學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通課件

學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通韓國語介紹所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通學(xué)習(xí)韓國1韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

韓國語介紹所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓國文字的由來與組成世宗大王倡導(dǎo)學(xué)者們創(chuàng)造《訓(xùn)民正音》是最初韓字。韓字的字線共40個(gè)。元音21個(gè)、輔音19個(gè)。雙元音11個(gè)。韓國文字結(jié)構(gòu)為上下、左右、上下右、上下左右結(jié)構(gòu)韓國文字概況韓國語的標(biāo)記叫??是一種字母文字1443年創(chuàng)造韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語韓國語介紹所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國2?????—??????

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韓國文字的創(chuàng)始人世宗大王畫像韓國文字的創(chuàng)始人世宗大王之碑?????—???????????—??????韓國文3韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

韓文字所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓文字母的創(chuàng)作原理與韓字的寫字方式創(chuàng)作原理：輔音是仿照人的發(fā)音器官的模樣創(chuàng)造的，元音是以天地人為基本創(chuàng)造??是由輔音和元音相結(jié)合而創(chuàng)造出來的表音文字。其結(jié)構(gòu)與寫法如下表所示

元音→?輔音+元音→?輔音+元音+輔音→?輔音+元音+輔音+輔音→?韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語韓文字所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第4第二節(jié)

?1?元音—?,?,?,?,?元音—“?,?,?,?,?”的聽力元音—“?,?,?,?,?”的發(fā)音元音—“?,?,?,?,?”的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?1?元音—?,?,?,?,?元音—“?,?5韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?:嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦,但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語拼音的“a〞相似，但比“a〞稍靠后。?：口形比“?〞小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。?：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o〞相似，但比“o〞口形要小且圓。?：口形比“?〞小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u〞相似。?：與漢語拼音的“yi〞相似?1???:?,?,?,?,?所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?:?1???:?,?,?6韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊???????

??????!你好?????您好??????您走好字、短句的發(fā)音?韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?7韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??孩子??弟弟??怎么??黃瓜?

牙??孩子??!你好?????您好??????您走好詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?8成都外專外語學(xué)校韓國分別為日本海、朝鮮海峽和中國的黃海環(huán)繞?？偯娣e為9.9萬平方公里，首都是首爾，總?cè)藬?shù)4480萬左右，位于亞洲的東北部的朝鮮半島的南，北部。接朝鮮，東、西、南三面是單一的民族朝鮮族。在朝鮮主要信奉的是佛教。官方的語言是韓語。8月15日是韓國的國慶日。韓國簡介成都外專外語學(xué)校韓國分別為日本海、朝鮮海峽和中國的黃海環(huán)繞。9韓國國旗韓國國花韓國國旗韓國國花10成都外專外語學(xué)校在社交禮儀上，韓國一般不采用握手作為見面的禮節(jié)。握手時(shí)講究使用雙手，或是單獨(dú)使用右手。在晚輩、下屬與長輩、上級(jí)握手時(shí)后者伸出手來之后，前者須先以右手握手，隨手再將自己左手輕置與后者的右手之上。在韓國，婦女和小孩一般情況下，婦女不和男子握手，以點(diǎn)頭或是鞠躬作為常見禮儀。在稱呼上多使用敬語和尊稱，很少會(huì)直接稱呼對(duì)方的名字。要是對(duì)方在社會(huì)上有地位頭銜的，韓國人會(huì)把其名稱屢用不止。韓國的社交禮儀成都外專外語學(xué)校韓國的社交禮儀11成都外專外語學(xué)校韓國人珍愛白色。國花是木槿花，松樹為國樹，喜雀為國鳥，老虎為國獸。忌諱數(shù)字是"4"和"13"，在發(fā)音與"死"一樣的緣故，韓國人對(duì)相似的"私""師""事"等最好不要使用。韓國人的民族自尊心很強(qiáng)，反對(duì)崇洋媚外，倡導(dǎo)使用國貨。在贈(zèng)送禮品時(shí)，最好選擇是鮮花、酒類和工藝品。最好不是日本貨。韓國有男尊女卑的講究，進(jìn)入房間時(shí)，女人不可以走在男人的前面，女人須幫助男人脫下外套，坐下時(shí)，女人要主動(dòng)坐在男子的后面。不可以在男子面前高聲談?wù)?。韓國禮儀

韓國的習(xí)俗禁忌成都外專外語學(xué)校韓國人珍愛白色。國花是木槿花，松樹為國樹，喜12成都外專外語學(xué)校韓國的餐飲禮儀局部展示成都外專外語學(xué)校韓國的餐飲禮儀局部展示13應(yīng)用人單位要求設(shè)置的韓文化內(nèi)容與長輩一起用餐時(shí)﹐長輩先動(dòng)筷子后晚輩才能動(dòng)筷。不要端著飯碗和湯碗吃飯。用湯匙先喝湯或泡菜湯之后﹐再吃別的食物。飯和泡菜湯醬湯及湯類用湯匙吃﹐其它菜用筷子夾。用餐時(shí)不要出聲音﹐也不要讓匙和筷碰到碗而發(fā)出聲音。不要用匙和筷翻騰飯菜﹐不要挑出自己不吃的食物和佐料。用餐時(shí)﹐不要讓食物粘在匙和筷上﹐吃完以后﹐飯碗用鍋巴水弄干凈共享的食物要夾到各自的碟子上以后吃﹐醋醬和辣醬也最好撥到碟子上蘸著吃。用餐時(shí)﹐不能咽的骨頭或魚刺﹐避開旁人悄悄地包在紙上扔掉﹐不要扔在桌子上或地上。用餐咳嗽或打噴嚏時(shí)﹐把臉移開后用手或手絹捂著嘴﹐以免失禮。用餐不要太快﹐也不要太慢﹐與別人統(tǒng)一步調(diào)。與長輩一起用餐時(shí)﹐等長輩放下湯匙和筷子以后再放下。用餐后﹐湯匙和筷子放在最初位置上。使用過的餐巾迭起來放在桌子上。使用牙簽時(shí)用一只手遮著使用。使用完之后﹐在別人看到之前扔掉。韓國的餐飲禮儀應(yīng)用人單位要求設(shè)置的韓文化內(nèi)容韓國的餐飲禮儀14第二節(jié)

?2?

輔音“?,?,?,?”

輔音“?,?,?,?”的聽力輔音“?,?,?,?”

的發(fā)音輔音“?,?,?,?”的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?2?

輔音“?,?,?,?”輔音“?,15韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?:發(fā)音時(shí),雙唇緊閉,然后用氣流把雙唇?jīng)_開，爆發(fā)成音。?：發(fā)音方法與輔音『?』根本一樣，只是發(fā)『?』時(shí)，需要送氣。?：發(fā)音時(shí),雙唇緊閉，阻住氣流從口腔透出，同時(shí)軟腭上升阻塞住氣流通往鼻腔的通路，隨后雙唇突然翻開，使存留雙唇里的較強(qiáng)的氣流迸裂出來，爆發(fā)成音。?：發(fā)音時(shí),雙唇緊閉,阻住氣流從口腔透出,同時(shí)軟腭下垂翻開通往鼻腔的通路,使帶音的氣流從鼻腔流出來。

?2???:?,?,?,?所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?:?2???:?,?,16?韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??????????

??????再見??????您待好字、短句的發(fā)音??韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊17韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??傻瓜?雨??機(jī)??爸爸?

