浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題課件

電學(xué)實驗專題

電學(xué)實驗專題12目錄1.串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律2.串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律3.電阻跟材料、長度、橫截面積關(guān)系4.電流跟電壓、電阻關(guān)系（探究歐姆定律）5.測量小燈泡（定值電阻）的電阻6.測量小燈泡的電功率7.電熱與哪些因素有關(guān)2目錄1.串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律3實驗一、使用電流表探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律方法和步驟1、照圖甲接好電路。2、分三次把電流表接入A、B、C三點，分別測出A、B、C三點的電流IA、IB、IC。3、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各點的電流相等。4、照圖乙連好電路。5、用電流表分別測出A、B、C三點的電流IA、IB、IC。6、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和。3實驗一、使用電流表探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律方法和步驟4實驗二、使用電壓表探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律方法與步驟：1、照圖甲把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上。2、用電壓表分別測出AB間電壓、BC間電壓、AC間電壓。3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和。4、照圖乙把兩上燈泡L1、L2并聯(lián)起來接到電源上。5、和電壓表分別測出燈L1、L2兩端及總電壓。6、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：并聯(lián)電路各支路電壓相等。4實驗二、使用電壓表探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律方法與步驟：5實驗三、影響電阻大小因素1、實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化）2、實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明“相同條件”3、結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。4、結(jié)論理解：⑴導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。⑵結(jié)論可總結(jié)成公式R=ρL/S，其中ρ叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。5實驗三、影響電阻大小因素1、實驗原理：在電壓不變的情況下，6實驗四、探究歐姆定律1.實驗?zāi)康模?）探究電阻一定，電流與電壓的關(guān)系（2）探究電壓一定，電流與電阻的關(guān)系電路圖：實物圖：6實驗四、探究歐姆定律1.實驗?zāi)康膶嶒炈?、探究歐姆定律2.實驗步驟（1）連好電路，移動滑動變阻器，并記下幾組電壓和電流的值：

（2）換接其他電阻，移動滑動變阻器，記錄電流表的示數(shù)：7實驗四、探究歐姆定律2.實驗步驟（2）換接其他電阻，移動滑動8實驗四、探究歐姆定律3、根據(jù)兩個表格的實驗數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載8實驗四、探究歐姆定律3、根據(jù)兩個表格的實驗數(shù)據(jù),分析得出9實驗四、探究歐姆定律4、從以上實驗進一步分析可以得出，電流、電壓、電阻的關(guān)系為：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。（歐姆定律）5、實驗中滑動變阻器的主要作用分別是：在研究電流跟電壓的關(guān)系中，改變電阻兩端的電壓。在研究電流跟電阻的關(guān)系時，保持電阻兩端的電壓不變。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載9實驗四、探究歐姆定律4、從以上實驗進一步分析可以得出，電流實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）1、測定值電阻：電路圖：實物圖：2、測燈泡電阻：電路圖：實物圖：10浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）1、測11實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）根據(jù)以下兩個表格的實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)論浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載11實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）根12實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）實驗中滑動變阻器的作用分別是：1、在測定值電阻時：改變電阻兩端的電壓；2、在測燈泡電阻時：改變燈泡兩端的電壓實驗現(xiàn)象解釋：序號現(xiàn)象故障原因1電表指針反偏電表正負(fù)接線柱接反了2電表指針偏轉(zhuǎn)太小電表量程選擇太大了3電表指針偏轉(zhuǎn)太大電表量程選擇太小了4滑片滑動時，燈泡亮度及示數(shù)都不改變滑動變阻器接在了下面兩個接線柱上了5燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)燈泡斷路了6燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有較大示數(shù)燈泡短路了浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載12實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）實13實驗六、測燈泡的功率（實驗原理：P=UI）電路圖：實物圖：以下是伏安法測量一額定電壓為2.5V，額定功率為0.5W的小燈泡的電功率的數(shù)據(jù)表格:浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載13實驗六、測燈泡的功率（實驗原理：P=UI）電路圖：14實驗六、測燈泡的功率（實驗原理：P=UI）（1）由以上的實驗現(xiàn)象可知：當(dāng)U實=U額時，P實=P額，小燈泡正常發(fā)光。當(dāng)U實<U額時，P實<P額，小燈泡偏暗。當(dāng)U實>U額時，P實>P額，小燈泡比正常時亮。（2）得出的結(jié)論是：小燈泡的亮度由它的實際功率決定的.浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載14實驗六、測燈泡的功率（實驗原理：P=UI）（1）由以上的15實驗七、電熱1、實驗：目的：研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟那些因素有關(guān)？原理：根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產(chǎn)生電熱的多少。實驗采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載15實驗七、電熱1、實驗：目的：研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟16實驗七、電熱2、焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。3、計算公式：Q=I2Rt(適用于所有電路)對于純電阻電路可推導(dǎo)出：Q=UIt=U2t/R=W=Pt①串聯(lián)電路中常用公式：Q=I2Rt。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn

并聯(lián)電路中常用公式：Q=U2t/RQ1:Q2=R2:R1②無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算在一定時間所產(chǎn)生的總熱量常用公式Q=Q1+Q2+…Qn③分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用：Q=U2t/R=Pt浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載16實驗七、電熱2、焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的17實驗小結(jié)浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載17實驗小結(jié)浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版18實驗小結(jié)1、三個實驗的異同之處2、三個實驗中滑動變阻器的作用分別是相同之處不同之處1、電路圖相同1、實驗的表達式2、實物圖的連接相同2、數(shù)據(jù)的處理不同3、所測的物理量相同3、滑動變阻器的作用不同4、實驗中的注意事項是相同的4、實驗中所得到的結(jié)論和圖像不同實驗滑動變阻器的作用第一次實驗第二次實驗1.探究歐姆定律改變電阻的電壓和電流保持更換的電阻兩段的電壓不變2.測電阻改變電阻的電壓和電流改變燈泡的電壓和電流3.測電功率改變燈泡的電壓和電流浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載18實驗小結(jié)1、三個實驗的異同之處相同之處不同之處1、電路圖19針對訓(xùn)練【例1】為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)為2.5V字樣的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干.他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系.請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些的不足，并提出相應(yīng)的改進意見.浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載19針對訓(xùn)練【例1】為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流20解析1、用電器不要選擇同一種規(guī)格的，要有所區(qū)別；2、要加變阻器，以改變不同的干路電流和電壓；3、要測量多次，以求找出規(guī)律。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載20解析1、用電器不要選擇同一種規(guī)格的，要有所區(qū)別；浙教版科21針對訓(xùn)練【練1】下列是某實驗中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后回答．

(1)該實驗探究的問題是______________________________________________(2)你的結(jié)論是_________________________________________________________；(3)夏荷同學(xué)探究出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓大于任何一個用電器兩端的電壓。秋寧同學(xué)的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和。對他們的結(jié)論，你如何評估?浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載21針對訓(xùn)練【練1】下列是某實驗中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后22解析（1）第一圖是測串聯(lián)電路的總電壓，第二、三圖是分別測了用電器兩端的電壓，可探究串聯(lián)電路的總壓和和各用電器兩端電壓間的關(guān)系；（2）通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和；（3）秋寧同學(xué)的結(jié)論較為完整，能定量的說出了串聯(lián)電路電壓的關(guān)系．夏荷同學(xué)的結(jié)論不夠完整，只是簡單的說出了總電壓與分電壓大小的關(guān)系．浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載22解析（1）第一圖是測串聯(lián)電路的總電壓，第二、三圖是分別測23針對訓(xùn)練【例2】在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，下表是“方博科技實驗小組”在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：請問：（l）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用A與

兩根導(dǎo)體；（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用A與

兩根導(dǎo)體。（3）以上研究問題的科學(xué)方法是采用了“

法”。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載23針對訓(xùn)練【例2】在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中24解析①要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)控制材料和橫截面積一定．故選AD②要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)控制材料和長度一定．故選AC③本實驗中采用的是物理學(xué)法中的控制變量法．故答：（1）D；（2）C；（3）控制變量浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載24解析①要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)控制材料和橫截25針對訓(xùn)練【練2】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗。他們準(zhǔn)備在圖22中的A、B兩點間接人待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：(1)他們應(yīng)選擇序號為

