2022年湖南省益陽市成考專升本大學語文自考預測試題(含答案)

2022年湖南省益陽市成考專升本大學語文自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.在《詩經》中最具有民歌特點的作品是()

A.國風B.大雅C.周頌D.商頌

2.《我愛這土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是（）A.土地B.暴風雨C.鳥D.溫柔的黎明

3.詞人李清照生活的年代是（）A.A.南唐B.北宋C.南宋D.北宋南宋交替之間

4.“還將舊來意，憐取眼前人”中后句的意思是

A.可憐眼前的我

B.愛眼前的我

C.可憐眼前的新人

D.愛眼前的新人

5.《報劉一丈書》是一篇（）

A.書信體記敘文B.書信體議論文C.書信體抒情文D.奏章

6.下列《季氏將伐顓臾》一文運用的論據中，屬于歷史材料的是()

A.且在邦域之中矣B.先王以為東蒙主C.是社稷之臣也D.虎兕出于柙

7.宋代作家中，文藝成就最為全面的一位作家是（）

A.歐陽修B.王安石C.辛棄疾D.蘇軾

8.“民為貴，社稷次之，君為輕“這一思想的提出者是（）A.A.孔子B.莊子C.韓非子D.孟子

9.下列劃橫線的字解釋正確的是（）

A.戰(zhàn)百萬曰滋之師。滋：滋養(yǎng)

B.人卒九州，谷食之所生。卒：到

C.間道經其門。間：間或，偶爾

D.凌余陣兮躐余行。凌：超過．

10.下列表述正確的一項是（）

A.宗璞，原名馮鐘璞，南京人，當代著名女作家。

B.高士其的《我們肚子里的食客》既是實體事物的記敘文，又屬于科學小品。

C.葉圣陶的《蘇州園林》和余秋雨的《都江堰》均屬于說明文。

D.秦牧是當代著名的散文家，其代表作有散文集《花城》、《潮汐和船》等。

11.孔子認為他所生活的對代是（）A.A.大同時代B.三代之英的時代C.小康時代D.禮崩樂壞的時代

12.下列句子中，使用了反詰修辭格的是()

A.嘆年來蹤跡，何事苦淹留?

B.不知天上宮闕，今夕是何年?

C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?

D.明明如月，何時可掇?

13.《聽聽那冷雨》是一篇（）

A.散文詩B.論說文C.散文D.小說

14.五四運動以來，作品內容除表達愛國主義思想外，大都歌頌母愛，贊美自然的作家是A.A.朱自清B.冰心C.郁達夫D.胡適

15.《寶玉挨打》中，說“你但凡聽我一句話，也不到這個分兒”這句話的是()

A.襲人B.林黛玉C.賈母D.王夫人

二、填空題(10題)16.在《論快樂》一文中，錢鐘書認為"快樂"是由_________決定的。

17.岑參《白雪歌送武判官歸京》："瀚海闌干百丈冰，_________"。

18.本文在整體構思上虛構了一個__________與__________對話的寓言故事。

19.蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)：“人有悲歡離合，_________?！?/p>

20.《季氏將伐顓臾》中的季氏是春秋時___________國的貴族。

21.問渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書有感》)

22.

23.李白《行路難》一詩運用了呂尚典故的詩句是"_________"。

24.“四史”指二十四史的前四史，即對司馬遷的《史記》、____________、范曄的《后漢書》和陳壽的《三國志》的總稱。

25.雜劇《西廂記.長亭送別》中的"末"指的是_________。

三、判斷題(5題)26.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

27.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現了李廣的性格弱點。()

28.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

29.作為論據的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

30.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.簡述這兩段的主旨。

32.這首詩具有什么樣的藝術特點？

33.分析這首詩寫景句子所表現出來的思想感情。

五、現代文閱讀(3題)34.閱讀陶行知的《創(chuàng)造宣言》(節(jié)選)一文，回答下列各小題：

宗教家創(chuàng)造出神來供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出財神、土地公、土地婆來供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現成之神來崇拜。

美術家如羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創(chuàng)造。一教育者不是造神，不是造石像。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像。

有人說：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫它幾筆．便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了菲狄亞斯、米開朗琪羅的手里可以成為不朽的塑像。

有人說：生活太單調了，不能創(chuàng)造。單調無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產生了《易經》之卦辭，產生了《正氣歌》，產生了蘇聯的國歌，產生了《尼赫魯自傳》。單調又無過于沙漠了，而雷賽布竟能在沙漠中造成蘇伊士運河，把地中海與紅海貫通起來。

可見平凡單調，只是懶惰者之遁詞。既已不平凡不單調了，又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡，在單調上造出不單調。

有人說：年紀太小，不能創(chuàng)造。但是當你把莫扎特、愛迪生，及沖破父親數學層層封鎖之帕斯卡爾的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。

有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造。但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)；不識字的慧能，傳了黃梅的教義。慧能說：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀!可見無能也是借口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎?