蔥?血?蘿卜?苗??????您待好詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

????再見韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?18應(yīng)韓資企業(yè)要求向?qū)W生傳授韓文化韓國人的飲食應(yīng)韓資企業(yè)要求向?qū)W生傳授韓文化韓國人的飲食19成都外專外語學(xué)校韓國因氣候和風(fēng)土適合開展農(nóng)業(yè)﹐早在新石器時(shí)代之后就開場了雜糧的種植進(jìn)而普及了水稻的種植。此后﹐谷物成為韓國飲食文化的中心﹐并在三國時(shí)代后期形成了以飯菜分主﹑副食的韓國固有家常飯菜。以后開展了飯﹑粥﹑糕餅面條﹑餃子﹑片兒湯﹑酒等谷物飲食﹐也帶來了用黃豆做成醬引子后﹐再做成黃醬之發(fā)酵飲食的開展。不僅是栽培的蔬菜﹐在山野中自生自長的野菜也種類繁多皆可用來做成涼拌菜﹑飯團(tuán)﹑素菜﹑泡菜等﹐隨季節(jié)有變化地點(diǎn)綴餐桌。歷來﹐在藥食同原的食觀念下﹐生姜﹑桂皮﹑艾蒿﹑五味子﹑枸杞子﹑沙參桔梗﹑木瓜﹑石榴﹑柚子﹑人參等藥材廣泛用于飲食的烹調(diào)上。有參雞湯﹑艾糕沙參﹑涼拌菜等各種食物。也有生姜茶﹑人參茶﹑木瓜茶﹑柚子茶﹑枸杞子茶決明子茶﹑茶等多種飲料。調(diào)料和香料在韓國也稱為藥念。一直認(rèn)為蔥﹑蒜﹑生姜辣椒﹑香油﹑芝麻有著藥性。副食主要是湯﹑醬湯﹑泡菜﹑醬類﹐還有用肉﹑平魚﹑蔬菜﹑海藻做的食物這種吃法不僅能均勻攝取各種食物﹐也能到達(dá)均衡營養(yǎng)的目的。韓國的飲食特點(diǎn)成都外專外語學(xué)校韓國因氣候和風(fēng)土適合開展農(nóng)業(yè)﹐早在新石器時(shí)代20成都外專外語學(xué)校米飯,無論是白米飯還是和其他雜糧混合煮成的米飯,都是韓國人的主食米飯通常佐以因地區(qū)和季節(jié)而異的各式小菜。僅次于米飯的是“??〞(泡菜)。泡菜是一種用芹菜、白菜、蘿卜、黃瓜加上鹽、蒜、洋蔥、生姜、紅辣椒和甲殼類海鮮等腌泡而成的辣菜。湯也是必不可少的一局部。其他的菜還有海鮮、肉或家禽、蔬菜、野菜和塊根等。每個(gè)人都有自己的飯碗和湯碗,但所有的菜都擺在飯桌中央供大家享有。最受歡送的菜是“???〞(烤肉)將切好的肉片用醬油、香油、芝麻、大蒜、蔥和其他調(diào)味品腌泡,然后在餐桌上的火盆上燒烤而成。韓國人通常喜歡吃辛辣的食物,因此紅辣椒是一年四季少不了的。韓國的飲食習(xí)慣成都外專外語學(xué)校韓國的飲食習(xí)慣21成都外專外語學(xué)校韓國飲食包括每天重復(fù)的日常飲食。一生中必經(jīng)的舉行儀式時(shí)擺的食品。祈求豐年和豐漁時(shí)擺的豐年祭與豐漁祭食品。祈禱部落平安而擺的部落祭食品還有悼念過世的人而擺的祭祀食品等。同時(shí)也隨季節(jié)的不同利用當(dāng)時(shí)的食物做季節(jié)美食。韓國的季節(jié)美食風(fēng)俗是協(xié)調(diào)人與自然的智慧而形成的。在營養(yǎng)上也很科學(xué)例如：正月十五吃核桃整年不會(huì)生瘡這必定以補(bǔ)充所缺脂肪酸﹐有效防止皮膚的爛﹑癬﹑濕疹的科學(xué)說法為依據(jù)。而立春吃春天的野菜。既有迎春的感覺又能補(bǔ)充因過冬而缺的維生素。鄉(xiāng)土飲食是根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩愆p氣候特點(diǎn)而產(chǎn)的地區(qū)特產(chǎn)。是由祖?zhèn)髋胝{(diào)法做出來的正宗民俗飲食。由此看來，在各地承接的歲時(shí)風(fēng)俗通過儀式以及生活習(xí)俗，不僅具有當(dāng)?shù)匚幕奶攸c(diǎn)，而且從營養(yǎng)來說也有很大意義。

韓國的飲食特點(diǎn)成都外專外語學(xué)校韓國飲食包括每天重復(fù)的日常飲食。一生中必經(jīng)的22第二節(jié)

?3?

輔音“?,?,?,?,?”

輔音“?,?,?,?,?”

的聽力輔音

“?,?,?,?,?”

的發(fā)音輔音

“?,?,?,?,?”的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?3?

輔音“?,?,?,?,?”輔音“?,?23韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?:發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出，爆發(fā)、破裂成聲。它與漢語拼音的“d〞相似。?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?〞根本一樣，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“t"相似。?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?〞時(shí)根本一樣，只是力度上要大一點(diǎn)。?：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來，同時(shí)舌尖離開上齒齦，震動(dòng)聲帶而發(fā)音。它與漢語拼音的“n〞相似。?發(fā)音時(shí)，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發(fā)聲。與漢語拼音的“r〞相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來。?3???“?,?,?,?,?〞所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?:?3???“24韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊???????

???????是我??????????.歡送光臨字、短句的發(fā)音?誰呀?韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?25韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??樹??弟弟?怎么??黃瓜??頭??蝴蝶???西紅柿???橡子??摘,采詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?26成都外專外語學(xué)校★準(zhǔn)備配料

1.紫菜〔包壽司專用〕、腌蘿卜、黃瓜、雞蛋、火腿、蟹柳

2.麻油、色拉醬、蘋果醋〔少許〕麻油很重要，在包壽司里不可少。體驗(yàn)韓國生活-制作壽司

成都外專外語學(xué)?！餃?zhǔn)備配料

1.紫菜〔包壽司專用〕、腌蘿卜27★準(zhǔn)備配料

1.將煎好的雞蛋取出，放在一個(gè)平整的板上。

2.然后一切為二。最后卷起來準(zhǔn)備備用。

體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)?！餃?zhǔn)備配料

1.將煎好的雞蛋取出，放在一個(gè)平整的板上。

228成都外專外語學(xué)校

1.將紫菜放在竹簾上。

2.然后在紫菜外表涂上一層麻油。

體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校

1.將紫菜放在竹簾上。

2.然后在紫菜外表29成都外專外語學(xué)校1.飯絕不可以太軟，這樣包出來的很難成形。

2.等飯冷一點(diǎn)的時(shí)候。放入一點(diǎn)蘋果醋，不要太多，一點(diǎn)點(diǎn)就可以。體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校1.飯絕不可以太軟，這樣包出來的很難成形。

30成都外專外語學(xué)校1.在均勻涂上麻油后，將飯平鋪在紫菜上，記得剛開場放飯時(shí)候，手會(huì)粘著飯，很不方便，所以可以帶一付一次性手套。

2.等飯冷一點(diǎn)，然后慢慢的將飯?jiān)谧喜松蠅浩?，這樣包出來的飯才不會(huì)松。

3.在鋪飯的時(shí)候，四邊最好空出一點(diǎn)點(diǎn)邊，方便紫菜在最后包卷的時(shí)候能夠貼粘。

體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校1.在均勻涂上麻油后，將飯平鋪在紫菜上，記得31成都外專外語學(xué)校現(xiàn)在就可以將配料一個(gè)個(gè)的放在飯上。色拉可以按自己喜好放或不放。體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校現(xiàn)在就可以將配料一個(gè)個(gè)的放在飯上。體驗(yàn)韓國生32成都外專外語學(xué)校1.用竹簾將紫菜緊緊的包卷起來。2.大家不妨可以使用滾動(dòng)式的方法，千萬不要把竹簾也包進(jìn)去，讓竹簾一直在外面卷動(dòng)。

