醫(yī)學大學生性心理衛(wèi)生艾滋病的預防課件

大學生性心理衛(wèi)生艾滋病的預防〖醫(yī)學〗大學生性心理衛(wèi)生艾滋病的預防課件1一、性與心理健康通過本章教學使學生掌握性的含義、性心理內(nèi)容，明確什么是健康的性心理，把握大學生性心理特點與發(fā)展，樹立健康的性心理，克服不健康的性心理。一、性與心理健康通過本章教學使學生掌握性的含義、性心理內(nèi)容，2

第一節(jié)大學生性心理的一般問題

一、性內(nèi)涵的心理學闡釋

（一）性的定位

1、生理：性是人類最基本的生物學特征之一，是人的自然本能。

2、社會：性是人類社會生活的基本內(nèi)容之一，是人類得以繁衍進化之本。

第一節(jié)大學生性心理的一般問題

一、性內(nèi)涵的心理33、心理：基本意思是指與“性”有關(guān)的一切心理現(xiàn)象，不僅包括性交、性愛撫等所有直接的性活動，還包括人們對于性的情感、態(tài)度、價值觀和性方面的喜好等心理表現(xiàn)。

3、心理：基本意思是指與“性”有關(guān)的一切心理現(xiàn)象，不僅包括性4

1、性情感

指因性而產(chǎn)生的兩性之間微妙的感情關(guān)系，正是這種性情感促成兩性之間具有充分的吸引力。

（二）性心理的內(nèi)容

人的性心理活動是圍繞性征、性欲和性行為而展開的一個動態(tài)的過程。

1、性情感

指因性而產(chǎn)生的兩性之間微妙的感情關(guān)系，正是這5

3、性知識是經(jīng)耳聞目睹獲得的有關(guān)性問題的知識內(nèi)容。2、性意識

是對性的言語水平的覺知，主要包括性別意識和青春期后萌發(fā)的性欲意識。

3、性知識2、性意識

是對性的言語水平的覺知，主要包括性別64、性經(jīng)驗

是經(jīng)身體力行獲得的有關(guān)性的實際感受和體驗。

5、性觀念

指對有關(guān)性問題的較為穩(wěn)定的看法和持有的態(tài)度評價。

（二）性心理的內(nèi)容4、性經(jīng)驗

是經(jīng)身體力行獲得的有關(guān)性的實際感受和體驗。

5、7性行為是指男性或女性的性別行為，一般而言是受到性欲的驅(qū)使。性行為的表現(xiàn)形式十分多樣，可以多角度劃分。

1、按照性行為發(fā)生的對象

（1）異性之間發(fā)生的性行為，是通常意義上的性行為。

（2）同行之間發(fā)生的性行為，同性戀。

（3）無須他人參與，手淫。

（三）性行為的方式

性行為是指男性或女性的性別行為，一般而言是受到性欲的驅(qū)使8（1）性感，視覺意義上的性興奮。

（2）邊緣性行為，泛指除性交以外的一切親昵行為，如擁抱、接吻、性愛撫等。

（3）性交，指狹義的性行為。

3、按性質(zhì)劃分

（1）正?；蛞话愕男孕袨椋赴l(fā)生在男女兩性之間的符號當?shù)厣鐣曀椎男孕袨椤?/p>

（2）異?；蜃儜B(tài)的性行為，包括同性戀和各種性變態(tài)。

（四）精神分析的觀點

2、按照性體驗的程度劃分

（1）性感，視覺意義上的性興奮。

（2）邊緣性行為，泛指除性9

（一）健康的性心理

1、具有正常的性欲望。

2、與同齡人的性心理發(fā)展水平相當。

3、具有較強的性適應能力。

有了性欲知道如何排解，善于調(diào)控自己的性沖動，自己的性行為和性生活能保持與外界環(huán)境和社會文化背景相符，并與對方建立一種和諧的關(guān)系。

二、健康與不健康的性心理

（一）健康的性心理

1、具有正常的性欲望。

2、與同齡人的10

1、性作為消除疑慮的手段

男性為證明自己的本領(lǐng)，女性為證明自己的魅力和氣質(zhì)。

2、性作為心理“麻醉劑”

性滿足是一種基本的快感，在人們生活工作單調(diào)乏味時，就可能用頻繁的性關(guān)系或手淫來彌補。

3、性作為可資交換的條件

人可以把性行為當作一種手段，用于交換自己用其他方法難以或無法獲得的東西。如賣淫。

（二）不健康的性心理

1、性作為消除疑慮的手段

男性為證明自己的本領(lǐng)，女性為證明11

（一）一般特征

1、性心理的本能性和朦朧性

低年級大學生的性心理通常缺乏深刻的社會內(nèi)容，主要還是生理發(fā)育成熟帶來的本能作用，好象情不自禁的對異性發(fā)生興趣、好感和愛慕。

2、性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性

大學生十分重視自己在異性心目中的形象，注重來自異性的評價，但表現(xiàn)上卻可能顯得拘謹和羞澀。

三、大學生性心理的發(fā)展

（一）一般特征

1、性心理的本能性和朦朧性

低年級大學生的12青年期是人一生中性欲最旺盛時期，大學生心理不夠成熟，尚未形成穩(wěn)定的道德觀和戀愛觀，自控和自制能力有限，性心理容易受外界的影響而動蕩不安。

(二)大學生性心理的矛盾沖突

1、生理成熟與心理不適的矛盾

剛跨入大學的學生，在生理上以接近或基本成熟，但大學生心理及社會成熟常常滯后于生理上的迅猛變化。加上這些年來性生理成熟及身體發(fā)育的前傾現(xiàn)象，更加劇了這種生理與心理之間的矛盾沖突。

3、性心理的動蕩性和壓抑性

青年期是人一生中性欲最旺盛時期，大學生心理不夠成熟，尚未形成13大學生處在性饑餓期，既有強烈的性生理感受和性沖動，又有社會規(guī)范、習俗、校規(guī)校紀的約束要求，使他們感到不安和壓抑。

3、傳統(tǒng)性觀念與開放性觀念的矛盾

中國傳統(tǒng)的“性乃萬惡之源”與西方的“性解放”思想之間的巨大反差和矛盾沖突，使得大學生倍感煎熬。

2、生理需要與社會規(guī)范的矛盾

大學生處在性饑餓期，既有強烈的性生理感受和性沖動，又有社會規(guī)14

一、大學生的性經(jīng)驗狀況

（一）一般的性經(jīng)驗狀況

（二）異常的性經(jīng)驗狀況

大學生中戀物、窺淫以及同性戀時有發(fā)生，性騷擾現(xiàn)象不可小視。

（三）性罪錯行為

大學生中的性罪錯行為是極個別的，但是不容忽視。

第二節(jié)大學生性心理特點與心理健康

一、大學生的性經(jīng)驗狀況

（一）一般的性經(jīng)驗狀況

（二）異15

（一）大學生的貞操觀

傳統(tǒng)的貞操觀受到大學生的沖擊和挑戰(zhàn)，但摒棄與維護貞操觀的對峙狀態(tài)還將較長時期地維持下去。

（二）大學生對婚前性交行為的態(tài)度

1、對戀愛中發(fā)生性交行為的態(tài)度

相當一部分大學生對此持寬容態(tài)度。

二、大學生性觀念的發(fā)展變化

（一）大學生的貞操觀

傳統(tǒng)的貞操觀受到大學生的沖擊和挑戰(zhàn)16反映傳統(tǒng)觀念及社會規(guī)范對男女的不同要求對大學生的影響。

3、大學生的性經(jīng)驗與性態(tài)度

就對性觀念的影響而言，單講性經(jīng)驗可能只是表面化的因素，而發(fā)生性行為的原因才可能是更深層次的因素。

2、對戀愛對象性交要求的態(tài)度

反映傳統(tǒng)觀念及社會規(guī)范對男女的不同要求對大學生的影響。

3、17三、大學生發(fā)生性交行為的原因

女生更多出于“相愛”，男生更多出于“好奇”，當事人所帶來的心理感受及其產(chǎn)生的心理影響也會有很大差異。

三、大學生發(fā)生性交行為的原因

女生更多出于“相愛”，男生更多18四、引起大學生性心理失調(diào)的因素

（一）性沖動

性沖動本身是正常的，性沖動與限制其宣泄的社會規(guī)范之間有沖突也是正常的，性沖動可能引起性心理失調(diào)的真正原因還在于其與社會規(guī)范內(nèi)化而成的“性罪惡”、“性淫穢”等觀念之間的沖突。

（二）性態(tài)度

不少大學生雖然表面上支持開放的性態(tài)度，個別的甚至宣揚性解放，其實可能只是以此來表現(xiàn)自己的獨立性、獨特性或叛逆精神，內(nèi)心則是矛盾重重。

四、引起大學生性心理失調(diào)的因素

（一）性沖動

性沖動本身是正19（三）性的統(tǒng)合

1、覺察到生理發(fā)育在身體上引起的性別差異。

2、在生理差異的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出與性別角色相符的氣質(zhì)和魅力。

3、通過與異性的親密關(guān)系確立起性的統(tǒng)合。

（三）性的統(tǒng)合

1、覺察到生理發(fā)育在身體上引起的性別差20（四）情感需求

大學生遠離家鄉(xiāng)，缺少親朋好友的情感支持，可能急切地寄希望于與異性建立親密的關(guān)系，以次來擺脫情感需求“斷檔”所帶來的焦慮。

（五）校園環(huán)境

從引發(fā)性心理失調(diào)來說，大學比一般的社會環(huán)境可能更是一個高發(fā)區(qū)。

（四）情感需求

大學生遠離家鄉(xiāng)，缺少親朋好友的情感支持，可能21一、性意識困擾的心理咨詢

（一）原因

1、性無知

個別大學生甚至對遺精或者來月經(jīng)等常識性生理現(xiàn)象心存恐懼，對性病知識的無知令人擔憂。

第三節(jié)大學生性心理咨詢

一、性意識困擾的心理咨詢

（一）原因

1、性無知

個別大學生222、性罪惡、性淫穢觀念

多數(shù)大學生在中小學時期未受到系統(tǒng)的性科學教育，學校、家庭和社會都未能給他們提供消除陳舊性觀念的條件，甚至對出現(xiàn)性的念頭都認為是“下流”。2、性罪惡、性淫穢觀念

