人教版六年級上學(xué)期科學(xué)4.14《風(fēng)能和水能》教學(xué)課件

風(fēng)能和水能人教版六年級上冊教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：（1）知道風(fēng)能和水能和太陽能一樣是一種清潔、可再生能源。（2）舉例說出生活中利用風(fēng)能和水能的實(shí)例?？茖W(xué)思維：基于觀察，培養(yǎng)梳理、分析、比較的思維方法?？茖W(xué)實(shí)踐：能基于所學(xué)知識制定方案如何讓輪子轉(zhuǎn)的更快，從而更有效地利用風(fēng)能或水能。責(zé)任態(tài)度：（1）通過制作活動體驗(yàn)水能和風(fēng)能轉(zhuǎn)換為電能的過程，具有探究能量間相互轉(zhuǎn)換的興趣。（2）

初步認(rèn)識到可再生資源的特點(diǎn)，意識到開發(fā)和利用清潔能源的意義。新知導(dǎo)入這是誰惹的禍？大樹拔根而起輪船傾側(cè)風(fēng)新知導(dǎo)入這是誰惹的禍？山洪暴發(fā)城市內(nèi)澇水新知導(dǎo)入在地球上，海水朝夕漲落，江河日夜奔流。有時微風(fēng)拂面，有時狂風(fēng)勁吹。從能量的角度來看，自然界的流水和風(fēng)都是具有大量機(jī)械能的天然資源。新知講解東漢末年，曹操率兵南下，進(jìn)攻劉備和孫權(quán)的聯(lián)軍。東吳都督周瑜決定用火攻破曹軍，一切準(zhǔn)備好了，周瑜突然想起，必須要刮東南風(fēng)才能火借風(fēng)勢，取得成功，而當(dāng)時是冬天，刮的是西北風(fēng)，哪里來的東南風(fēng)呢？周瑜急得病倒了。諸葛亮懂得天文，借來東南風(fēng)，使吳軍火攻成功，曹軍大敗而歸。一、風(fēng)能和水能的利用新知講解大自然經(jīng)常刮風(fēng)，風(fēng)是有力量，怎樣利用它來為我們做事情？放風(fēng)箏（風(fēng)能讓風(fēng)箏飛起來）風(fēng)大時，會感到拽著風(fēng)箏的手很吃力。大風(fēng)天不適宜放風(fēng)箏。新知講解風(fēng)車（研磨谷物）2000多年前，人們就利用古老的風(fēng)車提水灌溉、碾磨谷物，公元8世紀(jì)時在中亞已經(jīng)出現(xiàn)了研磨谷物的風(fēng)車磨坊。新知講解帆船（利用風(fēng)力前進(jìn)）明朝時期，著名航海家鄭和率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)七次下西洋獲得成功，成為世界航海壯舉。在沒有發(fā)動機(jī)的年代里，船只航行主要動力便是風(fēng)。風(fēng)為鄭和船隊(duì)提供便捷動力。新知講解風(fēng)力發(fā)電（利用風(fēng)力發(fā)電）風(fēng)是沒有公害的能源之一，取之不盡，用之不竭。對于缺水、缺燃料和交通不便的沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶，因地制宜地利用風(fēng)力發(fā)電，非常適合。新知講解水力發(fā)電（利用水位落差發(fā)電）自然界中流水也是有力量的，我們可以怎么利用它呢？三峽水電站是目前世界上規(guī)模最大的水電站和清潔能源基地，也是目前中國有史以來建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目，功能有十多種，航運(yùn)、發(fā)電、種植等等。新知講解水車（提水灌溉）水車，是我國最古老的農(nóng)業(yè)灌溉工具。相傳為漢靈帝時畢嵐造出雛形，經(jīng)三國時孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉，已有1700余年歷史。新知講解二、制造風(fēng)輪或水輪（1）制作風(fēng)輪材料：紙、吸管（木棍）、大頭針新知講解風(fēng)輪制作步驟①把紙張剪成正方形，再沿對角線分別折疊兩次。②用剪刀沿著對角線由外而內(nèi)剪下去，注意不要剪到底。③將剪開的4個角按照逆時針的順序拉到中心點(diǎn)。④然后用大頭針由風(fēng)車的正面向后穿過中心點(diǎn)，并固定在木棍上。新知講解（2）制作水輪材料：空飲料瓶1只、吸管1根、瓶蓋2個、剪刀1把、小刀1把新知講解水輪制作步驟①將飲料瓶從中間一分為二剪開，然后在瓶子的下半部分用剪刀剪開兩個豁口，將吸管放上。②用剪刀，在飲料瓶的上半部分中檢出兩塑料片，整理好作為小水車的輪扇。