產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教案

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教案產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教案產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教案xxx公司產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度經(jīng)濟學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教案第一章產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論課時數(shù)2教學(xué)目的與要求學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論的產(chǎn)生過程；準確把握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究對象；了解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究方法；明確產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)與其他經(jīng)濟學(xué)科的關(guān)系；正確理解學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的意義。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究對象，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。教學(xué)方法以講授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論的溯源一、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)三、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)四、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論體系的形成和完善五、產(chǎn)業(yè)組織理論在中國的引進和發(fā)展第二節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究對象一、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究對象的演變二、中外產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究對象的比較三、本課程講授的研究對象第三節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究方法一、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究的方法論二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的具體研究方法三、產(chǎn)業(yè)組織理論的幾個學(xué)派研究方法的比較第四節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科地位一、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科地位二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)與現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)三、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)的關(guān)系第五節(jié)學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的意義參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，史忠良主編，經(jīng)濟管理出版社，1998《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究對象是什么？

2、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的研究方法是什么？

3、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科體系是什么？

論述：1、如何理解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的理論體系？

2、學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的意義是什么？

第二章產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)課時數(shù)2教學(xué)目的與要求主要讓學(xué)生掌握企業(yè)的性質(zhì)、產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵以及三次產(chǎn)業(yè)的劃分方法，回顧微觀經(jīng)濟學(xué)市場結(jié)構(gòu)理論。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵以及產(chǎn)業(yè)的分類方法。教學(xué)方法講授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)企業(yè)的性質(zhì)一、西方觀點：什么是企業(yè)（一）新古典企業(yè)理論（二）現(xiàn)代企業(yè)理論二、東方觀點：什么是企業(yè)（一）東方人本主義企業(yè)理論（二）東方企業(yè)的特點三、企業(yè)在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟中的地位和作用（一）企業(yè)的地位（二）企業(yè)的作用第二節(jié)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵及分類方法一、產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵（一）產(chǎn)業(yè)的含義（二）理解“共同特性”二、產(chǎn)業(yè)的分類方法第三節(jié)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的微觀經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)一、有關(guān)的概念（一）需求（二）成本（三）利潤最大化（四）效率二、市場結(jié)構(gòu)理論參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、規(guī)模經(jīng)濟、范圍經(jīng)濟和最小有效規(guī)模？

2、在完全競爭的市場條件下，短期與長期行業(yè)均衡及廠商最優(yōu)規(guī)模分別是如何決定的？

3、按照科斯的觀點，回答什么是企業(yè)。論述：1、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)是什么？

第三章產(chǎn)業(yè)組織理論的演變課時數(shù)4教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)組織的概念、產(chǎn)業(yè)組織理論的起源、建立和發(fā)展的三個不同階段，嚴格把握不同時期的代表理論和代表學(xué)派的觀點，并能進一步比較不同學(xué)派觀點之間的異同之處，從而達到深刻理解不同學(xué)派觀點的目的。教學(xué)重點難點哈佛學(xué)派的SCP分析框架、可競爭市場理論。教學(xué)方法以口授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)組織的定義與理論淵源一、產(chǎn)業(yè)組織的定義二、競爭機制與市場秩序三、“馬歇爾沖突”與不完全競爭第二節(jié)產(chǎn)業(yè)組織理論的形成一、產(chǎn)業(yè)組織理論體系的建立（一）克拉克提出有效競爭概念（二）以哈佛大學(xué)為中心形成的比較完整產(chǎn)業(yè)組織理論體系。二、哈佛學(xué)校的SCP分析柱梁（一）分析框梁（二）“集中每利潤”假說（三）政策取向（四）衰退第三節(jié)產(chǎn)業(yè)組織理論發(fā)展一、芝加哥學(xué)派（一）主要觀點（二）政策取向二、可競爭市場理論（一）主要觀點（二）解釋——“打了就跑”策略（三）政策取向參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、簡述有效競爭三分法標準的內(nèi)容。2、簡述有效競爭三分法標準的優(yōu)缺點。3、簡述可競爭市場理論的內(nèi)容及觀點主張。4、什么是“馬歇爾沖突”論述：1、比較哈佛學(xué)派和芝加哥學(xué)派的觀點及政策主張。2、如何理解競爭機制是市場經(jīng)濟下經(jīng)濟進步的最大動因？

