江蘇省南京市陸軍指揮學(xué)院幼兒園招考聘用沖刺題(二)

第3題所屬考點-教育理論綜合知識江蘇省南京市陸軍指揮學(xué)院幼兒園招考聘用沖刺題(二)1、多選題學(xué)生的學(xué)習(xí)的特點有_____。A:以直接經(jīng)驗的掌握為主線B:以間接經(jīng)驗的掌握為主線C組織性參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)的特點：(l)以間接經(jīng)驗的掌握為主線;(2)具有較強的計劃性、目的性和組織性;(3)具有一定程度的被動性。因此，答案選BCDE。第1題所屬考點-學(xué)習(xí)的基本理論2、單選題_____是學(xué)習(xí)動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)。故選B。第2題所屬考點-教育理論綜合知識3、多選題從案例中我們可以看出，該教師表現(xiàn)出來的教育機智把握了以下哪些基本原則？()A理解學(xué)生的處境B學(xué)生的人格C:發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點，克服學(xué)生缺點參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：從案例中可以看出，該教師用親切的話語因勢利導(dǎo)，對學(xué)生表示理解和尊重，又指出學(xué)生的不對之處，對學(xué)生進行鼓勵，發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點，克服學(xué)生缺點。教師為犯錯學(xué)生解釋，并不是一味順從學(xué)生，而是考慮到學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，運用積累的豐富的教育經(jīng)驗作用的結(jié)果。故本題選ABC。參考答案:A4、簡答題某經(jīng)濟日報報道：面對調(diào)皮學(xué)生無心向?qū)W、校風(fēng)日下的狀況，為感化學(xué)生，重新挽回學(xué)生的向?qū)W意識，校長曾經(jīng)三次跪在講臺上為學(xué)生講課。問題：試分析該校長的做法。參考答案:參考解析：該案例反映了教育中的困境。社會的價值取向、傳統(tǒng)觀念、教育體制、家長行為等，對教師提出了各種不同的要求，教師不能按照自己的意愿去進行教育，為了滿足社會的需要、家長的需要、學(xué)生的需要和領(lǐng)導(dǎo)的需要，他們不得不屈服、下跪。教育中的困境使教師喪失了真誠，喪失了尊嚴(yán)，喪失了品格和追求。案例中校長的做法實屬無奈之舉，其初衷是想挽回學(xué)生們的向?qū)W之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培養(yǎng)有理想、有個性、有創(chuàng)造力和幸福感的人。教師作為學(xué)生的榜樣，首先應(yīng)具有這些品質(zhì)。教師沒有思想，便不能培養(yǎng)出有思想的學(xué)生；教師沒有獨立人格，學(xué)生更無從談起；教師有理想和尊嚴(yán)，才能培養(yǎng)出有理想和有尊嚴(yán)的學(xué)生。所以，教師應(yīng)先反省自己的行為是否合適，是否會適得其反。其次，站在學(xué)生的角度看這一跪，教師的人格不再神圣，而如果學(xué)生對教師不再尊重，教育的危機就更嚴(yán)重了。校長的這一跪，很可能會把學(xué)生推得離教育更遠。但這種危機不只是教師本身造成的，是整個社會環(huán)境的問題，是教育本身的問題，只有教師重新贏得社會的尊重，有了較高的地位，才能站直了腰桿教書。教師要做的是樹德，以崇高的師德激勵自己、感化學(xué)生、影響社會；要有思想，只有有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格；要豐富自己的內(nèi)涵，并多讀書以提升自己各方面的素養(yǎng)。教師應(yīng)有自己的品格，不能讓狹隘的功利左右自己的教育觀，為了外在可見的利益而喪失個人的原則。第4題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識5、單選題問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有_____的心理特征。B自覺到自覺參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：數(shù)學(xué)具有從抽象到具體，又從具體到抽象的兩重屬性，因此幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須從他們生活中熟悉的具體事物入手，逐步開始數(shù)學(xué)的抽象過程。第5題所屬考點-教育理論綜合知識6、單選題班主任工作的中心任務(wù)是_____。A:組織建立良好的班集體B:促進班集體全體成員的全面發(fā)展C:協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系D:搞好家校聯(lián)系工作第9題所屬考點-幼兒園教育理論綜合本題解釋:【答案】A。解析：班主任工作的中心任務(wù)是組織建立良好的班集體。第6題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合7、判斷題小學(xué)生思想道德教育只依靠班主任以及家長，其他教師無能為力。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：小學(xué)德育和學(xué)生本身、班主任、家長、其他學(xué)科教師等和學(xué)生有著直接或間接聯(lián)系的人都有著重要關(guān)系。第7題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合8、判斷題1992年，原國家教委在制定九年義務(wù)教育的教學(xué)計劃時，把“課程計劃”更名為“教學(xué)計參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：1992年，原國家教委在制定九年義務(wù)教育的教學(xué)計劃時，把“教學(xué)計劃”更名為“課程計劃”。第8題所屬考點-教育理論綜合知識9、多選題發(fā)展學(xué)生的移情能力可從_____幾方面著手。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：移情是指在覺察到他人情感時自己也產(chǎn)生與之相同的情感，這是兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的移情可以從表情識別、情境理解和情緒追憶來人手。10、單選題人們看書時用筆進行標(biāo)記畫出重點，是利用了知覺的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：知覺的選擇性是指把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特征。第10題所屬考點-教育理論綜合知識11、單選題美國心理學(xué)家加德納提出的智力理論是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]加德納在心理學(xué)領(lǐng)域最有影響的是他的多元智力理論。