新高考2023版高考歷史一輪總復(fù)習(xí)第9單元第25講課時2古代世界的帝國與文明的交流

中外歷史綱要(下)第九單元古代世界文明第25講古代文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課時2古代世界的帝國與文明的交流目標(biāo)定位·明考向考點探究·釋難點典例研析·立標(biāo)桿主干梳理·理思路目標(biāo)定位·明考向素養(yǎng)考向概念聚焦1．了解農(nóng)耕文明的優(yōu)勢，運用“唯物史觀”認識農(nóng)耕文明對古代文明擴展的作用2．從“時空觀念”角度掌握古代各大帝國的擴張歷程，從“唯物史觀”角度認識各大帝國的區(qū)域性影響3．掌握不同文明之間的早期聯(lián)系，運用“史料實證”“歷史解釋”素養(yǎng)理解古代各大帝國崛起對人類文明進步的促進作用行省制；君權(quán)神授；基督教；腓尼基字母、阿拉馬字母、希臘字母、拉丁字母；絲綢之路、班超經(jīng)營西域、甘英出使大秦主干梳理·理思路一、古代文明的擴展1．原因：農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達的____________、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復(fù)雜的____________和管理系統(tǒng)；文化上的優(yōu)勢；農(nóng)耕文明對土地、金屬、馬匹的需求；統(tǒng)治階級追求更多土地以獲得稅收。2．古代文明擴展的方式：____________是古代文明擴展的重要方式；古代希臘人以____________擴大影響。社會分工

社會組織

武力擴張

移民方式

3．古代文明擴展的表現(xiàn)(1)埃及文明的擴展：古代埃及文明主要向__________和巴勒斯坦擴展。埃及文明鼎盛時期，勢力曾達到____________，并與西亞地區(qū)的大國爭霸。敘利亞

兩河流域

(2)西亞文明的擴張①西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴張，________________首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸。②____________不僅統(tǒng)一了整個兩河流域地區(qū)和小亞細亞的一部分，而且一度征服________。(3)希臘文明的擴張：古代希臘人向__________和黑海周邊地區(qū)殖民，建立起數(shù)量眾多的________國家。4．古代文明擴展的影響：使不同文明區(qū)相互連接起來，促進了__________的興起。古巴比倫王國

亞述帝國

埃及

地中海

城邦

大帝國

[拓展]認識農(nóng)耕文明的優(yōu)勢、古代文明的擴展與大帝國興起之間的關(guān)系①農(nóng)耕文明的優(yōu)勢推動了古代文明的擴展，進而推動了古代大帝國的興起；大帝國的統(tǒng)治進一步鞏固和擴大了古代文明區(qū)。②古代文明由于所在時空環(huán)境不同，其發(fā)展具有多樣性。二、古代世界的帝國1．波斯帝國(1)波斯帝國興起時間與范圍：公元前6世紀(jì)興起于伊朗高原，征服包括兩河流域、埃及、小亞細亞和______________北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞歐非三大洲的帝國。巴爾干半島

(2)波斯帝國的統(tǒng)治①中央：實行________________，王權(quán)至上，君權(quán)神授。②地方：實行__________，行省總督與軍事長官相互監(jiān)督和制約。③從中央到地方建立起比較完善的________體系和________系統(tǒng)。(3)滅亡：公元前4世紀(jì)晚期，因馬其頓國王亞歷山大率軍入侵而滅亡。君主專制制度

行省制

官僚

稅收

2．亞歷山大帝國(1)亞歷山大帝國興起的時間與范圍：公元前4世紀(jì)晚期成為地跨歐亞非三大洲的帝國。(2)亞歷山大帝國的統(tǒng)治：繼承波斯帝國的基本制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。地方實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)，推廣希臘文化。3．羅馬帝國(1)羅馬共和國時期：原是意大利中部的一個城邦。它憑借由公民組成的軍隊首先征服了意大利，接著向__________地區(qū)擴張，把整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海。在擴張過程中，奴隸制迅速發(fā)展起來。地中海

