大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(標準格式1)

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(標準格式1)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(標準格式1)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(標準格式1)資料僅供參考文件編號：2022年4月大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(標準格式1)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：附件3大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書學校：

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年月日

一、自我分析

注：通過對自己進行全方位、多角度的分析，進行自我認知。職業(yè)興趣(喜歡干什么)

職業(yè)能力(能夠干什么)

個人特質(適合干什么)

職業(yè)價值觀(最看重什么)

勝任能力(個人優(yōu)勢、劣勢)

個人經(jīng)歷教育（培訓）經(jīng)歷

工作（兼職）經(jīng)歷

自我分析小結：二、職業(yè)分析

注：通過對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行較為系統(tǒng)的分析，進行職業(yè)認知。家庭環(huán)境分析（如家庭經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等對本人的影響）

學校環(huán)境分析（如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等對本人的影響

）

社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等對本人的影響)

職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析（如xx行業(yè)的用人需求情況、發(fā)展狀況）

2.職業(yè)分析（如xx崗位的工作內(nèi)容以及對員工的基本要求）

3.地域分析（如xx城市的工作發(fā)展前景、文化特點、氣候水土等）

職業(yè)分析小結：

三、職業(yè)定位

注：根據(jù)以上第一部分、第二部分的主要內(nèi)容，進行個人職業(yè)定位。

（一）個人職業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境SWOT分析內(nèi)部環(huán)境分析個人優(yōu)勢（S）個人劣勢（W）外部環(huán)境分析發(fā)展機會（O）職業(yè)威脅（T）

（二）個人職業(yè)發(fā)展定位

個人職業(yè)目標例：希望將來從事xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略例：希望進入xx地區(qū)、xx類型的組織（如：政府、學校、國企、私企等）職業(yè)發(fā)展路徑例：希望從事的工作類型、職位、職稱等

四、職業(yè)規(guī)劃實施計劃

名

稱短期計劃（現(xiàn)在——大學畢業(yè)）時間段從年月~年月主要目標如：畢業(yè)時要達到…細分目標如：大一要達到…大二要達到...或：在xx方面要達到…主要行動備注名

稱中期計劃（大學畢業(yè)——畢業(yè)后五年）時間段從年月~年月主要目標如畢業(yè)后第五年時要達到…細分目標如：畢業(yè)后第一年要…第二年要…或：在xx方面要達到…主要行動備注

名

稱長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）時間段從年月~年月主要目標如：退休時要達到…細分目標如：畢業(yè)后第十年要…第二十年要…主要行動備注

五、評估調(diào)整與備選方案

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實際的情況以及環(huán)境的變化進行及時的評估與修正。如果發(fā)生何種情況，個人需要考慮重新選擇職業(yè)個人職業(yè)發(fā)展的備選方案是什么為什么六、職業(yè)生涯規(guī)劃小結