3.卷的時(shí)候，一定要注意，用力包緊，這樣做出的壽司才會(huì)好看，又好切。

下面是卷好后的樣子、切好的樣子。體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校1.用竹簾將紫菜緊緊的包卷起來。體驗(yàn)韓國生33成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面34成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面牛肉蕎麥冷面原料：蕎麥面條；鮮牛肉500克，平均切成5塊，洗干凈；切成絲的白菜、泡菜；煮熟的雞蛋半個(gè)；辣椒面、熟芝麻適量；醬油、醋、香油和味精；蘋果〔或梨〕一個(gè)，去籽切絲；黃瓜一根，切絲；兩根胡蘿卜；一根大蔥；幾個(gè)蒜瓣，搗成泥。做法：1.牛肉放進(jìn)鍋，用旺火煮，不時(shí)撇去浮沫；八成熟時(shí)參加鹽和一些醬油，改微火；胡蘿卜和大蔥洗干凈，將胡蘿卜皮刮凈，和大蔥一起用微火烤糊，放入鍋內(nèi)和牛肉一起煮。2.將煮熟的牛肉取出晾涼，逆著牛肉纖維切成四指長、兩指寬的大薄片。3.把牛肉湯的雜質(zhì)過濾干凈，涼透，倒進(jìn)一些醋〔可根據(jù)個(gè)人口味在湯里放少許白糖〕，即成冷面湯。4.取一些辣椒面，參加蒜泥、少許鹽和一勺冷面湯一起調(diào)制成調(diào)味醬，稠一些最好。成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面35成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面5.把蕎麥面條放進(jìn)清水鍋煮至透明，撈出用涼水投涼，裝入碗中，沖入冷面湯；把面條上面放上切好的泡菜絲，澆上一勺調(diào)味醬，放上蘋果絲、黃瓜絲、牛肉片和熟雞蛋。冷面講究的是湯清——牛肉湯定是要將浮油撇清的；涼爽——無論是湯還是面，都要冰涼后食用。只有這樣，才能將夏日的炎熱統(tǒng)統(tǒng)拋到“面鋪〞外。

冷面是韓國人非常喜愛的食物之一，也分為加湯食用的“水冷面〞和用辣椒醬做調(diào)料的“拌冷面〞兩種。面上通常要放肉、蔬菜、煮雞蛋等。冷面的特點(diǎn)是光滑爽口、味道鮮美。

面條類食品在朝鮮語中叫做“股細(xì)〞，冷面通常是用小麥粉加上蕎麥面或玉米面制成，配上清湯或葷湯，再加上辣醬、辣椒油、泡菜、芝麻、水果等等作為拌料。

重要因素之——湯

冰水，加些酸酸的米醋，幾滴醬油，鹽，糖，味素，少許姜末、蒜末、黃瓜絲，以上為必須成分！

還可以個(gè)人喜好參加梨片、蘋果絲、菠蘿、胡蘿卜絲、冰等。成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面5.把蕎麥面條放進(jìn)清水鍋36第二節(jié)

?4?

元音

"?,?,?,?,?"元音

"?,?,?,?,?"的聽力元音

"?,?,?,?,?"的發(fā)音元音

"?,?,?,?,?"的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?4?

元音"?,?,?,?,?"元音"?,?37韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?:發(fā)音時(shí)，口稍微張開，舌身稍向后，舌前放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向向兩邊拉開。漢語中沒有與之相對(duì)應(yīng)的音，但與發(fā)資〔zi〕,雌〔i〕，思〔si〕的后半截音即韻母[-i]近似。注意和[?]相區(qū)別。??:?→??：發(fā)音時(shí)，口稍微張開，嘴的張度要比“?〞小一些，舌面前部向硬腭抬起，舌尖頂住下齒，嘴唇向兩邊拉緊一點(diǎn)兒。注意不要與漢語中的二合元音〔ai〕相混淆.??:?→?→?→??：發(fā)音時(shí)，口要比[?]張得小，舌位也比[?]略微高一些，舌前部比發(fā)“?〞音抬得高一些。注意[?]和[?]的區(qū)別。??:?→?-→?→?4?元音

"?,?,?,?,?"所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?:?4?元音"?,?38韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?：發(fā)音時(shí)，口形大小及舌位與[?]根本一樣，但發(fā)“?時(shí)，嘴唇年不要向兩邊拉緊，而是要攏成圓形。練習(xí)時(shí)，不妨邊發(fā)“?〞音，邊把嘴唇攏圓形，就成為“?〞了。韓國近年來逐漸出現(xiàn)了[?]演變?yōu)槎显舻膬A向。??:?→?→?→??：發(fā)音時(shí)，口張度與舌的高度與“?〞相近，但發(fā)“?〞音時(shí)嘴唇必須攏成圓形。他與漢語“〔yu〕，〔nv〕〞中的韻母很相近。??:?→?→?→??：?4?元音

"?,?,?,?,?"所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?：?4?元音"?,?,39韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊????????

????????????請坐?????謝謝字、短句的發(fā)音?很快樂韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?40韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?船?麻布??蠶??沙子?后?胃???小樹???壓???叫詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

???集攏韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?41成都外專外語學(xué)校

韓國民間游戲四物游戲“四物游戲”的表演是一種集體舞蹈，一般由一二十人組成一隊(duì)。但最少不能少于四人。每一個(gè)舞蹈者手中持有一種樂器，以打擊樂器為主，主要有小鑼、大鑼、中鼓、長鼓等樂器。間有胡笛、管子等民族樂器伴奏。舞蹈者都身著色彩艷麗的民族服裝，頭上帶有彩色的花冠或者頭飾。在舞蹈動(dòng)作中帶有極為濃厚的農(nóng)耕和軍事活動(dòng)的色彩。舞蹈者或者跑動(dòng)，或者跳躍甚至于翻跟頭，氣氛熱烈火爆，極具感染力，使得旁觀者都躍躍欲試，恨不得都加入到舞蹈者得隊(duì)伍中去。成都外專外語學(xué)校韓國民間游戲四物游戲“四物游戲”的表演是一42成都外專外語學(xué)校韓國游戲-韓式傳統(tǒng)摔跤韓式傳統(tǒng)摔跤是一種民間體育比賽。比賽時(shí)，雙方各抓牢對(duì)方系于腰間和大腿間的布帶，利用力量和各種技巧將對(duì)方摔倒在地。韓式摔跤的歷史始于原始社會(huì)形成之時(shí)。在原始社會(huì)中，人們要同野獸搏斗，不僅是為自衛(wèi)，而且還為獲取食物。此外，氏族群體也難免與血緣關(guān)系不同的群體發(fā)生沖突。因此，人們便練習(xí)各種打斗方法來保護(hù)自己。摔跤比賽的優(yōu)勝者通常獎(jiǎng)一頭牛。牛不僅是力量的象征，而且在農(nóng)業(yè)社會(huì)中是一筆財(cái)富。成都外專外語學(xué)校韓國游戲-韓式傳統(tǒng)摔跤韓式傳統(tǒng)摔跤是一種民間43成都外專外語學(xué)校韓國游戲假面劇朝鮮時(shí)代，風(fēng)靡一時(shí)的假面劇無疑是韓國民眾的巔峰。顧名思義，假面劇是面帶面具跳舞的舞劇，戴上掩飾自己的面具，發(fā)泄心中的郁憤。簡言之老百姓扮成兩班、巫女、妻子、小妾或仆人、諷刺令人生厭的現(xiàn)實(shí)生活。因此，不需要像中國和日本那樣的職業(yè)演員，且與舞臺(tái)觀眾相隔的其他國家的假面劇也大相徑庭。韓國假面劇中演員和觀眾融為一體，共歡同樂因此，假面劇一直是代表老百姓心情的游戲。假面劇里的仆人敢說敢為，破戒僧尋花問柳，他們的行為舉止無不反映老百姓強(qiáng)烈的批判意識(shí)通過他們的行為，老百姓可發(fā)泄心中的郁憤。成都外專外語學(xué)校韓國游戲假面劇朝鮮時(shí)代，風(fēng)靡一時(shí)的假面劇無疑44成都外專外語學(xué)校韓國江江水月來秋夕，村里的婦女們聚集在村頭空場，在皎潔的月光下跳起“江江水月來”舞蹈。她們手拉手圍成圈子，一邊唱“江江水月來”，一邊轉(zhuǎn)圈。

成都外專外語學(xué)校韓國江江水月來秋夕，村里的婦女們聚集在村頭空45成都外專外語學(xué)校韓國扇子跳舞身穿漂亮的韓服，手拿孔雀羽毛做成的華麗扇子跳舞?？捎蒙茸优帕谐龌ā⒑哪?，非常華麗。成都外專外語學(xué)校韓國扇子跳舞身穿漂亮的韓服，手拿孔雀羽毛做成46第二節(jié)?5???"?,?,?,?,?"

