物種起源-緒論課件

物種起源緒論16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特17、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻(xiàn)生物種起源緒論物種起源緒論16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I(xiàn)生專題簡介第一板塊“探索與發(fā)現(xiàn)”側(cè)重人在科學(xué)領(lǐng)域的探究，對客觀世界內(nèi)在規(guī)律的把握，同時對科學(xué)家的精神品格，對科學(xué)的價值進(jìn)行認(rèn)識與思考，讓我們享受發(fā)現(xiàn)與探索的無窮樂趣；第二板塊“奇異的自然”則把目光轉(zhuǎn)向神奇的自然界，展示它的豐富多彩、綺麗多姿，讓人驚嘆于造物主的鬼斧神工，向我們展示呈現(xiàn)大自然的絢麗與斑斕；第三板塊“美麗的創(chuàng)造”，又將目光收回到人類自身，側(cè)重認(rèn)識科學(xué)的實踐性品格，并通過特定的實例說明了科學(xué)與美的內(nèi)在聯(lián)系，說明不管是科學(xué)還是藝術(shù)，都是按照美的規(guī)律來造形的?！段锓N起源》緒論達(dá)爾文物種起源緒論16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗1物種起源-緒論課件2物種起源-緒論課件3物種起源-緒論課件4物種起源-緒論課件5希臘的創(chuàng)世主之一——主管谷物的女神希臘的創(chuàng)世主之一——主管谷物的女神6

作者認(rèn)為“物種”是怎樣產(chǎn)生的？

物種中由以前別的種演變而來的，而不是分別創(chuàng)造出來的，自然選擇是物種產(chǎn)生的最重要的條件。作者認(rèn)為“物種”是怎樣產(chǎn)生的？7目標(biāo)要求能夠辨別和篩選重要信息。能夠把握文中關(guān)鍵句,進(jìn)而整體把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。了解科學(xué)探索應(yīng)該具備的品格，并培養(yǎng)自己良好的素養(yǎng)。目標(biāo)要求能夠辨別和篩選重要信息。8達(dá)爾文

(1809～1882)英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的創(chuàng)立者。他出生于英國一位名醫(yī)之家，從小熱心研究自然科學(xué)，特別是生物學(xué)。1831年至1836年，由于漢斯羅教授的推薦，他以自然科學(xué)家的身份，隨英國皇家軍艦比格爾號環(huán)球旅行。1859年發(fā)表《物種起源》，從根本上否定了當(dāng)時甚囂塵上的“神創(chuàng)論”“物種不變論"等傳統(tǒng)觀念。不僅如此，達(dá)爾文的進(jìn)化論的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自然科學(xué)的范疇，成為人類的思想武器。1882年4月19日，這位偉大的生物學(xué)家逝世了。人們將他葬在倫敦威斯敏斯特寺院中堂的北廊，和杰出的科學(xué)家牛頓葬在同一個地方。

達(dá)爾文

(1809～1882)英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的創(chuàng)立9

1840年的達(dá)爾文晚年的達(dá)爾文1840年的達(dá)爾文晚年的達(dá)爾文10達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居11海軍勘探船“貝格爾號”海軍勘探船“貝格爾號”12達(dá)爾文環(huán)游世界時觀察到的龜和鳥類達(dá)爾文環(huán)游世界時13甲蟲樣本甲蟲樣本14“進(jìn)化論”進(jìn)化論，亦稱“演化論”，舊譯“天演論”。通常指生物界的進(jìn)化理論。生物進(jìn)化論是研究生物進(jìn)化、生物發(fā)展規(guī)律以及如何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)，是生物學(xué)的一個重要科學(xué)。進(jìn)化論一詞最初是拉馬克提出。達(dá)爾文的《物種起源》一書奠定了進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。而現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了生命起源、物種分化和形成等進(jìn)化；理論的進(jìn)一步發(fā)展，認(rèn)為生物最初從非生物而來，現(xiàn)代地球上生存的各種生物，有共同的祖先，它們在進(jìn)化過程中，通過變異、遺傳和自然選擇，由低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類由少到多。恩格斯認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化理論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)(能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論)之一?！斑M(jìn)化論”進(jìn)化論，亦稱“演化論”，舊譯“天演論”。通常指生物15緒論：即導(dǎo)言，是一種用來說明著作的編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體例、資料來源和作者情況的文體。書前有導(dǎo)言，目的是要讓讀者更好地理解全書內(nèi)容。導(dǎo)言”與“緒論”差別并不大，但與“序言”卻差別很大。簡單地說，序言可以是原作者自己寫，也可以請別人來寫，但導(dǎo)言或緒論則一定是著作者本人來寫；序言可用于文學(xué)作品，也可用于其他類型的著作，而導(dǎo)言或緒論只用于學(xué)術(shù)類著作；序言與原著作關(guān)系可緊可松，內(nèi)容寬泛，表達(dá)自由，而導(dǎo)言或緒論則是著作的有機(jī)組成部分，對原作的內(nèi)容進(jìn)行介紹，在表達(dá)上以說明、議論為主，較為謹(jǐn)嚴(yán)。緒論：即導(dǎo)言，是一種用來說明著作的編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體16★注音胚胎槲寄生札記泥坯堅持不懈狹隘pēihúpīxièzháài★注釋[審慎][審時度勢]

