《動物王國開大會》教案范例

《動物王國開大會》教案范例《動物王國開大會》優(yōu)秀教案范例

一、讀好課題，引入課文

小朋友們，剛剛我發(fā)覺大家都很喜愛小動物。那這節(jié)課，就讓我們一起走進（生：動物王國）

熟悉生字“物”齊讀課題

二、自主探究，合作識字

（一）學(xué)習(xí)新偏旁“牛字旁”

熟悉牛字旁，比一比牛字旁和“?！?。

小結(jié)：漢字是很懂得謙讓的，當牛字右邊有了新朋友的參加，它就讓了讓，把長長的橫變?yōu)槎潭痰奶帷?/p>

（二）同桌合作，趣味識字

熟悉了“物”字，文中還有很多好玩的生字，小朋友們有信念和它們交上

朋友嗎?

1、擺一擺

動態(tài)演示方法。

①會認的，讀三遍，擺在“我會認”這一欄。

②不會認的，擺在“我要學(xué)”這一欄。

（自主擺放生字卡片，教師巡察記錄）

2、學(xué)一學(xué)

①會認的，大聲讀給同桌聽。

②不會認的字，拼一拼或請教同桌。

（教師巡察、記錄，了解孩子的識字狀況）

3、評一評

教師依據(jù)記錄，對小朋友們的識字狀況進展反應(yīng)點評。

識字最多的孩子??

學(xué)字最快的孩子??

最會合作的孩子??

4、導(dǎo)一導(dǎo)

（1）“難認的字”貼上黑板。

（2）歸類比擬，強化識字。

（三）字詞過關(guān)嬉戲摘蘋果，讀詞語。

（動物，老虎，狗熊，通知，留意，十遍，一百，舌頭，鬼臉，準時，第一）

三、學(xué)勾畫，找通知，初步了解通知要素

（一）自由讀課文，整體感知

要求：留意讀準字音，讀通句子。

（二）學(xué)勾畫，找通知

1、教師示范，勾畫通知

（1）帶著小朋友們勾畫出狗熊發(fā)的第一遍通知。師：孩子們，故事中發(fā)通知的是（狗熊）

師：狗熊每發(fā)一次通知前，都會做這樣一個動作“用喇叭大聲喊”。（師比劃動作）

師：狗熊在喊?（ppt開頭勾畫內(nèi)容）

（“大家留意，動物王國要開大會，請你們都參與！”）

師：這就是狗熊發(fā)的第一遍通知，請孩子們跟教師一樣，用橫線把它畫出來。

（2）指導(dǎo)朗讀好狗熊發(fā)的第一遍通知。

2、自主勾畫，找出通知

故事中狗熊還發(fā)了幾遍通知?快速在文中找一找，用“---”勾畫出來。

3、同桌合作，找全通知

故事這么長，想要把狗熊發(fā)的通知找完整可不簡單呢！我們來看看有兩個

小朋友“和和”、“樂樂”，他們是怎么合作勾畫的。出示“微課”

同桌間相互看看，狗熊發(fā)的全部通知都找齊了嗎?

4、同桌協(xié)作，展現(xiàn)通知

（一人指，一人讀）

（三）分角色朗讀，感知通知要素第一幕（人物：狗熊，狐貍）

狗熊：大家留意，動物王國要開大會，請你們都參與！狐貍：你說一百遍，大會也開不起來。

狗熊：為什么?

狐貍：由于你沒告知大家，大會在哪一天開，是今日，還是明天，還是??

師：狐貍是在提示狗熊要留意說清晰?（開大會的時間）

其次幕（人物：狗熊，大灰狼）

狗熊：大家留意，動物王國要在明天開大會，請你們都參與！大灰狼：你說一百遍，大會也開不起來。

狗熊：為什么?

大灰狼：由于你沒告知大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。

師：大灰狼是在提示狗熊要留意說清晰?（開大會的詳細時間）第三幕（人物：狗熊，梅花鹿）

狗熊：大家留意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參與！梅花鹿：大會在哪開呀?你得說清晰。

師：梅花鹿是在提示狗熊要留意說清晰?（開大會的地點）

（四）齊讀最終一遍通知

經(jīng)過大家的提示，這一遍狗熊最終把通知說清晰了，我們一起來讀一遍。

（生齊讀）

小結(jié)：看來，要想勝利地公布一則通知，把時間，地點說清晰很重要！四、認真觀看