的兩根電阻絲來探究；(2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接人電路的電阻絲的阻值

(選填“較大”或“較小”)，同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是

。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載25針對訓(xùn)練【練2】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系26針對訓(xùn)練(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是()A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)C，通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小D．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同(4)科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比。你認(rèn)為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋。(5)若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否成正比，請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖。(電阻絲用電阻符號表示，導(dǎo)線根數(shù)不限。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載26針對訓(xùn)練(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物27解析（1）要保持導(dǎo)體的材料、橫截面積一定，探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系．2、4兩根導(dǎo)線材料和橫截面積一樣，可探究電阻與長度關(guān)系．（2）當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，所以電流大的，電阻小，電流小的，電阻大；且燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定，燈泡越暗，燈泡的實際功率越??；（3）導(dǎo)體電阻的大小是通過電流的大小來反映的，這在物理學(xué)中稱之為“轉(zhuǎn)換法”．而A屬于“類比法”，B屬于歸納法，C屬于“轉(zhuǎn)換法”．故答案：（1）2、4、（2）較大、燈的實際功率太小、（3）C浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載27解析（1）要保持導(dǎo)體的材料、橫截面積一定，探究導(dǎo)體電阻大28針對訓(xùn)練【例3】為了探究電流與電壓的關(guān)系，小華設(shè)計了圖13所示的實驗電路圖．（1）實驗選用的器材如圖14所示，其中電源為2節(jié)干電池，定值電阻為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω2A”字樣，則實驗時電壓表應(yīng)選用的量程為

V，電流表應(yīng)選用的量程為

A．（2）請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖14中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大．（3）右上表是小華探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：

．實驗次數(shù)12345電壓/V1.01.52.02.52.8電流/A0.100.150.200.250.28浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載28針對訓(xùn)練【例3】為了探究電流與電壓的關(guān)系，小華設(shè)計了圖129解析（1）電源電壓是3V，故電壓表使用0～3V的量程；電阻為10Ω，故電路中的電流大約為I=U/R=3/10=0.3A，故電流表的量程為0～0.6A；（2）

（3）由表格中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．故本題答案為：0～3；0～0.6；當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載29解析（1）電源電壓是3V，故電壓表使用0～3V的量程；浙30針對訓(xùn)練【練3】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0-0.6A0-3A）、電壓表（0-3V0-15V）、滑動變阻器（20Ω2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整。（2）連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)處于

（選填“A”或“B”）端。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載30針對訓(xùn)練【練3】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗31針對訓(xùn)練（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是

。（4）實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向

（選填“左”或“右”）移動。（5）實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為

A。（6）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓如下表所示。老師看后說其中一次是錯誤的。幫小明分析出錯的是第

次，原因是

。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載31針對訓(xùn)練（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明解析32浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載解析32浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)33針對訓(xùn)練【例4】孫楠同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。

問：（1）該實驗中選錯了什么器材？請你說出應(yīng)換用的器材。（2）為保證實驗正確進行，還需要什么儀器？浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載33針對訓(xùn)練【例4】孫楠同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流34解析（1）實驗中選擇了兩個定值電阻串聯(lián)，沒有選擇滑動變阻器，不能保證定值電阻兩端的電壓不變，因此應(yīng)該把電阻R′換成滑動變阻器；答：該實驗中選錯了電阻R′，應(yīng)用滑動變阻器替換R′；（2）定值電阻兩端的電壓不變，是通過與其并聯(lián)的電壓表的示數(shù)體現(xiàn)的，因此應(yīng)將一只電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，也就是接在A、B之間．答：為保證實驗正確進行，還需要一只電壓表，接在A、B之間．浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載34解析（1）實驗中選擇了兩個定值電阻串聯(lián)，沒有選擇滑動變阻35針對訓(xùn)練【練4】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了下圖甲的實驗電路，她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣，導(dǎo)線若干。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實物圖接完整。（2）在連接實驗電路時，小華應(yīng)將開關(guān)處于_____狀態(tài)。閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最_____端（選填“左”或“右”）。（3）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是_____。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載35針對訓(xùn)練【練4】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)36針對訓(xùn)練（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是_____V，要完成這次實驗，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為_____V。（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認(rèn)為“電壓表示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是（）A.滑動變阻器最大阻值太大B.電壓表量程選小了C.滑動變阻器最大阻值太小D.滑動變阻器燒壞了（6）小華解決了上述問題后，完成了實驗。利用收集到的多組數(shù)據(jù)，作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像，分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是

