傅雷家書讀書筆記600字左右7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傅雷家書讀書筆記600字左右7篇傅雷家書讀書筆記600字左右7篇

傅雷家書讀書筆記600字左右篇1

在老師的推舉書單中，我挑揀了《傅雷家書》舉行研讀。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對兒子的摯愛深情而感動!

一九七九年四月，當傅聰先生回國加入父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時，他的心中確定五味雜陳，感慨萬千。他再也見不到生命中最愛戴的雙親，迎接他的已不是父母驚熱愛樂的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰。

可時光悠悠，情不斷，大海茫茫，心相連，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬里的兩地之間，把父子的心緊緊連在一起的，不就是這一封封家書嗎?在這些書信中，我們不是領(lǐng)會地望見傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛子，天性使然。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無止境，教導兒女，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會、為祖國所能盡的氣力。

作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛，是那樣的深刻與深遠。盡管在一次次的運動中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一地喜歡祖國，以高度負責的心力為社會、為祖國竭盡所能，用書信、用教化使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅固執(zhí)的，他用一生報告我們：一個純凈正直、真誠高尚的靈魂，盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無天日的絕境，但真實的光亮不會就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間，得到敬愛與愛。

傅雷先生可以如此頑強地直面人生的風雨，那我們呢?初二已成歷史，殘酷的初三已然到臨，我們打定好了嗎?“陸止于此，海始于斯?！崩锼贡竞０渡狭_卡角鐫刻著葡萄牙詩人卡蒙斯的這一名句，切實給人以雄壯之感。暴風雨不是我們?nèi)松闹咕?，一切艱難與晦暗都會過去，而且總是很快、很快。人的榮譽，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕移?。相信，?jīng)受暴風雨洗禮后的我們，等來的都是驚喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奮斗，那里還有愛、有理想，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪，將茍且甩在身后。去擁抱詩意與遠方，去實現(xiàn)那藍色的理想，就像傅雷先生那樣，將光和熱永遠留在心中，凝聚在行動上。

傅雷家書讀書筆記600字左右篇2

這個暑假，在老師的推舉書單中，我挑揀了《傅雷家書》舉行研讀。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對兒子的摯愛深情而感動!

一九七九年四月，當傅聰先生回國加入父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時，他的心中確定五味雜陳，感慨萬千。他再也見不到生命中最愛戴的雙親，迎接他的已不是父母驚熱愛樂的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰。

可時光悠悠，情不斷，大海茫茫，心相連，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬里的兩地之間，把父子的心緊緊連在一起的，不就是這一封封家書嗎?在這些書信中，我們不是領(lǐng)會地望見傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛子，天性使然。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無止境，教導兒女，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會、為祖國所能盡的氣力。作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛，是那樣的深刻與深遠。但他不改其志，始終如一地喜歡祖國，以高度負責的心力為社會、為祖國竭盡所能，用書信、用教化使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅固執(zhí)的，他用一生報告我們：一個純凈正直、真誠高尚的靈魂，盡管有時會遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無天日的絕境，但真實的光亮不會就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間，得到敬愛與愛。

傅雷先生可以如此頑強地直面人生的風雨，那我們呢?初二已成歷史，殘酷的初三已然到臨，我們打定好了嗎?“陸止于此，海始于斯?！崩锼贡竞０渡狭_卡角鐫刻著葡萄牙詩人卡蒙斯的這一名句，切實給人以雄壯之感。暴風雨不是我們?nèi)松闹咕?，一切艱難與晦暗都會過去，而且總是很快、很快。人的榮譽，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕移?。相信，?jīng)受暴風雨洗禮后的我們，等來的都是驚喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奮斗，那里還有愛、有理想，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪，將茍且甩在身后。去擁抱詩意與遠方，去實現(xiàn)那藍色的理想，就像傅雷先生那樣，將光和熱永遠留在心中，凝聚在行動上。

傅雷家書讀書筆記600字左右篇3

合上《傅雷家書》，輕輕地呼出一口氣。驀然想起老師在教《傅雷家書兩那么》時，自己很懵懂地閱讀，然后分段及抄筆記。過后，我并沒有很深的感悟。今時今日，我把《傅雷家書》專心地讀完后，才察覺它所隱匿的魅力?？赡埽莻€時候的我，真的太小了，好多東西都不懂。

年少的我，不懂得父愛的難得，也不曉得父母對我的在乎。直到現(xiàn)在，我背井離鄉(xiāng)，遠在他方，倍償世間辛酸苦辣時，才察覺家是最和暖的港灣而父母對自己的愛原來是如此地深且貴重無比!

有一回，我寄了一封家書回去。我的心里有些慌張，不曉得父母收到我的信后，會怎樣呢，會不會怪我寫得不好呢?后來，母親來電話，說收到我寄回的家書，并說他們的心里很欣喜。母親還說，你寫的信很感人，你爸看完后，一個大男人儼然被你這個死丫頭給弄哭了。母親還說了好多好多關(guān)切我的話，還帶著一點祈求語氣問我，有空時可不成以多寫點書信回來，你的爸爸媽媽都不會上網(wǎng)不會發(fā)短信也不會上你們口中所說的?電話的這頭，我說沒問題。放下電話時，眼淚在眼眶里一點點打轉(zhuǎn)。心里總覺得對父母的虧欠，實在是太多了。我沒想到，短短的一封家書，足以讓父母感到欣慰。原來，子女在父母的心中，是占了那么大的地位。原來，父母想要的不多，只是，我還沒留神到。爸爸媽媽，我想你們!