他認為人的智力包括九種類型：言語智力(即學(xué)習(xí)和使用語言文字的能力)、邏輯一數(shù)學(xué)智力(即數(shù)學(xué)運算和邏輯推理的能力)、視覺一空間智力(即憑知覺識別距離、判定方向的能力)、音樂一節(jié)奏智力(即對音律感受、欣賞、表達能力)、肢體一動覺智力(即支配肢體以完成精密作業(yè)的能力)、人際交往智力(即與人交往且能和睦相處的能力)、內(nèi)省智力(認識自己并選擇自己生活方向的能力)、關(guān)于自然的智力(即辨別生物以及對自然世界的其他特征敏感的能力)以及存在智力(陳述，思考有關(guān)生與死、身體與心理世界的最終命運等的傾向性)。第11題所屬考點-教育理論綜合知識12、單選題與長遠目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機，具有較高的穩(wěn)定性和持久性，可稱為_____。A:直接的近景性動機B:間接的近景性動機D:直接的遠景性動機參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：遠景性動機是與長遠目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機，具有較高的穩(wěn)定性和持久性。比如，我國多數(shù)的中學(xué)生都能把自己的學(xué)習(xí)活動與祖國的未來相聯(lián)系，樹立起為祖國爭光、為人民作貢獻的學(xué)習(xí)動機。因此，答案選C。第12題所屬考點-學(xué)習(xí)心理13、單選題1938年，德國人()在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多.哈恩。第13題所屬考點-教師的科學(xué)素養(yǎng)14、單選題教育要傳授受教育者“何以為生”的本領(lǐng)，這屬于教育的_____。C化功能D:個體職業(yè)意識功能參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育的個體謀生功能，一方面可以通過個體社會化，將社會文化行為規(guī)范傳遞給新一代，使他們獲得未來社會生活或職業(yè)生活中相應(yīng)的角色和意識，以便他們在進人社會生活時能盡快地適應(yīng)新環(huán)境。另一方面，教育要傳授“何以為生”的本領(lǐng)。個體謀生的需要，要求教育必須教人“學(xué)會生存”，在當(dāng)代，這不僅是學(xué)校教育的任務(wù)，也是整個終身教育的職責(zé)。第14題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合15、單選題《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學(xué)教師，初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備_____A:幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B:中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C:高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷D:高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定：(一)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；(二)取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；(三)取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；(四)取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；(五)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；(六)取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)故選C。第15題所屬考點-教育法律法規(guī)16、判斷題“天生我才必有用”要求教育應(yīng)面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“天生我才必有用”要求教育應(yīng)當(dāng)因材施教。第16題所屬考點-教育理論綜合知識17、單選題兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制其玩游戲的禁令，這屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：負強化是對于符合組織目標(biāo)的行為，撤消或減弱原來存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。第17題所屬考點-教育理論綜合知識18、多選題問題的解決有四個階段，發(fā)現(xiàn)問題、理解問題和_____參考答案:AD本題解釋:【答案】A。解析：D。解析：問題解決的基本過程是：發(fā)現(xiàn)問題——理解問題——提出假設(shè)——檢驗假設(shè)。發(fā)現(xiàn)問題是其首要環(huán)節(jié)。理解問題就是把握問題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問題的初步印象，即形成問題的表征。提出假設(shè)就是提出解決問題的可能途徑和方案，選擇恰當(dāng)?shù)膯栴}解決操作步驟。檢驗假設(shè)就是通過一定的方法來確定假設(shè)是否合乎實際、是否符合科學(xué)原理。第18題所屬考點-問題解決與創(chuàng)造性19、單選題脾氣急躁、行為勇敢有力的人屬于_____氣質(zhì)。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型特點。膽汁質(zhì)的人反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性與主動性。這類人情感和行為動作產(chǎn)生得迅速而且強烈，有極明顯的外部表現(xiàn)；性情開朗、熱情，坦率，但脾氣暴躁，好爭論；情感易于沖動但不持久；精力旺盛，經(jīng)常以極大的熱情從事工作，但有時缺乏耐心；思維具有一定的靈活性，但對問題的理解具有粗枝大葉、不求甚解的傾向；意志堅強、果斷勇敢，注意穩(wěn)定而集中但難于轉(zhuǎn)移；行動利落而又敏捷，說話速度快且聲音洪亮。第19題所屬考點-人格20、簡答題平行游戲參考答案:參考解析：平行游戲：是指幼兒看似在一塊兒玩，但仍是單獨做游戲，各自玩著自己的玩具，彼此沒有交流(包括口頭語言的溝通和身體語言的交流)。他們會察覺到其他幼兒的存在，偶爾會望一下別的幼兒，但接著又會把注意力集中到自己的游戲中。這種游戲在2~3歲時常見，是孩子們初步學(xué)習(xí)社交的機會。第20題所屬考點-教育理論綜合知識21、簡答題創(chuàng)造性游戲參考答案:參考解析：創(chuàng)造性游戲是兒童主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲。