植物的光合作用和呼吸作用教學(xué)案

學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)習(xí)必備 歡迎下載植物的光合作用和呼吸作用教學(xué)案江蘇省大港中學(xué) 高三備課組、回歸教材(一)必修1P52—P58、P72—74,選修P26—P37,完成下列問(wèn)題:.光合作用的發(fā)現(xiàn)內(nèi)容時(shí)間過(guò)程(要點(diǎn))結(jié)論普里斯特利實(shí)驗(yàn)薩克斯實(shí)驗(yàn)恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)2.葉綠體中的色素項(xiàng)目含量色素顏色吸收光譜在濾紙條上的位置在光合作用的作用葉綠素類(lèi)胡蘿卜素3.葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)提取色素的原理：。分離色素的原理：。方法步驟：->->->->。實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)：取材要求;加SiO2和CaCO3的目的依次是;研磨要迅速、充分，濾液收集后需將試管口塞緊的原因是;濾紙條要剪去兩角的原因是;畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)要求;分離色素時(shí)，應(yīng)注意。4.光合作用的概念、總反應(yīng)式及意義： (1)總反應(yīng)式①②(生成葡萄糖)(2)概念：光合作用是指綠色植物通過(guò),利用,把和轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的,并且釋放出的過(guò)程。(3)意義：。5.光合作用的過(guò)程(重點(diǎn)掌握)嘟位:條件：物質(zhì)變化?(1)光反應(yīng) I能量變化’I L部位：條件：(2)暗反應(yīng)(物質(zhì)變化,能量變化：

6.影響植物光合作用的因素(完成表格和相關(guān)曲線(xiàn)圖)(1)植物的遺傳特性：如在高溫、光照強(qiáng)烈、干旱、低二氧化碳濃度條件下， 以植物的光合作用效率比G高。(C3植物和C4植物比較表)1一 類(lèi)別C3植物G植物葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)“花環(huán)型’結(jié)構(gòu)有無(wú)維管束鞘細(xì)胞部分葉肉細(xì)胞光合作用細(xì)胞固定CO的化合物固定CO的能力固定CO的途徑利用CO的能力(2)光照強(qiáng)弱的控制 .光合作用的強(qiáng)度 ?光照強(qiáng)度(3)二氧化碳的供應(yīng) +光合作用的強(qiáng)度 二氧化碳的含量(4)必需礦質(zhì)元素的供應(yīng) 光合作用的強(qiáng)度 ?必需礦質(zhì)元素的含量(5)水分 光合作用的強(qiáng)度A水分的含量(6)其它因素(如溫度、土壤的 PHH)十光合作用的強(qiáng)度溫度.生物固氮

(1)生物固氮的概念： (2)固氮微生物的種類(lèi)(比較表)內(nèi)容種概念舉例特點(diǎn)共生固氮微生物自生固氮微生物(3)生物固氮過(guò)程簡(jiǎn)介(反應(yīng)式) (4)生物固氮的意義①維持自然界的氮循環(huán)：氮元素進(jìn)入生物群落和返回大氣的途徑？完成下列氮循環(huán)中所涉及的生理過(guò)程比較表作用比較項(xiàng)生物固氮作用硝化作用氨化作用反硝化作用有機(jī)氮合成作用1^1主要化學(xué)變化主要代表生物②生物固氮在生產(chǎn)中的應(yīng)用a.根瘤菌拌種b.作綠肥c.基因工程將固氮基因?qū)朕r(nóng)作物.細(xì)胞呼吸(呼吸作用)(1)呼吸作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義①概念： ②實(shí)質(zhì)： 。③意義：O(2)有氧呼吸①概念：O②反應(yīng)式：O③過(guò)程(完成比較表)段項(xiàng)A階段第二階段第三階段場(chǎng)所反應(yīng)物生成物產(chǎn)生ATP數(shù)量與氧的關(guān)系(3)無(wú)氧呼吸①概念： ②反應(yīng)式： 「第一階段③過(guò)程L第二階段

(二)思考題：.能進(jìn)行光合作用的只有綠色植物嗎？試舉例說(shuō)明。.哪些植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生乳酸?3.光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)場(chǎng)所條件時(shí)間物質(zhì)變化能量變化實(shí)質(zhì)聯(lián)系4.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸小向點(diǎn)場(chǎng)所條件產(chǎn)物能量相同點(diǎn)聯(lián)系實(shí)質(zhì)意義5.光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系項(xiàng)目光合作用呼吸作用代謝類(lèi)型能進(jìn)行的細(xì)胞反應(yīng)場(chǎng)所反應(yīng)條件物質(zhì)變化能量變化實(shí)質(zhì)聯(lián)系6.光合作用與呼吸作用結(jié)合的有關(guān)計(jì)算(1)原因：在有光的條件下，綠色植物既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用。(2)關(guān)系式：(填數(shù)學(xué)關(guān)系符號(hào))①光合作用實(shí)際產(chǎn)氧量=實(shí)測(cè)的氧氣釋放量呼吸作用耗氧量；②光合作用實(shí)際二氧化碳消耗量=實(shí)測(cè)的二氧化碳消耗量呼吸作用二氧化碳釋放量;

