最新家長(zhǎng)會(huì)課件19

家長(zhǎng)會(huì)課件19家長(zhǎng)會(huì)課件191今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：一、學(xué)生代表發(fā)言二、家庭教育的誤區(qū)

三、給家長(zhǎng)的建議四、成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)五、與家長(zhǎng)探討的問(wèn)題六、家長(zhǎng)應(yīng)注意配合的問(wèn)題七、家長(zhǎng)需關(guān)注的幾點(diǎn)八、科任教師作要求九、收費(fèi)問(wèn)題今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：一、學(xué)生代表發(fā)言2最新家長(zhǎng)會(huì)課件193最新家長(zhǎng)會(huì)課件194最新家長(zhǎng)會(huì)課件195最新家長(zhǎng)會(huì)課件196最新家長(zhǎng)會(huì)課件197最新家長(zhǎng)會(huì)課件198三、家長(zhǎng)要言傳身教

有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”。三、家長(zhǎng)要言傳身教有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快考試了，不能看電9四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，10我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。他把孩子一直看著送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。

還有一位老師，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng)，考取了重點(diǎn)中學(xué)。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

我們身邊的這樣的例子很多：11五、要重視心理健康。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。

五、要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻12六、過(guò)多的零用錢(qián).

少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。六、過(guò)多的零用錢(qián).13七、過(guò)分放任.溺愛(ài)孩子，或者對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣沒(méi)有及時(shí)管教,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī).發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也.七、過(guò)分放任.14八、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

對(duì)于學(xué)生的不良行為，家長(zhǎng)要提前與老師真實(shí)反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次違犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生八、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

對(duì)于15給家長(zhǎng)的建議：1.要盡撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。作息時(shí)間：早自習(xí)：7：20中午放學(xué)：12:00中午：14：10下午放學(xué)：17:00黃昏自習(xí):18:00-18:45晚自習(xí)：19:00-21:00給家長(zhǎng)的建議：1.要盡撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻162希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩游戲，聊QQ。3不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來(lái)學(xué)校。4學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.2希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，少看17

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？5每天給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成18對(duì)于考試成績(jī)要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚嚕鄬?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中考、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的！”對(duì)于考試成績(jī)要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)19我校七年級(jí)共有十個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生563人參加考試。最高分724分，最低分153分.其中:700分以上10人,700-600分之間133人，500-600分之間161人,400-500分之間135人,400-300分87人，300分以下37人。

政治合格544人，語(yǔ)文合格502人，數(shù)學(xué)合格343人，英語(yǔ)合格300人，歷史合格274人，地理合格311人，生物合格334人。期中考試成績(jī)簡(jiǎn)析我校七年級(jí)共有十個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生563人參加考試。最高分7220年級(jí)3月月考期中前10名54前50名1516前100名2229前200名3334115班成績(jī)對(duì)照表成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)年級(jí)3月月考期中前10名54前50名121說(shuō)明3月月考總分優(yōu)勝獎(jiǎng)（全年級(jí)前50名）15人表?yè)P(yáng)李XX（3）楊X（4）武XX（7）普XX（9）李X（10）許XX（11）馬XX（12）劉X（13）吳X（16）李X（23）劉姝X（25）王姝X(39)張晗X（40）雷XX（41）王X（45）說(shuō)明3月月考總分優(yōu)勝獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)李XX（3）楊X（4）22說(shuō)明期中考總分優(yōu)勝獎(jiǎng)（全年級(jí)前50名）16人表?yè)P(yáng)許XX（1）李XX（3）武XX（7）楊X（8）馬XX（14）雷XX（21）吳X（23）李X（28）劉X（30）王XX（35)樊XX(40)石XX（42）謝X(45)李X（48）張XX(49)張XX(50)說(shuō)明期中考總分優(yōu)勝獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)許XX（1）劉X（323學(xué)生進(jìn)步的原因：（1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！學(xué)生進(jìn)步的原因：（1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的24一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：1。對(duì)考試不重視。3。學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2。學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：1。對(duì)考試不重視。3。學(xué)習(xí)方法不252、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。存在問(wèn)題：2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。126您的子女的不足之處是……3個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在講話,看課外書(shū),睡覺(jué)等現(xiàn)象.4.部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力.5.不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒(méi)能合理安排時(shí)間,特別是中午和周六、日.您的子女的3個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在講話,看課外書(shū),睡276.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂就行,不再深刻思考問(wèn)題.7.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)、MP3等到校.6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂就行,不再深刻思考問(wèn)題.288、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。9.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。8、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有29家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?1、抓作業(yè)。做好家庭作業(yè)的督促、檢查，與教師配合好杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。2、抓學(xué)習(xí)的態(tài)度。明確讀書(shū)的重要性3、客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)了解學(xué)習(xí)效果。4、抓行為習(xí)慣，平時(shí)多注意學(xué)生的點(diǎn)滴變化，多和教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?1、抓作業(yè)。做好家庭30希望家長(zhǎng)應(yīng)注意配合的問(wèn)題：

