誰(shuí)在冬眠-中班教案

誰(shuí)在冬眠——中班教案《誰(shuí)在冬眠》中班教案

周靜

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒對(duì)冬天的寵愛之情和寵愛小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步了解什么是冬眠，那些動(dòng)物要冬眠。

3、培育幼兒清晰、大膽表達(dá)意思的力量和仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

4、熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)愛好，請(qǐng)幼兒關(guān)心查找小烏龜不吃不喝的緣由。

2、幾幅冬景的圖片資料。

3、自錄磁帶。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。

4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可老師自制教具。一個(gè)大箱子做山洞。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入

1、老師和幼兒握手，表示友好?！皢?，小伴侶們的手都這么熱乎，來來來，誰(shuí)情愿給我溫和溫和？感謝！”“周老師一到這個(gè)季節(jié)，手就冰涼。你們誰(shuí)知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？”

2、出示幾幅冬景的圖片?！白蛱?，老師特意訪問了冬爺爺，他還要我?guī)Щ貛讖堈掌瑏斫o小伴侶們看看?！?/p>

看過照片后請(qǐng)幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁?？你喜愛冬天嗎？（留意指?dǎo)幼兒說話要完整。）

3、“下雪不僅好玩，還有許多好處呢，你知道嗎？”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處：大雪會(huì)把空氣中的灰塵帶下來，把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死，起到凈化空氣的作用；小麥有了這場(chǎng)雪當(dāng)被子，就能平安地過冬，其次年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了。

二、玩“雪”，體驗(yàn)冬天的歡樂。

1、過渡：惋惜的是，咱們濟(jì)南今年冬天還沒下一場(chǎng)雪呢。不過，冬爺爺送給我一場(chǎng)雪，你們看——

老師事先將“雪花”放在筐子里，舉起筐子晃動(dòng)，“雪花”就會(huì)飄落下來。

2、你想不想也來下雪？那我們先來做雪花。

老師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角，一只手用勁往下撕，一片雪花就做好了。

請(qǐng)幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起，師幼共同玩下雪的嬉戲。

三、導(dǎo)入“冬眠”主題，了解有關(guān)冬眠的學(xué)問。

1、過渡：噓——我們得小聲點(diǎn)，可不要吵醒了“寬寬”（小烏龜?shù)拿郑?，我們坐下來寧?kù)o一下，休息休息。

我們的寬寬正在干什么，誰(shuí)情愿大聲地告知來聽課的老師。

2、溝通課下收集的有關(guān)冬眠的學(xué)問。

誰(shuí)情愿給大家說說這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的學(xué)問？幼兒暢所欲言，對(duì)于不精確?????的學(xué)問，老師準(zhǔn)時(shí)予以訂正；同時(shí)也要留意對(duì)幼兒的確定、表?yè)P(yáng)，即時(shí)頒發(fā)小博士獎(jiǎng)?wù)隆＃ü奈栌變涸诒娙嗣媲按竽?、大聲地說話。）

3、嬉戲：誰(shuí)在冬眠。

嬉戲玩法：（1）去“山洞”查找誰(shuí)在冬眠，將它抱出來并告知大家：（我發(fā)覺在冬眠。）

（2）聽聽小動(dòng)物要對(duì)我們說些什么。

（3）結(jié)合動(dòng)物們的話提問，了解、考察幼兒聽懂了多少。培育幼兒留意傾聽的好習(xí)慣。

（4）將小