初一語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)5篇

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初一語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作又快終止了，針對(duì)本學(xué)期自己的一些工作處境，我對(duì)自己的七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作舉行了總結(jié)。

一、致力于課堂教學(xué)效率的提高。

為此，我深入研讀教材，力求讀出自我;專(zhuān)心處理教材，確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，用心預(yù)設(shè)課堂，上網(wǎng)查找名師課例，學(xué)以致用，實(shí)踐、斟酌，力爭(zhēng)讓學(xué)生在課堂上學(xué)得扎實(shí)有效，輕松高興。我總覺(jué)得，課堂是神圣的，課堂時(shí)間是名貴的，師生在課堂上的教學(xué)活動(dòng)理應(yīng)扎實(shí)有效，師生在學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)探究問(wèn)題研讀文本的過(guò)程中，理應(yīng)獲得審美的愉悅，才能的增長(zhǎng)，人格的提升，情感的陶冶。這不僅是一種使命感、責(zé)任感，更是一種對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的喜歡，對(duì)生命的崇敬。我在追求中進(jìn)步，在實(shí)踐中困惑，在反思中成長(zhǎng)。合意的課堂少之又少，消沉了一次又一次，但我不氣餒，依舊執(zhí)著的追求。既然做了教師，既然不能離開(kāi)課堂，我想擺脫那種教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的怪圈，給自己的生命多一些亮麗的色調(diào)，少一些灰色與暗淡，也奉獻(xiàn)給我的學(xué)生以真、以善、以美、以激情與青春。

在我本學(xué)期的語(yǔ)文課堂上，貫穿了我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的熟悉，根基學(xué)識(shí)的積累與掌管，文本語(yǔ)言的揣摩與賞析，課文內(nèi)容的理解與主旨的挖掘，以及其豐富的思想性、人文性，都盡其所能地引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中切實(shí)完成。

我整理了自己執(zhí)教的《夸父逐日》的教學(xué)實(shí)錄，《社戲》的教學(xué)片斷，李保義老師幫我整理了四千字左右的我的公開(kāi)課《貓》的教學(xué)實(shí)錄，我反復(fù)把玩。在從事這些工作的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)，覺(jué)得喜悅。

二、參與了省級(jí)課題“語(yǔ)文名師研究”的工作。

在縣教研室與范校長(zhǎng)的關(guān)切與扶助下，我們語(yǔ)文組的幾名老師參與了省級(jí)課題“語(yǔ)文名師成長(zhǎng)研究”的研究工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)初接到這個(gè)課題的時(shí)候，心里很沒(méi)底。我是搞研究的那塊料嗎?我能順?biāo)斓耐瓿裳芯咳蝿?wù)嗎?假設(shè)到頭來(lái)沒(méi)什么結(jié)果，不了了之，那不有負(fù)于學(xué)校的夢(mèng)想嗎?很不自信，很是苦惱，內(nèi)心的壓力很大，直到現(xiàn)在，仍是如此。五月份的時(shí)候，課題組在八中召開(kāi)課題研究階段小結(jié)會(huì)，還讓我們發(fā)言，我更是心虛到了極點(diǎn)，不知道要說(shuō)些什么。好在有我們課題組成員的集體聰慧，我也草擬了一份發(fā)言稿，其余老師幫著修改完善，終于過(guò)了這一關(guān)。想不到，葛主任聽(tīng)了發(fā)言后，還夸獎(jiǎng)?wù)f我們的子課題選得好，激勵(lì)我們做下去。

為了這個(gè)省級(jí)課題的研究，我們專(zhuān)心閱讀《名師講語(yǔ)文》系列叢書(shū)，余映潮，胡明道，肖家蕓，程紅兵，李海林……這些我們以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名師的課例擺上了我們的書(shū)桌;為了這個(gè)省級(jí)課題的研究，我們整理了最近幾年學(xué)校與個(gè)人訂的語(yǔ)文教學(xué)類(lèi)的報(bào)刊;為了研究這個(gè)課題，我們上網(wǎng)閱讀名師博客，欣賞各類(lèi)語(yǔ)文網(wǎng)站……很辛苦，但樂(lè)在其中。我們慶幸，我們有多么好的學(xué)習(xí)條件啊。

三、開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生積累。

學(xué)校為學(xué)生供給了很好的讀書(shū)條件，讓有益的課外書(shū)、文學(xué)名著進(jìn)教室，這對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)極有好處。語(yǔ)文學(xué)習(xí)說(shuō)畢竟還是讓學(xué)生多讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，學(xué)生書(shū)讀得多了，喜歡讀書(shū)了，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的問(wèn)題也就解決了。作為語(yǔ)文老師，我為這項(xiàng)活動(dòng)拍手稱(chēng)快。我要求學(xué)生專(zhuān)心抄寫(xiě)讀書(shū)筆記，摘抄美好段落、詞句，并且晨讀課上讀，背。

另外，我一向堅(jiān)持讓學(xué)生每天抄寫(xiě)幾句名人名言，既不會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，也會(huì)對(duì)學(xué)生做人與語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大的扶助。我跟學(xué)生講，將來(lái)你們只要回憶起初中生活，就會(huì)很驕傲地說(shuō)，在三年的初中生活中，我堅(jiān)持做了一件事情，那就是每天抄寫(xiě)幾句名人名言。我相信，總有那么幾句話(huà)，會(huì)讓孩子記憶終生，終生受益。

四、今后努力方向。

追求有效的課堂活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)得有效。那種外觀上熱喧嚷鬧，實(shí)際上一無(wú)所獲的“活動(dòng)”要離開(kāi)我的課堂。

讓學(xué)生把字寫(xiě)模范，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與專(zhuān)心的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。