。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載36針對訓(xùn)練（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，解析37浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載解析37浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)38針對訓(xùn)練【例5】要想測定小燈泡的額定功率，現(xiàn)有如下器材：小燈泡（額定電壓2.5V，允許通過最大電流0.4A）,電流表（量程為0~0.6A和0~3A），電壓表（量程為0~3V和0~15V），蓄電池兩個（每個2V，兩個串聯(lián)），滑動變阻器（0~10Ω、1.5A），導(dǎo)線數(shù)條，開關(guān)一個.（1）電流表的量程應(yīng)選___________A，電壓表的量程為___________V.（2）利用現(xiàn)有器材設(shè)計實驗電路，根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實驗器材連成實物電路（導(dǎo)線不要交叉）.（3）根據(jù)你所連電路，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于___________端.（4）在測定小燈泡額定功率時，調(diào)節(jié)滑動變阻器應(yīng)使電壓表示數(shù)指到___________V.若此時電流表示數(shù)如下圖，則小燈泡額定功率是___________W.浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載38針對訓(xùn)練【例5】要想測定小燈泡的額定功率，現(xiàn)有如下器材：39解析（1）首先從小燈泡的型號2.5V、0.4A得出電壓表應(yīng)該選擇0～3V的、小燈泡允許通過的最大電流為0.4A，所以電流表的量程選擇0～0.6A；（2）從題意提供的實驗器材可以看出，是通過伏安法來測量小燈泡的電功率，所以電壓表與小燈泡并聯(lián)、電流表與小燈泡串聯(lián)，滑動變阻器保護電路的同時還調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓值，根據(jù)這一信息畫出相應(yīng)的電路圖并來連接實物圖．（3）根據(jù)所設(shè)計的電路圖可知，當(dāng)滑片滑到B端時，滑動變阻器接入的電阻最大；（4）當(dāng)滑片滑動的過程中，觀察電壓表的示數(shù)，直到2.5V為止，從電流表的示意圖中看出對應(yīng)的電流表的示數(shù)為0.3A，所以根據(jù)公式P=UI得出小燈泡的額定電功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．故答案為：（1）0～0.6；0～3；（2）如右圖（3）B；（4）2.5；0.75浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載39解析（1）首先從小燈泡的型號2.5V、0.4A得出電壓表40針對訓(xùn)練【練5】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為“2.5V”，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω。

（1）在圖甲中，有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整；（2）閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了

（選填“短路”或“斷路”）；浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載40針對訓(xùn)練【練5】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡41針對訓(xùn)練（3）移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為

V；此時要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向

（選填“左”或“右”）端移動；（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，由圖像可計算出小燈泡的額定功率是

W。（5）完成上述測量后，不用電壓表，用如圖所示的電路也可測量已知額定電流的小燈泡的額定功率，已知小燈泡的額定電流為I額，定值電阻的阻值為R0，實驗步驟如下，請補充完整：①

；②閉合開關(guān)S、S1，斷開開關(guān)S2，記錄下此時電流表的示數(shù)為I；③小燈泡的額定功率的表達式為P額=

W。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載41針對訓(xùn)練（3）移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所解析42浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載解析42浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)43針對訓(xùn)練【例6】如圖是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置.(1)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過

顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.(2)圖1中在兩個密閉容器中裝有質(zhì)量

(選填“相等”或“不等”)的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系；通電一段時間后觀察到左邊液柱明顯低于右邊,則可得出的結(jié)論是

．(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系設(shè)計了如圖2所示的電路，右密閉容器中電阻R2的大小是

，通電相同的時間，設(shè)R1，R2，R3產(chǎn)生的熱量分別是Q1，Q2，Q3

，則Q1，Q2，Q3的大小關(guān)系是

．浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載43針對訓(xùn)練【例6】如圖是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)44針對訓(xùn)練【練6】如圖甲所示,實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油和完全相同的溫度計,燒瓶內(nèi)分別裝有阻值為5Ω的電阻絲和阻值為10Ω的電阻絲.實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關(guān)各一個,停表一塊,導(dǎo)線若干.小明猜想“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻的阻值大小有關(guān)”,于是他利用上述實驗器材進行實驗,實驗步驟如下:a.如圖乙所示,將裝有的燒瓶連入電路,閉合開關(guān),同時按下停表開始計時,通電時間為時,停止計時,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),斷開開關(guān).b.用裝有的燒瓶替換裝有的燒瓶連入電路,閉合開關(guān),同時按下停表開始計時,通電時間為時,停止計時,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),斷開開關(guān).

