人教版四年級上冊第七課蟋蟀的住宅課件

蟋蟀的住宅小學第九冊2課時猜謎語課前活動同學們喜歡猜謎語嗎?咱們一起做個猜謎語的游戲,看誰猜得又對又快.下面有三則關(guān)于昆蟲的謎語.導(dǎo)入新課蟋蟀又叫蛐蛐,你可能見過或者逮過.讀讀這篇課文,它會告訴你蟋蟀不僅會叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本領(lǐng).這節(jié)課,我們將一起去參觀它的住宅,并從中體會蟋蟀有哪些值得我們學習的精神.圖片欣賞(關(guān)于蟋蟀的圖片)四、語法的學習五、課文理解及難點剖析1.蟋蟀住宅的特點2.蟋蟀建造住宅的過程及其所體現(xiàn)的精神總結(jié)課文

通過今天的學習,我們不僅了解了蟋蟀住宅的特點,而且了解了它是如何建造住宅的,它的這種吃苦耐勞的精神是值得我們學習的.這篇課文選自法國著名昆蟲學家法布爾的<<昆蟲的故事>>一書,課后有興趣的同學可以借來讀一讀,相信大家一定會有更多的收獲.猜一猜(打三種昆蟲)謎底返回1.小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身。2.一條小小蟲，自己做燈籠，躲在燈籠里，變個飛仙女。3.小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。蚊子蠶蜘蛛跟我學生字蛐(qu)棄(qi)慎(shen)責(ze)址(Zhi)掘(jue)隧(sui)驟(zhou)耙(Pa)糙(cao)假(jia)鉗(qian))ˉˉ``ˊˇˊˋˋˊˇˊ生字練習返回跟我學詞語住宅毫不可惜隨遇而安選擇住址挖掘柔弱慎重驟雨鉗子詞語的學習與運用

1.一般的詞語2.重點的詞語返回一般的詞語(會讀會寫)住宅:住房(多指規(guī)模較大的)。如：住宅區(qū)住址:居住的地址(指城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、街道的名稱和門牌號碼)。如:家庭住址毫不可惜:一點也不覺得可惜。如:毫不可惜地扔廢品挖掘:挖,發(fā)掘。如:挖掘生產(chǎn)潛力鉗子:用來夾住或夾斷東西的器具。如:一把鉗子學生分組練習返回1.不光……還……小明不光會唱歌還會跳舞.2.比喻天空的彩虹像一彎拱橋.3.擬人魚兒在水里歡快地跳舞.4.如果……就……如果明天轉(zhuǎn)晴了就去公園放風箏.返回課文理解及難點剖析(1)關(guān)于蟋蟀住宅的特點1.找出課文中描寫蟋蟀住宅的段落并熟讀歸納出它的特點.2.課文的五至七段主要寫了蟋蟀的住宅3.邊讀邊想象蟋蟀住宅的樣子,并在頭腦中形成畫面4.看老師畫的蟋蟀住宅圖,請同學加以補充完整。5.看圖結(jié)合課文并請同學概括蟋蟀住宅的特點。6.小結(jié)。返回蟋蟀住宅圖住宅的特點朝陽干燥隱蔽彎曲光滑清潔簡樸平整

返回小結(jié)

這些都是蟋蟀住宅的特點。這么多的特點,我們能不能用一句話加以概括,把這些特點介紹出來呢?自己試一試.

學習引導(dǎo)1.加入關(guān)聯(lián)詞:蟋蟀住宅的特點,不僅朝陽,干燥,隱蔽,彎曲,而且平整,光滑,清潔,簡樸.2.另一種說法:蟋蟀住宅的特點,既朝陽,干燥,隱蔽,彎曲又平整,光滑,清潔,簡樸.返回課文理解及難點剖析(2)理解蟋蟀修建住宅的過程,體會蟋蟀吃苦耐勞的精神1.熟讀課文第八段,并找出蟋蟀建造住宅所用的工具.2.看圖把工具與蟋蟀的身體部位連接起來.3.結(jié)合圖形給大家介紹一下蟋蟀是如何使用這些工具的.4.小活動:把自己想象成一只可愛的小蟋蟀,結(jié)合圖形簡單介紹建造住宅的情況.5.蟋蟀的精神:吃苦耐勞的精神。6.用贊美的情感朗讀課文八至十段.返回小活動：

轉(zhuǎn)動腦袋說一說1.請兩位同學介紹2.教師感情渲染是啊,我們這些