第四章市場結(jié)構(gòu)課時數(shù)4教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握市場結(jié)構(gòu)的基本類型，衡量市場結(jié)構(gòu)的指標。教學(xué)重點難點決定市場結(jié)構(gòu)的主要因素；市場競爭行為。教學(xué)方法講授法為主，配合課件，結(jié)合有關(guān)案例，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)市場結(jié)構(gòu)的含義和基本類型一、市場結(jié)構(gòu)的含義和基本類型二、四種基本類型的市場結(jié)構(gòu)（一）完全競爭的市場結(jié)構(gòu)（二）完全壟斷的市場結(jié)構(gòu)（三）寡頭壟斷的市場結(jié)構(gòu)（四）壟斷競爭的市場結(jié)構(gòu)三、貝恩的市場結(jié)構(gòu)分類第二節(jié)決定市場結(jié)構(gòu)的主要因素一、市場集中度（一）絕對集中度指標（二）相對集中度指標（三）指數(shù)二、產(chǎn)品差異化（一）產(chǎn)品差異化的含義（二）產(chǎn)品差異化對市場結(jié)構(gòu)的影響（三）基本度量方法（四）產(chǎn)品差異化決策（五）不同產(chǎn)業(yè)市場的產(chǎn)品差異化程度三、進入和退出壁壘（一）進入壁壘（二）退出壁壘參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、影響市場結(jié)構(gòu)的因素有哪些？試分析每一種主要因素對市場結(jié)構(gòu)的影響。

2、產(chǎn)品差異化的主要方式有哪些產(chǎn)品差異化是如何影響市場結(jié)構(gòu)的3、簡述廣告行為對市場結(jié)構(gòu)的影響。4、簡述企業(yè)兼并的主要動機以及對市場的影響。第五章市場行為課時數(shù)3教學(xué)目的與要求學(xué)生應(yīng)掌握市場行為的分類及企業(yè)在市場中采取的市場行為。教學(xué)重點難點定價行為的理解，市場兼并行為的類型及動機。教學(xué)方法講授法為主，配合條理清晰的板書，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)市場行為的定義和種類一、市場行為的定義二、市場行為的種類（一）市場競爭行為（二）市場協(xié)調(diào)行為第二節(jié)市場競爭行為一、定價行為（一）掠奪性定價（二）限制性定價二、廣告行為（一）廣告行為對市場結(jié)構(gòu)的影響（二）廣告在不同產(chǎn)業(yè)市場上的特點三、兼并行為（一）兼并的定義（二）兼并的特點（三）兼并的類型（四）兼并的動機（五）兼并的效應(yīng)第三節(jié)市場協(xié)調(diào)行為一、定義二、價格協(xié)調(diào)形式參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、廣告行為對市場結(jié)構(gòu)的影響。2、企業(yè)兼并的主要動機。論述：1、企業(yè)兼并對市場結(jié)構(gòu)的影響。第六章市場績效課時數(shù)4教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握衡量市場績效的指標與維度，從而達到理解產(chǎn)業(yè)組織理論核心概念的目的。教學(xué)重點難點市場績效的定義；市場績效的綜合評價。教學(xué)方法講授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)市場績效的定義一、含義二、如何理解第二節(jié)績效指標一、利潤率（收益率）指標二、勒納指數(shù)三、貝恩指數(shù)第三節(jié)市場績效的綜合評價一、產(chǎn)業(yè)的資源配置效率（一）衡量資源配置效率的直接指標（二）產(chǎn)業(yè)的市場結(jié)構(gòu)和資源配置效率（三）X非效率二、產(chǎn)業(yè)的規(guī)模結(jié)構(gòu)效率（一）產(chǎn)業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)效率的三種狀態(tài)（二）影響產(chǎn)業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)效率的主要因素三、產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進步（一）技術(shù)進步的三個階段（二）企業(yè)規(guī)模與技術(shù)進步第四節(jié)市場結(jié)構(gòu)、市場行為與市場績效的關(guān)系參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)論述：1、試分析不同規(guī)模的企業(yè)在產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步過程中的作用以及地位。2、試采用經(jīng)濟學(xué)的方法對競爭性市場和壟斷性市場的創(chuàng)新收益進行比較。3、試論述市場結(jié)構(gòu)、市場行為與市場績效之間關(guān)系。第七章博弈與競爭課時數(shù)3教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握博弈的基本概念、基本類型以及納什均衡、古諾模型、斯塔克爾伯模型、市場進入博弈，從而使學(xué)生能將博弈的方法靈活運用到產(chǎn)業(yè)組織中的目的。教學(xué)重點難點納什均衡；重復(fù)博弈；古諾模型；斯塔克爾伯模型；市場進入博弈。教學(xué)方法口授法為主，結(jié)合課件和實例，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)博弈與博弈論一、博弈與博弈論的基本概念（一）博弈的概念（二）博弈論的發(fā)展（三）博弈的類型二、納什均衡（一）囚徒的困境（二）智豬博弈三、重復(fù)博弈四、序列博弈與先動優(yōu)勢第二節(jié)價格競爭與產(chǎn)品選擇一、古諾模型二、斯塔克爾伯模型三、伯特蘭模型四、差別產(chǎn)品的價格競爭五、價格領(lǐng)導(dǎo)（一）價格領(lǐng)導(dǎo)的定義（二）價格領(lǐng)導(dǎo)的形式第三節(jié)市場進入博弈一、威脅及其可置信度二、市場進入博弈參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、什么是博弈和博弈論？