《傅雷家書》讓我明白到，親情，無論在哪個年頭，都是宏偉的。我想象不出，當傅雷夫婦抉擇離開人世時，他們的內(nèi)心該是多么悲傷呀。尤其是讓傅雷夫婦割舍親情而遠去另外一個遙遠的世界時，他們是否在一瞬間痛得撕心裂肺呢?而我，只能深深嘆息一聲，深感世道的不公。

曾經(jīng)年少不懂父母對自己的愛，如今成年要懂得珍惜與把握。孝順父母，珍惜親情，從小事做起，更從心靈啟程。能夠和父母一起朝夕相處，伴他們左右，伺奉他們，那是，一種無言地溫馨與幸福，更是一筆貴重的人生資產(chǎn)!

傅雷家書讀書筆記600字左右篇4

語文書中，有一篇文章是叫《傅雷家書兩那么》，我學完后，腦里沒留下多少感慨。

今年，我在書攤買書時，察覺有《傅雷家書》一書。帶著一種莫名的奇怪，我買下此書。

逐漸地看完此書，我的內(nèi)心有種說不出的感動。書信中，父親對兒子的那種關(guān)愛、叮囑和無止境的牽掛，讓我很動情!

讓我最為感動的一幕，是傅雷身患疾病時，還堅持帶病寫信給兒子。一字一句，都凝結(jié)了父親對兒子深厚的愛。

也是在《傅雷家書》中，我讀懂了父親的自尊。有好多封信中，傅雷以父親的身份為傅聰供給力所能及的扶助并且為兒子解決一些困難?？赡茉诟道椎难壑?，作為父親能夠幫得到兒子的忙，是一件很有意義且開心的事情。可傅雷有困難時，需要兒子的扶助時，他的內(nèi)心開頭糾結(jié)了。當他帶著一絲擔心的心緒寄出那封家書，說需要兒子寄些所需食品回來時，傅雷的自尊心，很受打擊。我想：這不僅僅是傅雷的自尊心受到打擊，更是身為父親的打擊。他可能會想過總有一天會需要子女的扶助，只是那天真的到來時，讓傅雷的心，感到一種前所未有的挫敗!而我，在短短的一瞬間，明白了父親的尊嚴，原來看似高大威猛的父親尊嚴其實脆弱無比。身為兒女，我們時時刻刻憑借著父母，當我們父母有難時，我們要及早實時地為他們解決才對。這不僅是我們身為子女應(yīng)盡的責任與義務(wù)，也不僅是我們對父母的一種遲來的愛與報答，更是，對父母僅有的自尊的維護!

一封一封的家書，被我一頁頁地翻閱下去，顯得靈動。當家書讀完后，卻劈頭迎來一封遺書。霎那間，我驚疑地說不出話來。后來，我才知道，這是“文化的_”惹的禍。在那個荒唐的年頭，剛正的傅雷選擇用死亡來證明自己的清白。傅雷的妻子，更是毫無怨言地選擇陪伴夫君，與傅雷一起共赴黃泉。

傅雷家書讀書筆記600字左右篇5

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就展現(xiàn)了，可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐步豐富，紙張的研發(fā)，家書逐步流行起來，一向到今天，家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱心。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成片面。

以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教導孩子，立身行事，要以中華文明為準，立志成才，要以報效祖國為要務(wù)。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德領(lǐng)會闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教導，也是我們立身行事的準那么。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么著名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我計劃。傅雷家書中有著許大量多做人處世的大道理，是一筆名貴的精神資產(chǎn)，然而，父母日常的教化又何嘗不是立身行事的準那么呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后，我學會了大量做人的大道理，還感受到了親情的宏偉。

傅雷家書讀書筆記600字左右篇6

花了將近一周零散的時間，讀完了傅雷家書，感想好多，首先想說，很幸運自己可以在這個年紀，剛上大學的這個階段讀完這本書，我有著和剛出國時的傅聰好像的年紀，又是和那時的他一樣，剛剛離開父母?？吹礁道自跁袑Ω德斦f的話，仿若是自己的父母對自己說的一般。

在這本書里，我讀到了兩個字愛與孝。

不得不說，傅雷寫給傅聰?shù)拿恳环庑胖?，都包含了他對傅聰?shù)膼?。其實從小，傅聰就被傅雷嚴格地管教著，父母都是夢想子女成才的，或許傅聰沒有一個被父母寵著的童年，但傅雷對他嚴肅的愛，是他日后成才必不成少的。

在傅聰剛剛出國學習的那段日子里，相信他是很不適應(yīng)的，終究第一次離父母這樣遠。但是傅雷給他寫信，他以這種方式報告傅聰，父母還是在你身邊的，這會給傅聰那孤獨的心莫大的撫慰，會讓傅聰有一種與父母天邊若比鄰之感吧。