輔音

"?,?,?,?,?"的聽力輔音

"?,?,?,?,?"的發(fā)音輔音

"?,?,?,?,?"的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?5???"?,?,?,?,?"輔音"47韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

1.?:發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，摩擦成聲。它與漢語生母“z〞〔zi資〕〔ze責(zé)〕相似。2.?:發(fā)音時(shí)，方法與輔音[?]根本一樣，只是發(fā)[?]時(shí)要送氣，而發(fā)[?]時(shí)那么不要送氣。它與漢語生母“c〞〔ci雌〕〔cu促〕相似。3.?：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部與硬腭之間的空隙處擠出來，摩擦成聲。它與漢語生母“s〞〔si思〕〔su素〕相似。4.?，?：發(fā)音時(shí)，發(fā)音方法與相對(duì)應(yīng)的松音根本一樣。然后發(fā)緊音時(shí)要使發(fā)音器官緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門而出，產(chǎn)生擠喉現(xiàn)象，而發(fā)松音時(shí)那么不需要擠喉，發(fā)音器官不需緊張。注意：發(fā)音時(shí)，不要認(rèn)為發(fā)緊音只是比發(fā)松音更用力些，要區(qū)別于漢語聲調(diào)的四聲。松音和緊音的區(qū)別在于發(fā)音器官是否緊張，擠喉與否，而不是發(fā)音時(shí)用力大小，聲調(diào)上下。漢語中與其相似的音沒有音位區(qū)別功能.?5???"?,?,?,?,?"所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語1.?:?5???48韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊????????

???發(fā)音?????????韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?49韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??地球??褲子??裙子??馬車??蒸??咸??獅子??勺,筷???叔叔詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

??射擊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?50????????您喝咖啡嗎??,?????.好的,謝謝!????????您喝咖啡嗎??,???51韓國結(jié)婚禮節(jié)及婚禮韓國的婚禮韓國婚禮的特點(diǎn)1234韓國婚禮服的特點(diǎn)

成都外專外語學(xué)校韓國的結(jié)婚禮節(jié)韓國結(jié)婚禮節(jié)及婚禮韓國的婚禮韓國婚禮的特點(diǎn)1234韓國婚禮服52成都外專外語學(xué)校

韓文化★韓國強(qiáng)化禮儀教育1988年的漢城奧運(yùn)會(huì)和2002年舉辦的韓日世界杯賽，使世界兩次走近韓國。韓國青少年在大賽期間表現(xiàn)出的良好禮儀給人們留下了很好的印象。韓國平時(shí)是如何培養(yǎng)青少年的禮儀習(xí)慣并在世界大賽前進(jìn)展強(qiáng)化和提高的？就此，本報(bào)記者采訪了韓國相關(guān)人士。★服飾禮儀社交場合中，大局部韓國人會(huì)講英語，對(duì)講日語的人沒有好感。在韓國，穿衣上不會(huì)過于前衛(wèi)，是莊重保守的。男子一般上身穿襖，下身穿寬大的長檔褲，女子一般是上穿短襖，下穿齊胸的長裙。成都外專外語學(xué)校韓文化★韓國強(qiáng)化禮儀教育53成都外專外語學(xué)校1.1韓國婚禮????????????????????????????????????????.??????????????????????????.

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?????????????????????????,??????????????????????????????????.?????????????.??????????????.??????????????????成都外專外語學(xué)校1.1韓國婚禮?????????????54?(ham)??(弊帛)成都外專外語學(xué)校?(ham)??(弊帛)成都外專外語學(xué)校55按照傳統(tǒng)的婚禮程序，舉行婚禮之前，新郎家把盛放有彩禮(采緞)和聘書的箱子送到新娘家，這箱子叫做“ham〞。新娘家收到箱子后，把箱子放在蒸糕的籠子上，這時(shí)候的年糕就叫做封采糕。封采糕是糯米蒸糕，通常在上面撒紅豆粉，還把七顆大棗排成扇形放在最上面的正中央。用糯米做封采糕的意義在于祝愿新婚夫妻像糯米一樣永遠(yuǎn)粘在一起，和睦相處。年糕為二層，象征一對(duì)夫妻。此外，紅豆粉象征消災(zāi)免禍，七個(gè)大棗象征七個(gè)兒子，祝愿多子多孫。

婚禮儀式通常在新娘家舉行。新郎和新娘站在婚禮宴桌面前行禮，來參加婚禮的人都吃面條。第二天，新郎和新娘到新郎家去拜訪公婆和其他婆家的長輩，并行大禮，這叫做“弊帛〞。雖然各地有所不同，但一般來說，桌上擺放大棗、栗子、肉脯和酒。如今，雖然不舉行傳統(tǒng)婚禮，但“弊帛〞這種風(fēng)俗仍然保存了下來。ham，弊帛成都外專外語學(xué)校按照傳統(tǒng)的婚禮程序，舉行婚禮之前，新郎家把盛放有彩禮(采緞)56第四節(jié)韓國傳統(tǒng)婚紗欣賞注重色彩的搭配第四節(jié)韓國傳統(tǒng)婚紗欣賞注重色彩的搭配57II.新郎新娘的婚禮服

新郎的婚禮服分內(nèi)衣、內(nèi)褲上衣小褂、褲子、外衣大褂、帽子、鞋。穿著時(shí)，從內(nèi)向外穿著。新娘的婚禮服分內(nèi)衣、內(nèi)裙上衣小褂、裙子、外衣大褂、帽子、鞋。穿著時(shí)，從內(nèi)向外穿著。

新郎婚禮服新娘婚禮服成都外專外語學(xué)校色彩搭配和諧花邊精致美觀整潔并雅觀具有喜慶氣氛整潔并雅觀具有喜慶氣氛II.新郎新娘的婚禮服新郎的婚禮服分內(nèi)衣、內(nèi)褲新娘的婚禮58新郎新娘裝的配色合諧新郎新娘裝的配色合諧59強(qiáng)調(diào)花邊的修飾：細(xì)小而精致的花邊色彩選擇較為藝術(shù)強(qiáng)調(diào)花邊的修飾：細(xì)小而精致的花邊色彩選擇較為藝術(shù)60第二節(jié)?6?輔音

"?,?,?,?"

輔音

"?,?,?,?"

的聽力輔音

"?,?,?,?"

的發(fā)音輔音

"?,?,?,?"

的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?6?輔音"?,?,?,?"輔音"?,61韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

1.?:發(fā)音時(shí)，發(fā)音時(shí)，將舌后部抬起，使舌根接觸軟腭，阻住氣流，然后放開，使氣流沖出而成聲。它與漢語生母“g〞〔ge哥〕〔gu固〕相似。??:?→?※2.?:發(fā)音時(shí)，方法與輔音[?]根本一樣，只是發(fā)[?]時(shí)要送氣，而發(fā)[?]時(shí)那么不要送氣。它與漢語生母“k〞〔ke科〕〔ku苦〕相似。??:?→?3.?：發(fā)音時(shí)，使氣流從聲門擠出，這時(shí)聲帶摩擦就發(fā)出此音。注意：它與漢語生母“h〞的區(qū)別：發(fā)漢語“h〞音時(shí)，舌根要往上抬，接觸軟腭，使氣流沖出舌根，與軟腭間的空隙處摩擦成聲；而發(fā)“〞音時(shí)，舌根不接觸軟腭，氣流從喉嚨出來時(shí)，在聲門中造成摩擦。?6???"?,?,?,?"

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語1.?:?6???62成都外專外語學(xué)校

韓文化-韓國的服裝※4.?：松音：?,?,?,?,?緊音：?,?,?,?,?發(fā)音時(shí)，發(fā)音方法與相對(duì)應(yīng)的松音根本一樣。然后發(fā)緊音時(shí)要使發(fā)音器官緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門而出，產(chǎn)生擠喉現(xiàn)象，而發(fā)松音時(shí)那么不需要擠喉，發(fā)音器官不需緊張注意：發(fā)音時(shí)，不要認(rèn)為發(fā)緊音只是比發(fā)松音更用力些，要區(qū)別于漢語聲調(diào)的四聲。松音和緊音的區(qū)別在于發(fā)音器官是否緊張，擠喉與否，而不是發(fā)音時(shí)用力大小，聲調(diào)上下。漢語中與其相似的音沒有音位區(qū)別功能，所以發(fā)音有一定的難度。成都外專外語學(xué)校韓文化-韓國的服裝※4.?：63韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊????????

???發(fā)音?????????韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?64韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??皮鞋??歌手??喜鵲?鼻子??湖??廢紙???照相機(jī)詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

???大象韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?65成都外專外語學(xué)校

韓文化-體驗(yàn)投骰游戲???