多數(shù)大學生在中小學時期未受到系統(tǒng)的23

對于兩性之間的強烈吸引。本來應該通過適當?shù)漠愋越煌瑵M足心理上的渴求。但是產(chǎn)生性意識困擾的大學生，大多數(shù)人為地壓抑自己的合理需求，主動回避異性，往往容易導致強迫性觀念和神經(jīng)衰弱，造成心理失調(diào)。

4、嚴重的情感障礙

3、性壓抑

對于兩性之間的強烈吸引。本來應該通過適當?shù)漠愋越煌?，滿足心24不可簡單粗暴地試圖去阻斷性意識的自然發(fā)展，而要從以下幾個方面入手，因勢利導，促進性心理的健康發(fā)展。

1、掌握科學的性知識

通過各種正常的渠道，學習性生理、性心理的有關(guān)知識，了解青春期性意識的發(fā)展規(guī)律，樹立科學與健康的性觀念。（二）性意識困擾的心理支持

不可簡單粗暴地試圖去阻斷性意識的自然發(fā)展，而要從以下幾個方面25

2、自然大方地與異性交往

在日常生活、學習中觀察了解異性，自然地與異性交往，建立友誼，才能破除對異性的無知和神秘感，有益于性心理的健康發(fā)展。

3、坦然面對戀愛問題

大學生有戀愛的要求和行為很正常，關(guān)鍵是要有利于學習和自身的進步，有利于身心健康。

2、自然大方地與異性交往

在日常生活、學習中觀察了解異性，26二、性行為困擾的心理咨詢

（一）手淫

是指撫弄自己的生殖器官等性敏感部位以獲得性滿足的活動。

1、自驗預言式的手淫有害。

2、消極地自我評價。

3、無休止的聯(lián)想乃至強迫性傾向。

可以采取以下措施

1、真正樹立手淫無害的觀念。

2、運用森田療法順其自然，為所當為的原則。

3、過充實的生活。二、性行為困擾的心理咨詢

（一）手淫

是指撫弄自己的生殖器官27

（二）關(guān)于邊緣性性行為

一般是指男女之間的擁抱、接吻、相互撫摸、游戲性性接觸等性交以外的性行為。對于邊緣性行為引起的心理困擾，需要分析這類行為發(fā)生的原因及情形，找到問題的癥結(jié)。

1、端正認識，破除形形色色的錯誤觀念。

2、理清戀愛與邊緣性性行為之間的關(guān)系。

（二）關(guān)于邊緣性性行為

一般是指男女之間的擁抱、接吻、相互28（三）關(guān)于性交行為

大學生發(fā)生性交行為雖然是少數(shù)，但也不是個別現(xiàn)象，而發(fā)生的原因則較為復雜。

1、觀念與行為的矛盾

從實際情況來看，由于這個矛盾沒有處理好，極易造成心理上的不平衡，背上沉重的心理包袱

2、理智與情感的矛盾

追求戀愛的精神價值，還是貪圖兩性的肉體享樂，也現(xiàn)實的擺在大學生面前。

（三）關(guān)于性交行為

大學生發(fā)生性交行為雖然是少數(shù)，但也不是個29三、性傷害后的心理問題與咨詢

性傷害是指由性行為給受害者心理上造成嚴重傷害性體驗的現(xiàn)象。

1、重新認識性傷害的社會特性

2、擺脫糟糕透頂?shù)姆抢硇郧榫w

3、樹立新的生活目標

4、克服性格弱點，重塑自我形象

三、性傷害后的心理問題與咨詢

性傷害是指由性行為給受害者心30四、性心理障礙的心理矯治

（一）同性戀

一方面，同性相愛產(chǎn)生性行為或建立伴侶式的性愛關(guān)系已經(jīng)存在，另一方面，在以男權(quán)和生殖為中心的性文化價值觀念普遍存在的情況下，同性戀面臨很大的社會和輿論壓力。由于當今缺乏一個寬容、理解、沒有性取向歧視的社會環(huán)境，使同性戀者個人的生活和心理處在矛盾之中。

四、性心理障礙的心理矯治

（一）同性戀

一方面，同性相愛產(chǎn)生311、自尊自重，廣交朋友。

2、查清原因，尋求對策。

（二）性變態(tài)

一般理智正常，有調(diào)控本人的行為，包括變態(tài)的性行為的能力，常常在某種特殊的境遇下，如心煩意亂，人際沖突，或有適當?shù)沫h(huán)境條件時，變態(tài)的性行為才得以實施。

1、自尊自重，廣交朋友。

2、查清原因，尋求對策。

（二）性32艾滋病的預防艾滋病的預防33艾滋病的概念艾滋病的傳染渠道艾滋病主要臨床表現(xiàn)艾滋病試紙自助檢驗方法艾滋病診斷標準艾滋病的治療艾滋病的預防返回宣傳防治艾滋病的形象代言人〖醫(yī)學〗大學生性心理衛(wèi)生艾滋病的預防課件34它是由人類免疫缺陷病毒引起的。這種病毒終生傳染，破壞人的免疫系統(tǒng)，使人體喪失抵抗各種疾病的能力。國際醫(yī)學界至今尚無防治艾滋病的有效藥物和療法。因此，艾滋病也被稱為“超級癌癥”和“世紀殺手”。

艾滋病的醫(yī)學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome--AIDS)它是由人類免疫缺陷病毒引起的。這種病毒終生傳染，破壞人的免疫35它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的Ｔ４淋巴細胞作為攻擊目標，大量吞噬、破壞Ｔ４淋巴細胞，從而破壞人的免疫系統(tǒng)，最終使免疫系統(tǒng)崩潰，使人體因喪失對各種疾病的抵抗能力而發(fā)病并死亡?？茖W家把這種病毒叫做“人類免疫缺陷病毒”。艾滋病病毒簡稱ＨＩＶ，是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。1艾滋病病毒在人體內(nèi)的潛伏期平均為6-10年。在發(fā)展成艾滋病病人以前外表看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年，便能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。

它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的Ｔ４淋巴細胞作為攻擊目標，大量吞噬36艾滋病的傳染渠道（1）性接觸傳染。（2）靜脈吸毒者。（3）輸血或血制品。（4）母嬰傳播。（5）其它。（針頭刺傷、刮宮、紋身、器官移植、外傷、拔牙）。

返回艾滋病的傳染渠道（1）性接觸傳染。37艾滋病主要臨床表現(xiàn)艾滋病病毒到發(fā)病有一個完整的自然過程，臨床上將這個過程分為四期,不是每個感染者都會完整的出現(xiàn)四期表現(xiàn)：急性感染期、潛伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期。哭了返回艾滋病主要臨床表現(xiàn)艾滋病病毒到發(fā)病有一個完整的自然過程，臨床381、急性感染期窗口期也在這個時間。HIV侵襲人體后對機體的刺激所引起的反應。病人發(fā)熱、皮疹、淋巴結(jié)腫大、還會發(fā)生乏力、出汗、惡心、嘔吐、腹瀉、咽炎等。有的還出現(xiàn)急性無菌性腦膜炎，表現(xiàn)為頭痛、神經(jīng)性癥狀和腦膜刺激癥。返回1、急性感染期窗口期也在這個時間。HIV侵襲人體后對機體的刺392、潛伏期感染者可以沒有任何臨床癥狀，但潛伏期不是靜止期，更不是安全期，病毒在持續(xù)繁殖，具有強烈的破壞作用。潛伏期指的是從感染HIV開始，到出現(xiàn)艾滋病臨床癥狀和體征的時間。艾滋病的平均潛伏期，現(xiàn)在認為是6-10年。這對早期發(fā)現(xiàn)病人及預防都造成很大困難。返回2、潛伏期感染者可以沒有任何臨床癥狀，但潛伏期不是靜止期，更403、艾滋病前期潛伏期后開始出現(xiàn)與艾滋病有關(guān)的癥狀和體征，直至發(fā)展成典型的艾滋病的一段時間。主要的臨床表現(xiàn)有：

A.淋巴結(jié)腫大：是此期最主要的臨床表現(xiàn)之一。主要是淺表淋巴結(jié)腫大。B.全身癥狀：肌肉疼痛。3、艾滋病前期潛伏期后開始出現(xiàn)與艾滋病有關(guān)的癥狀和體征，直至41C.各種感染：患者經(jīng)常出現(xiàn)各種特殊性或復發(fā)性的非致命性感染?？诖絾渭儼捳詈托夭繋畎捳畹陌l(fā)生率也較正常人群明顯增加?？谇话咨钪榫蚕喈敵Ｒ?，主要表現(xiàn)為口腔黏膜糜爛、充血、有乳酪狀覆蓋物。其他常見的感染：有非鏈球菌性咽炎，急性和慢性鼻竇炎和腸道寄生蟲感染等。返回C.各種感染：424、典型的艾滋病期有的學者稱其為致死性艾滋病，是艾滋病病毒感染的最終階段。此期具有三個基本特點：嚴重的細胞免疫缺陷發(fā)生各種致命性機會性感染。發(fā)生各種惡性腫瘤。艾滋病的終期，免疫功能全面崩潰，病人出現(xiàn)各種嚴重的綜合病癥，直至死亡。返回4、典型的艾滋病期有的學者稱其為致死性艾滋病，是艾滋病病毒感43艾滋病試紙自助檢驗方法第一步：取出檢測試紙,洗凈雙手用醫(yī)用酒精或洗手液洗凈雙手,打開檢測試紙的外包裝,取出試紙,平放在桌面上。試紙各部位說明如下：小圓孔（S

區(qū)）為加樣孔，受檢血液要加入該孔。

窄長形凹陷區(qū)為判定結(jié)果區(qū)，其中，T線為檢測位置，C線為對對照位置(質(zhì)檢線)。

艾滋病試紙自助檢驗方法44艾滋病試紙自助檢驗方法第二步：采血器具：醫(yī)用無毒一次性采血針采血部位：指尖或耳垂。

采血方法：先用酒精棉球消毒采血部位，然后采血。注液直接滴入加樣孔，或先吸入吸管，然后滴入加樣孔。警告：有凝血功能不全者，請在醫(yī)務人員的協(xié)助下采血。一支采血針只能一人使用，以免造成交叉感染。采血完畢后要用棉球壓迫采血部位來止血。