1、騰出空來(lái)認(rèn)真審視和了解一下自己的孩子，如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹(shù)立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來(lái)是至關(guān)重要的。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。希望家長(zhǎng)應(yīng)注意配合的問(wèn)題：1、騰出空來(lái)認(rèn)真審視和了解31

2、幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心沒(méi)有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙．因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng)．當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出見(jiàn)“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。怎樣幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心呢？2、幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心32①父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過(guò)高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩子產(chǎn)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)．這只能產(chǎn)生消極影響．所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過(guò)努力又可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。①父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過(guò)高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩33②善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，應(yīng)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見(jiàn)面就是這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣孩子就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力，開(kāi)始給自己一種“我不行”的心理暗示！長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降，結(jié)果自暴自棄，就很難辦了。家長(zhǎng)應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞，使他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進(jìn)心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，天天向上，勢(shì)不可擋，學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松自如了。②善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗(yàn)到34③通過(guò)“豎比”看到孩子進(jìn)步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。有些家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長(zhǎng)處相比，越比越讓孩子“無(wú)處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事。

③通過(guò)“豎比”看到孩子進(jìn)步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”353、心理上熱情疏導(dǎo)（交流、寬松）

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，要投入一定的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，要知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生心理想什么等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長(zhǎng)不知道每天學(xué)生的作息時(shí)間，即什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺(jué)，甚至連自己孩子的老師都不知道，最多就是學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)才到學(xué)?？匆幌?，有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，攢哪個(gè)，實(shí)際上對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。3、心理上熱情疏導(dǎo)（交流、寬松）

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)364、生活上貼心照顧

多關(guān)心子女的生活，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。4、生活上貼心照顧

多關(guān)心子女的生活，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖，375、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常了解學(xué)生在校情況，與老師交流學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。5、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。38家長(zhǎng)在七年級(jí)最后兩個(gè)月關(guān)注的幾點(diǎn):2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況4.關(guān)注孩子的伙伴群3.關(guān)注孩子的細(xì)微變化1.關(guān)注孩子心理健康5.關(guān)注孩子書(shū)包的內(nèi)容６.關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間家長(zhǎng)在七年級(jí)最后兩個(gè)月關(guān)2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況39如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中40收費(fèi)問(wèn)題

1、本學(xué)期學(xué)校沒(méi)收任何費(fèi)用。就餐卡由學(xué)校免費(fèi)使用。損壞或丟失必須賠償。畢業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)必須還給學(xué)校。2、學(xué)校食堂就餐價(jià)格：早餐:2元、中餐和晚餐每餐2.5元或4元.就餐情況可到食堂管理處查詢(xún)。3、礦泉水費(fèi)用問(wèn)題（由家長(zhǎng)委員會(huì)代表公布)收費(fèi)問(wèn)題

1、本學(xué)期學(xué)校沒(méi)收任何費(fèi)用。就餐卡由學(xué)校免費(fèi)使用。41謝謝各位家長(zhǎng)的配合常過(guò)來(lái)看看！謝謝各位家長(zhǎng)的配合42

結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)?。。?3

結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)?。。?3家長(zhǎng)會(huì)課件19家長(zhǎng)會(huì)課件1944今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：一、學(xué)生代表發(fā)言二、家庭教育的誤區(qū)

三、給家長(zhǎng)的建議四、成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)五、與家長(zhǎng)探討的問(wèn)題六、家長(zhǎng)應(yīng)注意配合的問(wèn)題七、家長(zhǎng)需關(guān)注的幾點(diǎn)八、科任教師作要求九、收費(fèi)問(wèn)題今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：一、學(xué)生代表發(fā)言45最新家長(zhǎng)會(huì)課件1946最新家長(zhǎng)會(huì)課件1947最新家長(zhǎng)會(huì)課件1948最新家長(zhǎng)會(huì)課件1949最新家長(zhǎng)會(huì)課件1950最新家長(zhǎng)會(huì)課件1951三、家長(zhǎng)要言傳身教

有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”。三、家長(zhǎng)要言傳身教有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快考試了，不能看電52四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn)，53我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。他把孩子一直看著送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。

還有一位老師，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng)，考取了重點(diǎn)中學(xué)。

有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

我們身邊的這樣的例子很多：54五、要重視心理健康。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。

五、要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻55六、過(guò)多的零用錢(qián).

