六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文-習(xí)作變形記人教

習(xí)作變形記習(xí)變形記

如果你變成了一只小蜜蜂，你會(huì)過著怎樣的生活？身邊有什么樣的朋友？會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事？情境導(dǎo)入如果你變成了一只小蜜蜂，你會(huì)過著怎樣的生活？身邊有什

或者，假如你變成一朵白云，既有與太陽相約漫步藍(lán)天的美好，也有被風(fēng)雨裹挾狼狽不堪的無奈，那么，你的心情怎樣？你會(huì)怎么做？情境導(dǎo)入或者，假如你變成一朵白云，既有與太陽相約漫步藍(lán)天的美

又或者，你變成一棵行道樹，一滴露珠；一座大山，一幢老屋……又會(huì)看到怎樣的風(fēng)景，遇見怎樣的人？情境導(dǎo)入六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)又或者，你變成一棵行道樹，一滴露珠；一座大山，一幢老情境導(dǎo)入《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么？六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)情境導(dǎo)入《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你1.閱讀習(xí)作內(nèi)容提示，了解習(xí)作要求。2.談?wù)勛约旱牧?xí)作設(shè)想或習(xí)作結(jié)構(gòu)，如談?wù)勛约毫?xí)作的敘事線索，銜接過渡，怎樣開頭結(jié)尾，從而讓其他同學(xué)得到啟示借鑒。3.抓住重點(diǎn)，放飛思想，交流討論。熟悉要求，啟迪思維六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)1.閱讀習(xí)作內(nèi)容提示，了解習(xí)作要求。熟悉要求，啟迪思維六年級(jí)1.大膽發(fā)揮想象，想象自己可以變成什么東西：

可以變得很大，也可以變得很??；可以是水中的游魚，也可以是空中的飛鳥；可以是真實(shí)存在的事物，也可以是虛擬的動(dòng)畫……審清題意六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)1.大膽發(fā)揮想象，想象自己可以變成什么東西：審清題意

2.結(jié)合自己所變成的事物，合理聯(lián)想。變形后，你生活的世界將隨著你所變成的事物的不同而不同。

假如你是一條幸福的蚯蚓，每天在大地媽媽的懷抱里打滾、嬉戲，在莊稼的根須上蕩秋千，和掉到地上的小雨滴做游戲……如果你變成一棵大樹，雖然佇立不動(dòng)，身邊一定不缺少朋友。小鳥每天在你的枝頭鳴唱，春雨秋風(fēng)也會(huì)和你握手，還有或急或緩從樹下經(jīng)過的大人、小孩……審清題意六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)2.結(jié)合自己所變成的事物，合理聯(lián)想。變形后，你生活的3.敘事完整，事情經(jīng)過應(yīng)具體生動(dòng)。審清題意六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)3.敘事完整，事情經(jīng)審清題意六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變

在《花之歌》一文中

作者以第一人稱的方式直接代花言，寫花語，通篇運(yùn)用擬人化的手法行文?；ㄩ_花謝，就像大自然在說話、沉默。技法一：豐富的想象必不可少技法指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)在《花之歌》一文中作者以第一人稱的方式直接代花言，技法發(fā)二：想象要結(jié)合實(shí)際

①我是一棵長在山坡小草，我沒有漂亮的衣服，也沒有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的綠色衣服。

②假如我是春雨……我會(huì)讓梧桐樹發(fā)出綠油油的芽，讓它長成筆直高大的大樹；我會(huì)讓柳樹長出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒；還會(huì)讓竹筍破殼而出……技法指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)技法發(fā)二：想象要結(jié)合實(shí)際①我是一棵長在山坡小草，我沒例①寫的是一棵小草，就寫出了小草樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)的精神。例②寫的是春雨，因而寫出了春雨滋潤萬物，潤物無聲的特點(diǎn)。如果將兩者內(nèi)容互換，那就脫離實(shí)際，張冠李戴了。技法指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)例①寫的是一棵小草，就寫出了小草樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)的精神。例