它包含角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲等。第21題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識22、單選題在聽覺實驗中，將一只手表放在離被試者耳朵2cm的地方，被試者能聽到“滴答”聲，當(dāng)手表移到8cm處時，被試者仍能聽到時強時弱的聲音，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意能夠集中在一定對象上的持續(xù)時間。第22題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合23、單選題基礎(chǔ)教育改革要求課程實行_____級管理。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新課改要求改變課程的管理方式，實現(xiàn)國家、地方和學(xué)校三級課程管理。第23題所屬考點-教育理論綜合知識24、單選題《紅樓夢》中的“四大家族”不包括下列哪一家？_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《紅樓夢》中的“四大家族”是賈、王、史、薛。故選C。第24題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)25、單選題首次把提高全民族素質(zhì)納入教育目的的文件是_____A:1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》B:1986年的《中華人民共和國義務(wù)教育法》C:1993年的《中國教育改革和發(fā)展綱要》D:1995年的《中華人民共和國教育法》參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》首次把提高全民族素質(zhì)納人教育目的。第25題所屬考點-教育目的26、簡答題簡述奧蘇貝爾的三種同化模式。參考答案:【出題思路】本題考查考生對奧蘇貝爾有關(guān)概念同化的三種模式的識記和掌握。【名師點睛】奧蘇貝爾根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，提出了三種概念同化的模式：(1)下位學(xué)習(xí)，也叫類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)獲得了一個抽象概括程度較大的概念后，再學(xué)習(xí)下位概念時就會容易。比如學(xué)生學(xué)習(xí)了軸對稱圖形的概念后，再學(xué)習(xí)“囷是軸對稱圖形”這一命題就會很容易理解。(2)上位學(xué)習(xí)，也叫總括學(xué)習(xí)，即通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。當(dāng)認知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)形成某些概括程度較低的概念時，在這些原有概念基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個概括和包容程度更高的概念和命題時，就產(chǎn)生了上位學(xué)習(xí)。如我們在學(xué)習(xí)了“玫瑰花”、“牽?；ā钡雀拍钪螅賹W(xué)習(xí)“花”這一概念就是上位學(xué)習(xí)。并列結(jié)合學(xué)習(xí)是在新知識與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時產(chǎn)生的。當(dāng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容既不能歸屬于原有的關(guān)系之中，又不能概括原有的關(guān)系，但他們之間仍具有某些共同的關(guān)鍵特征，如后一變量隨著前一變量的變化而變化等，根據(jù)這些共同特征，新命題與已知觀念并列結(jié)合，新命題就有了意義。第26題所屬考點-知識的學(xué)習(xí)27、單選題強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展起決定作用的教育家是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：美國心理學(xué)家格塞爾強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展起決定作用。第27題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識28、單選題正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的特別緊張的情緒體驗屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：應(yīng)激是對突發(fā)事件的一種反應(yīng)。第28題所屬考點-教育理論綜合知識29、單選題中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會高度評價黨的十一屆三中全會召開35年來改革開放的成功實踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問題，其中全面深化改革的重點是_____。D:生態(tài)文明體制改革參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用(十八大的表述為“基礎(chǔ)性作用”)和更好發(fā)揮政府作用。故本題正確第29題所屬考點-教育理論綜合知識30、單選題教育心理學(xué)的研究核心是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查的是教育心理學(xué)研究的核心。教育心理學(xué)的研究對象是如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用，旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(核心)，以及根據(jù)學(xué)習(xí)心理規(guī)律創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。故本題選D。第33題所屬考點-教育理論綜合知識第30題所屬考點-教育理論綜合知識31、簡答題在新課改下，教師應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)生觀？參考答案:參考解析：(1)學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學(xué)生；(2)學(xué)生是獨特的人；(3)學(xué)生是具有獨立意義的人。第31題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識32、單選題在升國旗、奏國歌時，心中的愛國之情就油然而生，這是態(tài)度的_____成分。