2、什么是納什均衡？

3、卡特爾是如何實現(xiàn)其利潤最大化的？

4、價格領(lǐng)導(dǎo)有哪些形式？

論述：1、試述古諾模型、斯塔克爾格模型和伯特蘭德模型的差別。2、試分析在無限次重復(fù)博弈中，理性的對策是什么？

第八章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的理論發(fā)展課時數(shù)2教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論形成與發(fā)展的過程，不同時期的著名的代表性理論，以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的規(guī)律，影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的因素分析。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的含義；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的形成與發(fā)展；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律的理論考察；需求因素對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響。教學(xué)方法口授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的形成與發(fā)展一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的涵義二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論形成與發(fā)展三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究對象及理論體系第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變及其規(guī)律一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的一般趨勢二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律的理論考察（一）配第一克拉克定理（二）庫茲涅茨提出的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律（三）工業(yè)結(jié)構(gòu)的重工業(yè)化——霍夫曼定理（四）羅斯托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)擴散效應(yīng)理論和經(jīng)濟成長階段論（五）赤松要雁行形態(tài)理論第三節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響因素一、供給因素對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響二、需求因素對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響（一）消費要求（二）投資需求三、國際貿(mào)易因素對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響四、國際投資因素對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響五、其他因素對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本涵義。2、簡述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的形成和發(fā)展。3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的研究對象和基本體系是什么？

4、簡述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的影響因素。5、簡述霍夫曼工業(yè)化經(jīng)驗法則。論述：1、試述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論的形成和發(fā)展。2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進有哪些規(guī)律性？

第九章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化課時數(shù)3教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的含義和主要內(nèi)容，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)效應(yīng)，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇理論，以達到使學(xué)生全面把握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的目的。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的含義；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)效應(yīng)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化的含義與特征；主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化。教學(xué)方法口授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化概述一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的涵義與主要內(nèi)容二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)效應(yīng)（一）產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)效應(yīng)（二）產(chǎn)業(yè)的擴散效應(yīng)第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高度化一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化的涵義與特征二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化的衡量標態(tài)三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化的直接動因——創(chuàng)新四、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化的表現(xiàn)形式——主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的有序更替第三節(jié)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇一、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的概念二、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的特征（一）導(dǎo)入了創(chuàng)新并創(chuàng)造了新的市場需求（二）具有持續(xù)的高增長率（三）具有突出的擴散效應(yīng)三、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇基準第四節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化的涵義二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化的基準三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化的調(diào)整參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、簡述主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的作用。2、簡述地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點。3、地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與全國經(jīng)濟發(fā)展有什么聯(lián)系？