艾滋病試紙自助檢驗方法第二步：45艾滋病試紙自助檢驗方法第三步

讀取結(jié)果加樣后10-15分鐘內(nèi)觀察結(jié)果（與右圖對比：

試紙上只出現(xiàn)一條線線（對照線C）即為陰性結(jié)果,代表您未被感染；試紙上出現(xiàn)兩條紅線（對照線C和檢測線T）為陽性結(jié)果,代表您有可能被感染；返回艾滋病試紙自助檢驗方法第三步讀取結(jié)果加樣后10-15分鐘內(nèi)46艾滋病的治療

(1)心理治療：

(2)營養(yǎng)治療：

(3)對癥治療：(4)治療和預防機會性感染：

(5)基因治療：

(6)免疫治療：

(7)中醫(yī)藥治療：(8)抗病毒治療：

雞尾酒療法:返回艾滋病的治療

47艾滋病的預防方法一、謹慎性行為你應注意下列幾點：

1、潔身自愛，遵守性道德，不要性濫交：性伴侶越多，越容易感染。2、若不能確定性伴侶是否已感染病毒，每次發(fā)生性行為時都要使用膠質(zhì)的安全套，更應注意安全套的質(zhì)量和正確用法，以減低傳染的機會。3、避免酗酒或濫用藥物：酒精和藥物，會使你失去理智和判斷力，以致影響你的性行為。艾滋病的預防方法48二、避免共用針管

1、遠離毒品。

2、切勿共用針管注射毒品。3、就是未能戒除毒癮而要共用針管，亦必須先以漂白水和清水進行消毒。三、減少血液接觸：不少疾病，如艾滋病、乙型肝炎等都會透過血液傳染，因此，但凡處理傷口，你都要：1、避免皮膚、眼睛或口腔接觸到別人的血液。2、先戴上用完即棄的膠手套，才替別人護理傷口。二、避免共用針管

1、遠離毒品。49

四、防止母嬰感染

做母親的，只有確保自己沒有染上HIV，才能令嬰兒免受感染。五、減少或避免針灸、紋身、器官移植、外傷、浴室的修腳刀等要設(shè)法防止血液直接沾在自己的皮膚或粘膜上。

四、防止母嬰感染

做母親的，只有確保自己沒有染上HIV，50艾滋病的預防艾滋病病人家庭常用消毒藥物常用的方法：1、漂白粉2、乙醇

3、過氧乙酸4、煤酚皂溶液也叫“來蘇兒”5、碘酊也叫“碘酒”6、碘伏

成龍任親善大使在柬埔寨為艾滋病防治做宣傳艾滋病的預防51艾滋病的預防

濮存昕在京為預防艾滋病作宣傳

我們每一位大學生都是一個廣播站,都是一個宣傳員,關(guān)注艾滋病,關(guān)愛艾滋病病人是我們共同的義務讓我們和他們一樣快樂起來

返回艾滋病的預防

濮存昕在京為預防艾滋病作宣傳我們每一位52（五）大學生性健康的意義

（五）大學生性健康的意義53大學生性健康的意義

一個社會、一個國家的文明程度如何，用什么去區(qū)別呢？還不是用兩個文明來衡量？我們有時是“性盲”，對性知識不懂甚至到了愚昧的程度，是性禁錮。談性好象是下流的、低級的。所以，性教育的重要性，從自身健康來講，從社會來講，從文明建設(shè)來講，都是不可缺少的。我們應該理直氣壯地宣傳，打破禁錮和愚昧。呼吁健康的性教育。讓我們戴上一條紅絲帶，用愛去撫慰受傷的心靈，用紅絲帶去裝點一個相互理解、尊重、支持和關(guān)愛的美麗新世界。