[瑣屑][不屑置辯]

周密而謹(jǐn)慎。審，詳細(xì)，周密?？紤]時機(jī)，估量形勢。審，考慮，分析，考察。細(xì)小而繁多。屑，瑣碎。認(rèn)為不值得爭辯。屑，認(rèn)為值得?！镒⒁襞咛ラ渭纳?7教學(xué)目標(biāo)1、篩選并劃出關(guān)鍵性的語句。2、在目標(biāo)1的基礎(chǔ)上理出文章結(jié)構(gòu)并用簡潔的語言概括段意。3、學(xué)習(xí)達(dá)爾文不迷信、不盲從的創(chuàng)新精神以及實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神。教學(xué)目標(biāo)1、篩選并劃出關(guān)鍵性的語句。18字詞積累1、注意讀音：狹隘（）瑣屑（）胚（）胎冒昧（）槲（）寄生2、辨析近義詞收集、搜集區(qū)別：（后一個強(qiáng)調(diào)到處尋找）完備、完善區(qū)別：（后一個強(qiáng)調(diào)做好）忽略、忽視區(qū)別：（前一個含意外或不需要，后一個含主觀因素的不重視）字詞積累1、注意讀音：191.如何認(rèn)識文章的關(guān)鍵句1要明白關(guān)鍵句能突出體現(xiàn)文章主旨。2從內(nèi)容看,中心句是關(guān)鍵句,它是集中揭示說明對象特征或點(diǎn)明主要事理的語句。3從結(jié)構(gòu)看,總提句、總結(jié)句和重要的過渡句是關(guān)鍵句?？偺峋洹⑦^渡句能顯示文章內(nèi)容的推進(jìn)，總結(jié)句能概括文章基本內(nèi)容。4從出現(xiàn)頻率看，反復(fù)出現(xiàn)的句子是關(guān)鍵句，它能表示需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。1.如何認(rèn)識文章的關(guān)鍵句20畫出每個自然段的關(guān)鍵句（我之所以說明這些事情，是為了表明我并沒有輕率地下結(jié)論?！员淮叽賮戆l(fā)表這個摘要…我現(xiàn)在刊印的這個“摘要”必然是不完善的我不能對于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示謝意物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的洞察變化和相互適應(yīng)的方法是極其重要的由于這種理由，我把“摘要”的第一章用來專門討論…“自然選擇”的基本問題，將在第四章里有若干論述。我成分相信物種不是不變的。我相信“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二的手段。）畫出每個自然段的關(guān)鍵句21結(jié)構(gòu)及思路整理成書的過程（1）寫作經(jīng)過

提前發(fā)表的原因（2）（1-4）內(nèi)容過簡的說明（3）向別人表示感謝（4）物種由演變而來（5）基本觀點(diǎn)介紹研究的方法（6）（5-9）介紹1-3章的內(nèi)容（7）介紹4-15章的內(nèi)容（8）進(jìn)化論的三個主要觀點(diǎn)（9）結(jié)構(gòu)及思路整理成書的過程（1）22思考下列問題，先看書，再和同學(xué)討論，準(zhǔn)備班級交流發(fā)言1、畫出每個自然段的關(guān)鍵句2、達(dá)爾文為什么要提前出版《物種起源》？原因一：原因二：原因三：3、他對物種起源的主要看法是什么？4、在第4段中，作者以啄木鳥、槲寄生為例是想證明以下哪一種看法？思考下列問題，先看書，再和同學(xué)討論，準(zhǔn)備班級交流發(fā)言1、畫232、達(dá)爾文為什么要提前出版《物種起源》？（原因一：工作雖然將近結(jié)束，但要完成它還需要許多年月。原因二：我的健康很壞。原因三：我的文章要和華萊斯論文同時發(fā)表。）3、他對物種起源的主要看法是什么？（物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的?！白匀贿x擇”是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二的手段。任何生物如果能以任何生存方式發(fā)生有利于自己的、縱使是微小的變異，它在復(fù)雜的而且時常變化中的生活條件下，將會獲得較多的生存機(jī)會，它自然地被選擇了。）4、在第4段中，作者以啄木鳥、職寄生為例是想證明以下哪一種看法？（要想了解“生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法”就不能單憑一方面的條件。）