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個人對于一定態(tài)度對象的體驗，如喜愛或厭惡等。它是態(tài)度的核心成分。第32題所屬考點-社會心理與行為33、單選題將兒童的道德發(fā)展劃分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平的教育心理學(xué)家是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：柯爾伯格依據(jù)兒童對遵從規(guī)則還是服從需要的行為選擇，將兒童的道德發(fā)展劃分為三種水平、六個階段。第36題所屬考點-班主任與班級管理34、單選題—次測驗后，教師發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生在加減法運算中常有進位數(shù)加錯、看錯數(shù)字等現(xiàn)象，教師根據(jù)學(xué)生的錯誤進行補救與指導(dǎo)，這種測驗屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。第34題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合35、單選題在教育過程中，教師的作用大小與學(xué)生的年齡和受教育程度間的關(guān)系是_____。D:有時正比，有時反比參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：就整個教學(xué)過程而言，學(xué)生離不開教師的指導(dǎo)和控制，教師始終發(fā)揮著主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體性經(jīng)歷了從弱到強，由小到大的變化發(fā)展過程。教師的主導(dǎo)作用大小與學(xué)生的年齡和教育程度成反比，而學(xué)生的作用與其年齡和教育成正比。第35題所屬考點-教育理論綜合知識36、單選題做好班主任工作的前提是_____B:組織和培養(yǎng)班集體C究學(xué)生D好個別學(xué)生參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。37、多選題心理輔導(dǎo)的輔導(dǎo)員與接受輔導(dǎo)的學(xué)生之間的關(guān)系是_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。第37題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合38、單選題下列不能體現(xiàn)幼兒游戲自主性的含義的是_____A:幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”B:游戲活動體現(xiàn)了幼兒的直接需要C:教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做D:游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒游戲自主性的含義是：第一，由情感沖動引起的，是“我要玩”；第二，需要與本能直接相連，體現(xiàn)幼兒的直接需要；第三，游戲過程絕對自控，不服從外部的要求。因此，根據(jù)自主性的含義，本題中第三個選項是錯誤的，本題的正確答案是C。第38題所屬考點-游戲活動與指導(dǎo)39、簡答題游戲是幼兒生活中一項最基本的活動，請說明游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的作用和游戲時應(yīng)該注意些什么？參考答案:參考解析：(1)游戲的作用。①游戲時幼兒身心發(fā)展的需要。從生理方面看，幼兒身體的各組織器官的生長發(fā)育不僅需要營養(yǎng)，而且需要活動，游戲內(nèi)容多樣活潑，符合幼兒好動的天性。從心理方面看，幼兒是周圍環(huán)境的主動探索者，他們渴望在行動中表現(xiàn)自己獲得的印象和體驗，渴望模仿成人的各種活動，由于思維的具體形象性，需要依靠操作來進行思維，游戲正好符合幼兒這一特點。②游戲能防治幼兒心理疾病。從情感角度來說，游戲能緩解幼兒由于受環(huán)境影響而產(chǎn)生的緊張心理，能消除受挫折心理或抑郁的情緒，有一定的醫(yī)療效果。(2)游戲的衛(wèi)生。①游戲應(yīng)符合幼兒的年齡特點，能促進幼兒的社會性、智力、情緒和身體機能的發(fā)展。②幼兒應(yīng)盡量在戶外進行。幼兒新陳代謝旺盛，特別需要陽光和新鮮的空氣，根據(jù)規(guī)定，全日制幼兒園的幼兒在戶外活動和游戲時間不得少于2小時，寄宿制幼兒園不少于3小時。③避免幼兒負擔(dān)過重。這包含幾層意思：游戲前教師應(yīng)將笨重的玩具搬出，以免幼兒搬運勞累；游戲內(nèi)容應(yīng)變化多樣，以免同一的刺激造成幼兒疲勞；游戲時間不要過長，以免幼兒興奮過度。④注意安全：游戲前檢查器械是否牢固、場地是否干凈；游戲前應(yīng)向幼兒交待清楚游戲規(guī)則；對幼兒加強照顧、觀察，以防意外。⑤使幼兒有愉快的情緒：通過游戲使幼兒能根據(jù)自己的愛好和興趣玩耍，教師在分配角色、材料時應(yīng)考慮幼兒不同需要，使每個幼兒都能玩得開心，得到發(fā)展。第39題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識40、簡答題要想有效地觀察直觀對象，必須運用哪些感知規(guī)律?參考答案:【參考答案】1、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運用各種直觀方式2、運用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點①強度律。②差異律。③活動律。④組合律。3、教會學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣4、讓學(xué)生充分參與直觀過程第40題所屬考點-感覺和知覺41、單選題1918年，_____的《課程》一書的出版，標(biāo)志著課程作為一個獨立的研究領(lǐng)域的誕生。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：美國學(xué)者博比特在1918年出版的《課程》一書，標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生，這也是教育史上第一本課程理論專著。第41題所屬考點-教育理論綜合知識42、單選題下列各項表述，_____不能表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。A:對自己和別人的發(fā)音感興趣。并意識到自己發(fā)音弱B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸C:評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D:意識到同音字有不同意義參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產(chǎn)生。第42題所屬考點-教育理論綜合知識43、判斷題衡量一節(jié)課好壞的標(biāo)準(zhǔn)是教師教的怎么樣。