大學生性健康的意義一個社會、一個國家的文明程度如何，54

關(guān)注艾滋病、關(guān)愛艾滋病病人,讓世界充滿愛。充滿友愛、充滿關(guān)愛、充滿真愛。最后我對在這次問卷調(diào)查過程中，給予我熱心幫助的各位老師及同學們表示衷心的感謝。謝謝大家!愿大學生們快樂健康成長。關(guān)注艾滋病、關(guān)愛艾滋病病人,讓世界充滿愛。充滿友愛55現(xiàn)今醫(yī)學分為傳統(tǒng)醫(yī)學、基于“生物-醫(yī)學模式”近代發(fā)展起來的西醫(yī)，20世紀西醫(yī)又發(fā)展到“社會-心理-生物醫(yī)學”或綜合醫(yī)學模式，后基因組時代系統(tǒng)生物學的興起，形成了系統(tǒng)醫(yī)學在全球的迅速發(fā)展，成為繼傳統(tǒng)醫(yī)學、西醫(yī)學之后中、西醫(yī)學匯通的未來醫(yī)學。當代中國醫(yī)學類專業(yè)比較優(yōu)秀的學校有北京大學、華中科技大學、鄭州大學等學校。中醫(yī)即中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學，是現(xiàn)今醫(yī)學分為傳統(tǒng)醫(yī)學、基于“生物-醫(yī)學模式”近代發(fā)展起來的西醫(yī)，20世紀西醫(yī)又發(fā)展到“社會-心理-生物醫(yī)學”（高血壓心臟病糖尿?。┗蚓C合醫(yī)學模式，后基因組時代系統(tǒng)生物學的興起，（傳染病丙肝乙肝甲肝）形成了系統(tǒng)醫(yī)學在全球的迅速發(fā)展，成為繼傳統(tǒng)醫(yī)學、西醫(yī)學之后中、西醫(yī)學匯通的未來醫(yī)學。當代中國醫(yī)學類專業(yè)比較優(yōu)秀的學校有北京大學、（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）華中科技大學、鄭州大學等學校。（肺血液血小板紅血球白血球）中醫(yī)即中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學，是形成于數(shù)千年前的中國，是建立在人們與疾病長期斗爭的經(jīng)驗總結(jié)及陰陽五行、八綱臟腑辨證基礎(chǔ)上，運用樸素辯證法及思辨推理方法，認識機體、自然、疾病三者關(guān)系，發(fā)展起來的（傳染病丙肝乙肝甲肝）一門以“功能人”包括功能臟器為概念的獨特的醫(yī)學哲學理論體系。（肺炎青霉素肝炎）在治療上，除了藥物外，還有針灸、推拿氣功、（高血壓心臟病糖尿?。┒樀忍厥獐煼?，它是世界傳統(tǒng)醫(yī)學中最完善的一種醫(yī)學理論體系。它為人類尤其為中國人民（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）健康和民族繁衍做出了巨大貢獻。（肺血液血小板紅血球白血球）西醫(yī)學是最近三四百年來建立在解剖學、生物學及現(xiàn)代科學技術(shù)基礎(chǔ)上、發(fā)展起來的一門以“解剖人、肉體人”為概念的、新興的現(xiàn)代醫(yī)學科學理論體系。主要采用科學實驗方法，從宏觀到微觀，直至目前的分子基因?qū)哟嗡?，發(fā)展極為迅速，超過其它任何一門醫(yī)學科學，成為世界醫(yī)學史上的主流?？梢娭形麽t(yī)學，一個是以“功能人”為概念的獨特的哲學醫(yī)學理論體系，一個是以“解剖人、肉體人”為概念的新興的現(xiàn)代醫(yī)學科學理論體系，二者都不是以完整人為研究對象的科學，從理論講二者都不是科學的，勢必影響各自發(fā)展。事實也證明這一切，（高血壓心臟病糖尿?。┲嗅t(yī)長期停滯不前、（高血壓心臟病糖尿?。┋熜б膊淮_實。西醫(yī)盡管發(fā)展到目前的基因分子層次，但疾病發(fā)病率居高不下，對絕大部分疾病發(fā)病原因認識不清、發(fā)病機理弄不明白，治療受到制約，在小小SARS、禽流感面前竟束手無策，在糖尿病、癌癥、心腦血管疾病、尿毒癥等相當多疾病面前更是不得不求助或借助中醫(yī)治療。一個是療效不確實，一個是有些甚至相當多疾病無法治療，這就是中西醫(yī)學結(jié)合的緣由。然而，由于二者是兩套理論、兩股道上跑的車（肺血液血小板紅血球白血球），風馬牛不相及，從理論上講就沒有結(jié)合的可能，只是形式上的融合罷了。（肺炎青霉素肝炎）故出現(xiàn)西醫(yī)對治療不了的疾病只好求助中醫(yī)，而中醫(yī)則往往采用西醫(yī)診斷中醫(yī)治療，以及中西治療法一塊用的局面。（高血壓心臟病糖尿?。┲劣冢▊魅静”我腋渭赘危┭C醫(yī)學、比較醫(yī)學、后現(xiàn)代醫(yī)學、行為醫(yī)學等所謂“醫(yī)學”，都稱不上一門獨立的醫(yī)學科學，關(guān)于這一點在靈魂醫(yī)學有關(guān)章節(jié)中將有相關(guān)點評?？傊壳耙灾形麽t(yī)學為主的世界各種醫(yī)學科學都存在不完整性的瑕疵，即都是以不完整的人為研究對象的醫(yī)學科學，故不能解決目前存在于中西醫(yī)學甚至人文社會科學史上一切疑難模糊問題，成為阻礙醫(yī)學科學前進的羈絆。的確，要解決目前存在于中西醫(yī)學甚至人文社會科學上一切疑難模糊問題，顯然已完全超出了中（肺血液血小板紅血球白血球）西醫(yī)學所涉及的范疇，我們必須跳出中西醫(yī)學的理論框架，建立起一個新的醫(yī)學理論體系-東方醫(yī)學和西方醫(yī)學（即西醫(yī)）的融合形成現(xiàn)代系統(tǒng)醫(yī)學。西醫(yī)學是最近三四百年來建立在解剖學、生物學及現(xiàn)代科學技術(shù)基礎(chǔ)上、（高血壓心臟病糖尿?。┌l(fā)展起來的一門以“解剖人、肉體人”為概念的、新興的現(xiàn)代醫(yī)學科學理論體系。主要采用科學實驗方法，（傳染病丙肝乙肝甲肝）從宏觀到微觀，直至目前的分子基因?qū)哟嗡剑l(fā)展極為迅速，超過其它任何一門醫(yī)學科學，成為世界醫(yī)學史上的主流。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）可見中西醫(yī)學，一個是以“功能人”為概念的獨特（高血壓心臟病糖尿?。┑恼軐W醫(yī)學理論體系，一個是以“解剖人、肉體人”為概念的新興的現(xiàn)代醫(yī)學科學理論體系，二者都不是以完整人為研究對象的科學，從理論講二者都不是科學的，勢必影響各自發(fā)展。事實也證明這一切，中醫(yī)長期停滯不前、療效也不確實。（肺血液血小板紅血球白血球）西醫(yī)盡管發(fā)展到目前的基因分子層次，但疾病發(fā)病率居高不下，對絕大部分疾病發(fā)病原因認識不清、發(fā)病機理弄不明白，治療受到制約，在小小SARS、禽流感面前竟束手無策，（傳染病丙肝乙肝甲肝）在糖尿病、癌癥、心腦血管疾病、尿毒癥等相當多疾病面前更是不得不求助或借助中醫(yī)治療。一個是療效不確實，（肺炎青霉素肝炎）一個是有些甚至相當多疾病無法治療，這就是中西醫(yī)學結(jié)合的緣由。然而，由于二者是兩套理論、兩股道上跑的車，（高血壓心臟病糖尿?。╋L馬牛不相及，從理論上講就沒有結(jié)合的可能，只是形式上的融合罷了。故出現(xiàn)西醫(yī)對治療不了的疾病只好求助中醫(yī)，而中醫(yī)則往往采用西醫(yī)診斷中醫(yī)治療，以及中西治療法一塊用的局面。（肺血液血小板紅血球白血球）至于循證醫(yī)學、比較醫(yī)學、后現(xiàn)代醫(yī)學、行為醫(yī)學等所謂“醫(yī)學”，都稱不上一門獨立的醫(yī)學科學，關(guān)于這一點在靈魂醫(yī)學有關(guān)章節(jié)中將有相關(guān)點評。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）中、西醫(yī)學的起源大致相同。主要包括：①救護、求食的本能行為。如動物受傷（傳染病丙肝乙肝甲肝）會舐其傷口、遇熱會避入水中，人與動物一樣有著本能救護。（高血壓心臟病糖尿?。┤祟惖那笫潮灸茉趯ふ沂澄飼r，逐漸發(fā)現(xiàn)了蔥、姜、蒜、粳米、（肺炎青霉素肝炎）薏米等雖為食物或調(diào)味品，卻具有治病作用；②生活經(jīng)驗創(chuàng)造了醫(yī)學。先古人類通過勞動制造出利器，從而產(chǎn)生了砭石、骨針等醫(yī)療器具，逐漸掌握了運用工具治療疾病的經(jīng)驗。與此同時，人們發(fā)現(xiàn)活動肢體可以舒筋活絡(luò)，強身健體，“導引術(shù)”、“五禽戲”的形成，也是古代人們積累生活經(jīng)驗后產(chǎn)生的保健養(yǎng)生觀；③醫(yī)、巫的合與分。由于原始人受制于智力尚未開化，對自然界的變化（傳染病丙肝乙肝甲肝）以及宇宙間的一切反?，F(xiàn)象，（肺血液血小板紅血球白血球）心存恐懼，難以做科學、合理的解釋，因而誤以為有超自然的力量主宰其中。（高血壓心臟病糖尿?。┕饰住⑨t(yī)合流曾是中、西醫(yī)學共有的一段歷史。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）醫(yī)學教材（肺血液血小板紅血球白血球）東、西方文化歷史背景是中、西醫(yī)學形成、發(fā)展的土壤。公元2世紀東、西方的兩位醫(yī)學巨匠張仲景和蓋倫，傳承了不同的學術(shù)思想，創(chuàng)建了迥異的醫(yī)學范式，發(fā)展和完善了不同的理論體系，使中、西醫(yī)學各自走向了兩條完全不同的發(fā)展道路。（肺炎青霉素肝炎）在漢代醫(yī)學家張仲景所著述的《傷寒雜病論》之前，（傳染病丙肝乙肝甲肝）就有《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《本草經(jīng)》等古典醫(yī)藥典籍。張仲景總結(jié)了漢代以前的醫(yī)學成就，繼承了《內(nèi)經(jīng)》等基本理論和豐富的醫(yī)藥知識，結(jié)合自己的臨床實踐，（肺血液血小板紅血球白血球）寫成了《傷寒雜病論》。其貢獻在于確立了中醫(yī)學辨證論治的理論體系，為后世中醫(yī)臨床醫(yī)學的發(fā)展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）在西方，蓋倫的一生生活在羅馬帝國時安東尼父子的執(zhí)政期。彼時，（高血壓心臟病糖尿?。┝_馬帝國的繁榮，為蓋倫的醫(yī)學成就、以及西方醫(yī)學的昌盛，提供了可靠的政治、經(jīng)濟、科技和文化保證。蓋倫繼承希波克拉底的學術(shù)思想，著述200余部著作，（肺血液血小板紅血球白血球）現(xiàn)存的83部著作中，內(nèi)容涉及解剖、生理、病理、衛(wèi)生、藥物、《希波克拉底文集》研究、哲學、語言學、邏輯學、數(shù)學、歷史、法律等。倡導實證醫(yī)學，他的科學方法論（傳染病丙肝乙肝甲肝）具有重視實驗、疾病局部定位思想、重視形式邏輯、強調(diào)演繹法等特點，對后世西醫(yī)學的（肺血液血小板紅血球白血球）發(fā)展影響深遠。（肺炎青霉素肝炎）（高血壓心臟病糖尿?。┚庉嫳径螙|西方醫(yī)學差異中、西醫(yī)學運用不同的思維模式診治疾病，其基本理論各成體系并有根本差異。（肺血液血小板紅血球白血球）中西醫(yī)學的差異不僅僅是有否實證的科學理念，最主要的是兩種文化體系的差別。從理論上講，（高血壓心臟病糖尿?。┲形麽t(yī)學是兩種不可能統(tǒng)一的醫(yī)學體系?！爸畜w西用”曾成為中西醫(yī)匯通派的指導思想，但由于兩種醫(yī)學的根基不同，硬在中醫(yī)之體上套上西醫(yī)之用，近一個世紀的事實證明，（肺血液血小板紅血球白血球）“匯通醫(yī)學的體用判斷脫離了中西醫(yī)學的事實認識，（傳染病丙肝乙肝甲肝）以價值認識代替了事實認識，決定最終結(jié)果勞而無功”，因此，中、西醫(yī)學應并存共榮而不必強求統(tǒng)一。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）

古代(經(jīng)典)中醫(yī)史中國的中醫(yī)學起源于三皇五帝時期，（肺血液血小板紅血球白血球）相傳伏羲發(fā)明了針灸并嘗試草藥。在公元前3000多年，中國的軒轅黃帝寫下了人類第一部醫(yī)學著作——《祝由科》，后世人在這部醫(yī)藥著作的基礎(chǔ)上不斷增補刪改，（高血壓心臟病糖尿?。┲饾u形成了后來的《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《黃帝外經(jīng)》，并由祝由科里將純粹的醫(yī)藥分離了出來，形成了后來的中醫(yī)學。（肺血液血小板紅血球白血球）而其中的《黃帝內(nèi)經(jīng)》則在世界上第一個提出了“不治已病治未病”這一防病養(yǎng)生保健康的預防醫(yī)學觀點。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）軒轅黃帝早在周代(公元前1046年－公元前（傳染病丙肝乙肝甲肝）771年)就建立了世界上第一個醫(yī)院和醫(yī)療制度，周代的醫(yī)療機構(gòu)設(shè)有醫(yī)師、上士、下士、府（管藥庫）、史（管記錄）、徒若干人。（肺血液血小板紅血球白血球）下面又分食醫(yī)（管飲食衛(wèi)庫）、疾醫(yī)（內(nèi)科）、瘍醫(yī)（外科）、獸醫(yī)四種，這是世界上最早的醫(yī)學分科。醫(yī)師總管醫(yī)藥行政，并在年終對醫(yī)生進行考核；（肺炎青霉素肝炎）《周禮》記載“歲冬則稽其事，以制其食”，就是說，醫(yī)生每年都要（傳染病丙肝乙肝甲肝）通過年終考核增減俸祿。當時的患者已經(jīng)分科治療，而且建立病歷。“死終則各書其所以，（高血壓心臟病糖尿病）而入于醫(yī)師”，規(guī)定在死者病歷上要寫明死因，（肺血液血小板紅血球白血球）然后送交醫(yī)師存檔，以便總結(jié)醫(yī)療經(jīng)驗，提高醫(yī)療技術(shù)。這也是世界上最早的病歷制度。（肺炎青霉素肝炎）在春秋戰(zhàn)國（公元前770年－前221年）時期名醫(yī)輩出，秦國有名醫(yī)醫(yī)緩，齊國有長桑和他的徒弟扁鵲。扁鵲發(fā)明了中醫(yī)獨特的辨證論治，并總結(jié)為“四診”方法，即“望、聞、問、切”。扁鵲看病行醫(yī)有“六不治”原則：（肺血液血小板紅血球白血球）一是依仗權(quán)勢，驕橫跋扈的人（傳染病丙肝乙肝甲肝）不治；二是貪圖錢財，不顧性命者不治；三是暴飲暴食，飲食無常者不治；四是病深不早求醫(yī)者不治；五是身體虛弱不能服藥者不治；六是相信巫術(shù)不相信醫(yī)道者不治。后世則尊稱他為神醫(yī)扁鵲。春秋戰(zhàn)國時流行的主要醫(yī)學著作有《黃帝內(nèi)經(jīng)》、（肺血液血小板紅血球白血球）《黃帝外經(jīng)》、《扁鵲內(nèi)經(jīng)》、《扁鵲外經(jīng)》、《白氏內(nèi)經(jīng)》、《白氏外經(jīng)》和《旁篇》這七本，合成（高血壓心臟病糖尿?。捌呓?jīng)”。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）在秦朝（公元前221年—公元前207年）出現(xiàn)了世界上最早的專門法醫(yī)——"令史"。（肺血液血小板紅血球白血球）秦律規(guī)定，死因不明的案件原則上都要進行尸體檢驗，司法官如果違法不進行檢驗，將受到（傳染病丙肝乙肝甲肝）處罰。秦代的《封診式》對法醫(yī)鑒定的方法、程序等有較為詳細的記載。在人命案件中，（高血壓心臟病糖尿病）鑒定檢驗的主要內(nèi)容有尸體的位置、創(chuàng)傷的部位、數(shù)量、方向以及大小等。令史檢驗完成之后，（肺血液血小板紅血球白血球）必須提交書面報告，稱為“爰書”，是世界上最早的法醫(yī)鑒定和現(xiàn)場勘察報告。秦代還在世界上第一個建立傳染病醫(yī)院——“癘遷所”，并制定了最早的治療傳染病的隔離制度。據(jù)1975年湖北省云夢睡虎地出土秦簡中記載：當時規(guī)定，凡經(jīng)醫(yī)生在給病人檢查后發(fā)現(xiàn)有鼻梁塌陷、（肺血液血小板紅血球白血球）手上無汗毛、聲音沙啞、（傳染病丙肝乙肝甲肝）刺激鼻腔不打噴嚏等癥狀者，一律送至癘遷所隔離治療。這說明中國古代對傳染性疾病的治療措施，很早就已經(jīng)是得力有效的。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）到了西漢時期(公元前202年－（高血壓心臟病糖尿?。┕?年)，（傳染病丙肝乙肝甲肝）中醫(yī)的陰陽五行理論已經(jīng)非常完備，名醫(yī)則有太倉公淳于意和公乘陽慶。東漢出現(xiàn)了著名醫(yī)學家張仲景和華佗。（肺血液血小板紅血球白血球）張仲景完善了中醫(yī)的辨證理論，他還是世界上第一個臨床醫(yī)學大師，被尊稱為醫(yī)圣。（肺炎青霉素肝炎）他著有《傷寒論》《療婦人方》、《黃素方》、《口齒論》、《平病方》等等醫(yī)書，最終流傳下來（肺血液血小板紅血球白血球）的醫(yī)書被并被后人編纂為《傷寒雜病論》（高血壓心臟病糖尿病）和《金匱要略》

