五年級下冊英語一課一練Unit5Whose dog is itPartA∣人教

PEP

dog

A

、找出下列單詞對應的漢語意思，連線。找出下列單詞對應的漢語意思。①

________ A.

他的②

________ B.

你們的③

________ C.

我的④

________

我們的二、單項選擇?！?/p>

— .A.

I B.

C.

A.

B.

C.

—

— .A.

B.

C.

.A.

B.

C.

三、給下列句子選擇合適的答語。

________ A.

②

________ B.

，

③

C.

四、補全對話。第頁/共頁A:

________B:

A:

________B:

A:

五、寫出下列代詞的名詞性物主代詞。寫出下列代詞的名詞性物主代詞。①

I________

②

you________

③it________寫出下列代詞的名詞性物主代詞。①

we________

②

she________③he________六、選詞填空。

is________

2.________

3.________

4.It's________

5.________

七、給下列句子選擇句意相同的選項。①

________ A.

②

________ B.

③

________ C.

④

________

八、根據(jù)表格內(nèi)容填入相應的名詞性或形容詞性物主代詞。第頁/共頁 boo

dog

√

√

and

√（）—

—

is________（）—

dog

—It's________.

dog

is________.（）—

—

are________.

are________.九、判斷下列單詞畫線部分的讀音是否相同。判斷下列單詞畫線部分的讀音是否相同。（）

（） 判斷下列單詞畫線部分的讀音是否相同。（） （） 十、判斷下列句子與圖片是否—致。

第頁/共頁

phone

am

十一、單項選擇?！?dog

—

A.

B.

C.

.A.

B.

C.

A.

I B.

C.

十二、按要求完成下列各題。

改為同義句十三、句型轉(zhuǎn)換。（）

one

and

找出錯誤并改正（）

（連詞成句十四、讀—讀，抄寫下面的對話。—

dog

—

________第頁/共頁十五、根據(jù)規(guī)律寫出所缺單詞。

根據(jù)規(guī)律寫出所缺單詞。例：I me （）

________ ________

________（）

________ ________

________根據(jù)規(guī)律寫出所缺單詞。例：I me （） ________ ________

________（）

________ ________

________十六、根據(jù)句意填空。

name

Lili.

It's________

It's________.十七、根據(jù)表格回答問題。（）

（）

egg

第頁/共頁（）

（）

答案解析部分一、找出下列單詞對應的漢語意思，連線。【答案】；B；A；【考點】代詞【解析】【分析】：我的，名詞性物主代詞，故答案為：。：你的，名詞性物主代詞，故答案為：B。：他的，形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞，故答案為：A。：我們的，名詞性物主代詞，故答案為：?！军c評】本題主要考查名詞性物主代詞，注意其用法。二、單項選擇。【答案】【考點】代詞，陳述句，疑問句—這是誰的書？—它是我的？A.我；B.我的（形容詞性C.物主代詞，故答案為：?！军c評】本意主要考查句子的理解及人稱代詞和物主代詞的用法?！敬鸢浮緽【考點】介詞，陳述句【解析】A.為；的，

的意思是：長城的照片；C.朝向。因為后面沒有賓語，因此選項

B符第頁/共頁合題意，故答案為：B?！军c評】本意主要考查句子的理解及介詞的用法?！敬鸢浮俊究键c】代詞，陳述句，疑問句【解析】【分析】句意：—這些是誰的照片？—它們是我們的。A.誰，我們；B.誰的，我們的（形容詞性物主代詞）；C.誰的，我們的（名詞性物主代詞）。因為后面沒有賓語，因此需要名詞性物主代詞，故答案為：?！军c評】本意主要考查句子的理解及代詞的用法?！敬鸢浮緼【考點】名詞，陳述句A.張朋的；B.張朋；C.表達格式錯誤。選項

A

名詞所有格表達正確，故答案為：A?！军c評】本意主要考查句子的理解及名詞所有格的用法。三、給下列句子選擇合適的答語?！敬鸢浮?；A；B【考點】陳述句，疑問句句意：所有這些都是我們的嗎？選項

符合題意，意思是：是的，它們是。故答案為：。句意：它是誰的？選項A

符合題意，意思是：它是張朋的。故答案為：A。句意：這是你的嗎？選項B符合題意，意思是：是的，它是。故答案為：B。【點評】本題主要考查問句及相應的答語。四、補全對話?！敬鸢浮?/p>

