四年級下冊語文部編版第八單元復習教案

第八單元復習教學目標：1.認識本單元生字，能夠正確書寫田字格中要求會寫的生字。2.引導學生有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。3.體會每個童話蘊含的道理，感受人世間的真、善、美。4、學習作者的表達方法，積累優(yōu)美的語言。5.按自己的想法新編故事。教學重難點：1.認識本單元生字，引導學生有感情地朗讀課文，能根據課文內容想象畫面。2.體會每個童話蘊含的道理，感受人世間的真、善、美。學習作者的表達方法，積累優(yōu)美的語言。教學準備：多媒體課件教學過程：一、字詞盤點1.字(1)難讀的字矩(jǔ)攆(niǎn)拽(zhuài)砌(qì)縷(lǚ)宴(yàn)挽(wǎn)(2)難寫的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。乖:下半部分不要多寫撇捺,要和“乘”分清。舔:右下部分是兩點,不要丟掉一點。牌:右上部分的一小撇不要丟掉。嘯:右下部分是“丿”,不要寫成“丨”。(3)多音字正沖樂禁傳2.詞(1)必須掌握的詞介紹妖怪規(guī)矩腳丫幸福向日葵洋溢允許禁止呼嘯喧鬧增添臉頰拆除告示牌(2)近義詞妖怪~妖精聲明~表明平平常常~普普通通規(guī)矩~規(guī)則讓步~妥協(xié)非得~必須旅行~旅游可憐巴巴~可憐兮兮洋溢~充滿允許~準許孤獨~孤單荒涼~荒蕪喧鬧~喧嘩訓斥~斥責凋謝~枯萎凝視~注視宏偉~雄偉迫切~急切奢望~奢求破碎~破裂寧靜~幽靜美妙~美好凝望~凝視清秀~秀氣(3)反義詞普通?特殊省心?費心幻想?現實允許?禁止漫長?短暫喧鬧?寂靜荒涼?繁榮增添?減少訓斥?表揚凋謝?綻放任性?約束芬芳?惡臭寧靜?喧鬧晨曦?暮色(4)詞語歸類AABB式詞語:平平常常類似的詞語:堂堂正正慢慢吞吞指指點點踉踉蹌蹌絮絮叨叨考試點睛四字詞語是考試中常常要考的題型,主要的考查形式:①補充詞語。②根據詞語歸類寫出相關詞語。③用相關詞語造句。③量詞:一個少先隊員一位神仙一盤水蜜桃一道算術題一顆向日葵一塊告示牌一縷陽光一對眼睛一具死尸一頂帳篷一聲嘆息一道紅光一滴鮮血④動詞:介紹自己提出條件吃水蜜桃種向日葵砌起圍墻吹起雪花度過嚴冬裹著毯子增添春意凝視巨人綻出綠芽開出鮮花拆除圍墻佩戴軍刀接受教育學習美德舉行婚禮宣布喜訊托著披紗忍受苦痛撫弄頭發(fā)恢復原形刺進心臟迸發(fā)紅光⑤修飾詞:可憐巴巴的樣兒漂亮的花園刺骨的寒風美麗的鮮花明媚的陽光可怕的訓斥冷酷的心飄揚的旗子閃亮的軍刀烏黑的長睫毛深藍的眼睛羞答答的新娘貴重的銀燈神圣的儀式紫金色的皇家?guī)づ裥腋５男禄榉驄D美好的夜晚平靜的海面歡快的舞蹈華麗和歡樂的場面美妙的舞姿沒有止境的痛苦深沉的海烏亮的頭發(fā)華麗的帳篷深深的嘆息清秀的臉龐鋒利的刀耀眼的紅光孤獨地度過激動地跑盡情地玩耍二、佳句積累1.關聯詞(1)奶奶總是一面攆我,一面招手。這句話是語言和動作描寫,奶奶要給我洗腳,還得哄著我,可見奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛,多么疼愛我。2.擬人句我和同學們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長得又瘦又長,上面頂著一個小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。這句話把向日葵當成人來寫,十分形象有趣。3.對比句春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風大作,雪花飛舞。這句話通過對比的手法寫出了巨人的自私與冷酷。4.夸張句小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。這句話說明小人魚極度傷心和委屈。但她仍然吻著王子的手,她的大度可見一斑。5.優(yōu)美的句子小人魚拿著刀的手在發(fā)抖,但是,她馬上將那把鋒利的刀遠遠地拋到海里。刀落下的地方,浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光,好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來。這句話寫出小人魚內心的激烈斗爭,最后小人魚放棄加害王子,選擇死亡而成全他人,其高尚品質可見一斑。6.含義深刻的句子巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”這段話是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花園里來是因為自己太任性了——一次次趕走孩子們;是因為自己太冷酷了——一次次訓斥孩子們。三、考試熱點1.中心思想考點提示經常會以填空或者閱讀的形式考查文中的中心思想。《<寶葫蘆的秘密>節(jié)選》表現的是奶奶和藹、見識廣和王葆淘氣調皮、機靈可愛、富于想象、充滿好奇心的特點;《巨人的花園》通過巨人前后表現,說明了“沒有孩子的地方就沒有春天”;《海的女兒》贊揚小人魚善良、大度、執(zhí)著、為他人著想的品德,歌頌她為了追求美好而純真的愛情,即使放棄生命也在所不惜的崇高境界和美好心靈。2.深刻含義的句子考點提示在《巨人的花園》中出現了一些含義深刻的句子,經常會以問答、閱讀的形式考查。3.修辭手法考點提示《<寶葫蘆的秘密>節(jié)選》一文經常考查想象的修辭;在《巨人的花園》中,作者通過對比的