（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）近代、現(xiàn)代醫(yī)學史近代的醫(yī)學（肺血液血小板紅血球白血球）西方近代醫(yī)學是指文藝復興以后逐漸興起的醫(yī)學，一般包括16世紀、17世紀、18世紀和19世紀的歐洲醫(yī)學。（肺炎青霉素肝炎）

16世紀封建社會后期，手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展，手工工廠出現(xiàn)，生產(chǎn)力的增長也促進對新市場的尋找。1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸,1497年達·伽馬發(fā)現(xiàn)好望角,1519～1522（傳染病丙肝乙肝甲肝）（高血壓心臟病糖尿?。┠犒溦軅惌h(huán)繞世界一周。許多藥物（如鴉片、（肺血液血小板紅血球白血球）樟腦、松香），由東方傳入歐洲，美洲發(fā)現(xiàn)后，歐洲也有了金雞納、愈創(chuàng)木、可可果。由于資本主義的興起，首先在意大利形成了資產(chǎn)階級的知識分子。他們的特點是敢于向教會（傳染病丙肝乙肝甲肝）思想挑戰(zhàn)，反對宗教迷信的束縛。他們的口號是：“我是人，人的一切我應該了解”，以此來反對神學的統(tǒng)治。他們一方面?zhèn)鞑バ挛幕?一方面竭力鉆研和模仿古代希臘的文化,因此此時期（肺血液血小板紅血球白血球）稱為“文藝復興”。1543年哥白尼出版《天體運行論》，是科學史上文藝復興的開始。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）①醫(yī)學革命。文藝復興運動中，懷疑教條、反對權(quán)威之風興起。于是，醫(yī)界也產(chǎn)生了一場以帕拉切爾蘇斯（高血壓心臟病糖尿病）(1493～1541)為代表的醫(yī)學革命。中世紀的醫(yī)學校中,（肺血液血小板紅血球白血球）主要講阿維森納的《醫(yī)典》,以及加倫和希波克拉底的著作。教師照本宣科，一切墨守成規(guī)，毫無生氣。文藝復興（傳染病丙肝乙肝甲肝）的狂潮，很快就波及醫(yī)學領(lǐng)域。帕拉切爾蘇斯指出人體的生命過程是化學過程。他在巴塞爾大學任教時主張用流行的德語寫書和講演，使醫(yī)學易為大眾所接受，這是一件偉大的改革。他重視實踐，反對煩瑣的經(jīng)院哲學，反對中世紀頑固的傳統(tǒng)和權(quán)威觀念，（肺血液血小板紅血球白血球）他說：“沒有科學和經(jīng)驗，誰也不能成為醫(yī)生。我的著作不是引證古代權(quán)威的著作，（高血壓心臟病糖尿?。┒强孔畲蟮慕處煩ぉそ?jīng)驗寫成的”。他勇敢地向墨守成規(guī)和盲目崇拜進行斗爭，公開焚毀了加倫和阿維森納的著作。（肺炎青霉素肝炎）①細胞病理學。19世紀初細胞學說提出，到（肺血液血小板紅血球白血球）19世紀中葉德國病理學家R.菲爾肖倡導細胞病理學，將疾病研究深入到細胞層次。他學說的（傳染病丙肝乙肝甲肝）基本原理包括：細胞來自細胞；機體是細胞的總和；疾病可用細胞病理來說明。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）②細菌學的建立。19世紀中葉，由于發(fā)酵工業(yè)的需要，由于物理學、化學的進步和顯微鏡的改進，細菌學誕生了。（肺血液血小板紅血球白血球）現(xiàn)代科學技術(shù)，不是單單研究一個個事物，一個個現(xiàn)象，而是研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程，研究事物相互之間的關(guān)系。由“整理材料”的科學，發(fā)展成為嚴密綜合起來的體系。近代醫(yī)學經(jīng)歷了16～17世紀的奠基，18世紀的系統(tǒng)分類，（高血壓心臟病糖尿?。?9世紀的大發(fā)展，到20世紀與現(xiàn)代科學技術(shù)緊密結(jié)合，發(fā)展為現(xiàn)代醫(yī)學。20（肺血液血小板紅血球白血球）世紀醫(yī)學的特點是一方面向微觀發(fā)展，如分子生物學；一方面又向宏觀發(fā)展。在向宏觀發(fā)展方面（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌），又可分為兩種：一是人們認識到人本身是一個整體；二是把人作為一個與自然（高血壓心臟病糖尿?。┉h(huán)境和社會環(huán)境密切相互作用的整體來研究。20世紀以來，基礎(chǔ)醫(yī)學方面成就最突出的是基本理論的發(fā)展，它有力地推進了臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學。治療和預防疾病的有效（肺血液血小板紅血球白血球）手段在20世紀才開始出現(xiàn)。20世紀醫(yī)學發(fā)展的主要原因是自然科學的進步。各學科專業(yè)間交叉融合，這形成現(xiàn)代醫(yī)學的特點之一。綜合醫(yī)學

《宇宙?zhèn)惱韺W》（張云飛著）中提出了一種“綜合醫(yī)學”，以下是原文摘錄：醫(yī)學（肺血液血小板紅血球白血球）的發(fā)展，是提高醫(yī)療效率的一個重要方面。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）未來醫(yī)學的發(fā)展方向之一（高血壓心臟病糖尿?。ǘ沂欠浅Ｖ匾囊粋€方向），是朝綜合的方向發(fā)展。或許，一種在各個方面（預防、診斷、治療、善后等）都融合各種醫(yī)術(shù)（包括自然療法、心理療法、物理療法、藥物療法等）（肺血液血小板紅血球白血球）之長綜合醫(yī)學，即將產(chǎn)生。這種醫(yī)學已經(jīng)有了許多基礎(chǔ)（例如中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學），而且實際上也在某種程度上已經(jīng)（傳染病丙肝乙肝甲肝）為許多人所運用，只是還沒有形成完善的體系罷了。（肺血液血小板紅血球白血球）這種醫(yī)學在產(chǎn)生之初可能很不完善，但必將得到發(fā)展，趨于健全。綜合醫(yī)學并不是要求醫(yī)生無所不知，無所不能（肺炎青霉素肝炎），而同樣是要求大多數(shù)醫(yī)生有專長，有專攻。它只是要求醫(yī)生在自己所擅長的領(lǐng)域內(nèi)，全面學習和研究治療該類疾病的各種方法（綜合醫(yī)學（高血壓心臟病糖尿?。┘丛谶@樣的實踐中產(chǎn)生和發(fā)展），在醫(yī)療實踐中，則根據(jù)需要，選擇最佳治療方案。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）綜合醫(yī)學的基礎(chǔ)是綜合的理論，其理論必須采各種醫(yī)學之長，并在實踐中不斷完善。例如，中西醫(yī)結(jié)合的理論，（傳染病丙肝乙肝甲肝）就屬于某種綜合的理論了。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）綜合醫(yī)學的第一個重要方面是診斷的綜合。于是，（肺血液血小板紅血球白血球）就要有現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備，不斷發(fā)展檢測手段。同時，中醫(yī)的望聞問切也是一種非常重要的診斷手法。最理想的狀態(tài)是：醫(yī)生不但懂得高科技檢測手段，而且懂得望聞問切，并能夠全面運用，整體把握。但綜合不是要把問題（傳染病丙肝乙肝甲肝）復雜化。目前，許多醫(yī)院的檢測過程本來就太多，而且許多都是沒有必要的。如果再“綜合”地加上其它檢測手段，什么都來一遍，那么，（高血壓心臟病糖尿?。┘词故菦]病的人也會被整出病來?！霸\斷的綜合”（肺血液血小板紅血球白血球）不是說要把各種手段都對患者用一遍，而是說醫(yī)生要綜合掌握這些方法，至于在具體實踐中，則要以自身對所有方法的熟練掌握為基礎(chǔ)，從中選擇最簡單有效的方法。只有在十分必要的情況下，才運用多種方法加以檢測。（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）本文檔下載后可以修改編輯，歡迎下載收藏。醫(yī)學健康類精品課件現(xiàn)今醫(yī)學分為傳統(tǒng)醫(yī)學、基于“生物-醫(yī)學模式”近代發(fā)展起來的56