；

第頁/共頁【考點】陳述句，疑問句根據(jù)答語

可知是詢問它們是你們的嗎，故答案為：

根據(jù)答語

可知詢問它們是誰的圖片，故答案為：

【點評】本題考查補全對話，對于此類題型的解答，可以將整個文段首先瀏覽一遍，大概理解意思。答題過程中，根據(jù)所提供的答語或是后文進行作答，同時，做題過程中也可以使用排除法，將選項帶到文章中逐一的作答，答完后注意通讀檢查是否符合邏輯，語義順暢。五、寫出下列代詞的名詞性物主代詞?！敬鸢浮?；；【考點】代詞【解析】【分析】

是人稱代詞主格，其名詞性物主代詞是。

是人稱代詞主格或賓格，其名詞性物主代詞是。

是人稱代詞主格或賓格，其名詞性物主代詞是查人稱代詞及物主代詞，需要平時很好的記憶掌握?！敬鸢浮浚?；【考點】代詞【解析】【分析】

是人稱代詞主格，其名詞性物主代詞是。

是人稱代詞主格，其名詞性物主代詞是。

是人稱代詞主格，其名詞性物主代詞是?！军c評】本題主頻主要考查人稱代詞及物主代詞，需要平時很好的記憶掌握。六、選詞填空。第頁/共頁【答案】【考點】代詞【解析】【分析】句意：這張照片是她的?？崭窈竺鏇]有名詞，因此需要名詞性物主代詞，

是形容詞性物主代詞，故答案為：?！军c評】本意主要考查句子的理解及物主代詞的用法?！敬鸢浮俊究键c】代詞，疑問句【解析】【分析】句意：這是誰的照片？空格后面有名詞，因此需要問誰的，

意思是：誰，故答案為：及疑問代詞的用法?！敬鸢浮俊究键c】代詞，陳述句【解析】【分析】句意：我的書是綠色的?？崭窈竺嬗忻~，因此需要形容詞性物主代詞修飾，

是名詞性物主代詞，故答案為：?！军c評】本意主要考查句子的理解及人稱代詞和物主代詞的用法。【答案】【解析】【分析】句意：它是

的狗。空格后面有名詞dog，因此需要名詞所有格修飾，

是主格或賓格，故答案為：?！军c評】本意主要考查句子的理解及名詞所有格的用法?！敬鸢浮俊究键c】代詞，疑問句【解析】

意思是：誰的，故答案為：?！军c評】本意主要考查句子的理解及疑問代詞的用法。第頁/共頁七、給下列句子選擇句意相同的選項?！敬鸢浮?；；B；A【考點】陳述句【解析】【分析】句意：這本書是我的。選項

符合題意，意思是：它是我的書。故答案為：。句意：這本書是

的。選項

符合題意，意思是：她是

的書。故答案為：。句意：它是他們的書。選項B

符合題意，意思是：這本書是他們的。故答案為：B。句意：這本書是邁克的。選項A

符合題意，意思是：它是邁克的書。故答案為：A?！军c評】本題主要考查問句及相應的答語。八、根據(jù)表格內(nèi)容填入相應的名詞性或形容詞性物主代詞?！敬鸢浮浚ǎ?；（）；；（）

and

；；【考點】代詞，陳述句，疑問句【解析】【分析】句意：—那是誰的書？—它是

的。它是她的書，這本書是她的。

是名詞，需要形容詞性物主代詞

修飾，第二個空因為后面沒有名詞，因此需要名詞性物主代詞，故答案為：；。句意：—那是誰的狗？—它是杰克的。它是他的狗，這只狗是他的。第一個空需要名詞所有格；

dog是名詞，需要形容詞性物主代詞修飾，第二個空因為后面沒有名詞，因此需要名詞性物主代詞，故答案為：；；第頁/共頁。句意：—那些是誰的鋼筆？—它們是

的和杰克的。它們是他們的鋼筆，這些鋼筆是他們的。第一個空需要名詞所有格；

是名詞，需要形容詞性物主代詞

修飾，第二個空因為后面沒有名詞，因此需要名詞性物主代詞，故答案為：

and

；；?！军c評】本題主要考查人稱代詞、名詞所有格及物主代詞，需要平時很好的記憶掌握。九、判斷下列單詞畫線部分的讀音是否相同?！敬鸢浮浚ǎǎ究键c】音標【解析】【分析】兩個單詞劃線部分都發(fā)/n?/，故答案為：正確。第一個單詞劃線部分發(fā)/n?/，第二個發(fā)，故答案為：錯誤?！军c評】本題主要考查單詞中字母及字母組合的發(fā)音，注意平時的積累?！敬鸢浮浚ǎǎ究键c】音標【解析】【分析】兩個單詞劃線部分都發(fā)/?k/，故答案為：正確。兩個單詞劃線部分都發(fā)/θ/