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????????????‘?,?,?,?,?’????????,?????????????????????????????????????????,???????????????????????,???????????????????????.成都外專外語學(xué)校韓文化-體驗(yàn)投骰游戲???66成都外專外語學(xué)?；ㄅ频挠蓙恚?/p>

花牌/花圖/花札(英文-Hanafuda日文-花札(はなふだ)?)原本是泛指一類日本傳統(tǒng)的紙牌游戲，現(xiàn)在“花札〞一詞,，是指那些日本傳統(tǒng)紙牌游戲中的其中一款,名叫“八八花〞，是以12種花草為牌，每種花有四張張，一共48張牌。

花牌不是韓國固有的，而是19世界從日本傳過來的娛樂。雖然不清楚是由誰傳播過來的，可是由對(duì)馬島的商人與韓國之間的貿(mào)易往來中傳開的說法。

花牌來到韓國之后迅速傳開成為至今在韓國最普遍的娛樂游戲。花牌由48張組成，每4張來代表12個(gè)月，其中1月是松鶴、2月是梅鳥、3月是櫻花、4月是黑胡、5月是蘭草、6月是牡丹、7月是紅胡、8月是空山、9月是菊俊、10月是丹楓、11月是梧桐、12月是雨。韓文化-體驗(yàn)花牌成都外專外語學(xué)校花牌的由來：

花牌/花圖/花札(英67成都外專外語學(xué)校

一月松鶴二月梅鳥三月櫻花四月黑胡成都外專外語學(xué)校一月松鶴二月梅鳥三月櫻花四月黑胡68成都外專外語學(xué)校五月蘭草六月牡丹七月紅胡八月空山成都外專外語學(xué)校五月蘭草六月牡丹七月紅胡八月空山69成都外專外語學(xué)校

九月菊俊十月丹楓十一月梧桐十二月雨成都外專外語學(xué)校九月菊俊十月丹楓十一月梧桐十二月雨70成都外專外語學(xué)校

韓文化-體驗(yàn)花牌Gostop是由3個(gè)人逆時(shí)針方向按順序出牌，拿走同花而得分的游戲。

到達(dá)一定分?jǐn)?shù)以后就要選擇繼續(xù)進(jìn)展〔GO〕，或者完畢游戲〔STOP〕游戲名稱也是因此二來。

花牌介紹

光-?

光總共有5張，獲得圖片中的前4張光中任意3張就得3分〔3張中有1張是最右邊的“雨〞光就只能得2分〕。獲得4個(gè)光就是5分，5個(gè)光都得到就是“5光〞獲得15分。

10點(diǎn)-??

10點(diǎn)總共有9張，獲得5張就是1分，此后每得到1張就加1分。得到7張10點(diǎn)就是“蒙打〞最終得到的分?jǐn)?shù)要雙倍。

10點(diǎn)中獲得3張鳥圖象就是“高倒利〞得到5分，“高倒利〞是5只鳥的意思。

條-?

成都外專外語學(xué)校韓文化-體驗(yàn)花牌Gostop是由71成都外專外語學(xué)校

韓文化-體驗(yàn)花牌條總共有10張，獲得5張就是1分，此后每得到1張就加1分。

按照圖片的組合獲得3張條就是“紅旦，清旦，草旦〞每一種旦得到3分。表示12月的雨條不屬于任何一種旦，所以要格外注意。

皮-?1月到11月總共有22張皮，收集10張皮就得到1分，此后每1張皮加1分。Gostop中要想獲得更高的分就要靈活運(yùn)用皮。

前2張皮是“雙皮〞充當(dāng)2張皮。菊俊10點(diǎn)能用于10點(diǎn)也能用于“雙皮〞。圖中2/3在有的網(wǎng)站game中會(huì)有代表意義極不一樣。

炸彈-????????(???)

還有很多韓國網(wǎng)站的gostop根本都有一個(gè)叫做炸彈的出牌方式，就是自己得有3-4張同月得花牌。就可以一次連續(xù)出3張，然后得到2個(gè)炸彈的皮牌，當(dāng)自己手里沒有可出的牌或者只剩下這個(gè)炸彈皮牌時(shí)候，大家就可以用它來碰碰運(yùn)氣。

好了根本的玩法和花牌的介紹就給大家介紹到這里。花牌的玩法韓國有很多種我玩過的有4種，有什么不同就不在這里介紹了。最后祝大家玩的開心！成都外專外語學(xué)校韓文化-體驗(yàn)花牌條總共有10張，獲得5張就72人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。〞通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，73學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通韓國語介紹所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通學(xué)習(xí)韓國語教學(xué)從入門到精通學(xué)習(xí)韓國74韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

韓國語介紹所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓國文字的由來與組成世宗大王倡導(dǎo)學(xué)者們創(chuàng)造《訓(xùn)民正音》是最初韓字。韓字的字線共40個(gè)。元音21個(gè)、輔音19個(gè)。雙元音11個(gè)。韓國文字結(jié)構(gòu)為上下、左右、上下右、上下左右結(jié)構(gòu)韓國文字概況韓國語的標(biāo)記叫??是一種字母文字1443年創(chuàng)造韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語韓國語介紹所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國75?????—??????

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韓國文字的創(chuàng)始人世宗大王畫像韓國文字的創(chuàng)始人世宗大王之碑?????—???????????—??????韓國文76韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

韓文字所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓文字母的創(chuàng)作原理與韓字的寫字方式創(chuàng)作原理：輔音是仿照人的發(fā)音器官的模樣創(chuàng)造的，元音是以天地人為基本創(chuàng)造??是由輔音和元音相結(jié)合而創(chuàng)造出來的表音文字。其結(jié)構(gòu)與寫法如下表所示

元音→?輔音+元音→?輔音+元音+輔音→?輔音+元音+輔音+輔音→?韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語韓文字所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第77第二節(jié)

?1?元音—?,?,?,?,?元音—“?,?,?,?,?”的聽力元音—“?,?,?,?,?”的發(fā)音元音—“?,?,?,?,?”的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?1?元音—?,?,?,?,?元音—“?,?78韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?:嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦,但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語拼音的“a〞相似，但比“a〞稍靠后。?：口形比“?〞小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。?：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o〞相似，但比“o〞口形要小且圓。?：口形比“?〞小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u〞相似。?：與漢語拼音的“yi〞相似?1???:?,?,?,?,?所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?:?1???:?,?,?79韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊???????

??????!你好?????您好??????您走好字、短句的發(fā)音?韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?80韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??孩子??弟弟??怎么??黃瓜?

牙??孩子??!你好?????您好??????您走好詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?81成都外專外語學(xué)校韓國分別為日本海、朝鮮海峽和中國的黃海環(huán)繞。總面積為9.9萬平方公里，首都是首爾，總?cè)藬?shù)4480萬左右，位于亞洲的東北部的朝鮮半島的南，北部。接朝鮮，東、西、南三面是單一的民族朝鮮族。在朝鮮主要信奉的是佛教。官方的語言是韓語。8月15日是韓國的國慶日。韓國簡介成都外專外語學(xué)校韓國分別為日本海、朝鮮海峽和中國的黃海環(huán)繞。82韓國國旗韓國國花韓國國旗韓國國花83成都外專外語學(xué)校在社交禮儀上，韓國一般不采用握手作為見面的禮節(jié)。握手時(shí)講究使用雙手，或是單獨(dú)使用右手。在晚輩、下屬與長輩、上級(jí)握手時(shí)后者伸出手來之后，前者須先以右手握手，隨手再將自己左手輕置與后者的右手之上。在韓國，婦女和小孩一般情況下，婦女不和男子握手，以點(diǎn)頭或是鞠躬作為常見禮儀。在稱呼上多使用敬語和尊稱，很少會(huì)直接稱呼對(duì)方的名字。要是對(duì)方在社會(huì)上有地位頭銜的，韓國人會(huì)把其名稱屢用不止。韓國的社交禮儀成都外專外語學(xué)校韓國的社交禮儀84成都外專外語學(xué)校韓國人珍愛白色。國花是木槿花，松樹為國樹，喜雀為國鳥，老虎為國獸。忌諱數(shù)字是"4"和"13"，在發(fā)音與"死"一樣的緣故，韓國人對(duì)相似的"私""師""事"等最好不要使用。韓國人的民族自尊心很強(qiáng)，反對(duì)崇洋媚外，倡導(dǎo)使用國貨。在贈(zèng)送禮品時(shí)，最好選擇是鮮花、酒類和工藝品。最好不是日本貨。韓國有男尊女卑的講究，進(jìn)入房間時(shí)，女人不可以走在男人的前面，女人須幫助男人脫下外套，坐下時(shí)，女人要主動(dòng)坐在男子的后面。不可以在男子面前高聲談?wù)?。韓國禮儀

