大班體育活動：墊子上的游戲

大班體育活動：墊子上的游戲設(shè)計意圖：

在日常生活中，發(fā)覺孩子們喜愛利用器械機械體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感愛好的方式進展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。為調(diào)動幼兒參加墊子上運動的愛好，依據(jù)大班幼兒年齡特點好而進展需要，我設(shè)計一節(jié)開心的體育活動《墊子上的嬉戲》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、好玩而富有挑戰(zhàn)的嬉戲，吸引幼兒參加，并通過墊子的不斷變化，熬煉幼兒的運動技能，進展身體動作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性。增加幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信念，充分體驗到一物多玩及運動的歡樂。

活動目標：

1、樂觀參加墊子上嬉戲，熬煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性。

2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：

墊子若干，背景音樂。

活動過程：

一、開頭部分

1、師：全體小伴侶立正，現(xiàn)在我們一起運動起來好不好。（好）gogo

2、老師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，(快跑、慢跑、腳抬高變高人走路、變小矮人走路、后仰走路、仿照各種小動物（小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩）。

二、基本部分

1、老師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的松軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

師：請每個小伴侶找個墊子，好，先站在墊子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、轉(zhuǎn)圈跳一跳。好，坐下（師幼一起做）

師：（左右搖擺，敲墊子）什么感覺啊？（軟軟的）

師：對，墊子很軟，我們在墊子上做嬉戲，摔倒怎么樣？（不疼）墊子可以怎么樣啊？（愛護我們）墊子好玩嗎？（好玩）剛才我們都是圍著墊子做嬉戲，我們在墊子上面還可以怎么玩？我們一起來試試好不好？（好）

2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

師：好了，我們坐回來。剛才我們都在墊子上玩了，你是怎么玩的，誰來試試？

3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。

4、老師與幼兒一起仿照幼兒師范動作，親熱的與墊子玩耍。（俯臥撐、單腳站立、坐下轉(zhuǎn)圈、前滾翻）

師：墊子好玩不好玩??？（好玩）

師：剛才我們是和一塊墊子做嬉戲，假如將墊子拼成長長的一排，可以怎么玩，我們一起來試試，好不好？（好）

5、請幼兒將全部的墊子擺成一排，

師：我以一塊墊子為中心，你們往兩邊排。

師：好，我們的墊子拼好了，看像什么？（橋、河）很好，我們把他叫做橋，今日我們就在這橋上做嬉戲，好不好？（好）但是我們過這個橋，它會變化不斷，就像我們看過的動畫片里的變形金剛一樣（老師做相應(yīng)的動作），你敢不敢從這通過？（敢）

師：好，我們要用自己喜愛的方式一個挨著一個從橋上通過，你們預(yù)備好了沒用有？（預(yù)備好了）好，預(yù)備，go

6、請幼兒按挨次一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

7、老師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

師：我這個橋變身咯，（加一墊子，再加一墊子，另一側(cè)加一墊子、變寬一點、再加一墊子、再加一墊子以此類推）

三、結(jié)