2、達(dá)爾文為什么要提前出版《物種起源》？24品味語言1、當(dāng)我在比格爾號皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時候，我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實所打動。這個句子有雜糅之嫌，請你濃縮主要成分，再改動一個字，消除之。（去掉“所”或者將“被”改“為”。）2、1844年，我把這些簡短筆記擴(kuò)大為結(jié)論的綱要，這些結(jié)論我當(dāng)時認(rèn)為是正確的。從那時候起直到現(xiàn)在，我曾不間斷地專心于同一事物的研究。“當(dāng)時”有什么含義？（說明現(xiàn)在認(rèn)識上有了變化。）品味語言1、當(dāng)我在比格爾號皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時候，我曾25品味語言3、我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還是會混入的?！板e誤”，指什么錯誤？（指收集的某些證據(jù)。）4、本書中所討論的幾乎沒有任何一點(diǎn)不能引用事實來作證，而每一論點(diǎn)顯然往往會引出一些與我所得到的完全相反的結(jié)論。只有對于一個問題的兩方面的事實和論點(diǎn)加以充分地敘述和比較，才能得到良好的結(jié)果，但這里不可能這樣做?！耙粋€問題的兩方面的事實和論點(diǎn)”這個短語容易讓讀者含混不清，根據(jù)前文的提示，應(yīng)該怎樣理解？（一個問題可以理解出的兩方面的事實和論點(diǎn)。）

品味語言3、我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還265、自然學(xué)者們常常把變異的惟一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來說，這是正確的……“從某一狹隘的意義上來說”這個短語有什么限制意義？（肯定它的正確性，又含有不全面性。）6、結(jié)果沒有使我失望，我經(jīng)常獲得在家養(yǎng)狀況下的變異的知識，雖然不完備，卻能給研究提供最良好的和最安全的指導(dǎo)。“雖然不完備”這個短語有什么意義？（反映實事求是的誠實態(tài)度，表現(xiàn)作者行文的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。）5、自然學(xué)者們常常把變異的惟一可能原因歸之于如氣候、食物等等277、我們將由此看到，大量的遺傳變異至少是可能的，并且，同樣重要的或更加重要的是我們將看到，人類的“選種”在累積連續(xù)的微小變異中，具有何等巨大的力量?！爸辽偈强赡艿摹毕拗普Z有什么作用？（強(qiáng)調(diào)而不偏激。）8、我毫不懷疑地主張，許多自然學(xué)者直到最近還保持著的和我以前所保持的觀點(diǎn)——每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)——是錯誤的。我充分相信，物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個并且一般是已經(jīng)絕滅的物種的直系后代，這與任何一個物種的公認(rèn)的變種是該物種的后代，是同樣的情形。這段話可以給我們提供出哪些信息？（作者過去相信每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的；現(xiàn)在認(rèn)為這個觀點(diǎn)是錯誤的；充分相信，物種不是不變的。）7、我們將由此看到，大量的遺傳變異至少是可能的，并且，同樣重28介紹長句的知識及分析長句的方法。

長句容量大，信息豐富，也顯得莊重，適用于詳盡地敘述事物或嚴(yán)密地闡述道理，多用于書面語，特別是科技語體和政論語體。

分析長句時，首先要注意尋找主干（主、謂、賓），剔除枝葉（定、狀、補(bǔ)）或分清各分句間的層次關(guān)系（偏正、并列、轉(zhuǎn)折等），以達(dá)到對句子大意的把握；其次要注意“枝葉”在句中的作用，它們往往在程序、時間、范圍、條件、數(shù)量、位置等方面對句子主干進(jìn)行限制，從而使長句嚴(yán)密而周到，很多時候，“枝葉”在句中的作用是至關(guān)重要的，如果去掉它們會使句意大變。

介紹長句的知識及分析長句的方法。

長句容量大，29

從文中選出幾個長句，分別運(yùn)用找主干法和劃分層次法進(jìn)行分析。

1．我曾以博物學(xué)者的資格參加貝格爾號巡洋艦的環(huán)球遠(yuǎn)航，在南美洲看到的關(guān)于生物的地理分布和現(xiàn)在生物與古生物在地質(zhì)上的關(guān)系，給了我很深刻的印象。

這句話共有兩個分句，①、②兩個分句間是并列關(guān)系復(fù)句；中間是個偏正關(guān)系短語，中心詞是“關(guān)系”，它做第②個分句“給了我很深刻的印象”的主語。從文中選出幾個長句，分別運(yùn)用找主干法和劃分層次法302.選出對第2段首句復(fù)句層次關(guān)系分析正確的一項[]A①|(zhì)|②③|④B①|(zhì)②③||④轉(zhuǎn)折因果轉(zhuǎn)折因果C①|(zhì)②||③④D①②||③|④轉(zhuǎn)折并列遞進(jìn)因果A2.選出對第2段首句復(fù)句層次關(guān)系分析正確的一項[313．如果把像啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。

這是一個長單句，雖然有關(guān)聯(lián)詞語“如果”，但它所領(lǐng)起的內(nèi)容二一直到“歸因于外界的條件”，在句中做主語。

3．如果把像啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于324．這個結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物，怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的構(gòu)造和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。