韓國的習(xí)俗禁忌成都外專外語學(xué)校韓國人珍愛白色。國花是木槿花，松樹為國樹，喜85成都外專外語學(xué)校韓國的餐飲禮儀局部展示成都外專外語學(xué)校韓國的餐飲禮儀局部展示86應(yīng)用人單位要求設(shè)置的韓文化內(nèi)容與長輩一起用餐時(shí)﹐長輩先動(dòng)筷子后晚輩才能動(dòng)筷。不要端著飯碗和湯碗吃飯。用湯匙先喝湯或泡菜湯之后﹐再吃別的食物。飯和泡菜湯醬湯及湯類用湯匙吃﹐其它菜用筷子夾。用餐時(shí)不要出聲音﹐也不要讓匙和筷碰到碗而發(fā)出聲音。不要用匙和筷翻騰飯菜﹐不要挑出自己不吃的食物和佐料。用餐時(shí)﹐不要讓食物粘在匙和筷上﹐吃完以后﹐飯碗用鍋巴水弄干凈共享的食物要夾到各自的碟子上以后吃﹐醋醬和辣醬也最好撥到碟子上蘸著吃。用餐時(shí)﹐不能咽的骨頭或魚刺﹐避開旁人悄悄地包在紙上扔掉﹐不要扔在桌子上或地上。用餐咳嗽或打噴嚏時(shí)﹐把臉移開后用手或手絹捂著嘴﹐以免失禮。用餐不要太快﹐也不要太慢﹐與別人統(tǒng)一步調(diào)。與長輩一起用餐時(shí)﹐等長輩放下湯匙和筷子以后再放下。用餐后﹐湯匙和筷子放在最初位置上。使用過的餐巾迭起來放在桌子上。使用牙簽時(shí)用一只手遮著使用。使用完之后﹐在別人看到之前扔掉。韓國的餐飲禮儀應(yīng)用人單位要求設(shè)置的韓文化內(nèi)容韓國的餐飲禮儀87第二節(jié)

?2?

輔音“?,?,?,?”

輔音“?,?,?,?”的聽力輔音“?,?,?,?”

的發(fā)音輔音“?,?,?,?”的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?2?

輔音“?,?,?,?”輔音“?,88韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?:發(fā)音時(shí),雙唇緊閉,然后用氣流把雙唇?jīng)_開，爆發(fā)成音。?：發(fā)音方法與輔音『?』根本一樣，只是發(fā)『?』時(shí)，需要送氣。?：發(fā)音時(shí),雙唇緊閉，阻住氣流從口腔透出，同時(shí)軟腭上升阻塞住氣流通往鼻腔的通路，隨后雙唇突然翻開，使存留雙唇里的較強(qiáng)的氣流迸裂出來，爆發(fā)成音。?：發(fā)音時(shí),雙唇緊閉,阻住氣流從口腔透出,同時(shí)軟腭下垂翻開通往鼻腔的通路,使帶音的氣流從鼻腔流出來。

?2???:?,?,?,?所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?:?2???:?,?,89?韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??????????

??????再見??????您待好字、短句的發(fā)音??韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊90韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??傻瓜?雨??機(jī)??爸爸?

蔥?血?蘿卜?苗??????您待好詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

????再見韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?91應(yīng)韓資企業(yè)要求向?qū)W生傳授韓文化韓國人的飲食應(yīng)韓資企業(yè)要求向?qū)W生傳授韓文化韓國人的飲食92成都外專外語學(xué)校韓國因氣候和風(fēng)土適合開展農(nóng)業(yè)﹐早在新石器時(shí)代之后就開場了雜糧的種植進(jìn)而普及了水稻的種植。此后﹐谷物成為韓國飲食文化的中心﹐并在三國時(shí)代后期形成了以飯菜分主﹑副食的韓國固有家常飯菜。以后開展了飯﹑粥﹑糕餅面條﹑餃子﹑片兒湯﹑酒等谷物飲食﹐也帶來了用黃豆做成醬引子后﹐再做成黃醬之發(fā)酵飲食的開展。不僅是栽培的蔬菜﹐在山野中自生自長的野菜也種類繁多皆可用來做成涼拌菜﹑飯團(tuán)﹑素菜﹑泡菜等﹐隨季節(jié)有變化地點(diǎn)綴餐桌。歷來﹐在藥食同原的食觀念下﹐生姜﹑桂皮﹑艾蒿﹑五味子﹑枸杞子﹑沙參桔梗﹑木瓜﹑石榴﹑柚子﹑人參等藥材廣泛用于飲食的烹調(diào)上。有參雞湯﹑艾糕沙參﹑涼拌菜等各種食物。也有生姜茶﹑人參茶﹑木瓜茶﹑柚子茶﹑枸杞子茶決明子茶﹑茶等多種飲料。調(diào)料和香料在韓國也稱為藥念。一直認(rèn)為蔥﹑蒜﹑生姜辣椒﹑香油﹑芝麻有著藥性。副食主要是湯﹑醬湯﹑泡菜﹑醬類﹐還有用肉﹑平魚﹑蔬菜﹑海藻做的食物這種吃法不僅能均勻攝取各種食物﹐也能到達(dá)均衡營養(yǎng)的目的。韓國的飲食特點(diǎn)成都外專外語學(xué)校韓國因氣候和風(fēng)土適合開展農(nóng)業(yè)﹐早在新石器時(shí)代93成都外專外語學(xué)校米飯,無論是白米飯還是和其他雜糧混合煮成的米飯,都是韓國人的主食米飯通常佐以因地區(qū)和季節(jié)而異的各式小菜。僅次于米飯的是“??〞(泡菜)。泡菜是一種用芹菜、白菜、蘿卜、黃瓜加上鹽、蒜、洋蔥、生姜、紅辣椒和甲殼類海鮮等腌泡而成的辣菜。湯也是必不可少的一局部。其他的菜還有海鮮、肉或家禽、蔬菜、野菜和塊根等。每個(gè)人都有自己的飯碗和湯碗,但所有的菜都擺在飯桌中央供大家享有。最受歡送的菜是“???〞(烤肉)將切好的肉片用醬油、香油、芝麻、大蒜、蔥和其他調(diào)味品腌泡,然后在餐桌上的火盆上燒烤而成。韓國人通常喜歡吃辛辣的食物,因此紅辣椒是一年四季少不了的。韓國的飲食習(xí)慣成都外專外語學(xué)校韓國的飲食習(xí)慣94成都外專外語學(xué)校韓國飲食包括每天重復(fù)的日常飲食。一生中必經(jīng)的舉行儀式時(shí)擺的食品。祈求豐年和豐漁時(shí)擺的豐年祭與豐漁祭食品。祈禱部落平安而擺的部落祭食品還有悼念過世的人而擺的祭祀食品等。同時(shí)也隨季節(jié)的不同利用當(dāng)時(shí)的食物做季節(jié)美食。韓國的季節(jié)美食風(fēng)俗是協(xié)調(diào)人與自然的智慧而形成的。在營養(yǎng)上也很科學(xué)例如：正月十五吃核桃整年不會(huì)生瘡這必定以補(bǔ)充所缺脂肪酸﹐有效防止皮膚的爛﹑癬﹑濕疹的科學(xué)說法為依據(jù)。而立春吃春天的野菜。既有迎春的感覺又能補(bǔ)充因過冬而缺的維生素。鄉(xiāng)土飲食是根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩愆p氣候特點(diǎn)而產(chǎn)的地區(qū)特產(chǎn)。是由祖?zhèn)髋胝{(diào)法做出來的正宗民俗飲食。由此看來，在各地承接的歲時(shí)風(fēng)俗通過儀式以及生活習(xí)俗，不僅具有當(dāng)?shù)匚幕奶攸c(diǎn)，而且從營養(yǎng)來說也有很大意義。

韓國的飲食特點(diǎn)成都外專外語學(xué)校韓國飲食包括每天重復(fù)的日常飲食。一生中必經(jīng)的95第二節(jié)

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輔音“?,?,?,?,?”