(2)羅馬帝國時期①在1—2世紀(jì)達到繁榮。②1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦，4世紀(jì)末成為羅馬帝國國教。③3世紀(jì)之后，羅馬帝國陷入危機。原因：官僚體系和職業(yè)軍隊使人民的負擔(dān)不斷加重，同時，邊境壓力也逐漸加大。④4__________，羅馬帝國分裂為東、西兩部分。⑤5世紀(jì)后期，在內(nèi)外矛盾的夾擊下，__________帝國滅亡。世紀(jì)末

西羅馬

三、古代文明的交流1．文明交流的總趨勢(1)不同地區(qū)之間始終存在著聯(lián)系和影響。(2)交往總趨勢是不斷加強，相互影響不斷擴大。2．文明交流的表現(xiàn)(1)西亞、埃及文明的交流①農(nóng)耕技術(shù)的傳播：________的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到________、歐洲和北非一些地區(qū)。②冶鐵技術(shù)的傳播：冶鐵技術(shù)最初起源于西亞，從那里擴散到埃及和希臘等地。西亞

中亞

③藝術(shù)的碰撞——“雕刻”“神話”：西亞的________傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容；希臘最初的雕刻藝術(shù)，尤其是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。④字母文字的推廣——“腓尼基字母”：起源于西亞的腓尼基字母在東方演化為__________字母，再發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母；腓尼基字母向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。神話

阿拉馬

[拓展]字母文字廣泛流行的原因：字母文字符號少，易于記憶，書寫簡便，有固定讀音，使用方便；象形文字和楔形文字有大量符號需要記憶，使用不便。(2)漢朝和羅馬帝國的交流①間接交往：公元前后，漢朝和羅馬帝國通過絲綢之路，雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流；波斯帝國時期，中國的絲綢到達地中海東岸。②直接交往：東漢班超派甘英出使大秦；2世紀(jì)，有來自羅馬的商人到達洛陽，并不斷東來，與中國進行貿(mào)易?？键c探究·釋難點從“唯物史觀”“史料實證”“歷史解釋”角度認識古代世界的帝國與文明的交流[史料一]當(dāng)城邦人口過剩時，希臘大量拓展海外殖民地。到公元前五世紀(jì)，包括黑海在內(nèi)的整個地中海地區(qū)環(huán)布繁盛的希臘殖民地?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》主題

