六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)課件學(xué)會(huì)和諧相處人教新課標(biāo)整理

第一單元你我同行第一單元你我同行活動(dòng)一與他人相處的黃金規(guī)則你在與周圍人交往時(shí)，有沒(méi)有令你或你讓別人感到不愉快或不舒服的經(jīng)歷？談一談當(dāng)時(shí)的感受?；顒?dòng)一與他人相處的黃金規(guī)則你在與周圍人交往時(shí)，我不希望別人我就不應(yīng)該對(duì)我食言給我起外號(hào)在我傷心的時(shí)候嘲笑我把我告訴他（她）的秘密告訴別人……我們應(yīng)該如何與人交往，與人交往時(shí)應(yīng)遵循怎樣的準(zhǔn)則？說(shuō)一說(shuō)：我不希望別人我就不應(yīng)該對(duì)我食言給我起外號(hào)在我傷心的時(shí)候嘲笑三十六計(jì)之——己所不欲，勿施于人三十六計(jì)之——己所不欲，勿施于人活動(dòng)二發(fā)生沖突怎么辦？活動(dòng)二發(fā)生沖突怎么辦？江周子豪沖突發(fā)生后他們各自的心情其他同學(xué)會(huì)怎樣看待他們他們希望對(duì)方怎樣做你認(rèn)為他們?cè)鯓幼霾拍芾^續(xù)成為朋友探究一：這樣的經(jīng)歷，你有過(guò)嗎？你的心情會(huì)怎樣？如果你是江周或子豪，你會(huì)怎么想，怎么做？江周子豪沖突發(fā)生后他們其他同學(xué)會(huì)怎樣他們希望對(duì)方你認(rèn)為他探究二：聯(lián)系生活，思考、我與最好的朋友發(fā)生沖突該怎么辦？、我熱心幫助同學(xué)，管理班級(jí)，卻遭到同學(xué)非議該怎么辦？探究二：聯(lián)系生活，思考在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對(duì)人友善、寬容，與人和諧相處，才會(huì)更加快樂(lè)；發(fā)生沖突時(shí)，只要我們換個(gè)角度想一想，講究說(shuō)話的技巧，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍芑饷?。三十六?jì)之——換位思考：在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對(duì)人友活動(dòng)三有話好好說(shuō)在生活中，你喜歡以什么方式與長(zhǎng)輩交往？不喜歡那種方式？談?wù)勀愕母惺??；顒?dòng)三有話好好說(shuō)在生活中，你喜歡以什么方式與探究三：小光的爸爸看到這封信后會(huì)怎樣做？你覺(jué)得用寫(xiě)信的方式解決與父母、長(zhǎng)輩之間的矛盾可行嗎？除此之外，我們還可以用什么方法？探究三：小光的爸爸看到這封信后會(huì)怎樣做？你覺(jué)得用寫(xiě)信當(dāng)與父母、長(zhǎng)輩意見(jiàn)不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相互之間的了解。三十六計(jì)之——平和溝通：當(dāng)與父母、長(zhǎng)輩意見(jiàn)不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用平古訓(xùn)今鑒：古訓(xùn)今鑒：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！献訍?ài)人者，人恒愛(ài)之；孩子們，在生活中只要你：少一分計(jì)較與埋怨，多一分尊重與理解，就會(huì)有更多的朋友與你快樂(lè)同行。把自己開(kāi)成花吧，你就會(huì)永遠(yuǎn)走在春天里！

——恩鶴寄語(yǔ)孩子們，在生活中只要你：第一單元你我同行第一單元你我同行活動(dòng)一與他人相處的黃金規(guī)則你在與周圍人交往時(shí)，有沒(méi)有令你或你讓別人感到不愉快或不舒服的經(jīng)歷？談一談當(dāng)時(shí)的感受?；顒?dòng)一與他人相處的黃金規(guī)則你在與周圍人交往時(shí)，我不希望別人我就不應(yīng)該對(duì)我食言給我起外號(hào)在我傷心的時(shí)候嘲笑我把我告訴他（她）的秘密告訴別人……我們應(yīng)該如何與人交往，與人交往時(shí)應(yīng)遵循怎樣的準(zhǔn)則？說(shuō)一說(shuō)：我不希望別人我就不應(yīng)該對(duì)我食言給我起外號(hào)在我傷心的時(shí)候嘲笑三十六計(jì)之——己所不欲，勿施于人三十六計(jì)之——己所不欲，勿施于人活動(dòng)二發(fā)生沖突怎么辦？活動(dòng)二發(fā)生沖突怎么辦？江周子豪沖突發(fā)生后他們各自的心情其他同學(xué)會(huì)怎樣看待他們他們希望對(duì)方怎樣做你認(rèn)為他們?cè)鯓幼霾拍芾^續(xù)成為朋友探究一：這樣的經(jīng)歷，你有過(guò)嗎？你的心情會(huì)怎樣？如果你是江周或子豪，你會(huì)怎么想，怎么做？江周子豪沖突發(fā)生后他們其他同學(xué)會(huì)怎樣他們希望對(duì)方你認(rèn)為他探究二：聯(lián)系生活，思考、我與最好的朋友發(fā)生沖突該怎么辦？、我熱心幫助同學(xué)，管理班級(jí)，卻遭到同學(xué)非議該怎么辦？探究二：聯(lián)系生活，思考在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對(duì)人友善、寬容，與人和諧相處，才會(huì)更加快樂(lè)；發(fā)生沖突時(shí)，只要我們換個(gè)角度想一想，講究說(shuō)話的技巧，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，就能化解矛盾。三十六?jì)之——換位思考：在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對(duì)人友活動(dòng)三有話好好說(shuō)在生活中，你喜歡以什么方式與長(zhǎng)輩交往？不喜歡那種方式？談?wù)勀愕母惺堋；顒?dòng)三有話好好說(shuō)在生活中，你喜歡以什么方式與探究三：小光的爸爸看到這封信后會(huì)怎樣做？你覺(jué)得用寫(xiě)信的方式解決與父母、長(zhǎng)輩之間的矛盾可行嗎？除此之外，我們還可以用什么方法？探究三：小光的爸爸看到這封信后會(huì)怎樣做？你覺(jué)得用寫(xiě)信當(dāng)與父母、長(zhǎng)輩意見(jiàn)不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相互之間的了解。三十六計(jì)之——平和溝通：當(dāng)與父母、長(zhǎng)輩意見(jiàn)不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用平古訓(xùn)今鑒：古訓(xùn)今鑒：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！献訍?ài)人