請你分析并回答下列問題:(1)在小明計劃探究的實驗中,自變量是.(2)小軍認(rèn)為小明的實驗操作不能驗證他的猜想.其理由是:.(3)請你針對小明實驗步驟中存在的問題,寫出改進措施:.浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載44針對訓(xùn)練【練6】如圖甲所示,實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶解析(1)據(jù)題目可以知道,小明準(zhǔn)備了3個阻值不同的定值電阻,分別進行實驗,觀察電熱的多少,故是為了探究電熱和電阻的關(guān)系,故在小明設(shè)計的探究實驗中,自變量是電阻;(2)因為小明是通過換電阻進行實驗的,在換電阻的時候,并沒有調(diào)節(jié)滑片的位置使得電流不變,所以不能驗證自己的猜想;(3)更換電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使現(xiàn)在的電流與原電阻的電流相同.因此，本題正確答案是:(1)電阻;(2)沒有控制導(dǎo)體的電流不變;(3)更換電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使現(xiàn)在的電流與原電阻的電流相同.45浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載解析(1)據(jù)題目可以知道,小明準(zhǔn)備了3個阻值不同的定值電阻,1應(yīng)該認(rèn)識到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。2對教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。3但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。4.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句，簡潔有力，類比“斯是陋室，惟吾德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳5.這是一篇托物言志的銘文，本文言簡義豐、講究修辭。文章駢散結(jié)合，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。6.了解和名著有關(guān)的作家作品及相關(guān)的詩句、名言、成語和歇后語等，能按要求向他人推介某部文學(xué)名著。7.能夠根據(jù)所提供的有關(guān)文學(xué)名著的相關(guān)語言信息推斷作品的作者、作品的名稱和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想內(nèi)容并進行簡要評價。

8．能夠由具體的閱讀材料進行拓展和遷移，聯(lián)系相關(guān)的文學(xué)名著展開分析，提出自己的認(rèn)識和看法，說出自己閱讀文學(xué)名著的感受和體驗。9巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出了對人物性格的刻畫，使其有血有肉，栩栩如生。10保爾身上的人格特征或完美的精神操守：自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志11把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。12簡·愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載1應(yīng)該認(rèn)識到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十46電學(xué)實驗專題

電學(xué)實驗專題4748目錄1.串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律2.串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律3.電阻跟材料、長度、橫截面積關(guān)系4.電流跟電壓、電阻關(guān)系（探究歐姆定律）5.測量小燈泡（定值電阻）的電阻6.測量小燈泡的電功率7.電熱與哪些因素有關(guān)2目錄1.串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律49實驗一、使用電流表探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律方法和步驟1、照圖甲接好電路。2、分三次把電流表接入A、B、C三點，分別測出A、B、C三點的電流IA、IB、IC。3、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各點的電流相等。4、照圖乙連好電路。5、用電流表分別測出A、B、C三點的電流IA、IB、IC。6、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和。3實驗一、使用電流表探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律方法和步驟50實驗二、使用電壓表探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律方法與步驟：1、照圖甲把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上。2、用電壓表分別測出AB間電壓、BC間電壓、AC間電壓。3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和。4、照圖乙把兩上燈泡L1、L2并聯(lián)起來接到電源上。5、和電壓表分別測出燈L1、L2兩端及總電壓。6、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：并聯(lián)電路各支路電壓相等。4實驗二、使用電壓表探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律方法與步驟：51實驗三、影響電阻大小因素1、實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化）2、實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明“相同條件”3、結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。4、結(jié)論理解：⑴導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。⑵結(jié)論可總結(jié)成公式R=ρL/S，其中ρ叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。5實驗三、影響電阻大小因素1、實驗原理：在電壓不變的情況下，52實驗四、探究歐姆定律1.實驗?zāi)康模?）探究電阻一定，電流與電壓的關(guān)系（2）探究電壓一定，電流與電阻的關(guān)系電路圖：實物圖：6實驗四、探究歐姆定律1.實驗?zāi)康膶嶒炈?、探究歐姆定律2.實驗步驟（1）連好電路，移動滑動變阻器，并記下幾組電壓和電流的值：