[史料二]亞歷山大的遠征及其所建立的帝國雖然只是曇花一現(xiàn)，但卻開創(chuàng)了一個希臘古典文明向東傳播的歷史時代——“希臘化時代”……帝國分裂后又形成一系列的希臘化國家。在這新的政治地理范圍中，希臘文明逐漸向東擴展，并與東方文明進行了多層面、多角度的交流與融合，揭開了人類文明史上的新篇章?！幾岳钍腊驳取妒澜缥拿魇贰穂史料三]公元前4世紀(jì)末至公元前1世紀(jì)的希臘化時期，可以說是歷史上規(guī)模最大、持續(xù)最久的一次文化上的反哺過程……同希臘化始作俑者的主觀愿望相反，文化的反哺超過了希臘文化的對外影響?！幾躁惔甯弧兜刂泻Ｎ幕Ω拍畹慕缍捌湟饬x》[史料四]亞歷山大東征是一場掠奪性戰(zhàn)爭。遠征軍連續(xù)作戰(zhàn)10年，對亞洲文明造成一些毀滅性的破壞。但從帝國的疆域來看，亞歷山大帝國幾乎包括了當(dāng)時人類的主要文明——波斯文明、埃及文明、猶太文明，甚至印度文明，這樣整個亞歐大陸的交通就被打通了。因此，伴隨著亞歷山大的東征，希臘的文化逐漸傳播到了東方，而東方文化也逐漸滲入到希臘文化之中，促進了東西方文化的交流和融合?！幾浴秮啔v山大東征記》[史料五]羅馬帝國是世界歷史上唯一將地中海世界和古代文明如兩河流域、尼羅河流域和希臘等文明發(fā)源地都統(tǒng)一在一起的帝國……羅馬與東方各國接觸的過程，實際上也是文明不斷交融的過程。——楊俊明《古代帝國與東西方文明的交流傳播》[問題](1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析希臘城邦進行海外殖民的原因。(2)根據(jù)史料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉東方文明對希臘文化“反哺”的例證，并談?wù)勀銓Α跋ＥD化”的認識。(3)有學(xué)者認為亞歷山大東征既是一場人類文明的災(zāi)難，也是一場文明盛宴的開端，根據(jù)史料四和所學(xué)知識論證上述觀點。(4)根據(jù)史料五分析羅馬帝國擴張的影響。[提示](1)原因：因為山地較多，土壤貧瘠；海洋阻隔，海島眾多；人口增長，對生存造成壓力；小國寡民，長期獨立自治的城邦布局。(2)例證：地中海文化圈將西亞、埃及文明通過腓尼基和希臘的殖民運動反推回希臘。認識：希臘化促進了東西方文明的交流，為地中海文明圈的形成奠定了基礎(chǔ)。(3)災(zāi)難說：亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，掠奪了大量財富，對亞洲文明造成一些毀滅性破壞，給東方人民帶來巨大災(zāi)難。文明盛宴開端說：亞歷山大東征溝通了各大文明間的交通，客觀上促進了東西方之間的聯(lián)系，希臘文化與古代東方文化相結(jié)合，客觀上起到了傳播文化、擴展文明的作用。(4)羅馬帝國統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)，各文明不斷交融，推動世界歷史的發(fā)展。[拓展]1．古代世界主要帝國對東西方文明的傳播(1)波斯帝國：波斯帝國是兩河流域文明、尼羅河文明的繼承者和發(fā)揚者，同時，希波戰(zhàn)爭使希臘人對波斯人有進一步的了解，從而揭開了希臘文明與東方文明實質(zhì)性交流的新篇章。(2)亞歷山大帝國：帝國雖然存在時間很短，但是，亞歷山大有計劃地、堅持不懈地在被征服地區(qū)推廣希臘文明，大大促進了希臘化進程。帝國崩潰后形成的國家也基本延續(xù)了這一政策，形成一個龐大的希臘化世界。(3)羅馬帝國：一方面，繼承希臘文化，羅馬帝國將其在帝國范圍內(nèi)發(fā)揚光大。另一方面，帝國疆域內(nèi)的亞非歐各文明在和平的環(huán)境中不斷交流、融合，與東方的中國共同構(gòu)成推動世界文明發(fā)展的兩大重要力量。(4)漢朝：在整合了中國各地文化的基礎(chǔ)上，漢朝向統(tǒng)一方向進一步發(fā)展，并通過佛教開啟了與南亞文明的交往，通過絲綢之路開啟了與中亞、西亞和羅馬帝國的交往。同時，中國文明傳入朝鮮、日本、越南等地，中華文化圈開始啟動。2．世界文明之間交流的主要途徑(1)經(jīng)貿(mào)往來：經(jīng)貿(mào)往來是世界文明交流交往的基本形式，雖然沒有擴張和戰(zhàn)爭引發(fā)的交流引人注目，但是，和平的經(jīng)貿(mào)往來是最持久、最深刻的人類文明的交往形式。(2)人口遷徙：人口遷徙導(dǎo)致不同種族、文明的族群產(chǎn)生接觸，從而形成文明之間的相互學(xué)習(xí)和交流，大大促進了世界文明的發(fā)展。世界古代史上，西亞地區(qū)的人口遷徙最為復(fù)雜，文明之間的交流也最為活躍。(3)軍事征服：征服者的文明占據(jù)優(yōu)勢地位，往往能夠大大加速文明的傳播速度。亞歷山大帝國的擴張是一個典型的例子，它大大促進了希臘文明的傳播，是東西方文明的一次大規(guī)模交流和交往。(4)國家統(tǒng)一：在一個統(tǒng)一的國家內(nèi)，由于相對穩(wěn)定的環(huán)境和國家政策的推動，不同文明之間的交往、交流將更加便捷，羅馬帝國繁榮時期亞非歐文明的交流速度加速，奠定了羅馬帝國繁榮的基礎(chǔ)。典例研析·立標(biāo)桿1．古代埃及文明和西亞文明用武力方式向外擴展，古代希臘人則以移民方式擴大影響。造成這種不同擴展方式的主要因素是 (