③光合作用葡萄糖實(shí)際生產(chǎn)量 =光合作用葡萄糖凈生產(chǎn)量呼吸作用葡萄糖消耗氧量。.豆科植物根系的根瘤是如何形成的 ？是不是所有的根瘤菌都能固氮 ？.若發(fā)現(xiàn)某細(xì)胞線(xiàn)粒體中還原性氫數(shù)目增多，而能量大減，請(qǐng)分析可能的原因?二、同步檢測(cè)（一）、選擇題1.生長(zhǎng)旺盛的葉片，剪成5毫米見(jiàn)方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（見(jiàn)圖及圖注）這四個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是口奉免過(guò)的工?自柴水自來(lái)水Rbl LJdi1s自來(lái)7口奉免過(guò)的工?自柴水自來(lái)水Rbl LJdi1s自來(lái)7自來(lái)水425C照光A25c昭洋八、、/LJ0'C照光

C25*C不照光

D2、對(duì)某植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照10min；（乙）光照5s后再黑暗處理5s,連續(xù)交替進(jìn)行20min。若其他條件不變，則甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是A、甲多于乙； B、甲少于乙； C、甲和乙相等； D、無(wú)法確定。3、右圖中的曲線(xiàn)分別表示四種植物在不同光照強(qiáng)度下釋放或吸收 CO2的速率的變化情況。據(jù)圖可知，它們當(dāng)中，最耐陰的一種是4、C4植物葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2的固定方式是ACO2+C5化合物一C3化合物 BCO2+C3化合物一C4化合物CCO2+C4化合物一C5化合物 DCO2+C4化合物一C3化合物5、在綠色植物體內(nèi)氣孔的開(kāi)閉可發(fā)生影響下列哪些生理過(guò)程？ （ ）A.光合作用 B.離子的轉(zhuǎn)運(yùn) C.水的轉(zhuǎn)運(yùn)D.離子吸收6、下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線(xiàn)，該曲線(xiàn)是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與B點(diǎn)相符的是

7、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是土壤中的氨經(jīng)過(guò)硝化細(xì)菌的作用，最終轉(zhuǎn)化成硝酸鹽土壤中的反硝化細(xì)菌在氧氣充足的條件下，將硝酸鹽轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽，并最終將亞硝酸鹽轉(zhuǎn)化成N2C.植物只能利用土壤中的硝酸鹽和氨鹽，而不能直接利用空氣中的 N2D.生物固氮在自然界的物質(zhì)循環(huán)中具有十分重要的作用8.給植物全部供給18O標(biāo)記的水，則不久以后發(fā)現(xiàn)植物周?chē)霈F(xiàn)含 18O的物質(zhì)，則這些物質(zhì)主要來(lái)自植物的??A、蒸騰作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、光合作用和呼吸作用9、關(guān)于有氧呼吸說(shuō)法正確的是A、葡萄糖中的氫轉(zhuǎn)移到生成物的水中B、生成物水中的氫來(lái)自葡萄糖和水C、二氧化碳中的氧來(lái)自反應(yīng)物葡萄糖和水D、反應(yīng)物水中的氫和氧分別轉(zhuǎn)移到生成物水和二氧化碳中.胡蘿卜素和葉黃素在光合作用中的作用是A.傳遞光能、傳遞電子 B.傳遞光能、轉(zhuǎn)化光能C.吸收光能、轉(zhuǎn)變光能 D.吸收光能、傳遞光能.葉綠體和線(xiàn)粒體都是非常重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同 D.兩者基粒所含酶的種類(lèi)相同.在正常情況下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度C.升高CO2濃度 D.降低CO2濃度(二)非選擇題13、為研究果實(shí)貯藏效率與O濃度的關(guān)系，將質(zhì)量相同的蘋(píng)果果肉放在 O濃度不同的密閉容器中，一小日后測(cè)定Q吸收量和CO釋放量，結(jié)果如下表，據(jù)表回答以下問(wèn)題:氧氣相對(duì)量(%01235710152025Q吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0CO釋放量(mol)1.00.80.60.50.40.50.60.70.81.0(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在右邊的方格紙中正確描點(diǎn)并繪出Q吸收量與CO釋放量的關(guān)系曲線(xiàn)。(2)在氧濃度為3%時(shí)，每小時(shí)葡萄糖有氧分解量為mol,在氧濃度為5%時(shí)，每小時(shí)葡萄糖無(wú)氧分解量為 mol。(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，倉(cāng)庫(kù)中貯藏蘋(píng)果時(shí)，Q相對(duì)濃度在時(shí)較好，理由是