這是一個復(fù)句，第一層在“根據(jù)”后邊，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二層在“仍然”前邊是假設(shè)關(guān)系。4．這個結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物33歸納：用這兩種方法，主要是從主體上把握句意，而對句中細(xì)微之處的分析則必須注意句中關(guān)鍵詞語的表意功能。

歸納：用這兩種方法，主要是從主體上把握句意，而對句中細(xì)微之處34理解重要語句

1．在1837年我就想到，如果耐心搜集與這問題有關(guān)的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結(jié)果。

引導(dǎo)學(xué)生篩選出相應(yīng)的詞語。

①寫作前三個必不可少的過程：

②搜集過程中的關(guān)鍵：。

③說明了估計的謹(jǐn)慎：。

搜集整理研究耐心、全面（各種）也許、一些理解重要語句

1．在1837年我就想到，如果耐心搜集與這問題352.我雖然力求審慎，使一切能有正確的證據(jù)，但是錯誤的竄入，還是不可避免的。

提問；作者既然使一切能根據(jù)正確的證據(jù)為什么還會有錯誤出現(xiàn)？

句中“力求”二字不可忽視，它對后文起了限制作用，是“極力追求”的意思，它在句中一直修飾到“使一切能根據(jù)正確的證據(jù)”，所以，會有錯誤出現(xiàn)。

2.我雖然力求審慎，使一切能有正確的證據(jù)，但是錯誤的竄入，還363．又如格寄生，它生長在某幾種樹木上以吸取養(yǎng)料，需要鳥類傳布它的種子，更因為它是雌雄異化，必須依賴?yán)ハx才能完成傳粉作用；如果我們僅僅以外部環(huán)境，或植物習(xí)性的影響，或植物本身的傾向，來解釋這種寄生植物的構(gòu)造以及它與其他幾種生物的關(guān)系，必然也同樣是不合理的。3．又如格寄生，它生長在某幾種樹木上以吸取養(yǎng)料，需要鳥類傳布37對本句的四種理解，正確的一項是（）

A．以槲為例，說明一切生物（包括植物）的構(gòu)造和相互之間的關(guān)系都是十分復(fù)雜而又難以解釋的。

B．我們想正確解釋生物的構(gòu)造、生物之間的關(guān)系，就不能歸因于某一方面。柳寄生就是一個例證。

C．若只以外部環(huán)境，植物習(xí)性的影響以及它本身的傾向來解釋植物的槲寄生的構(gòu)造和相互關(guān)系，必然是不合理的。

D．在研究槲寄生時，往往同研究其他生物一樣，對它的結(jié)構(gòu)以及它和其他生物的關(guān)系不能做出合理的解釋。

B對本句的四種理解，正確的一項是（）

A．以槲384．我經(jīng)常獲得動物因由家養(yǎng)而變異的知識，雖然還不夠完備，但總可以為處理這個問題和其他一切復(fù)雜事件提供最良好最可靠的線索。

思考：把本句中“線索”一詞換成“證據(jù)”會有什么不同效果？

因為本句中有“還不夠完備”的話，所以作者只說“提供線索”，說明作者是實事求是地估價自己的研究成果。如果換成“證據(jù)”，句意就變成了可以提供帶規(guī)律性、能反映事物本質(zhì)的結(jié)論。這句話也能鮮明地體現(xiàn)出作者的嚴(yán)謹(jǐn)、周密。另一方面，作者在這句話中又用“一切”“最”兩個詞語表現(xiàn)了對己研究成果的自信。4．我經(jīng)常獲得動物因由家養(yǎng)而變異的知識，雖然還不夠完備，但總39總結(jié)：

這節(jié)課，我們主要針對文章中的一些長句作了相應(yīng)的訓(xùn)練，理解長句，不能簡單停留在懂得大意了，而應(yīng)深入挖掘句中關(guān)鍵詞語的豐富信息，還要注意一些修飾性詞語如“必須”、“最”、“應(yīng)該”、“可能”等，對于關(guān)鍵詞語在程度、時間等方面的限制作用。

總結(jié)：

這節(jié)課，我們主要針對文章中的一些長句作了相應(yīng)40感受科學(xué)家的精神品格由本文，我們可以看出達(dá)爾文有怎樣的精神和品格？感受科學(xué)家的精神品格由本文，我們可以看出達(dá)爾文有怎樣的精神和41偉大的科學(xué)家達(dá)爾文1整理成書的過程——刻苦鉆研的精神2提前發(fā)表的原因——實事求是的精神3內(nèi)容過簡的說明——謙遜審慎的態(tài)度4物種由演變而來——嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度5介紹研究的方法——親身實踐的精神6家禽變異的作用——尊重事實的態(tài)度7強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)的正確——毫不動搖的決心