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的聽力輔音

“?,?,?,?,?”

的發(fā)音輔音

“?,?,?,?,?”的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?3?

輔音“?,?,?,?,?”輔音“?,?96韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?:發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出，爆發(fā)、破裂成聲。它與漢語拼音的“d〞相似。?：發(fā)音時(shí)，方法與輔音“?〞根本一樣，只是發(fā)音時(shí)要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“t"相似。?：發(fā)音時(shí)，與輔音“?〞時(shí)根本一樣，只是力度上要大一點(diǎn)。?：發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來，同時(shí)舌尖離開上齒齦，震動(dòng)聲帶而發(fā)音。它與漢語拼音的“n〞相似。?發(fā)音時(shí)，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發(fā)聲。與漢語拼音的“r〞相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來。?3???“?,?,?,?,?〞所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?:?3???“97韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊???????

???????是我??????????.歡送光臨字、短句的發(fā)音?誰呀?韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?98韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??樹??弟弟?怎么??黃瓜??頭??蝴蝶???西紅柿???橡子??摘,采詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?99成都外專外語學(xué)?！餃?zhǔn)備配料

1.紫菜〔包壽司專用〕、腌蘿卜、黃瓜、雞蛋、火腿、蟹柳

2.麻油、色拉醬、蘋果醋〔少許〕麻油很重要，在包壽司里不可少。體驗(yàn)韓國生活-制作壽司

成都外專外語學(xué)?！餃?zhǔn)備配料

1.紫菜〔包壽司專用〕、腌蘿卜100★準(zhǔn)備配料

1.將煎好的雞蛋取出，放在一個(gè)平整的板上。

2.然后一切為二。最后卷起來準(zhǔn)備備用。

體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)?！餃?zhǔn)備配料

1.將煎好的雞蛋取出，放在一個(gè)平整的板上。

2101成都外專外語學(xué)校

1.將紫菜放在竹簾上。

2.然后在紫菜外表涂上一層麻油。

體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校

1.將紫菜放在竹簾上。

2.然后在紫菜外表102成都外專外語學(xué)校1.飯絕不可以太軟，這樣包出來的很難成形。

2.等飯冷一點(diǎn)的時(shí)候。放入一點(diǎn)蘋果醋，不要太多，一點(diǎn)點(diǎn)就可以。體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校1.飯絕不可以太軟，這樣包出來的很難成形。

103成都外專外語學(xué)校1.在均勻涂上麻油后，將飯平鋪在紫菜上，記得剛開場放飯時(shí)候，手會(huì)粘著飯，很不方便，所以可以帶一付一次性手套。

2.等飯冷一點(diǎn)，然后慢慢的將飯?jiān)谧喜松蠅浩?，這樣包出來的飯才不會(huì)松。

3.在鋪飯的時(shí)候，四邊最好空出一點(diǎn)點(diǎn)邊，方便紫菜在最后包卷的時(shí)候能夠貼粘。

體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校1.在均勻涂上麻油后，將飯平鋪在紫菜上，記得104成都外專外語學(xué)?，F(xiàn)在就可以將配料一個(gè)個(gè)的放在飯上。色拉可以按自己喜好放或不放。體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)?，F(xiàn)在就可以將配料一個(gè)個(gè)的放在飯上。體驗(yàn)韓國生105成都外專外語學(xué)校1.用竹簾將紫菜緊緊的包卷起來。2.大家不妨可以使用滾動(dòng)式的方法，千萬不要把竹簾也包進(jìn)去，讓竹簾一直在外面卷動(dòng)。

3.卷的時(shí)候，一定要注意，用力包緊，這樣做出的壽司才會(huì)好看，又好切。

下面是卷好后的樣子、切好的樣子。體驗(yàn)韓國生活-制作壽司成都外專外語學(xué)校1.用竹簾將紫菜緊緊的包卷起來。體驗(yàn)韓國生106成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面107成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面牛肉蕎麥冷面原料：蕎麥面條；鮮牛肉500克，平均切成5塊，洗干凈；切成絲的白菜、泡菜；煮熟的雞蛋半個(gè)；辣椒面、熟芝麻適量；醬油、醋、香油和味精；蘋果〔或梨〕一個(gè)，去籽切絲；黃瓜一根，切絲；兩根胡蘿卜；一根大蔥；幾個(gè)蒜瓣，搗成泥。做法：1.牛肉放進(jìn)鍋，用旺火煮，不時(shí)撇去浮沫；八成熟時(shí)參加鹽和一些醬油，改微火；胡蘿卜和大蔥洗干凈，將胡蘿卜皮刮凈，和大蔥一起用微火烤糊，放入鍋內(nèi)和牛肉一起煮。2.將煮熟的牛肉取出晾涼，逆著牛肉纖維切成四指長、兩指寬的大薄片。3.把牛肉湯的雜質(zhì)過濾干凈，涼透，倒進(jìn)一些醋〔可根據(jù)個(gè)人口味在湯里放少許白糖〕，即成冷面湯。4.取一些辣椒面，參加蒜泥、少許鹽和一勺冷面湯一起調(diào)制成調(diào)味醬，稠一些最好。成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面108成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面5.把蕎麥面條放進(jìn)清水鍋煮至透明，撈出用涼水投涼，裝入碗中，沖入冷面湯；把面條上面放上切好的泡菜絲，澆上一勺調(diào)味醬，放上蘋果絲、黃瓜絲、牛肉片和熟雞蛋。冷面講究的是湯清——牛肉湯定是要將浮油撇清的；涼爽——無論是湯還是面，都要冰涼后食用。只有這樣，才能將夏日的炎熱統(tǒng)統(tǒng)拋到“面鋪〞外。

冷面是韓國人非常喜愛的食物之一，也分為加湯食用的“水冷面〞和用辣椒醬做調(diào)料的“拌冷面〞兩種。面上通常要放肉、蔬菜、煮雞蛋等。冷面的特點(diǎn)是光滑爽口、味道鮮美。

面條類食品在朝鮮語中叫做“股細(xì)〞，冷面通常是用小麥粉加上蕎麥面或玉米面制成，配上清湯或葷湯，再加上辣醬、辣椒油、泡菜、芝麻、水果等等作為拌料。

重要因素之——湯

冰水，加些酸酸的米醋，幾滴醬油，鹽，糖，味素，少許姜末、蒜末、黃瓜絲，以上為必須成分！

還可以個(gè)人喜好參加梨片、蘋果絲、菠蘿、胡蘿卜絲、冰等。成都外專外語學(xué)校韓文化體驗(yàn)-制作冷面5.把蕎麥面條放進(jìn)清水鍋109第二節(jié)

?4?

元音

"?,?,?,?,?"元音

"?,?,?,?,?"的聽力元音

"?,?,?,?,?"的發(fā)音元音

"?,?,?,?,?"的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?4?

元音"?,?,?,?,?"元音"?,?110韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?:發(fā)音時(shí)，口稍微張開，舌身稍向后，舌前放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向向兩邊拉開。漢語中沒有與之相對(duì)應(yīng)的音，但與發(fā)資〔zi〕,雌〔i〕，思〔si〕的后半截音即韻母[-i]近似。注意和[?]相區(qū)別。??:?→??：發(fā)音時(shí)，口稍微張開，嘴的張度要比“?〞小一些，舌面前部向硬腭抬起，舌尖頂住下齒，嘴唇向兩邊拉緊一點(diǎn)兒。注意不要與漢語中的二合元音〔ai〕相混淆.??:?→?→?→??：發(fā)音時(shí)，口要比[?]張得小，舌位也比[?]略微高一些，舌前部比發(fā)“?〞音抬得高一些。注意[?]和[?]的區(qū)別。??:?→?-→?→?4?元音

"?,?,?,?,?"所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?:?4?元音"?,?111韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

?：發(fā)音時(shí)，口形大小及舌位與[?]根本一樣，但發(fā)“?時(shí)，嘴唇年不要向兩邊拉緊，而是要攏成圓形。練習(xí)時(shí)，不妨邊發(fā)“?〞音，邊把嘴唇攏圓形，就成為“?〞了。韓國近年來逐漸出現(xiàn)了[?]演變?yōu)槎显舻膬A向。??:?→?→?→??：發(fā)音時(shí)，口張度與舌的高度與“?〞相近，但發(fā)“?〞音時(shí)嘴唇必須攏成圓形。他與漢語“〔yu〕，〔nv〕〞中的韻母很相近。??:?→?→?→??：?4?元音

"?,?,?,?,?"所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語?：?4?元音"?,?,112韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊????????