貯藏時(shí)還可采取哪些措施？ 。（4）將成熟的蘋(píng)果榨成汁，取少量注入試管中,—然后加入新制的Cu（OH）2懸濁液，加熱煮沸,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是。14、分別在A(yíng)、B、C三個(gè)研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色） 、幾乎無(wú)色。處理ABCSiO2（少量）十十十CaCO3（少量） [一十P +95%乙醇（10毫升）十一十蒸儲(chǔ)水（10毫升）n一十一注："表不加；"一"表小不加。試回答：A處理得到的溶液顏色是,原因是。B處理得到的溶液顏色是,原因是。C處理得到的溶液顏色是,原因是。15、光合作用受光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等影響，圖中4條曲線(xiàn)（a、b、c、d）為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線(xiàn)。 a光照非常弱，CO2很少（遠(yuǎn)小于0.03%）;b適當(dāng)遮蔭（相當(dāng)于全光照的 1/25）CO2濃度為0.03%,c全光照（晴天不遮蔭），CO2濃度為0.03%;d全光照，CO2濃度為1.22%。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高，植物光合作用（以?xún)艄夂纤俾蕿橹笜?biāo)）最適溫度的變化趨勢(shì)是。（2）當(dāng)曲線(xiàn)b凈光合速率降為零時(shí)，真光合速率是否為零？為什么？（3）在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高凈光合速率？（ ）（將正確答案前的字母填在括號(hào)里）A通風(fēng)B增施有機(jī)肥C延長(zhǎng)生育期D施碳酸氫錢(qián)16.在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ=釋放的二氧化碳體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。塞—茂芽科子羲懶水3磯裝矍2青色植劇度首塞—茂芽科子羲懶水3磯裝矍2青色植劇度首1和裝置2的著關(guān)閉活塞，在25c1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答：(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。(2)x代表 值，y代表值。(3)若測(cè)得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是。(4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的 RQ值，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行，為什么？ (5)為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入。設(shè)對(duì)照的目的是 O17.20XX年10月15日，我國(guó)載人航天飛行“神舟五號(hào)”首次試飛成功，這標(biāo)志著我國(guó)的航天技術(shù)已居世界領(lǐng)先地位。在長(zhǎng)期的航天飛行中，比較難解決的問(wèn)題是宇航員的食物與氧氣的供應(yīng)問(wèn)題?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決宇航員的食物與氧氣供應(yīng)問(wèn)題。因?yàn)樾∏蛟褰?jīng)過(guò)光合作用，即可釋放氧氣，也能合成有機(jī)物。在一般光照條件下，每500克小球藻(鮮重)經(jīng)光合作用每小時(shí)約可釋放氧氣 224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。一名宇航員要維持正常的生命活動(dòng)，每小時(shí)約需 0.25moi的葡萄糖來(lái)提供能量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)每公斤小球藻在光照條件下，每小時(shí)可產(chǎn)生克葡萄糖。(2)若一名宇航員維持生命活動(dòng)所需的氧氣全部來(lái)自小球藻的光合作用，則在太空艙內(nèi)至少要“飼養(yǎng)”小球藻公斤。(3)若一名宇航員每天(24小時(shí))消耗的900克葡萄糖全部由小球藻提供(不考慮小球藻的自身消耗)，則“飼養(yǎng)”的這些小球藻至少需光照小時(shí)。(4)若宇航員用18O標(biāo)記的水來(lái)培植小球藻，則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，首先出現(xiàn)含 18O的應(yīng)是(填序號(hào))，理由是：。A.小球藻的光合產(chǎn)物C6H12。6 B.小球藻的呼吸產(chǎn)物CO2C.宇航員的呼吸產(chǎn)物CO2 D.空氣中的。2(5)1987年8月，我國(guó)返回衛(wèi)星上曾搭載水稻種子，返回后經(jīng)地面種植，培育出的水稻穗粒大，畝產(chǎn)達(dá)600kg,最高達(dá)750kg,蛋白質(zhì)含量增加8%?20%,生長(zhǎng)期平均縮短10天。這種育種方式叫,其優(yōu)點(diǎn)是：。18.圖中AB兩圖分別表示C4、C3植物葉片橫切結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：A B(1)注明各部分名稱(chēng)：①②③⑥④⑤⑦③比⑥少, ⑥和⑦構(gòu)成 結(jié)構(gòu)。

AB屬于C4植物的是 。同步檢測(cè)答案(一)、選擇題1、B2、B3、C4、B5、ABC6、C7、B8、A9、ABCD10、D11、D12、D(二)非選擇題13、(1)見(jiàn)下圖(2)0.05 0 (3)5%呼吸作用消耗的有機(jī)物最少 適當(dāng)降低溫度 (4)出現(xiàn)磚紅色沉淀、 1.0拿0.8著0.7移O0.6C0.50.40.30.20.100.10.20.30.40.50.60.70.80.902吸收量(mol)蘋(píng)果組織O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線(xiàn)14、(1)A黃綠色，部分葉綠素受到破壞。B幾乎無(wú)色，葉綠素不溶于水。C深綠色，大量葉綠素溶于乙醇中。15.(1)逐漸提高(2)不為零，因?yàn)樵赽實(shí)驗(yàn)條件下，呼吸速率不為零。(3)A、B、D16、(1)吸收呼吸產(chǎn)生