技法三：善用修辭

①我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我的生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。②小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。③不知過了多久，一組婉轉(zhuǎn)的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來似的。技法指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)技法三：善用修辭①我是親友之間交往的禮品，我是婚

排比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，將鮮花、小鹿、蟋蟀們有如藝術(shù)家一樣的靈性繪聲繪色地傳遞出來了。技法指導(dǎo)排比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，將鮮花、小鹿、

蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下?！断s》法布爾

技法四：表達(dá)真情實(shí)感當(dāng)桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進(jìn)校園里,桑?？吹搅苏驹谖嗤湎碌募?jiān)?她的頭發(fā)已被雨水打濕,其中幾絲被雨水貼在了額頭上,瘦圓的下巴上,正滴著亮晶晶的雨珠。

——《草房子》曹文軒技法指導(dǎo)蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋

不管是法布爾的《昆蟲記》《稻草人》《草房子》《海底兩萬里》，還是我們所學(xué)《花之歌》等文章，之所以能打動(dòng)人心，扣人心弦，無不融入了作者的一腔真情和對(duì)生活的無比熱愛。非真非誠不能動(dòng)人，作文之道亦如此。技法指導(dǎo)不管是法布爾的《昆蟲記》《稻草人》《草房子》《海底兩我是大自然的一員?構(gòu)建了一個(gè)廣闊的想象空間——大自然。?我們以前學(xué)過《我是什么》這篇課文，講了雨的形成，云朵聚積，碰到冷空氣就變成了雨，科學(xué)真實(shí)。佳作引路我是大自然中的一員——一滴小雨滴。?我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過無數(shù)美麗的地方。?我是大自然的一員?構(gòu)建了一個(gè)廣闊的想象空間——大自然。佳作引

一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘的空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決。雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可我還是不敢，生怕摔疼了。這時(shí)，速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去；披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽了這句話，我的心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。??小雨滴會(huì)猶豫、怕疼，閃電、烏云能說話，就是奇妙的想象形成對(duì)照，使故事有了起伏，增強(qiáng)了它的可讀性。佳作引路六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的不知過了多久，一只溫柔的手輕輕地托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上。我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚兒們歡快地迎接我們。這時(shí)，烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像個(gè)大大的蘋果。天上的彩虹妹妹用小河當(dāng)鏡子，梳妝打扮“啊啊——好美??！”??解救了池塘的危機(jī)，世界變得那樣美好。魚兒、烏云、閃電、太陽、彩虹的情狀無一不是“我”歡快心情的寫照。佳作引路六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)不知過了多久，一只溫柔的手輕輕地托起了我，我慢慢地睜從此，這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧。每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣裳穿。夜幕降臨，我要睡覺時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。?我是大自然中的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴。?

?首尾圓合，寫出了“我”甘于奉獻(xiàn)，熱愛自然熱愛生活的精神風(fēng)貌。?寫了小雨滴融入池塘后的幸福生活。佳作引路六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)從此，這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一這是一篇想象力豐富又富有文采的佳作，作者化身為小雨滴，開篇點(diǎn)明主題，對(duì)小雨滴的詩情畫意般的描述引人入勝，中間總分的事件敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。思想情感濃烈，突出地表達(dá)出“小雨滴”的微小卻因無私奉獻(xiàn)而又偉大的主題。評(píng)析：六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)這是一篇想象力豐富又富有文采的佳作，作者化身為小雨滴同學(xué)們想好了寫什么了嗎？首先給我們的習(xí)作取一個(gè)有表現(xiàn)力的名字吧！地球的自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事月光下的音樂會(huì)我是大自然中的一員草地上的交誼舞會(huì)……六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)同學(xué)們想好了寫什么了嗎？首先給我們地球的自述六年級(jí)上重點(diǎn)寫變形后的經(jīng)歷哦記得用第一人稱去寫六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)重點(diǎn)寫變形后的經(jīng)歷哦記得用第一人稱去寫六年級(jí)上冊(cè)語文課件范“我”將