物種起源-緒論課件42再見再見43環(huán)球遠(yuǎn)航：考察搜集資料回國后整理材料、做札記充實札記，寫成綱要從那時起一直從事研究①交代《物種起源》寫作經(jīng)過目的何在？（刻苦鉆研）環(huán)球遠(yuǎn)航：考察搜集資料回國后整理材料、做札記充實札記，寫成綱44①②③古生物地質(zhì)分布①②③古生物地質(zhì)分布45②提早發(fā)表摘要的原因全部完成還需歲月，但體力漸感不支華萊斯的結(jié)論幾乎與己相同③對內(nèi)容的一些說明錯誤在所難免內(nèi)容過簡希望以后得以補(bǔ)充（實事求是）（謙虛謹(jǐn)慎）②提早發(fā)表摘要的原因全部完成還需歲月，但體力漸感不支華萊斯的46生物分類界：動物界(Animal）

門：節(jié)肢動物門(Arthropoda）

綱：昆蟲綱(Insecta)

目：雙翅目(Diptera)

科：蠅科(Muscidae)屬：蠅屬(Musca)

種：家蠅（Muscadomestica）生物分類界：動物界(Animal）47同屬的種舉例德國牧羊犬威爾士朋布羅克短腿狗紐芬蘭獒犬藏獒同屬的種舉例德國牧羊犬威爾士朋布羅克短腿狗紐芬蘭獒犬藏獒48脊椎動物的早期胚胎脊椎動物的早期胚胎49④物種由演變而來及演變因素一般博物學(xué)家：外部環(huán)境達(dá)爾文：啄木鳥構(gòu)造槲寄生生物本身傾向④物種由演變而來及演變因素一般博物學(xué)家：外部環(huán)境達(dá)爾文：啄木50物種起源-緒論課件51⑤研究生物變異的方法研究家養(yǎng)動物和栽培植物⑥家養(yǎng)變異的作用⑦總結(jié)自己的觀點(diǎn)獲得兩點(diǎn)認(rèn)識先破：創(chuàng)造論決不能成立后立深信：物種變異而來確信：自然選擇有重要作用⑤研究生物變異的方法研究家養(yǎng)動物和栽培植物⑥家養(yǎng)變異的作用⑦5256、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！?3物種起源緒論16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I(xiàn)生物種起源緒論物種起源緒論16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I(xiàn)生專題簡介第一板塊“探索與發(fā)現(xiàn)”側(cè)重人在科學(xué)領(lǐng)域的探究，對客觀世界內(nèi)在規(guī)律的把握，同時對科學(xué)家的精神品格，對科學(xué)的價值進(jìn)行認(rèn)識與思考，讓我們享受發(fā)現(xiàn)與探索的無窮樂趣；第二板塊“奇異的自然”則把目光轉(zhuǎn)向神奇的自然界，展示它的豐富多彩、綺麗多姿，讓人驚嘆于造物主的鬼斧神工，向我們展示呈現(xiàn)大自然的絢麗與斑斕；第三板塊“美麗的創(chuàng)造”，又將目光收回到人類自身，側(cè)重認(rèn)識科學(xué)的實踐性品格，并通過特定的實例說明了科學(xué)與美的內(nèi)在聯(lián)系，說明不管是科學(xué)還是藝術(shù)，都是按照美的規(guī)律來造形的?！段锓N起源》緒論達(dá)爾文物種起源緒論16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗54物種起源-緒論課件55物種起源-緒論課件56物種起源-緒論課件57物種起源-緒論課件58希臘的創(chuàng)世主之一——主管谷物的女神希臘的創(chuàng)世主之一——主管谷物的女神59

作者認(rèn)為“物種”是怎樣產(chǎn)生的？

物種中由以前別的種演變而來的，而不是分別創(chuàng)造出來的，自然選擇是物種產(chǎn)生的最重要的條件。作者認(rèn)為“物種”是怎樣產(chǎn)生的？60目標(biāo)要求能夠辨別和篩選重要信息。能夠把握文中關(guān)鍵句,進(jìn)而整體把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。了解科學(xué)探索應(yīng)該具備的品格，并培養(yǎng)自己良好的素養(yǎng)。目標(biāo)要求能夠辨別和篩選重要信息。61達(dá)爾文

(1809～1882)英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的創(chuàng)立者。他出生于英國一位名醫(yī)之家，從小熱心研究自然科學(xué)，特別是生物學(xué)。1831年至1836年，由于漢斯羅教授的推薦，他以自然科學(xué)家的身份，隨英國皇家軍艦比格爾號環(huán)球旅行。1859年發(fā)表《物種起源》，從根本上否定了當(dāng)時甚囂塵上的“神創(chuàng)論”“物種不變論"等傳統(tǒng)觀念。不僅如此，達(dá)爾文的進(jìn)化論的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自然科學(xué)的范疇，成為人類的思想武器。1882年4月19日，這位偉大的生物學(xué)家逝世了。人們將他葬在倫敦威斯敏斯特寺院中堂的北廊，和杰出的科學(xué)家牛頓葬在同一個地方。