????????????請坐?????謝謝字、短句的發(fā)音?很快樂韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?113韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?船?麻布??蠶??沙子?后?胃???小樹???壓???叫詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

???集攏韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?114成都外專外語學(xué)校

韓國民間游戲四物游戲“四物游戲”的表演是一種集體舞蹈，一般由一二十人組成一隊(duì)。但最少不能少于四人。每一個(gè)舞蹈者手中持有一種樂器，以打擊樂器為主，主要有小鑼、大鑼、中鼓、長鼓等樂器。間有胡笛、管子等民族樂器伴奏。舞蹈者都身著色彩艷麗的民族服裝，頭上帶有彩色的花冠或者頭飾。在舞蹈動(dòng)作中帶有極為濃厚的農(nóng)耕和軍事活動(dòng)的色彩。舞蹈者或者跑動(dòng)，或者跳躍甚至于翻跟頭，氣氛熱烈火爆，極具感染力，使得旁觀者都躍躍欲試，恨不得都加入到舞蹈者得隊(duì)伍中去。成都外專外語學(xué)校韓國民間游戲四物游戲“四物游戲”的表演是一115成都外專外語學(xué)校韓國游戲-韓式傳統(tǒng)摔跤韓式傳統(tǒng)摔跤是一種民間體育比賽。比賽時(shí)，雙方各抓牢對(duì)方系于腰間和大腿間的布帶，利用力量和各種技巧將對(duì)方摔倒在地。韓式摔跤的歷史始于原始社會(huì)形成之時(shí)。在原始社會(huì)中，人們要同野獸搏斗，不僅是為自衛(wèi)，而且還為獲取食物。此外，氏族群體也難免與血緣關(guān)系不同的群體發(fā)生沖突。因此，人們便練習(xí)各種打斗方法來保護(hù)自己。摔跤比賽的優(yōu)勝者通常獎(jiǎng)一頭牛。牛不僅是力量的象征，而且在農(nóng)業(yè)社會(huì)中是一筆財(cái)富。成都外專外語學(xué)校韓國游戲-韓式傳統(tǒng)摔跤韓式傳統(tǒng)摔跤是一種民間116成都外專外語學(xué)校韓國游戲假面劇朝鮮時(shí)代，風(fēng)靡一時(shí)的假面劇無疑是韓國民眾的巔峰。顧名思義，假面劇是面帶面具跳舞的舞劇，戴上掩飾自己的面具，發(fā)泄心中的郁憤。簡言之老百姓扮成兩班、巫女、妻子、小妾或仆人、諷刺令人生厭的現(xiàn)實(shí)生活。因此，不需要像中國和日本那樣的職業(yè)演員，且與舞臺(tái)觀眾相隔的其他國家的假面劇也大相徑庭。韓國假面劇中演員和觀眾融為一體，共歡同樂因此，假面劇一直是代表老百姓心情的游戲。假面劇里的仆人敢說敢為，破戒僧尋花問柳，他們的行為舉止無不反映老百姓強(qiáng)烈的批判意識(shí)通過他們的行為，老百姓可發(fā)泄心中的郁憤。成都外專外語學(xué)校韓國游戲假面劇朝鮮時(shí)代，風(fēng)靡一時(shí)的假面劇無疑117成都外專外語學(xué)校韓國江江水月來秋夕，村里的婦女們聚集在村頭空場，在皎潔的月光下跳起“江江水月來”舞蹈。她們手拉手圍成圈子，一邊唱“江江水月來”，一邊轉(zhuǎn)圈。

成都外專外語學(xué)校韓國江江水月來秋夕，村里的婦女們聚集在村頭空118成都外專外語學(xué)校韓國扇子跳舞身穿漂亮的韓服，手拿孔雀羽毛做成的華麗扇子跳舞?？捎蒙茸优帕谐龌ā⒑哪?，非常華麗。成都外專外語學(xué)校韓國扇子跳舞身穿漂亮的韓服，手拿孔雀羽毛做成119第二節(jié)?5???"?,?,?,?,?"

輔音

"?,?,?,?,?"的聽力輔音

"?,?,?,?,?"的發(fā)音輔音

"?,?,?,?,?"的詞匯1234有關(guān)單詞與日常用語

課程內(nèi)容：部分元音、輔音及詞匯第二節(jié)?5???"?,?,?,?,?"輔音"120韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

1.?:發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭阻住氣流，使氣流沖破阻礙的同時(shí)，摩擦成聲。它與漢語生母“z〞〔zi資〕〔ze責(zé)〕相似。2.?:發(fā)音時(shí)，方法與輔音[?]根本一樣，只是發(fā)[?]時(shí)要送氣，而發(fā)[?]時(shí)那么不要送氣。它與漢語生母“c〞〔ci雌〕〔cu促〕相似。3.?：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部與硬腭之間的空隙處擠出來，摩擦成聲。它與漢語生母“s〞〔si思〕〔su素〕相似。4.?，?：發(fā)音時(shí)，發(fā)音方法與相對(duì)應(yīng)的松音根本一樣。然后發(fā)緊音時(shí)要使發(fā)音器官緊張起來，聲門緊閉，使氣流在喉腔受阻，然后沖破聲門而出，產(chǎn)生擠喉現(xiàn)象，而發(fā)松音時(shí)那么不需要擠喉，發(fā)音器官不需緊張。注意：發(fā)音時(shí)，不要認(rèn)為發(fā)緊音只是比發(fā)松音更用力些，要區(qū)別于漢語聲調(diào)的四聲。松音和緊音的區(qū)別在于發(fā)音器官是否緊張，擠喉與否，而不是發(fā)音時(shí)用力大小，聲調(diào)上下。漢語中與其相似的音沒有音位區(qū)別功能.?5???"?,?,?,?,?"所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語1.?:?5???121韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊????????

???發(fā)音?????????韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?122韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語

所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊??地球??褲子??裙子??馬車??蒸??咸??獅子??勺,筷???叔叔詞匯、短句的發(fā)音及翻譯

??射擊韓語言：發(fā)音、詞匯、日常用語所用教材—標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一冊?123????????您喝咖啡嗎??,?????.好的,謝謝!????????您喝咖啡嗎??,???124韓國結(jié)婚禮節(jié)及婚禮韓國的婚禮韓國婚禮的特點(diǎn)1234韓國婚禮服的特點(diǎn)

成都外專外語學(xué)校韓國的結(jié)婚禮節(jié)韓國結(jié)婚禮節(jié)及婚禮韓國的婚禮韓國婚禮的特點(diǎn)1234韓國婚禮服125成都外專外語學(xué)校

韓文化★韓國強(qiáng)化禮儀教育1988年的漢城奧運(yùn)會(huì)和2002年舉辦的韓日世界杯賽，使世界兩次走近韓國。韓國青少年在大賽期間表現(xiàn)出的良好禮儀給人們留下了很好的印象。韓國平時(shí)是如何培養(yǎng)青少年的禮儀習(xí)慣并在世界大賽前進(jìn)展強(qiáng)化和提高的？就此，本報(bào)記者采訪了韓國相關(guān)人士?！锓椂Y儀社交場合中，大局部韓國人會(huì)講英語，對(duì)講日語的人沒有好感。在韓國，穿衣上不會(huì)過于前衛(wèi)，是莊重保守的。男子一般上身穿襖，下身穿寬大的長檔褲，女子一般是上穿短襖，下穿齊胸的長裙。成都外專外語學(xué)校韓文化★韓國強(qiáng)化禮儀教育126成都外專外語學(xué)校1.1韓國婚禮????????????????????????????????????????.??????????????????????????.

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婚禮儀式通常在新娘家舉行。新郎和新娘站在婚禮宴桌面前行禮，來參加婚禮的人都吃面條。第二天，新郎和新娘到新郎家去拜訪公婆和其他婆家的長輩，并行大禮，這叫做“弊帛〞。雖然各地有所不同，但一般來說，桌上擺放大棗、栗子、肉脯和酒。如今，雖然不舉行傳統(tǒng)婚禮，但“弊帛〞這種風(fēng)俗仍