大學生性心理衛(wèi)生艾滋病的預防〖醫(yī)學〗大學生性心理衛(wèi)生艾滋病的預防課件57一、性與心理健康通過本章教學使學生掌握性的含義、性心理內(nèi)容，明確什么是健康的性心理，把握大學生性心理特點與發(fā)展，樹立健康的性心理，克服不健康的性心理。一、性與心理健康通過本章教學使學生掌握性的含義、性心理內(nèi)容，58

第一節(jié)大學生性心理的一般問題

一、性內(nèi)涵的心理學闡釋

（一）性的定位

1、生理：性是人類最基本的生物學特征之一，是人的自然本能。

2、社會：性是人類社會生活的基本內(nèi)容之一，是人類得以繁衍進化之本。

第一節(jié)大學生性心理的一般問題

一、性內(nèi)涵的心理593、心理：基本意思是指與“性”有關(guān)的一切心理現(xiàn)象，不僅包括性交、性愛撫等所有直接的性活動，還包括人們對于性的情感、態(tài)度、價值觀和性方面的喜好等心理表現(xiàn)。

3、心理：基本意思是指與“性”有關(guān)的一切心理現(xiàn)象，不僅包括性60

1、性情感

指因性而產(chǎn)生的兩性之間微妙的感情關(guān)系，正是這種性情感促成兩性之間具有充分的吸引力。

（二）性心理的內(nèi)容

人的性心理活動是圍繞性征、性欲和性行為而展開的一個動態(tài)的過程。

1、性情感

指因性而產(chǎn)生的兩性之間微妙的感情關(guān)系，正是這61

3、性知識是經(jīng)耳聞目睹獲得的有關(guān)性問題的知識內(nèi)容。2、性意識

是對性的言語水平的覺知，主要包括性別意識和青春期后萌發(fā)的性欲意識。

3、性知識2、性意識

是對性的言語水平的覺知，主要包括性別624、性經(jīng)驗

是經(jīng)身體力行獲得的有關(guān)性的實際感受和體驗。

5、性觀念

指對有關(guān)性問題的較為穩(wěn)定的看法和持有的態(tài)度評價。

（二）性心理的內(nèi)容4、性經(jīng)驗

是經(jīng)身體力行獲得的有關(guān)性的實際感受和體驗。

5、63性行為是指男性或女性的性別行為，一般而言是受到性欲的驅(qū)使。性行為的表現(xiàn)形式十分多樣，可以多角度劃分。

1、按照性行為發(fā)生的對象

（1）異性之間發(fā)生的性行為，是通常意義上的性行為。

（2）同行之間發(fā)生的性行為，同性戀。

（3）無須他人參與，手淫。

（三）性行為的方式

性行為是指男性或女性的性別行為，一般而言是受到性欲的驅(qū)使64（1）性感，視覺意義上的性興奮。

（2）邊緣性行為，泛指除性交以外的一切親昵行為，如擁抱、接吻、性愛撫等。

（3）性交，指狹義的性行為。

3、按性質(zhì)劃分

（1）正?；蛞话愕男孕袨?，指發(fā)生在男女兩性之間的符號當?shù)厣鐣曀椎男孕袨椤?/p>

（2）異?；蜃儜B(tài)的性行為，包括同性戀和各種性變態(tài)。

（四）精神分析的觀點

2、按照性體驗的程度劃分

（1）性感，視覺意義上的性興奮。

（2）邊緣性行為，泛指除性65

（一）健康的性心理

1、具有正常的性欲望。

2、與同齡人的性心理發(fā)展水平相當。

3、具有較強的性適應能力。

有了性欲知道如何排解，善于調(diào)控自己的性沖動，自己的性行為和性生活能保持與外界環(huán)境和社會文化背景相符，并與對方建立一種和諧的關(guān)系。

二、健康與不健康的性心理

（一）健康的性心理

1、具有正常的性欲望。

2、與同齡人的66

1、性作為消除疑慮的手段

男性為證明自己的本領(lǐng)，女性為證明自己的魅力和氣質(zhì)。

2、性作為心理“麻醉劑”

性滿足是一種基本的快感，在人們生活工作單調(diào)乏味時，就可能用頻繁的性關(guān)系或手淫來彌補。

3、性作為可資交換的條件

人可以把性行為當作一種手段，用于交換自己用其他方法難以或無法獲得的東西。如賣淫。

（二）不健康的性心理

1、性作為消除疑慮的手段

男性為證明自己的本領(lǐng)，女性為證明67

（一）一般特征

1、性心理的本能性和朦朧性

低年級大學生的性心理通常缺乏深刻的社會內(nèi)容，主要還是生理發(fā)育成熟帶來的本能作用，好象情不自禁的對異性發(fā)生興趣、好感和愛慕。

2、性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性

大學生十分重視自己在異性心目中的形象，注重來自異性的評價，但表現(xiàn)上卻可能顯得拘謹和羞澀。

三、大學生性心理的發(fā)展

（一）一般特征

1、性心理的本能性和朦朧性

低年級大學生的68青年期是人一生中性欲最旺盛時期，大學生心理不夠成熟，尚未形成穩(wěn)定的道德觀和戀愛觀，自控和自制能力有限，性心理容易受外界的影響而動蕩不安。

(二)大學生性心理的矛盾沖突

1、生理成熟與心理不適的矛盾

剛跨入大學的學生，在生理上以接近或基本成熟，但大學生心理及社會成熟常常滯后于生理上的迅猛變化。加上這些年來性生理成熟及身體發(fā)育的前傾現(xiàn)象，更加劇了這種生理與心理之間的矛盾沖突。

3、性心理的動蕩性和壓抑性

青年期是人一生中性欲最旺盛時期，大學生心理不夠成熟，尚未形成69大學生處在性饑餓期，既有強烈的性生理感受和性沖動，又有社會規(guī)范、習俗、校規(guī)校紀的約束要求，使他們感到不安和壓抑。

3、傳統(tǒng)性觀念與開放性觀念的矛盾

中國傳統(tǒng)的“性乃萬惡之源”與西方的“性解放”思想之間的巨大反差和矛盾沖突，使得大學生倍感煎熬。

2、生理需要與社會規(guī)范的矛盾

大學生處在性饑餓期，既有強烈的性生理感受和性沖動，又有社會規(guī)70

一、大學生的性經(jīng)驗狀況

（一）一般的性經(jīng)驗狀況

（二）異常的性經(jīng)驗狀況

大學生中戀物、窺淫以及同性戀時有發(fā)生，性騷擾現(xiàn)象不可小視。

（三）性罪錯行為

大學生中的性罪錯行為是極個別的，但是不容忽視。

第二節(jié)大學生性心理特點與心理健康

一、大學生的性經(jīng)驗狀況

（一）一般的性經(jīng)驗狀況

（二）異71

（一）大學生的貞操觀

傳統(tǒng)的貞操觀受到大學生的沖擊和挑戰(zhàn)，但摒棄與維護貞操觀的對峙狀態(tài)還將較長時期地維持下去。

（二）大學生對婚前性交行為的態(tài)度

1、對戀愛中發(fā)生性交行為的態(tài)度

相當一部分大學生對此持寬容態(tài)度。

二、大學生性觀念的發(fā)展變化

（一）大學生的貞操觀

傳統(tǒng)的貞操觀受到大學生的沖擊和挑戰(zhàn)72反映傳統(tǒng)觀念及社會規(guī)范對男女的不同要求對大學生的影響。

3、大學生的性經(jīng)驗與性態(tài)度

就對性觀念的影響而言，單講性經(jīng)驗可能只是表面化的因素，而發(fā)生性行為的原因才可能是更深層次的因素。

2、對戀愛對象性交要求的態(tài)度

反映傳統(tǒng)觀念及社會規(guī)范對男女的不同要求對大學生的影響。

3、73三、大學生發(fā)生性交行為的原因

女生更多出于“相愛”，男生更多出于“好奇”，當事人所帶來的心理感受及其產(chǎn)生的心理影響也會有很大差異。

三、大學生發(fā)生性交行為的原因

女生更多出于“相愛”，男生更多74四、引起大學生性心理失調(diào)的因素

（一）性沖動

性沖動本身是正常的，性沖動與限制其宣泄的社會規(guī)范之間有沖突也是正常的，性沖動可能引起性心理失調(diào)的真正原因還在于其與社會規(guī)范內(nèi)化而成的“性罪惡”、“性淫穢”等觀念之間的沖突。

（二）性態(tài)度

不少大學生雖然表面上支持開放的性態(tài)度，個別的甚至宣揚性解放，其實可能只是以此來表現(xiàn)自己的獨立性、獨特性或叛逆精神，內(nèi)心則是矛盾重重。

四、引起大學生性心理失調(diào)的因素

（一）性沖動

性沖動本身是正75（三）性的統(tǒng)合

1、覺察到生理發(fā)育在身體上引起的性別差異。

2、在生理差異的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出與性別角色相符的氣質(zhì)和魅力。