論述：1、如何理解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化和高度化？

2、如何說明地區(qū)間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相似性？

第十章產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)課時數(shù)2教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的含義和主要內(nèi)容，以達到使學(xué)生全面把握不同產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度的目的。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，投入產(chǎn)出方法，產(chǎn)業(yè)間的結(jié)構(gòu)分析，產(chǎn)業(yè)間的波及效果分析。教學(xué)方法口授法為主，配合課件，結(jié)合實例，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)間的關(guān)聯(lián)關(guān)系一、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)二、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)方式三、產(chǎn)業(yè)間的投入與產(chǎn)出第二節(jié)投入產(chǎn)出方法一、投入產(chǎn)出表二、消耗系數(shù)第三節(jié)產(chǎn)業(yè)間的結(jié)構(gòu)分析一、結(jié)構(gòu)分析的原理二、中間需求和中間投入分析第四節(jié)產(chǎn)業(yè)間的波及效果分析一、投入系數(shù)表與波及效果分析二、逆矩陣系數(shù)表與波及效果分析三、感應(yīng)度系數(shù)和與影響力系數(shù)參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、簡述產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的方式。2、簡述實物型和價值型投入產(chǎn)出表及其平衡關(guān)系。3、簡述產(chǎn)業(yè)波及效果的時滯現(xiàn)象。4、簡述中間需求率、中間投入率在產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)分析中的作用。論述：1、淺談產(chǎn)業(yè)波及效果分析的應(yīng)用及現(xiàn)實意義。2、從我國實際出發(fā)理解產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的涵義。第十一章產(chǎn)業(yè)布局課時數(shù)2教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)布局理論的發(fā)展，不同學(xué)派的代表性觀點以及影響產(chǎn)業(yè)布局的因素，最后了解我國自建國以來產(chǎn)業(yè)布局政策與實踐。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)布局理論的形成和發(fā)展；產(chǎn)業(yè)布局的影響因素；改革開放后的非均衡產(chǎn)業(yè)布局政策。教學(xué)方法口授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)布局理論概述一、產(chǎn)業(yè)布局理論的形成和發(fā)展（一）產(chǎn)業(yè)布局理論的形成期—19世紀初~20世紀中葉（二）二次大戰(zhàn)后產(chǎn)業(yè)布局理論的發(fā)展二、產(chǎn)業(yè)布局理論的研究內(nèi)容第二節(jié)產(chǎn)業(yè)布局的影響因素一、原材料，市場和運輸二、勞動力三、外部規(guī)模經(jīng)濟性：城市化規(guī)模經(jīng)濟性；本地化規(guī)模經(jīng)濟化。四、政府第三節(jié)中國的產(chǎn)業(yè)布局政策與實踐一、均衡的產(chǎn)業(yè)布局政策（一）比較優(yōu)勢判斷（二）公平與效率取舍二、非均衡的產(chǎn)業(yè)布局政策（一）非均衡的產(chǎn)業(yè)布局政策對我國的積極影響（二）非均衡的產(chǎn)業(yè)布局政策對我國的負面影響三、未來的產(chǎn)業(yè)布局（一）梯度推移戰(zhàn)略（二）反梯度推移戰(zhàn)略（三）點軸開發(fā)戰(zhàn)略和增長極戰(zhàn)略參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、影響產(chǎn)業(yè)布局的主要因素有哪些？