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：新課程下的一堂好課，應(yīng)該明確地凸現(xiàn)在課堂教學(xué)的主體——學(xué)生身上，主要考察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先是學(xué)生的參與狀態(tài)。其次是學(xué)生的交往狀態(tài)。最后是學(xué)生的達成狀態(tài)。一堂好課，需要有豐富的知識含量，更要有真摯的情感、體驗．這是任何時候評價一堂課必須守住的底線。檢驗的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的接受程度與效果。第43題所屬考點-教育理論綜合知識44、單選題當(dāng)班主任接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先要做好的工作是_____A:建立班集體的正常秩序B:建立班集體的核心隊伍C:組織形式多樣的集體活動D:確定班集體的發(fā)展目標(biāo)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任在班集體的組建階段，就應(yīng)著手班集體的正常秩序的建立工作，特別是當(dāng)接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先就要做好這項工作。第44題所屬考點-教育理論綜合知識45、多選題皮亞杰將個體的認知發(fā)展劃分為哪幾個階段_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：：皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。第45題所屬考點-教育理論綜合知識46、單選題問題是給定信息和要達到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第46題所屬考點-教育理論綜合知識47、單選題小明是一位沉默寡言的孩子，有很強的自制力，每天一個人刻苦練球；小小明是一位話多勞神的孩子，自制力較差而敏感，常常與人交際，喜歡寫作。對他們二人認知風(fēng)格的表述，正確的是_____A:小明是典型的沉思型，小小明是沖動型B:小明更適合學(xué)習(xí)文學(xué)等人文學(xué)科C:小小明更喜歡學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的學(xué)科D:小小明在數(shù)學(xué)等自然科學(xué)將會有很好的發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：通過題干描述，小明屬于場獨立型，小小明屬于場依存型。場獨立型學(xué)生長于自然科學(xué)，獨立性強，喜歡結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密的學(xué)科；場依存型長于社會科學(xué)，敏感容易受暗示，喜歡結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的學(xué)科。第47題所屬考點-學(xué)生指導(dǎo)48、單選題我國最早開始實行班級授課制的學(xué)校是1862年建立的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國最早的班級授課制產(chǎn)生于1862年的京師同文館。第48題所屬考點-教學(xué)實施49、簡答題簡述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義。參考答案:參考解析：【答案要點】(1)對社會發(fā)展的意義如下。①重視學(xué)前兒童體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)；②重視學(xué)前兒童的智育能為提高社會的文化科學(xué)水平奠定基礎(chǔ)；③德育是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證；④美育有助于提高整個社會的審美能力，形成良好的社會風(fēng)氣，抵制陳腐的習(xí)俗。(2)對個體發(fā)展的意義如下。①體育能促進兒童身體的正常生長發(fā)育，全面增強體質(zhì)，為兒童其他方面的發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；②智育可以滿足兒童的認知需要，促進兒童智力的發(fā)展，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的知識與智力基礎(chǔ)；③德育可以幫助兒童適應(yīng)社會生活，促進個性品質(zhì)的健康發(fā)展；④美育可以陶冶兒童的心靈，促進其審美能力和智力的發(fā)展。第49題所屬考點-教育理論綜合知識50、單選題針對作弊屢禁不止的現(xiàn)象，某學(xué)院某班承諾，只要全班同學(xué)都在承諾書上簽字，那么，如果全班有一人作弊，全班同學(xué)的考試成績都以不及格計。校方接受并實施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊，但班長的考試成績是優(yōu)秀。從上述判斷邏輯得出的結(jié)論是_____A:班長采取不正當(dāng)?shù)氖侄问剐７經(jīng)]有嚴(yán)格實施承諾B:全班多數(shù)人沒有作弊C:全班沒有人在承諾書上簽字D:全班有人沒在承諾書上簽字參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：如果全班同學(xué)都在承諾書簽字，而且班上有人舞弊，所有的人都應(yīng)該不及格，可現(xiàn)在班長優(yōu)秀，說明前提不成立，即全班有人沒有在承諾書上簽字。故選D。第50題所屬考點-教學(xué)基本能力51、單選題幼兒記憶的基本特點是_____。A:有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展B:機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果C:接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想D:無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒記憶發(fā)展的特點包括：(1)無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；(2)記憶的理解和組織程度逐漸提高；(3)形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；(4)幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展。因此本題的正確答案是D。第51題所屬考點-教育理論綜合知識52、多選題教師的職業(yè)角色主要有_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師傳統(tǒng)角色的了解?！