提高學(xué)生“說(shuō)”的水平。課堂上使用普遍話(huà)，大大方方地說(shuō)，有理有據(jù)地說(shuō)，不卑不亢地說(shuō)，禮貌懇切地說(shuō)，感情充滿(mǎn)地說(shuō)……

讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。有好的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度與習(xí)慣，禮貌地聽(tīng)，專(zhuān)注地聽(tīng);有強(qiáng)的傾聽(tīng)才能，能抓住主要內(nèi)容，能明白說(shuō)話(huà)者的意圖，能聽(tīng)出“弦外之音”，切實(shí)理闡明話(huà)者的意思。

在寫(xiě)作教學(xué)上多用些心思，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生多寫(xiě)，不斷提高其寫(xiě)作水平。

我可以不告成，但不能不成長(zhǎng)，不進(jìn)步，不追求。只要還教語(yǔ)文，只要還做教師，那就盡可能讓自己做得更好。

初一語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)篇2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的支持與扶助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。回想一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一、思想方面：

本人能積極加入思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心扶助同志;教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作專(zhuān)心負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，四處都以為人師表的形象要求自己。夢(mèng)想以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師。

二、工作方面：

工作上按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安置,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、專(zhuān)心踏實(shí)地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人承擔(dān)初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地專(zhuān)心研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，專(zhuān)心研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并專(zhuān)心、細(xì)致地做好聽(tīng)課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟諳語(yǔ)文的教學(xué)。平日，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)處境相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都專(zhuān)心積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生處境，專(zhuān)心備好課，設(shè)計(jì)好教案。在舉行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課，課后虛心地采納他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些觀法記錄下來(lái)，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、回響在課后寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的告成與缺乏之處，以便當(dāng)今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過(guò)積累他人的閱歷和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力，本人很快熟諳了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。同時(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)

的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心學(xué)習(xí)電腦學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，實(shí)時(shí)察覺(jué)、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問(wèn)題，掌管其特點(diǎn)、察覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心愿化為喜歡學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最貴重的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但由于加入工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及閱歷上尚有好多的缺乏之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作才能。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索?！?/p>

初一語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)篇3

我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)遇實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的理想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在其他老師、同事的扶助下，在同學(xué)們的合作下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作處境總結(jié)如下：

關(guān)于教學(xué)方面

雖然舉行了本科階段的漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才察覺(jué)大學(xué)里的學(xué)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要卓越勝任初中語(yǔ)文教師的工作務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)遇。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，但是細(xì)看概括的內(nèi)容，卻都那么目生。對(duì)此，我沒(méi)有退縮，我相信自己的自學(xué)才能，也很感謝集備組的老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)的方面賦予我的扶助。半年來(lái)，我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和留心，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或生平，夢(mèng)想把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣。其實(shí)我看過(guò)的資料大片面都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景學(xué)識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)分外有用。我的課時(shí)很少，目前只教一個(gè)班的語(yǔ)文，但是每天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，備課、斟酌卻讓我奇怪充實(shí)。這剛開(kāi)頭上課的一年我給自己的要求是確定要把根基打好。通過(guò)半年的努力，我覺(jué)得還是有確定的收獲和提升。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語(yǔ)文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開(kāi)頭打磨自己的教學(xué)，練好語(yǔ)文教學(xué)根本功。

在課堂臨場(chǎng)表現(xiàn)上。初登講臺(tái)，為了緩解慌張心緒，總是不自覺(jué)地走來(lái)走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和扶助，已經(jīng)根本改正這一問(wèn)題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間。在教學(xué)語(yǔ)言方面，提防環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡，提防對(duì)學(xué)生的即時(shí)而有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，變換評(píng)價(jià)語(yǔ)言，增加課堂的靈動(dòng)性。

除此之外，提防與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、不解或?qū)δ承﹩?wèn)題的不認(rèn)同，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

初一語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)篇4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的支持與扶助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。回想初一下學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一、思想方面

本人能積極加入思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心扶助同志;教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作專(zhuān)心負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，四處都以為人師表的形象要求自己。夢(mèng)想以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師。

二、工作方面

工作上按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安置，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、專(zhuān)心踏實(shí)地做好自己的本職工作。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人承擔(dān)初一年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地專(zhuān)心研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，專(zhuān)心研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并專(zhuān)心、細(xì)致地做好聽(tīng)課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟諳語(yǔ)文的教學(xué)。

平日，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)處境相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都專(zhuān)心積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生處境，專(zhuān)心備好課，設(shè)計(jì)好教案。

在舉行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課，課后虛心地采納他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些觀法記錄下來(lái)，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、回響在課后寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的告成與缺乏之處，以便當(dāng)今后的教學(xué)。總之，都是為了通過(guò)積累他人的閱歷和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力，本人很快熟諳了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。同時(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心學(xué)習(xí)電腦學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，實(shí)時(shí)察覺(jué)、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問(wèn)題，掌管其特點(diǎn)、察覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心愿化為喜歡學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最貴重的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但由于加入工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及閱歷上尚有好多的缺乏之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作才能。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。"

初一語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，本人承擔(dān)初一(1)、(2)班語(yǔ)文教學(xué)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，廣泛涉獵各種學(xué)識(shí)，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，遵從學(xué)校的工作籌劃和結(jié)合本科本班實(shí)際，按籌劃，按要求，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，順?biāo)斓赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，初一語(yǔ)文教師工作總結(jié)。下面是本人的教學(xué)閱歷總結(jié)。

一、教導(dǎo)理論方面：

本學(xué)年來(lái)，我實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教導(dǎo)教學(xué)理論，專(zhuān)心反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，生動(dòng)掌管了不同類(lèi)型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課，寫(xiě)好教案。取長(zhǎng)補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格，教師工作總結(jié)《初一語(yǔ)