2、我國產(chǎn)業(yè)布局的總體目標是什么？

3、簡述改革開放后的非均衡產(chǎn)業(yè)布局政策。4、如何選擇地區(qū)性產(chǎn)業(yè)生長點？

論述：1、試分析地區(qū)性產(chǎn)業(yè)布局的重要模式及其在中國的應(yīng)用。第十二章產(chǎn)業(yè)政策課時數(shù)2教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)政策的含義，產(chǎn)業(yè)政策類型以及產(chǎn)業(yè)政策的一般模式和演變的規(guī)律。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)政策的含義；產(chǎn)業(yè)政策的一般特征；產(chǎn)業(yè)政策的演變規(guī)律；產(chǎn)業(yè)組織政策。教學(xué)方法口授法為主，配合課件及各國的實例，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)政策概述一、產(chǎn)業(yè)政策的含義二、產(chǎn)業(yè)政策興起與存續(xù)的理論依據(jù)（一）“市場失靈”說（二）“趕超戰(zhàn)略”說（三）“國際競爭”說三、產(chǎn)業(yè)政策的作用（一）彌補市場失靈的缺陷（二）實現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展（三）促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化與高度化（四）增強產(chǎn)業(yè)國際競爭力四、產(chǎn)業(yè)政策的局限性（一）產(chǎn)業(yè)政策并非對任何產(chǎn)業(yè)都具有同等作用（二）產(chǎn)業(yè)政策本身并非萬能的（三）產(chǎn)業(yè)政策需要一定的成本和代價第二節(jié)產(chǎn)業(yè)政策的目標和手段一、產(chǎn)業(yè)政策的目標和手段二、產(chǎn)業(yè)政策的特征三、產(chǎn)業(yè)政策的演變規(guī)律第三節(jié)產(chǎn)業(yè)政策類型一、產(chǎn)業(yè)組織政策二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策三、產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，史忠良主編，經(jīng)濟管理出版社，1998《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、簡述產(chǎn)業(yè)政策興起和存續(xù)的理論依據(jù)。2、簡述產(chǎn)業(yè)政策的局限性有哪些。3、簡述產(chǎn)業(yè)政策的一般特征。論述：1、試論述產(chǎn)業(yè)政策有哪幾方面的作用。2、試論述產(chǎn)業(yè)政策評估的原則和一般標準第十三章產(chǎn)業(yè)規(guī)制課時數(shù)4教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握三種主要的產(chǎn)業(yè)規(guī)制模式，把握三種不同模式的含義、特點以及不同的適用條件。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)規(guī)制模式；當(dāng)代西方產(chǎn)業(yè)規(guī)制的三種模式。教學(xué)方法口授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)規(guī)制模式一、產(chǎn)業(yè)規(guī)則的概念二、當(dāng)代的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的三種模式（一）民間主導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)規(guī)制模式（二）政府主導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)規(guī)制模式（三）政府民間平衡型產(chǎn)業(yè)規(guī)制模式第二節(jié)政府規(guī)制一、政府規(guī)制的涵義、種類和原因（一）政府規(guī)制的含義（二）政府規(guī)制的分類（三）政府規(guī)制的理由二、法律規(guī)制（一）法律規(guī)制的定義（二）法律規(guī)制的特征三、行政規(guī)制（一）定義和特征（二）行政規(guī)制運用條件與原則（三）行政規(guī)制的弊端參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，史忠良主編，經(jīng)濟管理出版社，1998《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)簡答：1、我國政府對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法律規(guī)制主要體現(xiàn)。2、簡述對于美國民間主導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)規(guī)制模式的借鑒。論述：1、中國政府規(guī)制的演變趨勢。第十四章產(chǎn)業(yè)安全課時數(shù)2教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握經(jīng)濟開放條件下面臨的國家經(jīng)濟安全問題，如何處理好利用外資與產(chǎn)業(yè)安全問題，對提高我國產(chǎn)業(yè)安全度擬訂一些意見和建議。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)安全的含義；如何看待利用外資與發(fā)展民族經(jīng)濟的關(guān)系；外商直接投資與民族工業(yè)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；中國外商直接投資的產(chǎn)業(yè)控制問題分析。教學(xué)方法口授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)經(jīng)濟開放與國家經(jīng)濟安全一、產(chǎn)業(yè)的安全二、經(jīng)濟開放條件下面臨的國家經(jīng)濟安全問題三、經(jīng)濟開放條件下國家經(jīng)濟安全的政策要求第二節(jié)外資利用與產(chǎn)業(yè)安全一、理論爭端：如何看待利用外資與發(fā)展民族經(jīng)濟的關(guān)系二、機理透視的外商直接投資與民族工業(yè)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)三、如何利用外資發(fā)展本國民族工業(yè)第三節(jié)中國的產(chǎn)業(yè)安全問題分析一、中國工業(yè)領(lǐng)域利用外資的基本特征（一）組建合資企業(yè)是投資的主要方式（二）東部地區(qū)是投資熱點地區(qū)（三）港澳臺地區(qū)及東南亞華人企業(yè)是投資主體的主流（四）外商以實物作為投資的比重加大二、中國外商直接投資的產(chǎn)業(yè)控制問題分析第四節(jié)提高中國產(chǎn)業(yè)安全度一、有效利用外商直接投資的政策化建議（一）逐步縮小優(yōu)惠政策的實施范圍（二）優(yōu)化外商投資企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)（三）加強外商直接投資的行業(yè)引導(dǎo)和地區(qū)引導(dǎo)力度二、開放經(jīng)濟體系下促進民族工業(yè)發(fā)展的其他政策問題參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，史忠良主編，經(jīng)濟管理出版社，1998《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)判斷分析：1、外商投資對促進國民經(jīng)濟發(fā)展有巨大貢獻，所以我國不應(yīng)該對其進行控制。2、外商直接投資與民族工業(yè)發(fā)展沒有關(guān)聯(lián)。簡答：1、簡述近階段中國工業(yè)領(lǐng)域利用外商投資基本態(tài)勢的顯著特征。2、如何看待利用外資與發(fā)展民族經(jīng)濟的關(guān)系？