緟⒖即鸢浮緼BCDE【名師點睛】教師的傳統(tǒng)職業(yè)角色包括：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、管理者角色、父母和朋友角色以及研究者角色。第52題所屬考點-學(xué)生與教育53、單選題_____曾揭示教師示范者角色的特點，并指出教師的職務(wù)是以自己為榜樣教育學(xué)生。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】夸美紐斯曾說過，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。這體現(xiàn)了教師角色的示范性第53題所屬考點-學(xué)生與教育54、判斷題教師取消全程監(jiān)控的方式以后，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠保持，這是一種正強化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：負強化是指教師對學(xué)習(xí)者消除某種討厭刺激以后，學(xué)習(xí)者的某種正確行為發(fā)生的概率增加。題干說的是一種負強化。第57題所屬考點-教育基礎(chǔ)第54題所屬考點-教育理論綜合知識55、簡答題簡述學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問題。參考答案:(4不合群；(5)膽小。第55題所屬考點-教育理論綜合知識56、多選題人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它的組成部分主要包括_____參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：人格是決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。人格是一個復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括性格、氣質(zhì)和自我調(diào)控等方面。第56題所屬考點-人格57、單選題“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”出自《學(xué)記》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育入手。表達了這樣一種治學(xué)精神，即教育擔(dān)負的最大責(zé)任不是傳承知識，而是移風(fēng)易俗。“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”意為古代的君王建立國家，治理民眾，都把教育當(dāng)做首要的事情。強調(diào)了教育可以培養(yǎng)社會所需要的人，體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀。參考答案:A58、單選題用來研究兒童的自我控制能力及行為發(fā)展的實驗方法是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒依戀研究采用陌生情境技術(shù)，自我控制能力是通過延遲滿足實驗測得的，點紅實驗測量的是幼兒的自我意識，兩難故事測量的是幼兒的道德判斷的發(fā)展。第58題所屬考點-學(xué)前兒童發(fā)展59、單選題群體發(fā)展的最高階段是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：群體的發(fā)展依次經(jīng)歷三個階段：松散群體、聯(lián)合群體、集體。集體是群體發(fā)展的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。第59題所屬考點-教育理論綜合知識60、簡答題羅森塔爾效應(yīng)，也稱教師期望效應(yīng)或皮革馬利翁效應(yīng)，是指教師通過行為表達出來的期望對學(xué)生所產(chǎn)生的影響[/content]參考答案:第60題所屬考點-教育理論綜合知識61、單選題下列哪項屬于真正的創(chuàng)造_____。C:找到遠古時期的化石D:陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源本題解釋:【答案】A。解析：真正的創(chuàng)造是指產(chǎn)生了具有人類歷史首創(chuàng)性成品的活動。第61題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識62、多選題學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)對教師的考核應(yīng)堅持的原則為_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：《教師法》第23條規(guī)定：“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確”第62題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合63、填空題____、知識、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。參考答案:社會兒童本題解釋:【答案】社會、兒童第63題所屬考點-教育理論綜合知識64、判斷題在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第64題所屬考點-教育理論綜合知識65、判斷題素質(zhì)教育實質(zhì)上就是培養(yǎng)學(xué)生音體美等素質(zhì)的特長教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。素質(zhì)教育是新時期全面發(fā)展的新提法。第65題所屬考點-教育理論綜合知識66、多選題課程目標(biāo)確定的依據(jù)主要有三個方面_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】A,C,D解析：制定課程目標(biāo)應(yīng)研究學(xué)生、社會、學(xué)科。第66題所屬考點-教育理論綜合知識67、單選題依照桑代克的嘗試——錯誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果率、練習(xí)率和_____C成功率D——成功率參考答案:A本題解釋:【答案】A。第67題所屬考點-學(xué)習(xí)的基本理論68、判斷題教育方針通常由政府或政黨提出，對教育實踐具有強制性。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。第71題所屬考點-教育理論綜合知識第68題所屬考點-教育理論綜合知識69、單選題學(xué)前兒童美育的重點不包括培養(yǎng)兒童_____A:發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒美育不是專業(yè)的學(xué)習(xí)，而是發(fā)展其感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。