3、通過與異性的親密關(guān)系確立起性的統(tǒng)合。

（三）性的統(tǒng)合

1、覺察到生理發(fā)育在身體上引起的性別差76（四）情感需求

大學生遠離家鄉(xiāng)，缺少親朋好友的情感支持，可能急切地寄希望于與異性建立親密的關(guān)系，以次來擺脫情感需求“斷檔”所帶來的焦慮。

（五）校園環(huán)境

從引發(fā)性心理失調(diào)來說，大學比一般的社會環(huán)境可能更是一個高發(fā)區(qū)。

（四）情感需求

大學生遠離家鄉(xiāng)，缺少親朋好友的情感支持，可能77一、性意識困擾的心理咨詢

（一）原因

1、性無知

個別大學生甚至對遺精或者來月經(jīng)等常識性生理現(xiàn)象心存恐懼，對性病知識的無知令人擔憂。

第三節(jié)大學生性心理咨詢

一、性意識困擾的心理咨詢

（一）原因

1、性無知

個別大學生782、性罪惡、性淫穢觀念

多數(shù)大學生在中小學時期未受到系統(tǒng)的性科學教育，學校、家庭和社會都未能給他們提供消除陳舊性觀念的條件，甚至對出現(xiàn)性的念頭都認為是“下流”。2、性罪惡、性淫穢觀念

多數(shù)大學生在中小學時期未受到系統(tǒng)的79

對于兩性之間的強烈吸引。本來應該通過適當?shù)漠愋越煌?，滿足心理上的渴求。但是產(chǎn)生性意識困擾的大學生，大多數(shù)人為地壓抑自己的合理需求，主動回避異性，往往容易導致強迫性觀念和神經(jīng)衰弱，造成心理失調(diào)。

4、嚴重的情感障礙

3、性壓抑

對于兩性之間的強烈吸引。本來應該通過適當?shù)漠愋越煌?，滿足心80不可簡單粗暴地試圖去阻斷性意識的自然發(fā)展，而要從以下幾個方面入手，因勢利導，促進性心理的健康發(fā)展。

1、掌握科學的性知識

通過各種正常的渠道，學習性生理、性心理的有關(guān)知識，了解青春期性意識的發(fā)展規(guī)律，樹立科學與健康的性觀念。（二）性意識困擾的心理支持

不可簡單粗暴地試圖去阻斷性意識的自然發(fā)展，而要從以下幾個方面81

2、自然大方地與異性交往

在日常生活、學習中觀察了解異性，自然地與異性交往，建立友誼，才能破除對異性的無知和神秘感，有益于性心理的健康發(fā)展。

3、坦然面對戀愛問題

大學生有戀愛的要求和行為很正常，關(guān)鍵是要有利于學習和自身的進步，有利于身心健康。

2、自然大方地與異性交往

在日常生活、學習中觀察了解異性，82二、性行為困擾的心理咨詢

（一）手淫

是指撫弄自己的生殖器官等性敏感部位以獲得性滿足的活動。

1、自驗預言式的手淫有害。

2、消極地自我評價。

3、無休止的聯(lián)想乃至強迫性傾向。

可以采取以下措施

1、真正樹立手淫無害的觀念。

2、運用森田療法順其自然，為所當為的原則。

3、過充實的生活。二、性行為困擾的心理咨詢

（一）手淫

是指撫弄自己的生殖器官83

（二）關(guān)于邊緣性性行為

一般是指男女之間的擁抱、接吻、相互撫摸、游戲性性接觸等性交以外的性行為。對于邊緣性行為引起的心理困擾，需要分析這類行為發(fā)生的原因及情形，找到問題的癥結(jié)。

1、端正認識，破除形形色色的錯誤觀念。

2、理清戀愛與邊緣性性行為之間的關(guān)系。

（二）關(guān)于邊緣性性行為

一般是指男女之間的擁抱、接吻、相互84（三）關(guān)于性交行為

大學生發(fā)生性交行為雖然是少數(shù)，但也不是個別現(xiàn)象，而發(fā)生的原因則較為復雜。

1、觀念與行為的矛盾

從實際情況來看，由于這個矛盾沒有處理好，極易造成心理上的不平衡，背上沉重的心理包袱

2、理智與情感的矛盾

追求戀愛的精神價值，還是貪圖兩性的肉體享樂，也現(xiàn)實的擺在大學生面前。

（三）關(guān)于性交行為

大學生發(fā)生性交行為雖然是少數(shù)，但也不是個85三、性傷害后的心理問題與咨詢

性傷害是指由性行為給受害者心理上造成嚴重傷害性體驗的現(xiàn)象。

1、重新認識性傷害的社會特性

2、擺脫糟糕透頂?shù)姆抢硇郧榫w

3、樹立新的生活目標

4、克服性格弱點，重塑自我形象

三、性傷害后的心理問題與咨詢

性傷害是指由性行為給受害者心86四、性心理障礙的心理矯治

（一）同性戀

一方面，同性相愛產(chǎn)生性行為或建立伴侶式的性愛關(guān)系已經(jīng)存在，另一方面，在以男權(quán)和生殖為中心的性文化價值觀念普遍存在的情況下，同性戀面臨很大的社會和輿論壓力。由于當今缺乏一個寬容、理解、沒有性取向歧視的社會環(huán)境，使同性戀者個人的生活和心理處在矛盾之中。

四、性心理障礙的心理矯治

（一）同性戀

一方面，同性相愛產(chǎn)生871、自尊自重，廣交朋友。

2、查清原因，尋求對策。

（二）性變態(tài)

一般理智正常，有調(diào)控本人的行為，包括變態(tài)的性行為的能力，常常在某種特殊的境遇下，如心煩意亂，人際沖突，或有適當?shù)沫h(huán)境條件時，變態(tài)的性行為才得以實施。

1、自尊自重，廣交朋友。

2、查清原因，尋求對策。

（二）性88艾滋病的預防艾滋病的預防89艾滋病的概念艾滋病的傳染渠道艾滋病主要臨床表現(xiàn)艾滋病試紙自助檢驗方法艾滋病診斷標準艾滋病的治療艾滋病的預防返回宣傳防治艾滋病的形象代言人〖醫(yī)學〗大學生性心理衛(wèi)生艾滋病的預防課件90它是由人類免疫缺陷病毒引起的。這種病毒終生傳染，破壞人的免疫系統(tǒng)，使人體喪失抵抗各種疾病的能力。國際醫(yī)學界至今尚無防治艾滋病的有效藥物和療法。因此，艾滋病也被稱為“超級癌癥”和“世紀殺手”。

艾滋病的醫(yī)學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome--AIDS)它是由人類免疫缺陷病毒引起的。這種病毒終生傳染，破壞人的免疫91它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的Ｔ４淋巴細胞作為攻擊目標，大量吞噬、破壞Ｔ４淋巴細胞，從而破壞人的免疫系統(tǒng)，最終使免疫系統(tǒng)崩潰，使人體因喪失對各種疾病的抵抗能力而發(fā)病并死亡?？茖W家把這種病毒叫做“人類免疫缺陷病毒”。艾滋病病毒簡稱ＨＩＶ，是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。1艾滋病病毒在人體內(nèi)的潛伏期平均為6-10年。在發(fā)展成艾滋病病人以前外表看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年，便能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。

它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的Ｔ４淋巴細胞作為攻擊目標，大量吞噬92艾滋病的傳染渠道（1）性接觸傳染。（2）靜脈吸毒者。（3）輸血或血制品。（4）母嬰傳播。（5）其它。（針頭刺傷、刮宮、紋身、器官移植、外傷、拔牙）。

返回艾滋病的傳染渠道（1）性接觸傳染。93艾滋病主要臨床表現(xiàn)艾滋病病毒到發(fā)病有一個完整的自然過程，臨床上將這個過程分為四期,不是每個感染者都會完整的出現(xiàn)四期表現(xiàn)：急性感染期、潛伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期?？蘖朔祷匕滩≈饕R床表現(xiàn)艾滋病病毒到發(fā)病有一個完整的自然過程，臨床941、急性感染期窗口期也在這個時間。HIV侵襲人體后對機體的刺激所引起的反應。病人發(fā)熱、皮疹、淋巴結(jié)腫大、還會發(fā)生乏力、出汗、惡心、嘔吐、腹瀉、咽炎等。有的還出現(xiàn)急性無菌性腦膜炎，表現(xiàn)為頭痛、神經(jīng)性癥狀和腦膜刺激癥。返回1、急性感染期窗口期也在這個時間。HIV侵襲人體后對機體的刺952、潛伏期感染者可以沒有任何臨床癥狀，但潛伏期不是靜止期，更不是安全期，病毒在持續(xù)繁殖，具有強烈的破壞作用。潛伏期指的是從感染HIV開始，到出現(xiàn)艾滋病臨床癥狀和體征的時間。艾滋病的平均潛伏期，現(xiàn)在認為是6-10年。這對早期發(fā)現(xiàn)病人及預防都造成很大困難。返回2、潛伏期感染者可以沒有任何臨床癥狀，但潛伏期不是靜止期，更963、艾滋病前期潛伏期后開始出現(xiàn)與艾滋病有關(guān)的癥狀和體征，直至發(fā)展成典型的艾滋病的一段時間。主要的臨床表現(xiàn)有：

A.淋巴結(jié)腫大：是此期最主要的臨床表現(xiàn)之一。主要是淺表淋巴結(jié)腫大。B.全身癥狀：肌肉疼痛。3、艾滋病前期潛伏期后開始出現(xiàn)與艾滋病有關(guān)的癥狀和體征，直至97C.各種感染：患者經(jīng)常出現(xiàn)各種特殊性或復發(fā)性的非致命性感染?？诖絾渭儼捳詈托夭繋畎捳畹陌l(fā)生率也較正常人群明顯增加?？谇话咨钪榫蚕喈敵Ｒ?，主要表現(xiàn)為口腔黏膜糜爛、充血、有乳酪狀覆蓋物。其他常見的感染：有非鏈球菌性咽炎，急性和慢性鼻竇炎和腸道寄生蟲感染等。返回C.各種感染：984、典型的艾滋病期有的學者稱其為致死性艾滋病，是艾滋病病毒感染的最終階段。此期具有三個基本特點：嚴重的細胞免疫缺陷發(fā)生各種致命性機會性感染。發(fā)生各種惡性腫瘤。艾滋病的終期，免疫功能全面崩潰，病人出現(xiàn)各種嚴重的綜合病癥，直至死亡。返回4、典型的艾滋病期有的學者稱其為致死性艾滋病，是艾滋病病毒感99艾滋病試紙自助檢驗方法第一步：取出檢測試紙,洗凈雙手用醫(yī)用酒精或洗手液洗凈雙手,打開檢測試紙的外包裝,取出試紙,平放在桌面上。試紙各部位說明如下：小圓孔（S