，故答案為：正確【點評】本題主要考查單詞中字母及字母組合的發(fā)音，注意平時的積累。十、判斷下列句子與圖片是否—致?！敬鸢浮垮e誤【考點】陳述句第頁/共頁【解析】【分析】句意:我小弟弟正在唱歌。圖片中是正在游泳，故答案為：錯誤?！军c評】本題主要考查句子的理解及圖片辨析?！敬鸢浮空_【考點】陳述句【解析】【分析】句意:電話響了。從圖片看出電話正在響，故答案為：正確?！军c評】本題主要考查句子的理解及圖片辨析?！敬鸢浮垮e誤【考點】陳述句【解析】【分析】句意：運動會之后我正在喝水。從圖片看出他正在睡覺，故答案為：錯誤?！军c評】本題主要考查句子的理解及圖片辨析。十一、單項選擇。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一第頁/共頁方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高?！敬鸢浮緼【考點】形容詞，副詞，陳述句，疑問句這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎【解析】【分析】句意：—這是____狗？—它是我的。A.

誰的；B.

什么；C.什么時候；根據(jù)答語可知詢問誰的。故答案為：A?！军c評】本意主要考查句意及特殊疑問詞。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責?！敬鸢浮俊究键c】代詞，陳述句【解析】【分析】句意：看這本書。它是___。A.

她；B.

她的（形容詞性物主C.代詞。故答案為：。【點評】本意主要考查句意和人稱代詞及物主代詞。【答案】B第頁/共頁【考點】代詞，陳述句【解析】___的鉛筆。A.

我；B.

C.我的（名詞性物主代詞）；該空后面有名詞，因此需要形容詞性物主代詞修飾。故答案為：B?！军c評】本意主要考查句意和人稱代詞及物主代詞的用法。十二、按要求完成下列各題?！敬鸢浮?/p>

dog

【考點】陳述句【解析】

dog，故答案為：

dog

【點評】本題考查的同義句轉(zhuǎn)換，注意句子結(jié)構(gòu)。十三、句型轉(zhuǎn)換?！敬鸢浮浚ǎ?/p>

錯誤，改為

。（）

【考點】陳述句，疑問句，祈使句和感嘆句句意：看這些狗。白色的是你的，并且黑色的是他的。其中是形容詞性物主代詞，后修飾名詞，因此要改為名詞性物主代詞。故答案為：

錯誤，改為

。根據(jù)所給標點符號及所給單詞判斷，該句子是特殊疑問句。句意是：這些是誰的圖片？/這些圖片是誰的？故答案為：

【點評】本題主要考查的形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法及連詞成句時，注意標點符號及句子中首字母大寫。第頁/共頁十四、讀—讀，抄寫下面的對話?！敬鸢浮俊?/p>

dog

—

【考點】陳述句，疑問句【解析】【分析】句意：—這是誰的狗？—它是我的狗?！?/p>

dog

—

【點評】抄寫句子的時候，要注意句子首單詞的首字母大寫，每個單詞之間留有一個字母的空隙，不要忘記句末的標點符號，英語中句號用圓點。十五、根據(jù)規(guī)律寫出所缺單詞?！敬鸢浮浚ǎ?；；（）；；【考點】代詞【解析】【分析】根據(jù)所給例子看出，按照主格、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的順序，依次寫單詞。因此：。?！军c評】本題主要考查人稱代詞和物主代詞的記憶，同時平時的記憶掌握?！敬鸢浮浚ǎ﹖hem；；（）；；【考點】代詞【解析】【分析】根據(jù)所給例子看出，按照主格、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的順序，依次寫單詞。因此：。?！军c評】本題主要考查人稱代詞