（2）換接其他電阻，移動滑動變阻器，記錄電流表的示數(shù)：53實驗四、探究歐姆定律2.實驗步驟（2）換接其他電阻，移動滑動54實驗四、探究歐姆定律3、根據(jù)兩個表格的實驗數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載8實驗四、探究歐姆定律3、根據(jù)兩個表格的實驗數(shù)據(jù),分析得出55實驗四、探究歐姆定律4、從以上實驗進一步分析可以得出，電流、電壓、電阻的關(guān)系為：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。（歐姆定律）5、實驗中滑動變阻器的主要作用分別是：在研究電流跟電壓的關(guān)系中，改變電阻兩端的電壓。在研究電流跟電阻的關(guān)系時，保持電阻兩端的電壓不變。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載9實驗四、探究歐姆定律4、從以上實驗進一步分析可以得出，電流實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）1、測定值電阻：電路圖：實物圖：2、測燈泡電阻：電路圖：實物圖：56浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）1、測57實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）根據(jù)以下兩個表格的實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)論浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載11實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）根58實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）實驗中滑動變阻器的作用分別是：1、在測定值電阻時：改變電阻兩端的電壓；2、在測燈泡電阻時：改變燈泡兩端的電壓實驗現(xiàn)象解釋：序號現(xiàn)象故障原因1電表指針反偏電表正負(fù)接線柱接反了2電表指針偏轉(zhuǎn)太小電表量程選擇太大了3電表指針偏轉(zhuǎn)太大電表量程選擇太小了4滑片滑動時，燈泡亮度及示數(shù)都不改變滑動變阻器接在了下面兩個接線柱上了5燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)燈泡斷路了6燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有較大示數(shù)燈泡短路了浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載12實驗五、伏安法測電阻（實驗原理：）實59實驗六、測燈泡的功率（實驗原理：P=UI）電路圖：實物圖：以下是伏安法測量一額定電壓為2.5V，額定功率為0.5W的小燈泡的電功率的數(shù)據(jù)表格:浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載13實驗六、測燈泡的功率（實驗原理：P=UI）電路圖：60實驗六、測燈泡的功率（實驗原理：P=UI）（1）由以上的實驗現(xiàn)象可知：當(dāng)U實=U額時，P實=P額，小燈泡正常發(fā)光。當(dāng)U實<U額時，P實<P額，小燈泡偏暗。當(dāng)U實>U額時，P實>P額，小燈泡比正常時亮。（2）得出的結(jié)論是：小燈泡的亮度由它的實際功率決定的.浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載14實驗六、測燈泡的功率（實驗原理：P=UI）（1）由以上的61實驗七、電熱1、實驗：目的：研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟那些因素有關(guān)？原理：根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產(chǎn)生電熱的多少。實驗采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載15實驗七、電熱1、實驗：目的：研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟62實驗七、電熱2、焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。3、計算公式：Q=I2Rt(適用于所有電路)對于純電阻電路可推導(dǎo)出：Q=UIt=U2t/R=W=Pt①串聯(lián)電路中常用公式：Q=I2Rt。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn

并聯(lián)電路中常用公式：Q=U2t/RQ1:Q2=R2:R1②無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算在一定時間所產(chǎn)生的總熱量常用公式Q=Q1+Q2+…Qn③分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用：Q=U2t/R=Pt浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載16實驗七、電熱2、焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的63實驗小結(jié)浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載17實驗小結(jié)浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版64實驗小結(jié)1、三個實驗的異同之處2、三個實驗中滑動變阻器的作用分別是相同之處不同之處1、電路圖相同1、實驗的表達式2、實物圖的連接相同2、數(shù)據(jù)的處理不同3、所測的物理量相同3、滑動變阻器的作用不同4、實驗中的注意事項是相同的4、實驗中所得到的結(jié)論和圖像不同實驗滑動變阻器的作用第一次實驗第二次實驗1.探究歐姆定律改變電阻的電壓和電流保持更換的電阻兩段的電壓不變2.測電阻改變電阻的電壓和電流改變燈泡的電壓和電流3.測電功率改變燈泡的電壓和電流浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載18實驗小結(jié)1、三個實驗的異同之處相同之處不同之處1、電路圖65針對訓(xùn)練【例1】為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)為2.5V字樣的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干.他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系.請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些的不足，并提出相應(yīng)的改進意見.浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載19針對訓(xùn)練【例1】為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流66解析1、用電器不要選擇同一種規(guī)格的，要有所區(qū)別；2、要加變阻器，以改變不同的干路電流和電壓；3、要測量多次，以求找出規(guī)律。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載20解析1、用電器不要選擇同一種規(guī)格的，要有所區(qū)別；浙教版科67針對訓(xùn)練【練1】下列是某實驗中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后回答．

