1）感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。我們說的根數(shù)是的3倍。長跳繩的長度是短跳繩的幾倍？例13的8倍與3個8相加的結(jié)果本題錯在沒有理解“3的8倍”的含義，它表示的是8個3的和。例2兔子有4只，雞有8只，雞的個數(shù)是的（）倍。答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。從例題圖里面，你獲得了那些信息？建立“倍”的概念，理解“倍”的意義。3.奇奇折了48只紙鶴，文文折了6只紙鶴，奇奇折的紙鶴是文文的幾倍？48÷6=8答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。計算方法：一個數(shù)÷另一個數(shù)。3.奇奇折了48只紙鶴，文文折424.框子里有25個蘋果，盤子里有5個蘋果?？蜃永锏奶O果數(shù)是盤子里的幾倍？25÷5=5答：框子里的蘋果數(shù)是盤子里的5倍。4.框子里有25個蘋果，盤子里有5個蘋果?？蜃永锏奶O果數(shù)是43的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（）倍。答：小鹿的只數(shù)是小猴的3倍。你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？答：奇奇折的紙鶴是文文的8倍。第二行擺了（4）個5根，一共是（