達(dá)爾文

(1809～1882)英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的創(chuàng)立62

1840年的達(dá)爾文晚年的達(dá)爾文1840年的達(dá)爾文晚年的達(dá)爾文63達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居達(dá)爾文在倫敦的鄉(xiāng)居64海軍勘探船“貝格爾號”海軍勘探船“貝格爾號”65達(dá)爾文環(huán)游世界時觀察到的龜和鳥類達(dá)爾文環(huán)游世界時66甲蟲樣本甲蟲樣本67“進(jìn)化論”進(jìn)化論，亦稱“演化論”，舊譯“天演論”。通常指生物界的進(jìn)化理論。生物進(jìn)化論是研究生物進(jìn)化、生物發(fā)展規(guī)律以及如何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)，是生物學(xué)的一個重要科學(xué)。進(jìn)化論一詞最初是拉馬克提出。達(dá)爾文的《物種起源》一書奠定了進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。而現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了生命起源、物種分化和形成等進(jìn)化；理論的進(jìn)一步發(fā)展，認(rèn)為生物最初從非生物而來，現(xiàn)代地球上生存的各種生物，有共同的祖先，它們在進(jìn)化過程中，通過變異、遺傳和自然選擇，由低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類由少到多。恩格斯認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化理論是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)(能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說和進(jìn)化論)之一?！斑M(jìn)化論”進(jìn)化論，亦稱“演化論”，舊譯“天演論”。通常指生物68緒論：即導(dǎo)言，是一種用來說明著作的編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體例、資料來源和作者情況的文體。書前有導(dǎo)言，目的是要讓讀者更好地理解全書內(nèi)容。導(dǎo)言”與“緒論”差別并不大，但與“序言”卻差別很大。簡單地說，序言可以是原作者自己寫，也可以請別人來寫，但導(dǎo)言或緒論則一定是著作者本人來寫；序言可用于文學(xué)作品，也可用于其他類型的著作，而導(dǎo)言或緒論只用于學(xué)術(shù)類著作；序言與原著作關(guān)系可緊可松，內(nèi)容寬泛，表達(dá)自由，而導(dǎo)言或緒論則是著作的有機(jī)組成部分，對原作的內(nèi)容進(jìn)行介紹，在表達(dá)上以說明、議論為主，較為謹(jǐn)嚴(yán)。緒論：即導(dǎo)言，是一種用來說明著作的編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體69★注音胚胎槲寄生札記泥坯堅持不懈狹隘pēihúpīxièzháài★注釋[審慎][審時度勢]

[瑣屑][不屑置辯]

周密而謹(jǐn)慎。審，詳細(xì)，周密。考慮時機(jī)，估量形勢。審，考慮，分析，考察。細(xì)小而繁多。屑，瑣碎。認(rèn)為不值得爭辯。屑，認(rèn)為值得。★注音胚胎槲寄生70教學(xué)目標(biāo)1、篩選并劃出關(guān)鍵性的語句。2、在目標(biāo)1的基礎(chǔ)上理出文章結(jié)構(gòu)并用簡潔的語言概括段意。3、學(xué)習(xí)達(dá)爾文不迷信、不盲從的創(chuàng)新精神以及實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神。教學(xué)目標(biāo)1、篩選并劃出關(guān)鍵性的語句。71字詞積累1、注意讀音：狹隘（）瑣屑（）胚（）胎冒昧（）槲（）寄生2、辨析近義詞收集、搜集區(qū)別：（后一個強(qiáng)調(diào)到處尋找）完備、完善區(qū)別：（后一個強(qiáng)調(diào)做好）忽略、忽視區(qū)別：（前一個含意外或不需要，后一個含主觀因素的不重視）字詞積累1、注意讀音：721.如何認(rèn)識文章的關(guān)鍵句1要明白關(guān)鍵句能突出體現(xiàn)文章主旨。2從內(nèi)容看,中心句是關(guān)鍵句,它是集中揭示說明對象特征或點(diǎn)明主要事理的語句。3從結(jié)構(gòu)看,總提句、總結(jié)句和重要的過渡句是關(guān)鍵句。總提句、過渡句能顯示文章內(nèi)容的推進(jìn)，總結(jié)句能概括文章基本內(nèi)容。4從出現(xiàn)頻率看，反復(fù)出現(xiàn)的句子是關(guān)鍵句，它能表示需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。1.如何認(rèn)識文章的關(guān)鍵句73畫出每個自然段的關(guān)鍵句（我之所以說明這些事情，是為了表明我并沒有輕率地下結(jié)論?！员淮叽賮戆l(fā)表這個摘要…我現(xiàn)在刊印的這個“摘要”必然是不完善的我不能對于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示謝意物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的洞察變化和相互適應(yīng)的方法是極其重要的由于這種理由，我把“摘要”的第一章用來專門討論…“自然選擇”的基本問題，將在第四章里有若干論述。我成分相信物種不是不變的。我相信“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二的手段。）畫出每個自然段的關(guān)鍵句74結(jié)構(gòu)及思路整理成書的過程（1）寫作經(jīng)過