第69題所屬考點-教育活動的組織與實施70、單選題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題態(tài)度及審題方法會影響化學(xué)、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。例如，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題的態(tài)度及其審題的方法也將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科中的審題活動；科學(xué)實驗的思維方式等對眾多具體知識領(lǐng)域的研究的影響，這些都屬于一般遷移。第70題所屬考點-學(xué)習(xí)的遷移71、判斷題校本課程是符合校情而開設(shè)的活動課程。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：校本課程是符合校情而開設(shè)的，但不一定是活動課程。第74題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合72、單選題人們長時間處在較大的壓力狀態(tài)下，身體、心理狀態(tài)都會產(chǎn)生一定的變化。以下人們在長時間壓力狀態(tài)下的反應(yīng)，最為常見的是_____A:—直保持宄奮的精神狀態(tài)B:保持一段時間的比較投入的狀態(tài)后，精神和體力狀態(tài)急劇下降C:一直保持比較抑郁的狀態(tài)D:比較長時間的壓抑狀態(tài)之后，精神和體力狀態(tài)達到高峰參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在壓力狀態(tài)下，身體會持續(xù)地工作與緊張，以提供面對壓力所需的注意力與體力，就像人持續(xù)運動一般。因此，面對壓力時，我們會不自覺地呼吸急促、心跳加快。而長期下來則是會讓我們身體勞累過度或大量消耗體力，削弱人體的免疫系統(tǒng)。故選B。第72題所屬考點-教師的科學(xué)素養(yǎng)73、單選題春秋戰(zhàn)國之際，儒墨兩家并稱“顯學(xué)”，在教育問題上，墨家不同于儒家的主張是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：儒家重視德育倫理教育，墨家重視科技教育。第73題所屬考點-小學(xué)教育教學(xué)知識與能力74、單選題北京“鳥巢”的設(shè)計者主要運用了_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：創(chuàng)造性思維是以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式。故選B。75、判斷題3歲以后．幼兒抽象思維開始萌芽。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：抽象思維隨年齡增長而發(fā)展。3歲兒童基本上不能進行抽象思維活動，4歲兒童的抽象思維開始發(fā)展，5歲兒童中大部分(62％以上，平均為75％)可以進行抽象思維活動，6歲和7歲兒童全部可以進行抽象思維活動。第75題所屬考點-教育理論綜合知識76、簡答題簡述教案的設(shè)計要求。參考答案:參考解析：(1)端正態(tài)度，高度重視。(2)切合實際，堅持“五性”。(3)優(yōu)選教法，精設(shè)課型。(4)重視“正本”，關(guān)注“附件”。(5)認真?zhèn)湔n，糾正“背課”。(6)內(nèi)容全面，及時調(diào)整。第76題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識77、單選題腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是髓鞘化。第77題所屬考點-教育理論綜合知識78、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。年輕的張老師是某名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學(xué)。工作之初，他刻苦鉆研教育教學(xué)理論，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級管理中。由于他平時對學(xué)生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴(yán)格，學(xué)生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學(xué)生不愿意主動發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。<br>在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學(xué)生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學(xué)生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學(xué)，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義。(2)上述材料啟發(fā)教師應(yīng)如何建立良好的師生關(guān)系？參考答案:【答案要點】(1)師生關(guān)系是影響教育教學(xué)效果的重要因素。建立良好的師生關(guān)系有利于促進教育教學(xué)活動順利進行，又有利于促進學(xué)生的健康成長。(2)①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關(guān)系。材料中張老師開始沒有和學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。②要了解和研究學(xué)生，有的放矢的對學(xué)生進行教育。材料中張老師在老校長的幫助下，找學(xué)生談心，有針對性地教育，取得了良好的效果。③要善于提高自我修養(yǎng)，用學(xué)識、才能和高尚的人格影響學(xué)生。材料中張老師身為一名名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，具有過硬的學(xué)識和才能，仍需堅持學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)。④要善于通過多種渠道與學(xué)生溝通，促進師生心理相容。材料中張老師在與同學(xué)們主動交流的過程中，和學(xué)生建立了良好的心理關(guān)系。第78題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合79、單選題教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是_____A:教育是培養(yǎng)人的社會活動B:教育是動物的本能C:教育是兒童對成人的無意識模仿D:教育是一種生物現(xiàn)象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育是培養(yǎng)人的活動，是有目的、有計劃地以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的活動。