)A．社會分工與生產(chǎn)效率 B．文明開化的程度C．社會組織與管理系統(tǒng) D．經(jīng)濟形態(tài)的影響[解析]

古希臘為海洋文明，工商業(yè)發(fā)達，而埃及和西亞文明都屬于大河流域的農(nóng)耕文明，兩者不同的經(jīng)濟形態(tài)是造成文明擴張方式差異的主要因素，故D項正確；社會分工與生產(chǎn)效率、文明開化程度和社會組織與管理系統(tǒng)均與擴張方式無關(guān)，A、B、C三項錯誤。D

2．據(jù)史料記載，波斯帝國時期，有許多希臘人來到波斯，他們之中既有醫(yī)生、學(xué)者、工匠，也有失意的政治家。波斯歷代國王喜用希臘醫(yī)生為御醫(yī)，希臘工匠在波斯秉承國王的意旨，采用希臘風(fēng)格和東方審美觀，創(chuàng)造出新的藝術(shù)風(fēng)格。這反映了當(dāng)時 (

)A．希臘的醫(yī)學(xué)發(fā)達先進 B．波斯人生活豐富多彩C．東西方文明交流發(fā)展 D．希臘人的創(chuàng)造力豐富C

[解析]

據(jù)題意可知，許多希臘人來到波斯，對波斯的醫(yī)學(xué)、審美和藝術(shù)都產(chǎn)生了一定的影響，這是東西方文明交流發(fā)展的表現(xiàn)，故選C項；材料沒有比較信息，不能說明希臘的醫(yī)學(xué)發(fā)達先進，排除A項；材料反映的是東西方文化交流，不能說明波斯人生活豐富多彩和希臘人的創(chuàng)造力豐富，排除B、D兩項。3．(2021·太原)斯芬克斯最初源于埃及神話，著名的斯芬克斯獅身人面像位于埃及吉薩金字塔的東面。后來在希臘神話中，斯芬克斯是一個長著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸。這一現(xiàn)象表明 (

)A．希臘神話源自埃及

B．世界文明大同小異C．文明發(fā)展交流借鑒

D．埃及文化多元并存C

[解析]

材料體現(xiàn)的是埃及神話對希臘神話的影響，體現(xiàn)的是當(dāng)時文明的交流碰撞，C項正確；A項說法不符合史實，材料強調(diào)的是文明的交流借鑒，排除；B項說法與材料無關(guān)，排除；材料未涉及埃及文化多元并存的問題，D項排除。4．在亞歷山大大帝統(tǒng)治下的城市中，可以發(fā)現(xiàn)與希臘生活許多相似的制度。在任何地方，希臘語都是官方語言、文化語言，一個人從希臘旅行到印度，不怕語言溝通不便。這有助于推動 (

)A．直接民主 B．平等理念C．文化認同 D．小國寡民C

[解析]

據(jù)“在任何地方，希臘語都是官方語言、文化語言，一個人從希臘旅行到印度，不怕語言溝通不便”可知，希臘文化在亞歷山大大帝統(tǒng)治的城市中得到擴張，希臘文化的擴展有利于推動文化認同，故選C項；材料反映的是各地對希臘文化的認同，直接民主、平等理念和小國寡民都是希臘城邦的特點，與題意不符，排除A、B、D三項。5．(2021·湖南高考·12)早期的羅馬法規(guī)定債的