提前發(fā)表的原因（2）（1-4）內(nèi)容過簡的說明（3）向別人表示感謝（4）物種由演變而來（5）基本觀點(diǎn)介紹研究的方法（6）（5-9）介紹1-3章的內(nèi)容（7）介紹4-15章的內(nèi)容（8）進(jìn)化論的三個主要觀點(diǎn)（9）結(jié)構(gòu)及思路整理成書的過程（1）75思考下列問題，先看書，再和同學(xué)討論，準(zhǔn)備班級交流發(fā)言1、畫出每個自然段的關(guān)鍵句2、達(dá)爾文為什么要提前出版《物種起源》？原因一：原因二：原因三：3、他對物種起源的主要看法是什么？4、在第4段中，作者以啄木鳥、槲寄生為例是想證明以下哪一種看法？思考下列問題，先看書，再和同學(xué)討論，準(zhǔn)備班級交流發(fā)言1、畫762、達(dá)爾文為什么要提前出版《物種起源》？（原因一：工作雖然將近結(jié)束，但要完成它還需要許多年月。原因二：我的健康很壞。原因三：我的文章要和華萊斯論文同時發(fā)表。）3、他對物種起源的主要看法是什么？（物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無二的手段。任何生物如果能以任何生存方式發(fā)生有利于自己的、縱使是微小的變異，它在復(fù)雜的而且時常變化中的生活條件下，將會獲得較多的生存機(jī)會，它自然地被選擇了。）4、在第4段中，作者以啄木鳥、職寄生為例是想證明以下哪一種看法？（要想了解“生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法”就不能單憑一方面的條件。）

2、達(dá)爾文為什么要提前出版《物種起源》？77品味語言1、當(dāng)我在比格爾號皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時候，我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實所打動。這個句子有雜糅之嫌，請你濃縮主要成分，再改動一個字，消除之。（去掉“所”或者將“被”改“為”。）2、1844年，我把這些簡短筆記擴(kuò)大為結(jié)論的綱要，這些結(jié)論我當(dāng)時認(rèn)為是正確的。從那時候起直到現(xiàn)在，我曾不間斷地專心于同一事物的研究。“當(dāng)時”有什么含義？（說明現(xiàn)在認(rèn)識上有了變化。）品味語言1、當(dāng)我在比格爾號皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時候，我曾78品味語言3、我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還是會混入的。“錯誤”，指什么錯誤？（指收集的某些證據(jù)。）4、本書中所討論的幾乎沒有任何一點(diǎn)不能引用事實來作證，而每一論點(diǎn)顯然往往會引出一些與我所得到的完全相反的結(jié)論。只有對于一個問題的兩方面的事實和論點(diǎn)加以充分地敘述和比較，才能得到良好的結(jié)果，但這里不可能這樣做。“一個問題的兩方面的事實和論點(diǎn)”這個短語容易讓讀者含混不清，根據(jù)前文的提示，應(yīng)該怎樣理解？（一個問題可以理解出的兩方面的事實和論點(diǎn)。）

品味語言3、我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還795、自然學(xué)者們常常把變異的惟一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來說，這是正確的……“從某一狹隘的意義上來說”這個短語有什么限制意義？（肯定它的正確性，又含有不全面性。）6、結(jié)果沒有使我失望，我經(jīng)常獲得在家養(yǎng)狀況下的變異的知識，雖然不完備，卻能給研究提供最良好的和最安全的指導(dǎo)?！半m然不完備”這個短語有什么意義？（反映實事求是的誠實態(tài)度，表現(xiàn)作者行文的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。）5、自然學(xué)者們常常把變異的惟一可能原因歸之于如氣候、食物等等807、我們將由此看到，大量的遺傳變異至少是可能的，并且，同樣重要的或更加重要的是我們將看到，人類的“選種”在累積連續(xù)的微小變異中，具有何等巨大的力量。“至少是可能的”限制語有什么作用？（強(qiáng)調(diào)而不偏激。）8、我毫不懷疑地主張，許多自然學(xué)者直到最近還保持著的和我以前所保持的觀點(diǎn)——每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)——是錯誤的。我充分相信，物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個并且一般是已經(jīng)絕滅的物種的直系后代，這與任何一個物種的公認(rèn)的變種是該物種的后代，是同樣的情形。這段話可以給我們提供出哪些信息？（作者過去相信每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的；現(xiàn)在認(rèn)為這個觀點(diǎn)是錯誤的；充分相信，物種不是不變的。）7、我們將由此看到，大量的遺傳變異至少是可能的，并且，同樣重81介紹長句的知識及分析長句的方法。