論述：1、結(jié)合當(dāng)前實際，談?wù)勀銓ΡＷo我國幼稚工業(yè)和弱小企業(yè)的看法。第十五章行業(yè)管理課時數(shù)2教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握經(jīng)濟開放條件下面臨的行業(yè)管理問題，如何處理好行業(yè)管理問題，對我國行業(yè)發(fā)展提出一些意見和建議。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)管理概述，行業(yè)協(xié)會，中國行業(yè)管理的總體構(gòu)想，行業(yè)發(fā)展與政府之間的關(guān)系。教學(xué)方法口授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)管理概述一、行業(yè)管理的意義與職能二、大型公司與行業(yè)管理（一）公司是形成行業(yè)的最重要的實體（二）大型公司的局部行業(yè)管理職能（三）行業(yè)協(xié)會與大型公司第二節(jié)行業(yè)協(xié)會一、行業(yè)管理組織的發(fā)展二、行業(yè)協(xié)會的功能及其運行方式三、中國行業(yè)協(xié)會的現(xiàn)狀與問題第三節(jié)中國行業(yè)管理的總體構(gòu)想一、中國行業(yè)管理的總體建設(shè)（一）從部門管理向行業(yè)管理的轉(zhuǎn)變（二）中國行業(yè)管理的總體建設(shè)（三）行業(yè)管理的組織建設(shè)二、中國行業(yè)協(xié)會的改革趨勢（一）政府機構(gòu)與行業(yè)協(xié)會各司其職（二）行業(yè)組織的改革辦法參考文獻《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教程》（修訂版），楊公樸、夏大尉主編，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2002《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，史忠良主編，經(jīng)濟管理出版社，1998《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，蘇東水主編，高等教育出版社，2000《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，劉志彪主編，高等教育出版社，2003《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》，丹尼斯.卡爾頓、杰弗里.佩羅夫著，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社課后作業(yè)判斷分析：1、大型公司局部行業(yè)管理與行業(yè)協(xié)會全行業(yè)管理兩者是否相互協(xié)調(diào)是決定行業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。2、公司無論大小都應(yīng)具有企業(yè)管理職能和局部行業(yè)管理職能。簡答：1、行業(yè)管理的發(fā)展層次與模式有幾種類型？

2、大型公司在行業(yè)管理中的地位和作用。論述：1、結(jié)合當(dāng)前中國的實際及有關(guān)理論，談?wù)勀銓⒅袊袠I(yè)管理體制的必要性與基礎(chǔ)的看法。第十六章產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論課時數(shù)2教學(xué)目的與要求要求學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論，不同學(xué)派的代表性觀點以及模型的假設(shè)結(jié)論和缺陷。教學(xué)重點難點產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生命周期理論，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，經(jīng)濟增長理論。教學(xué)方法口授法為主，配合課件，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述一、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的含義二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生命周期理論三、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式（一）