這是教育有別于其他社會活動的根本屬性。故本題的正確答案是A。第79題所屬考點-學(xué)前教育原理80、單選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定由_____確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置。A:省級教育行政部門B:市級教育行政部門C:國務(wù)院教育行政部門參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定：國務(wù)院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進高級中等學(xué)校招生辦法，推進實施素質(zhì)教育。第83題所屬考點-記憶第80題所屬考點-教育理論綜合知識81、填空題領(lǐng)會知識包括感知教材和____。參考答案:理解教材本題解釋:【答案】理解教材第81題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識82、單選題“教育有法可依，但無定法可抄”。這說明教師勞動應(yīng)具有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“教育有法可依，但無定法可抄”是說教師進行教育有方法可循，但是并沒有死框框可套。因此，教師必須依據(jù)不同的情況創(chuàng)造性地選擇和運用教育方法，并經(jīng)常尋求和探索新的、更有效的教學(xué)方法。第82題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識83、單選題記憶過程包括_____。A:識記、保持和遺忘B:識記、再認和回憶C:識記、保持和聯(lián)想D:識記、保持、再認或回憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：再認或回憶是屬于一個過程，是兩種表現(xiàn)形式，所以選擇答案D。第86題所屬考點-教學(xué)84、單選題唐朝實行的均田制和租庸調(diào)制根本上有利于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：均田制和租庸調(diào)制的實施，其直接受益者是廣大農(nóng)民，根本收益者是封建國家，有利于統(tǒng)治者加強對封建國家的統(tǒng)治。故選A。第84題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)85、判斷題學(xué)習(xí)動機水平與學(xué)習(xí)效果之間不是簡單的直線關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學(xué)習(xí)動機存在一個動機最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動機強度增大而提高，直至達到學(xué)習(xí)動機最佳強度，之后則隨學(xué)習(xí)動機強度的進一步增大而降低。“耶克斯一多德森法則”表明，任務(wù)較容易，最佳動機激起水平較高；任務(wù)中等，最佳動機激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動機激起水平越低。并且中等程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。第85題所屬考點-教育理論綜合知識86、單選題—節(jié)好課的最根本的標(biāo)準(zhǔn)是_____D:學(xué)生主體性充分發(fā)揮參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教學(xué)的最終目的是促進學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生主體作用發(fā)揮的程度是衡量一節(jié)課質(zhì)量好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)。87、單選題習(xí)近平強調(diào)，我們要堅持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益。任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。這是因為_____①主權(quán)國家對其領(lǐng)域內(nèi)一切人和物具有管轄的權(quán)利②國家主權(quán)具有對內(nèi)的至高無上性和對外的獨立自主性③維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點④維護和平是我國外交政策的宗旨，是實現(xiàn)發(fā)展的基礎(chǔ)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益”，體現(xiàn)了我國堅決維護自己的國家利益，③正確回答了其中原因?！叭魏瓮鈬灰竿覀儠米约旱暮诵睦孀鼋灰住保w現(xiàn)了我國堅決維護國家的獨立和主權(quán)，②正確回答了其中原因。①與題意不符。維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨，④錯誤。第87題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識88、單選題心理學(xué)家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：初中階段的青少年出現(xiàn)生理發(fā)展與心理發(fā)展不平衡，這一時期在心理學(xué)生稱作“心理斷乳期”。又叫做“危險期”。第88題所屬考點-教育理論綜合知識89、單選題下列選項中，不屬于我國道教名山的一項是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：茅山、嶗山、武當(dāng)山都是我國著名的道教名山。第89題所屬考點-小學(xué)綜合素質(zhì)90、單選題某市教委在教師中隨機調(diào)査，問“您熱愛學(xué)生嗎？”，90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)問他們所教的學(xué)生“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明_____A:教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B:教師尚不具有崇高的道德境界參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】題干中具有對比性的數(shù)據(jù)顯示出教師還需在與學(xué)生溝通交流方面進一步加強。第90題所屬考點-教師職業(yè)道德91、單選題五指活動課程的課程目標(biāo)不包括_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的是陳鶴琴五指活動的相關(guān)內(nèi)容。五指活