在傅聰小有成就之際，傅雷如良師益友一般，報告傅雷不能高傲，好讓傅聰明白要持續(xù)學習新的內(nèi)容，提高自己，為他日后更大的告成做了很好的指引。雖然傅聰往往不回信，但是傅雷仍舊孜孜不倦的給傅聰寫信，在其中我們不難感受到父母對子女那深切而又悄悄的愛，只求為子女付出多一點，而不求有什么回報的愛。

在國內(nèi)反右的時期，傅雷深受困擾，但是他為了不讓傅聰?shù)胗?，為了能讓此時小有成就的傅聰更加專注于自己的學習，寧愿自己在心中悄悄地承受這份痛楚。

傅聰成家之初，傅雷還以一個過來人的身份，為他的新婚生活指導，要知道，此時的傅雷，是受到國內(nèi)反右斗爭的巨大困擾的。一面要承受改造自己的巨大壓力，一面要精心指導孩子，相信假設(shè)心中沒有對傅雷滿滿的愛，是做不到的。

說到這里，不得不想到當前我們的教導方式，現(xiàn)在有好多父母，覺得自己的家庭環(huán)境好了以后，子女就可以坐享其成，不需要再吃好多苦了，也不需要被歷練。從小父母便讓他們過著優(yōu)越安逸的生活，在此種環(huán)境下長大的小孩，想必早已被這種生活方式消磨了意志，早已失去了向上攀登的士氣，還往往有一種自我優(yōu)越感，也難怪當下如此多的“富二代”了。反觀傅雷的教導方式，雖然有優(yōu)越的家庭條件，但是他從小還是嚴肅對待自己的孩子，無論是傅聰還是傅敏，從小都受到了正確的教導，養(yǎng)成了良好的習慣，也不難解釋，為什么傅聰可以成為鋼琴家，而傅敏可以在教導界小有成就了。

同樣是對子女的愛，現(xiàn)在有些家長選擇了用物質(zhì)來表達，而傅雷選擇了用他自己的精神來表達，而真正對子女有用，可以有益于子女日后進展，而不是僅僅是他們一時受用的，正是這承載在嚴肅教導中的愛了。這真正是一個讓我們深思的問題，為何社會在進步，而有些人的教導方式，卻在退步呢?

其次，我想說的是一個孝字。

讀完整本書，覺得有一個會令我更加感慨的地方，傅聰給父母的回信，可能實在是太少了。更加是他剛剛出國的那段時間，從傅雷的信可以看出，傅聰時常是幾個月都不回一次信的。在那個通訊不興隆的年頭，又與父母分隔如此之遠，幾個月不回信，換做是我，十足是做不到的，父母對自己是如此關(guān)切，而傅聰卻讓父母惦記，這是在我看來傅聰做得不好的地方。相信哪怕一封信中只是簡簡樸單的幾句話，也可以給父母莫大的撫慰吧。

傅雷與他的妻子走得是如此的突然，沒有再給傅聰盡孝的機遇，在我看來，日后傅聰自己想起這段年輕時的往事，也會懊喪不已吧。我們現(xiàn)在也處于這樣一個年齡段，我們正處在人生最美好的時光，父母卻正在一每日地老去，而我們與父母的距離，也越來越大了。父母依舊是關(guān)切我們的，或許只是我們感覺不到罷了。我覺得我們再沒有時間，也理應(yīng)不時抽出點時間給父母打個電話，哪怕是一兩句噓寒問暖的話，也會使父母感到欣慰吧。不要等父母不在了，才想到去盡孝，才想去關(guān)切父母。不要像傅聰一樣，留下這種可惜。

不得不說，一本好書永遠不會隨著時間的流瀉而褪去它的色調(diào)，在我看來，傅雷家書對我們當代的人也是如此重要，要是人人都看得懂傅雷家書，要是人人都能體會其中的感情，當下也不會有如此多的空巢老人了，也不會有如此多的不孝子女了，社會也不會如此地缺乏愛和和暖了。

很慶幸自己可以在這個年紀讀到這本書，可以讓我從傅雷的角度看到父母對自己的愛，可以讓我知道更多自己該做的事。

傅雷家書讀書筆記600字左右篇7

厚重的墨色深深地印在我的腦際，滄桑的照片沉沉地敲擊著我的心扉。這里有父母對孩子的諄諄教化，這里有親近摯友之間的真誠溝通，這里有翻譯家與鋼琴大師之間的思想火花的碰撞。這是一本何等奇異的著作啊!

可憐天下父母心!哪位家長不想讓孩子永遠陪伴在自己的身邊盡享天倫之樂呢?可又有哪位父母會由于自己濃濃的舐犢之情而愿折斷孩子遠飛的翅膀?1954年，“狠心”的傅雷夫婦為了讓兒子傅聰在鋼琴演奏方面有更大的進展，將其送到歐洲學習，直至1966年9月傅雷夫婦雙雙離世的十幾年的時間里，他們與兒子見面的次數(shù)寥寥無幾，每次相聚時間也極其短暫。為了讓兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，用肅穆的態(tài)度對待一切