(1)該實驗探究的問題是______________________________________________(2)你的結(jié)論是_________________________________________________________；(3)夏荷同學(xué)探究出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓大于任何一個用電器兩端的電壓。秋寧同學(xué)的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和。對他們的結(jié)論，你如何評估?浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載21針對訓(xùn)練【練1】下列是某實驗中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后68解析（1）第一圖是測串聯(lián)電路的總電壓，第二、三圖是分別測了用電器兩端的電壓，可探究串聯(lián)電路的總壓和和各用電器兩端電壓間的關(guān)系；（2）通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和；（3）秋寧同學(xué)的結(jié)論較為完整，能定量的說出了串聯(lián)電路電壓的關(guān)系．夏荷同學(xué)的結(jié)論不夠完整，只是簡單的說出了總電壓與分電壓大小的關(guān)系．浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載22解析（1）第一圖是測串聯(lián)電路的總電壓，第二、三圖是分別測69針對訓(xùn)練【例2】在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，下表是“方博科技實驗小組”在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：請問：（l）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用A與

兩根導(dǎo)體；（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用A與

兩根導(dǎo)體。（3）以上研究問題的科學(xué)方法是采用了“

法”。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載23針對訓(xùn)練【例2】在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中70解析①要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)控制材料和橫截面積一定．故選AD②要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)控制材料和長度一定．故選AC③本實驗中采用的是物理學(xué)法中的控制變量法．故答：（1）D；（2）C；（3）控制變量浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載24解析①要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)控制材料和橫截71針對訓(xùn)練【練2】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗。他們準(zhǔn)備在圖22中的A、B兩點間接人待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：(1)他們應(yīng)選擇序號為

的兩根電阻絲來探究；(2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接人電路的電阻絲的阻值

(選填“較大”或“較小”)，同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是

。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載25針對訓(xùn)練【練2】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系72針對訓(xùn)練(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是()A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)C，通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小D．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同(4)科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比。你認(rèn)為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋。(5)若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否成正比，請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖。(電阻絲用電阻符號表示，導(dǎo)線根數(shù)不限。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載26針對訓(xùn)練(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物73解析（1）要保持導(dǎo)體的材料、橫截面積一定，探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系．2、4兩根導(dǎo)線材料和橫截面積一樣，可探究電阻與長度關(guān)系．（2）當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，所以電流大的，電阻小，電流小的，電阻大；且燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定，燈泡越暗，燈泡的實際功率越??；（3）導(dǎo)體電阻的大小是通過電流的大小來反映的，這在物理學(xué)中稱之為“轉(zhuǎn)換法”．而A屬于“類比法”，B屬于歸納法，C屬于“轉(zhuǎn)換法”．故答案：（1）2、4、（2）較大、燈的實際功率太小、（3）C浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載27解析（1）要保持導(dǎo)體的材料、橫截面積一定，探究導(dǎo)體電阻大74針對訓(xùn)練【例3】為了探究電流與電壓的關(guān)系，小華設(shè)計了圖13所示的實驗電路圖．（1）實驗選用的器材如圖14所示，其中電源為2節(jié)干電池，定值電阻為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω2A”字樣，則實驗時電壓表應(yīng)選用的量程為

V，電流表應(yīng)選用的量程為

A．（2）請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖14中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大．（3）右上表是小華探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：

．實驗次數(shù)12345電壓/V1.01.52.02.52.8電流/A0.100.150.200.250.28浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載28針對訓(xùn)練【例3】為了探究電流與電壓的關(guān)系，小華設(shè)計了圖175解析（1）電源電壓是3V，故電壓表使用0～3V的量程；電阻為10Ω，故電路中的電流大約為I=U/R=3/10=0.3A，故電流表的量程為0～0.6A；（2）

（3）由表格中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．故本題答案為：0～3；0～0.6；當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載29解析（1）電源電壓是3V，故電壓表使用0～3V的量程；浙76針對訓(xùn)練【練3】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0-0.6A0-3A）、電壓表（0-3V0-15V）、滑動變阻器（20Ω2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整。（2）連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)處于

（選填“A”或“B”）端。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載30針對訓(xùn)練【練3】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗77針對訓(xùn)練（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是

。（4）實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向

（選填“左”或“右”）移動。（5）實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為

A。（6）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓如下表所示。老師看后說其中一次是錯誤的。幫小明分析出錯的是第