變成什么？云朵地球蚯蚓大樹機(jī)器貓孫悟空……六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)“我”將云朵地球蚯蚓大樹機(jī)器貓孫悟空……六年級(jí)上冊(cè)語文課件會(huì)遇到哪些朋友？六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)會(huì)遇到哪些朋友？六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？想好了嗎？想好了趕緊拿起筆來寫一寫吧。寫好后記得讀給同桌聽聽，互相交流，聽取意見后再行修改。想好了嗎？想好了趕緊拿起筆來寫一寫吧。習(xí)作變形記習(xí)變形記

如果你變成了一只小蜜蜂，你會(huì)過著怎樣的生活？身邊有什么樣的朋友？會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事？情境導(dǎo)入如果你變成了一只小蜜蜂，你會(huì)過著怎樣的生活？身邊有什

或者，假如你變成一朵白云，既有與太陽相約漫步藍(lán)天的美好，也有被風(fēng)雨裹挾狼狽不堪的無奈，那么，你的心情怎樣？你會(huì)怎么做？情境導(dǎo)入或者，假如你變成一朵白云，既有與太陽相約漫步藍(lán)天的美

又或者，你變成一棵行道樹，一滴露珠；一座大山，一幢老屋……又會(huì)看到怎樣的風(fēng)景，遇見怎樣的人？情境導(dǎo)入六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)又或者，你變成一棵行道樹，一滴露珠；一座大山，一幢老情境導(dǎo)入《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么？六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)情境導(dǎo)入《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你1.閱讀習(xí)作內(nèi)容提示，了解習(xí)作要求。2.談?wù)勛约旱牧?xí)作設(shè)想或習(xí)作結(jié)構(gòu)，如談?wù)勛约毫?xí)作的敘事線索，銜接過渡，怎樣開頭結(jié)尾，從而讓其他同學(xué)得到啟示借鑒。3.抓住重點(diǎn)，放飛思想，交流討論。熟悉要求，啟迪思維六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)1.閱讀習(xí)作內(nèi)容提示，了解習(xí)作要求。熟悉要求，啟迪思維六年級(jí)1.大膽發(fā)揮想象，想象自己可以變成什么東西：

可以變得很大，也可以變得很?。豢梢允撬械挠昔~，也可以是空中的飛鳥；可以是真實(shí)存在的事物，也可以是虛擬的動(dòng)畫……審清題意六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)1.大膽發(fā)揮想象，想象自己可以變成什么東西：審清題意

2.結(jié)合自己所變成的事物，合理聯(lián)想。變形后，你生活的世界將隨著你所變成的事物的不同而不同。

假如你是一條幸福的蚯蚓，每天在大地媽媽的懷抱里打滾、嬉戲，在莊稼的根須上蕩秋千，和掉到地上的小雨滴做游戲……如果你變成一棵大樹，雖然佇立不動(dòng)，身邊一定不缺少朋友。小鳥每天在你的枝頭鳴唱，春雨秋風(fēng)也會(huì)和你握手，還有或急或緩從樹下經(jīng)過的大人、小孩……審清題意六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)2.結(jié)合自己所變成的事物，合理聯(lián)想。變形后，你生活的3.敘事完整，事情經(jīng)過應(yīng)具體生動(dòng)。審清題意六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)3.敘事完整，事情經(jīng)審清題意六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變

在《花之歌》一文中

作者以第一人稱的方式直接代花言，寫花語，通篇運(yùn)用擬人化的手法行文?；ㄩ_花謝，就像大自然在說話、沉默。技法一：豐富的想象必不可少技法指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)在《花之歌》一文中作者以第一人稱的方式直接代花言，技法發(fā)二：想象要結(jié)合實(shí)際