少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，往往會(huì)起到適得其反的作用。六、過(guò)多的零用錢(qián).56七、過(guò)分放任.溺愛(ài)孩子，或者對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣沒(méi)有及時(shí)管教,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī).發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也.七、過(guò)分放任.57八、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

對(duì)于學(xué)生的不良行為，家長(zhǎng)要提前與老師真實(shí)反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次違犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生八、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

對(duì)于58給家長(zhǎng)的建議：1.要盡撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。作息時(shí)間：早自習(xí)：7：20中午放學(xué)：12:00中午：14：10下午放學(xué)：17:00黃昏自習(xí):18:00-18:45晚自習(xí)：19:00-21:00給家長(zhǎng)的建議：1.要盡撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻592希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩游戲，聊QQ。3不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來(lái)學(xué)校。4學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.2希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，少看60

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？5每天給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成61對(duì)于考試成績(jī)要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚?，相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中考、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的！”對(duì)于考試成績(jī)要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)62我校七年級(jí)共有十個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生563人參加考試。最高分724分，最低分153分.其中:700分以上10人,700-600分之間133人，500-600分之間161人,400-500分之間135人,400-300分87人，300分以下37人。

政治合格544人，語(yǔ)文合格502人，數(shù)學(xué)合格343人，英語(yǔ)合格300人，歷史合格274人，地理合格311人，生物合格334人。期中考試成績(jī)簡(jiǎn)析我校七年級(jí)共有十個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生563人參加考試。最高分7263年級(jí)3月月考期中前10名54前50名1516前100名2229前200名3334115班成績(jī)對(duì)照表成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)年級(jí)3月月考期中前10名54前50名164說(shuō)明3月月考總分優(yōu)勝獎(jiǎng)（全年級(jí)前50名）15人表?yè)P(yáng)李XX（3）楊X（4）武XX（7）普XX（9）李X（10）許XX（11）馬XX（12）劉X（13）吳X（16）李X（23）劉姝X（25）王姝X(39)張晗X（40）雷XX（41）王X（45）說(shuō)明3月月考總分優(yōu)勝獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)李XX（3）楊X（4）65說(shuō)明期中考總分優(yōu)勝獎(jiǎng)（全年級(jí)前50名）16人表?yè)P(yáng)許XX（1）李XX（3）武XX（7）楊X（8）馬XX（14）雷XX（21）吳X（23）李X（28）劉X（30）王XX（35)樊XX(40)石XX（42）謝X(45)李X（48）張XX(49)張XX(50)說(shuō)明期中考總分優(yōu)勝獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)許XX（1）劉X（366學(xué)生進(jìn)步的原因：（1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！學(xué)生進(jìn)步的原因：（1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的67一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：1。對(duì)考試不重視。3。學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2。學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：1。對(duì)考試不重視。3。學(xué)習(xí)方法不682、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。存在問(wèn)題：2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。169您的子女的不足之處是……3個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在講話,看課外書(shū),睡覺(jué)等現(xiàn)象.4.部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力.5.不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒(méi)能合理安排時(shí)間,特別是中午和周六、日.您的子女的3個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在講話,看課外書(shū),睡706.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂就行,不再深刻思考問(wèn)題.7.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)、MP3等到校.6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂就行,不再深刻思考問(wèn)題.718、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。9.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。8、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有72家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?1、抓作業(yè)。做好家庭作業(yè)的督促、檢查，與教師配合好杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。2、抓學(xué)習(xí)的態(tài)度。明確讀書(shū)的重要性3、客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)了解學(xué)習(xí)效果。4、抓行為習(xí)慣，平時(shí)多注意學(xué)生的點(diǎn)滴變化，多和教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?1、抓作業(yè)。做好家庭73希望家長(zhǎng)應(yīng)注意配合的問(wèn)題：

1、騰出空來(lái)認(rèn)真審視和了解一下自己的孩子，如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹(shù)立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來(lái)是至關(guān)重要的。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。希望家長(zhǎng)應(yīng)注意配合的問(wèn)題：1、騰出空來(lái)認(rèn)真審視和了解74

2、幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心沒(méi)有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙．因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng)．當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出見(jiàn)“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。怎樣幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心呢？2、幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心75①父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過(guò)高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩子產(chǎn)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)．這只能產(chǎn)生消極影響．所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過(guò)努力又可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。①父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過(guò)高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩76②善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，應(yīng)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見(jiàn)面就是這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣孩子就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力，開(kāi)始給自己一種“我不行”的心理暗示！長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降，結(jié)果自暴自棄，就很難辦了。家長(zhǎng)應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞，使他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進(jìn)心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，天天向上，勢(shì)不可擋，學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松自如了。②善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗(yàn)到77③通過(guò)“豎比”看到孩子進(jìn)步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。有些家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長(zhǎng)處相比，越比越讓孩子“無(wú)處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事。

③通過(guò)“豎比”看到孩子進(jìn)步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”783、心理上熱情疏導(dǎo)（交流、寬松）

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)