有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經；糧水斷絕，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說：“沒有勇氣一切都完?！笔堑模肥且職馓匠鰜?，走出來，造出來的。這只是一半真理，當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。古語說：“窮則變，變則通。”要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。羅丹說：“惡是枯干，汗干了，血干了，熱情干了，僵了，死了，死人才無意于創(chuàng)造。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林?！?/p>

這篇文章的主旨是什么?從中可以看出陶行知先生怎樣的教育思想?(4分)

35.“但我不能放歌”一句表達了詩人怎樣的心情?

36.閱讀梁實秋《談時間》中的一段文字，然后回答小題。問題在，我們所能掌握的尚未逝去的時間，如何去打發(fā)它。梁任公先生最惡聞“消遣”二字，只有活得不耐煩的人才忍心的去“殺時間”。他認為一個人要做的事太多，時間根本不夠用，哪里還有時間可供消遣?不過打發(fā)時間的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看見運河上舟楫往來，熙熙攘攘，顧問左右：“他們都在忙些什么?”和坤侍衛(wèi)在側，脫口而出：“無非名利二字?！边@答案相當正確，我們不可以人廢言。

梁任公指的是誰?他為什么最惡聞“消遣”二字?

六、作文(1題)37.閱讀下面的文字，根據要求作文。

種子經歷與黑暗的抗爭，才能生根發(fā)芽、開花結果；蛹經歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶。生命的發(fā)展，就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。這一過程，也許悄然無聲，也許轟轟烈烈。

結合上面材料，以《走向另一個自己》為題，寫一篇以議論為主的作文，不少于800字。

參考答案

1.A

2.C

3.D

4.D

5.A這是一篇書信體的記敘文。宗臣(1525——1560)，明代嘉靖年間，嚴嵩父子把持朝政，一些無恥之徒奔走鉆營于嚴府門下，趨炎附勢，丑態(tài)百出。在這種情況下，宗臣在回復劉一丈的信中，借題發(fā)揮，尖刻地諷刺了明代官場中的丑惡現象。故本題A項正確。

6.B

7.D

8.D

9.C【考情點撥】本題考查了文言字詞的解釋。【應試指導】A項“滋”，意為“增多”；B項“卒”，意為“盡，速布”；D項“凌”，意為“侵犯”。

10.D

11.D

12.C

13.C

14.B

15.A

16.精神精神

17.愁云慘淡萬里凝

18.河伯、北海若

19.月有陰晴圓缺

20.魯

21.為有源頭活水來為有源頭活水來解析：此句出自朱熹《觀書有感》。原詩四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@是一首極具哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺。詩中就是以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當指從書中不斷汲取新的知識。

22.

23.閑來垂釣碧溪上

24.班固的《漢書》班固的《漢書》解析：《史記》是我國第一部紀傳體通史，它包括十二本紀(帝王傳記)、三十世家(諸侯傳記)、七十列傳(著名人物傳記)、十表、八書，共一百三十篇。它與《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“四史”。魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。

25.張生（或張珙、張君端）

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.N

31.點出了上表的起因，點明了奉親與奉詔的矛盾。

32.這首詩在藝術上一個突出的特點就是在結構上以.“月夜”貫穿全詩，這首詩的另一個突出特點就是采用了對比的手法。寫月夜下達官貴人、守邊戰(zhàn)士和淪陷區(qū)的遺民的不同表現，從而表達了不同主體對待收復中原態(tài)度的差異。詩中將朝廷對恢復的態(tài)度與戰(zhàn)士、遺民對恢復的態(tài)度進行對比，從而凸顯出朝廷和戎政策的荒謬，表現出作者鮮明的愛憎情感。整首詩聲情蒼涼激越，風格悲壯沉郁。

33.表達出遠離紛爭、喧囂、危險的官場，追求輕松自在的田園生活的思想情感。

34.倡導創(chuàng)