①我是一棵長在山坡小草，我沒有漂亮的衣服，也沒有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的綠色衣服。

②假如我是春雨……我會(huì)讓梧桐樹發(fā)出綠油油的芽，讓它長成筆直高大的大樹；我會(huì)讓柳樹長出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒；還會(huì)讓竹筍破殼而出……技法指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)技法發(fā)二：想象要結(jié)合實(shí)際①我是一棵長在山坡小草，我沒例①寫的是一棵小草，就寫出了小草樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)的精神。例②寫的是春雨，因而寫出了春雨滋潤萬物，潤物無聲的特點(diǎn)。如果將兩者內(nèi)容互換，那就脫離實(shí)際，張冠李戴了。技法指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)例①寫的是一棵小草，就寫出了小草樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)的精神。例

技法三：善用修辭

①我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我的生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。②小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。③不知過了多久，一組婉轉(zhuǎn)的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來似的。技法指導(dǎo)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)技法三：善用修辭①我是親友之間交往的禮品，我是婚

排比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，將鮮花、小鹿、蟋蟀們有如藝術(shù)家一樣的靈性繪聲繪色地傳遞出來了。技法指導(dǎo)排比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，將鮮花、小鹿、

蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下?！断s》法布爾

技法四：表達(dá)真情實(shí)感當(dāng)桑喬背著桑桑踏過松軟的稻草走進(jìn)校園里,桑?？吹搅苏驹谖嗤湎碌募?jiān)?她的頭發(fā)已被雨水打濕,其中幾絲被雨水貼在了額頭上,瘦圓的下巴上,正滴著亮晶晶的雨珠。

——《草房子》曹文軒技法指導(dǎo)蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋

不管是法布爾的《昆蟲記》《稻草人》《草房子》《海底兩萬里》，還是我們所學(xué)《花之歌》等文章，之所以能打動(dòng)人心，扣人心弦，無不融入了作者的一腔真情和對(duì)生活的無比熱愛。非真非誠不能動(dòng)人，作文之道亦如此。技法指導(dǎo)不管是法布爾的《昆蟲記》《稻草人》《草房子》《海底兩我是大自然的一員?構(gòu)建了一個(gè)廣闊的想象空間——大自然。?我們以前學(xué)過《我是什么》這篇課文，講了雨的形成，云朵聚積，碰到冷空氣就變成了雨，科學(xué)真實(shí)。佳作引路我是大自然中的一員——一滴小雨滴。?我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過無數(shù)美麗的地方。?我是大自然的一員?構(gòu)建了一個(gè)廣闊的想象空間——大自然。佳作引

一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘的空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決。雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可我還是不敢，生怕摔疼了。這時(shí)，速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去；披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽了這句話，我的心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。??小雨滴會(huì)猶豫、怕疼，閃電、烏云能說話，就是奇妙的想象形成對(duì)照，使故事有了起伏，增強(qiáng)了它的可讀性。佳作引路六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的不知過了多久，一只溫柔的手輕輕地托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上。我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚兒們歡快地迎接我們。這時(shí)，烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像個(gè)大大的蘋果。天上的彩虹妹妹用小河當(dāng)鏡子，梳妝打扮“啊啊——好美?。　??解救了池塘的危機(jī)，世界變得那樣美好。魚兒、烏云、閃電、太陽、彩虹的情狀無一不是“我”歡快心情的寫照。佳作引路六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)不知過了多久，一只溫柔的手輕輕地托起了我，我慢慢地睜從此，這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧。每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣裳穿。夜幕降臨，我要睡覺時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。?我是大自然中的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴。?

?首尾圓合，寫出了“我”甘于奉獻(xiàn)，熱愛自然熱愛生活的精神風(fēng)貌。?寫了小雨滴融入池塘后的幸福生活。佳作引路六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)六年級(jí)上冊(cè)語文課件范文—習(xí)作變形記人教（部編版）（共27張PPT)(2份打包)從