次，原因是

。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載31針對訓(xùn)練（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明解析78浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載解析32浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)79針對訓(xùn)練【例4】孫楠同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。

問：（1）該實驗中選錯了什么器材？請你說出應(yīng)換用的器材。（2）為保證實驗正確進行，還需要什么儀器？浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載33針對訓(xùn)練【例4】孫楠同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流80解析（1）實驗中選擇了兩個定值電阻串聯(lián)，沒有選擇滑動變阻器，不能保證定值電阻兩端的電壓不變，因此應(yīng)該把電阻R′換成滑動變阻器；答：該實驗中選錯了電阻R′，應(yīng)用滑動變阻器替換R′；（2）定值電阻兩端的電壓不變，是通過與其并聯(lián)的電壓表的示數(shù)體現(xiàn)的，因此應(yīng)將一只電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，也就是接在A、B之間．答：為保證實驗正確進行，還需要一只電壓表，接在A、B之間．浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載34解析（1）實驗中選擇了兩個定值電阻串聯(lián)，沒有選擇滑動變阻81針對訓(xùn)練【練4】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了下圖甲的實驗電路，她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣，導(dǎo)線若干。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實物圖接完整。（2）在連接實驗電路時，小華應(yīng)將開關(guān)處于_____狀態(tài)。閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最_____端（選填“左”或“右”）。（3）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是_____。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載35針對訓(xùn)練【練4】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)82針對訓(xùn)練（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是_____V，要完成這次實驗，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為_____V。（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認(rèn)為“電壓表示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是（）A.滑動變阻器最大阻值太大B.電壓表量程選小了C.滑動變阻器最大阻值太小D.滑動變阻器燒壞了（6）小華解決了上述問題后，完成了實驗。利用收集到的多組數(shù)據(jù)，作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像，分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是

。浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載36針對訓(xùn)練（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，解析83浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載解析37浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)84針對訓(xùn)練【例5】要想測定小燈泡的額定功率，現(xiàn)有如下器材：小燈泡（額定電壓2.5V，允許通過最大電流0.4A）,電流表（量程為0~0.6A和0~3A），電壓表（量程為0~3V和0~15V），蓄電池兩個（每個2V，兩個串聯(lián)），滑動變阻器（0~10Ω、1.5A），導(dǎo)線數(shù)條，開關(guān)一個.（1）電流表的量程應(yīng)選___________A，電壓表的量程為___________V.（2）利用現(xiàn)有器材設(shè)計實驗電路，根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實驗器材連成實物電路（導(dǎo)線不要交叉）.（3）根據(jù)你所連電路，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于___________端.（4）在測定小燈泡額定功率時，調(diào)節(jié)滑動變阻器應(yīng)使電壓表示數(shù)指到___________V.若此時電流表示數(shù)如下圖，則小燈泡額定功率是___________W.浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載38針對訓(xùn)練【例5】要想測定小燈泡的額定功率，現(xiàn)有如下器材：85解析（1）首先從小燈泡的型號2.5V、0.4A得出電壓表應(yīng)該選擇0～3V的、小燈泡允許通過的最大電流為0.4A，所以電流表的量程選擇0～0.6A；（2）從題意提供的實驗器材可以看出，是通過伏安法來測量小燈泡的電功率，所以電壓表與小燈泡并聯(lián)、電流表與小燈泡串聯(lián)，滑動變阻器保護電路的同時還調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓值，根據(jù)這一信息畫出相應(yīng)的電路圖并來連接實物圖．（3）根據(jù)所設(shè)計的電路圖可知，當(dāng)滑片滑到B端時，滑動變阻器接入的電阻最大；（4）當(dāng)滑片滑動的過程中，觀察電壓表的示數(shù)，直到2.5V為止，從電流表的示意圖中看出對應(yīng)的電流表的示數(shù)為0.3A，所以根據(jù)公式P=UI得出小燈泡的額定電功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．故答案為：（1）0～0.6；0～3；（2）如右圖（3）B；（4）2.5；0.75浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載39解析（1）首先從小燈泡的型號2.5V、0.4A得出電壓表86針對訓(xùn)練【練5】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為“2.5V”，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω。

（1）在圖甲中，有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整；（2）閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了

（選填“短路”或“斷路”）；浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)：電學(xué)實驗專題PPT下載40針對訓(xùn)練【練5】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡87針對訓(xùn)練（3）移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為