③用吸管和兩個瓶蓋制作小水輪的輪軸部分，用使用小刀切線，將輪片進(jìn)行組裝。④將備好的材料放在豁口上，進(jìn)行調(diào)試。一個小水車就做好啦！新知講解三、實(shí)驗(yàn)操作怎樣才能讓風(fēng)輪轉(zhuǎn)得更快？①把風(fēng)輪舉在空中②舉著風(fēng)輪跑實(shí)驗(yàn)表明：風(fēng)速越大，風(fēng)輪轉(zhuǎn)動越快。新知講解怎樣才能讓水輪轉(zhuǎn)得更快？（1）從較低的位置往水輪的葉輪上倒水。第一杯水慢一點(diǎn)倒。第二杯水快一點(diǎn)倒。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）從較高的位置往水輪的葉輪上倒水。第一杯水慢一點(diǎn)倒。第二杯水快一點(diǎn)倒。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。新知講解水輪轉(zhuǎn)動實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象位置較低位置較高慢倒快倒實(shí)驗(yàn)結(jié)論水輪轉(zhuǎn)動慢水輪轉(zhuǎn)動快水輪轉(zhuǎn)動慢，但比位置低慢倒時快水輪轉(zhuǎn)動快，比位置低快倒時還快水位越高，落差越大或水流速度越快，水輪轉(zhuǎn)動就越速度。新知講解四、能量轉(zhuǎn)換輪子快速轉(zhuǎn)動時可以產(chǎn)生電流嗎？能。風(fēng)力發(fā)電就是靠葉扇轉(zhuǎn)動，把動能轉(zhuǎn)化成電能。新知講解實(shí)驗(yàn)材料小燈泡吹風(fēng)機(jī)發(fā)電裝置新知講解認(rèn)識發(fā)電裝置輪子皮帶小電機(jī)給小馬達(dá)提供電能就會動起來，把電能轉(zhuǎn)化成動能，驅(qū)動玩具運(yùn)動，這時它是一個電動機(jī)；如果給小馬達(dá)提供動能，它會把動能轉(zhuǎn)化成電能，這時它就是一個發(fā)電機(jī)。新知講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①安裝小燈泡②用吹風(fēng)機(jī)吹動輪子快速轉(zhuǎn)動③觀察小燈泡是否發(fā)光小燈泡亮了。說明輪子的快速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生了電流。新知講解五、生活中的水力發(fā)電水力發(fā)電是利用流水推動渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動，渦輪的機(jī)軸連接在發(fā)電機(jī)上，帶動發(fā)電機(jī)的線圈轉(zhuǎn)動，將動能轉(zhuǎn)化為電能，進(jìn)行發(fā)電。新知講解你能根據(jù)水力發(fā)電原理解釋風(fēng)力是怎么發(fā)電的嗎？發(fā)電機(jī)與扇葉相連，扇葉的轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動，風(fēng)能就通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化成電能。新知講解六、風(fēng)能和水能特點(diǎn)風(fēng)能和水能在使用上有什么特點(diǎn)？風(fēng)能和水能在當(dāng)前的自然條件下，能夠持續(xù)更新，反復(fù)利用，像這一類的自然資源就是可再生資源。新知講解風(fēng)能和水能，與煤、石油和天然氣相比，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？風(fēng)能和水能煤、石油和天然氣不同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不可再生資源有污染可再生資源沒有污染物產(chǎn)生自然資源提供能量新知講解七、清潔能源風(fēng)能、水能在使用過程中不產(chǎn)生污染物質(zhì)，清潔環(huán)保，屬于清潔能源。除了風(fēng)能、水能，你還知道哪些清潔能源？太陽能生物質(zhì)能新知講解潮汐能地?zé)崮苷n堂練習(xí)1.下列能源中，屬于清潔能源的是（）A.煤B.風(fēng)能C.天然氣2.下列能源中，屬于再生能源的是（）A.太陽能B.石油C.鐵3.水輪轉(zhuǎn)動的快慢與（）無關(guān)。A.水輪大小B.水流速度C.水位高低BAA