長句容量大，信息豐富，也顯得莊重，適用于詳盡地敘述事物或嚴(yán)密地闡述道理，多用于書面語，特別是科技語體和政論語體。

分析長句時，首先要注意尋找主干（主、謂、賓），剔除枝葉（定、狀、補(bǔ)）或分清各分句間的層次關(guān)系（偏正、并列、轉(zhuǎn)折等），以達(dá)到對句子大意的把握；其次要注意“枝葉”在句中的作用，它們往往在程序、時間、范圍、條件、數(shù)量、位置等方面對句子主干進(jìn)行限制，從而使長句嚴(yán)密而周到，很多時候，“枝葉”在句中的作用是至關(guān)重要的，如果去掉它們會使句意大變。

介紹長句的知識及分析長句的方法。

長句容量大，82

從文中選出幾個長句，分別運(yùn)用找主干法和劃分層次法進(jìn)行分析。

1．我曾以博物學(xué)者的資格參加貝格爾號巡洋艦的環(huán)球遠(yuǎn)航，在南美洲看到的關(guān)于生物的地理分布和現(xiàn)在生物與古生物在地質(zhì)上的關(guān)系，給了我很深刻的印象。

這句話共有兩個分句，①、②兩個分句間是并列關(guān)系復(fù)句；中間是個偏正關(guān)系短語，中心詞是“關(guān)系”，它做第②個分句“給了我很深刻的印象”的主語。從文中選出幾個長句，分別運(yùn)用找主干法和劃分層次法832.選出對第2段首句復(fù)句層次關(guān)系分析正確的一項[]A①|(zhì)|②③|④B①|(zhì)②③||④轉(zhuǎn)折因果轉(zhuǎn)折因果C①|(zhì)②||③④D①②||③|④轉(zhuǎn)折并列遞進(jìn)因果A2.選出對第2段首句復(fù)句層次關(guān)系分析正確的一項[843．如果把像啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。

這是一個長單句，雖然有關(guān)聯(lián)詞語“如果”，但它所領(lǐng)起的內(nèi)容二一直到“歸因于外界的條件”，在句中做主語。

3．如果把像啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于854．這個結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物，怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的構(gòu)造和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。

這是一個復(fù)句，第一層在“根據(jù)”后邊，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二層在“仍然”前邊是假設(shè)關(guān)系。4．這個結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物86歸納：用這兩種方法，主要是從主體上把握句意，而對句中細(xì)微之處的分析則必須注意句中關(guān)鍵詞語的表意功能。

歸納：用這兩種方法，主要是從主體上把握句意，而對句中細(xì)微之處87理解重要語句

1．在1837年我就想到，如果耐心搜集與這問題有關(guān)的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結(jié)果。

引導(dǎo)學(xué)生篩選出相應(yīng)的詞語。

①寫作前三個必不可少的過程：

②搜集過程中的關(guān)鍵：。

③說明了估計的謹(jǐn)慎：。

搜集整理研究耐心、全面（各種）也許、一些理解重要語句

1．在1837年我就想到，如果耐心搜集與這問題882.我雖然力求審慎，使一切能有正確的證據(jù)，但是錯誤的竄入，還是不可避免的。

提問；作者既然使一切能根據(jù)正確的證據(jù)為什么還會有錯誤出現(xiàn)？

句中“力求”二字不可忽視，它對后文起了限制作用，是“極力追求”的意思，它在句中一直修飾到“使一切能根據(jù)正確的證據(jù)”，所以，會有錯誤出現(xiàn)。

2.我雖然力求審慎，使一切能有正確的證據(jù)，但是錯誤的竄入，還893．又如格寄生，它生長在某幾種樹木上以吸取養(yǎng)料，需要鳥類傳布它的種子，更因為它是雌雄異化，必須依賴?yán)ハx才能完成傳粉作用；如果我們僅僅以外部環(huán)境，或植物習(xí)性的影響，或植物本身的傾向，來解釋這種寄生植物的構(gòu)造以及它與其他幾種生物的關(guān)系，必然也同樣是不合理的。3．又如格寄生，它生長在某幾種樹木上以吸取養(yǎng)料，需要鳥類傳布90對本句的四種理解，正確的一項是（）

A．以槲為例，說明一切生物（包括植物）的構(gòu)造和相互之間的關(guān)系都是十分復(fù)雜而又難以解釋的。

B．我們想正確解釋生物的構(gòu)造、生物之間的關(guān)系，就不能歸因于某一方面。柳寄生就是一個例證。

C．若只以外部環(huán)境，植物習(xí)性的影響以及它本身的傾向來解釋植物的槲寄生的構(gòu)造和相互關(guān)系，必然是不合理的。

D．在研究槲寄生時，往往同研究其他生物一樣，對它的結(jié)構(gòu)以及它和其他生物的關(guān)系不能做出合理的解釋。

B對本句的四種理解，