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文檔簡介

幼兒園教師讀書交流活動方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定本園教師讀書活動方案。二、活動目的豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。習(xí)慣。三、活動目標(biāo)解。在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。四、活動對象五、活動口號六、活動內(nèi)容法寶，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專101七、活動方法和步驟活動方式讀一本教育教學(xué)專著。妙段。交流研討反思以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，互相啟發(fā)，共同提高。理論指導(dǎo)實踐形成書面感悟創(chuàng)性的書面材料。搭建讀書論壇讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。八、讀書活動的要求在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。待，特別要提高自覺性。

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