區(qū)）為加樣孔，受檢血液要加入該孔。

窄長形凹陷區(qū)為判定結(jié)果區(qū)，其中，T線為檢測位置，C線為對對照位置(質(zhì)檢線)。

艾滋病試紙自助檢驗方法100艾滋病試紙自助檢驗方法第二步：采血器具：醫(yī)用無毒一次性采血針采血部位：指尖或耳垂。

采血方法：先用酒精棉球消毒采血部位，然后采血。注液直接滴入加樣孔，或先吸入吸管，然后滴入加樣孔。警告：有凝血功能不全者，請在醫(yī)務人員的協(xié)助下采血。一支采血針只能一人使用，以免造成交叉感染。采血完畢后要用棉球壓迫采血部位來止血。

艾滋病試紙自助檢驗方法第二步：101艾滋病試紙自助檢驗方法第三步

讀取結(jié)果加樣后10-15分鐘內(nèi)觀察結(jié)果（與右圖對比：

試紙上只出現(xiàn)一條線線（對照線C）即為陰性結(jié)果,代表您未被感染；試紙上出現(xiàn)兩條紅線（對照線C和檢測線T）為陽性結(jié)果,代表您有可能被感染；返回艾滋病試紙自助檢驗方法第三步讀取結(jié)果加樣后10-15分鐘內(nèi)102艾滋病的治療

(1)心理治療：

(2)營養(yǎng)治療：

(3)對癥治療：(4)治療和預防機會性感染：

(5)基因治療：

(6)免疫治療：

(7)中醫(yī)藥治療：(8)抗病毒治療：

雞尾酒療法:返回艾滋病的治療

103艾滋病的預防方法一、謹慎性行為你應注意下列幾點：

1、潔身自愛，遵守性道德，不要性濫交：性伴侶越多，越容易感染。2、若不能確定性伴侶是否已感染病毒，每次發(fā)生性行為時都要使用膠質(zhì)的安全套，更應注意安全套的質(zhì)量和正確用法，以減低傳染的機會。3、避免酗酒或濫用藥物：酒精和藥物，會使你失去理智和判斷力，以致影響你的性行為。艾滋病的預防方法104二、避免共用針管

1、遠離毒品。

2、切勿共用針管注射毒品。3、就是未能戒除毒癮而要共用針管，亦必須先以漂白水和清水進行消毒。三、減少血液接觸：不少疾病，如艾滋病、乙型肝炎等都會透過血液傳染，因此，但凡處理傷口，你都要：1、避免皮膚、眼睛或口腔接觸到別人的血液。2、先戴上用完即棄的膠手套，才替別人護理傷口。二、避免共用針管

1、遠離毒品。105

四、防止母嬰感染

做母親的，只有確保自己沒有染上HIV，才能令嬰兒免受感染。五、減少或避免針灸、紋身、器官移植、外傷、浴室的修腳刀等要設(shè)法防止血液直接沾在自己的皮膚或粘膜上。

四、防止母嬰感染

做母親的，只有確保自己沒有染上HIV，106艾滋病的預防艾滋病病人家庭常用消毒藥物常用的方法：1、漂白粉2、乙醇

3、過氧乙酸4、煤酚皂溶液也叫“來蘇兒”5、碘酊也叫“碘酒”6、碘伏

成龍任親善大使在柬埔寨為艾滋病防治做宣傳艾滋病的預防107艾滋病的預防

濮存昕在京為預防艾滋病作宣傳

我們每一位大學生都是一個廣播站,都是一個宣傳員,關(guān)注艾滋病,關(guān)愛艾滋病病人是我們共同的義務讓我們和他們一樣快樂起來

返回艾滋病的預防

濮存昕在京為預防艾滋病作宣傳我們每一位108（五）大學生性健康的意義

（五）大學生性健康的意義109大學生性健康的意義

一個社會、一個國家的文明程度如何，用什么去區(qū)別呢？還不是用兩個文明來衡量？我們有時是“性盲”，對性知識不懂甚至到了愚昧的程度，是性禁錮。談性好象是下流的、低級的。所以，性教育的重要性，從自身健康來講，從社會來講，從文明建設(shè)來講，都是不可缺少的。我們應該理直氣壯地宣傳，打破禁錮和愚昧。呼吁健康的性教育。讓我們戴上一條紅絲帶，用愛去撫慰受傷的心靈，用紅絲帶去裝點一個相互理解、尊重、支持和關(guān)愛的美麗新世界。

大學生性健康的意義一個社會、一個國家的文明程度如何，110

關(guān)注艾滋病、關(guān)愛艾滋病病人,讓世界充滿愛。充滿友愛、充滿關(guān)愛、充滿真愛。最后我對在這次問卷調(diào)查過程中，給予我熱心幫助的各位老師及同學們表示衷心的感謝。謝謝大家!愿大學生們快樂健康成長。關(guān)注艾滋病、關(guān)愛艾滋病病人,讓世界充滿愛。充滿友愛111現(xiàn)今醫(yī)學分為傳統(tǒng)醫(yī)學、基于“生物-醫(yī)學模式”近代發(fā)展起來的西醫(yī)，20世紀西醫(yī)又發(fā)展到“社會-心理-生物醫(yī)學”或綜合醫(yī)學模式，后基因組時代系統(tǒng)生物學的興起，形成了系統(tǒng)醫(yī)學在全球的迅速發(fā)展，成為繼傳統(tǒng)醫(yī)學、西醫(yī)學之后中、西醫(yī)學匯通的未來醫(yī)學。當代中國醫(yī)學類專業(yè)比較優(yōu)秀的學校有北京大學、華中科技大學、鄭州大學等學校。中醫(yī)即中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學，是現(xiàn)今醫(yī)學分為傳統(tǒng)醫(yī)學、基于“生物-醫(yī)學模式”近代發(fā)展起來的西醫(yī)，20世紀西醫(yī)又發(fā)展到“社會-心理-生物醫(yī)學”（高血壓心臟病糖尿?。┗蚓C合醫(yī)學模式，后基因組時代系統(tǒng)生物學的興起，（傳染病丙肝乙肝甲肝）形成了系統(tǒng)醫(yī)學在全球的迅速發(fā)展，成為繼傳統(tǒng)醫(yī)學、西醫(yī)學之后中、西醫(yī)學匯通的未來醫(yī)學。當代中國醫(yī)學類專業(yè)比較優(yōu)秀的學校有北京大學、（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）華中科技大學、鄭州大學等學校。（肺血液血小板紅血球白血球）中醫(yī)即中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學，是形成于數(shù)千年前的中國，是建立在人們與疾病長期斗爭的經(jīng)驗總結(jié)及陰陽五行、八綱臟腑辨證基礎(chǔ)上，運用樸素辯證法及思辨推理方法，認識機體、自然、疾病三者關(guān)系，發(fā)展起來的（傳染病丙肝乙肝甲肝）一門以“功能人”包括功能臟器為概念的獨特的醫(yī)學哲學理論體系。（肺炎青霉素肝炎）在治療上，除了藥物外，還有針灸、推拿氣功、（高血壓心臟病糖尿?。┒樀忍厥獐煼?，它是世界傳統(tǒng)醫(yī)學中最完善的一種醫(yī)學理論體系。它為人類尤其為中國人民（腫瘤癌癥胃癌腸癌肺癌）健康和民族繁衍做出了巨大貢獻。（肺血液血小板紅血球白血球）西醫(yī)學是最近三四百年來建立在解剖學、生物學及現(xiàn)代科學技術(shù)基礎(chǔ)上、發(fā)展起來的一門以“解剖人、肉體人”為概念的、新興的現(xiàn)代醫(yī)學科學理論體系。主要采用科學實驗方法，從宏觀到微觀，直至目前的分子基因?qū)哟嗡剑l(fā)展極為迅速，超過其它任何一門醫(yī)學科學，成為世界醫(yī)學史上的主流?？梢娭形麽t(yī)學，一個是以“功能人”為概念的獨特的哲學醫(yī)學理論體系，一個是以“解剖人、肉體人”為概念的新興的現(xiàn)代醫(yī)學科學理論體系，二者都不是以完整人為研究對象的科學，從理論講二者都不是科學的，勢必影響各自發(fā)展。事實也證明這一切，（高血壓心臟病糖尿?。┲嗅t(yī)長期停滯不前、（高血壓心臟病糖尿病）療效也不確實。西醫(yī)盡管發(fā)展到目前的基因分子層次，但疾病發(fā)病率居高不下，對絕大部分疾病發(fā)病原因認識不清、發(fā)病機理弄不明白，治療受到制約，在小小SARS、禽流感面前竟束手無策，在糖尿病、癌癥、心腦血管疾病、尿毒癥等相當多疾病面前更是不得不求助或借助中醫(yī)治療。一個是療效不確實，一個是有些甚至相當多疾病無法治療，這就是中西醫(yī)學結(jié)合的緣由。然而，由于二者是兩套理論、兩股道上跑的車（肺血液血小板紅血球白血球），風馬牛不相及，從理論上講就沒有結(jié)合的可能，只是形式上的融合罷了。（肺炎青霉素肝炎）故出現(xiàn)西醫(yī)對治療不了的疾病只好求助中醫(yī)，而中醫(yī)則往往采用西醫(yī)診斷中醫(yī)治療，以及中西治療法一塊用的局面。（高血壓心臟病糖尿病）至于（傳染病丙肝乙肝甲肝）循證醫(yī)學、比較醫(yī)學、后現(xiàn)代醫(yī)學、行為醫(yī)學等所謂“醫(yī)學”，都稱不上一門獨立的醫(yī)學科學，關(guān)于這一點在靈魂醫(yī)學有關(guān)章節(jié)中將有相關(guān)點評?？傊?，目前以中西醫(yī)學為主的世界各種醫(yī)學科學都存在不完整性的瑕